春季《开学第一课》观后感

时间：2024-10-14 14:07:26 观后感我要投稿

春季《开学第一课》观后感

　　当认真看完一部作品后，一定有不少感悟吧，为此就要认真思考观后感如何写了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编整理的春季《开学第一课》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

春季《开学第一课》观后感

　　春季《开学第一课》观后感篇1

　　春天的步伐悄然而至，伴随着新学期的钟声，我观看了今年的开学第一课。这次的课程不同于往常，它给我带来了深深的触动和思考。

　　课堂上，老师讲述了春天的意义，不仅是季节的更迭，更是生命的重生和希望的开始。我感受到了春天的生机勃勃，仿佛看到万物复苏，大自然披上了新的衣裳。这让我对生命充满了敬畏和感激，更加珍惜每一个时刻。

　　同时，我也被老师的热情所感染。她不仅传授知识，更传递了对生活的'热爱和对未来的憧憬。我深受启发，意识到学习不仅是为了获取知识，更是为了培养自己的品格和修养。

　　此外，课堂中的互动环节也让我印象深刻。同学们积极发言，分享自己的感受和想法，这种氛围让我感到非常温暖和融洽。我意识到，学习不仅是个人的事，更是集体的事，我们要相互学习，共同进步。

　　这次开学第一课让我收获颇丰，不仅增长了知识，更提高了自己的认识。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，为实现自己的梦想而不断奋斗。

　　春季《开学第一课》观后感篇2

　　今天是开学的第一天，学校对全体学生进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全意识，增强自我保护”。大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们学校安全工作的宗旨，全体师生一定要树立安全意识,珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成平安、文明、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢?我认为从下列几方面做起：

　　一、校园安全

　　各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：

　　1.禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

　　2.禁止带有危害性的玩具进入校园，如弹弓等。

　　3.与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

　　4.禁止攀爬高层和危险物。

　　5.禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。

　　6.禁止到危险建筑物周围玩耍。

　　7.禁止爬在楼道上逗留,上下楼要有秩序。

　　8.上操、集会、放学学生下楼的高发时间，学生下楼梯千万不可奔跑，千万不可拥挤。

　　9.放学后，禁止在学校和路上逗留。禁止学生在上课期间不请假就回家。

　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项

　　1.上下楼梯要注意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。

　　2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　3.课间活动应当注意什么?室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　活动的`强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三、食品、环境卫生安全

　　现正逢春季，空气湿度大，食品易发霉，各个同学要注意食品及环境卫生，要求每个同学做到：

　　1.不吃三无食品，霉烂不洁食品、有毒食品，不提倡吃零食，要养成勤俭节约的好习惯。

　　2.讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

　　3.讲究环境卫生。

　　(1)不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

　　(2)负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

　　四、交通安全。

　　1.遵守交通规则;横穿马路时，要观前顾后;走到危险路段不能强行。

　　2.严禁在校内骑自行车，严禁骑自行车下校外陡坡。

　　3.禁止骑自行车、电瓶车上学。

　　五、用电、用火安全。

　　1.绝对不允许在教室里的插座上私自插本人带的电器(充电器、热得快等)。

　　2.不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

　　3.发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时，不得推脱。

　　4.同学们不得在配电房、变压器周围逗留玩耍，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

　　5.万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

　　6.发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。

　　7.严禁野外用火(不管是在家里还是学校)，禁止携带火种进入校园，校园内不能用火，如点蚊香等。

　　六、预防溺水。

　　要求学生做到“五不”承诺：1.不私自下水游泳 2.不擅自与同学结伴游泳 3.不在无家长或老师带领的情况下游泳4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳5.不到不熟悉的水域游泳。

　　七、雨季注意避雷电安全,不能在大树下躲雨。

　　八、疾病安全。

　　1.生病要及时报告老师，以便及早治疗。

　　2.患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心人

　　九、财产安全。

　　1.贵重物品不带入学校

　　2、值日的同学要注意在值日后及时关好窗户。

　　小结各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守中小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们的校园一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、平安家庭，幸福家庭。

　　春季《开学第一课》观后感篇3

　　随着春风的轻抚，我们迎来了新的学期，也迎来了那堂特殊的“开学第一课”。这不仅仅是一堂课，更像是一场知识与情感的盛宴，让我收获颇丰。

　　课程中，老师讲述了春天的意义，它不仅仅是四季中的'一个，更是万物复苏、生机盎然的象征。每一个生命都在这个季节里找到了新的开始，正如我们每一个学生，在新的学期里，都应该有一个全新的自己。

　　此外，老师还与我们分享了春天的故事，那些关于生命、成长和希望的故事。每一个故事都深深地打动了我，让我更加珍惜这个充满希望的季节。

　　但是，春天不仅仅只有美好，它也有挑战。比如突如其来的春雨，或是突如其来的寒流。但是，这些挑战并没有让生命放弃，反而让它们更加坚韧，更加美丽。这也告诉我们，面对生活的困难，我们不应该轻易放弃，而是要坚持下去，相信自己，相信未来。

　　这堂“开学第一课”让我更加明白了春天的意义，也让我更加坚定了自己的信念。我相信，在这个充满希望的季节里，只要我们努力，就一定能够实现自己的梦想。

　　感谢这堂特殊的课，让我有了新的开始，也让我有了新的希望。

　　春季《开学第一课》观后感篇4

　　春季开学之际，我们按照学校的安排，集体观看了《开学第一课》。这不仅仅是一堂课，更像是一次心灵的洗礼，让我对学习和生活有了更深的思考。

　　节目中，老师用生动的案例和深入浅出的讲解，让我认识到学习的`重要性。学习不仅仅是为了考试，更是为了培养我们的综合素质，让我们在未来的社会中更好地立足。同时，我也被那些优秀的学长学姐们所激励，他们用自己的努力和汗水，证明了只要有梦想，只要付出，就一定能够实现。

　　此外，这次观看开学第一课，也让我对团队合作有了更深的理解。在学习和生活中，我们不能单打独斗，要学会与他人合作，共同进步。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远。

　　总的来说，这次开学第一课给我留下了深刻的印象。它让我明白，作为一名初中生，我们要有梦想、有追求，同时也要脚踏实地、努力学习。只有这样，我们才能够更好地实现自己的人生价值，为社会做出贡献。

　　春季《开学第一课》观后感篇5

　　今年的春季开学第一课，给我留下了深刻的印象。课堂上，老师通过生动的案例和深入的分析，向我们展示了新学期的重要性和目标。

　　首先，我深刻认识到了学习的重要性。老师强调了知识改变命运的观点，让我更加明白了只有通过不断学习，我们才能不断进步，实现自己的梦想。

　　其次，老师还强调了团队合作和集体荣誉感的重要性。在学习的过程中，我们需要相互帮助、共同进步，才能取得更好的成绩。同时，我们也要珍惜集体荣誉，为班级和学校争光。

　　再次，我深深感受到了责任和担当的`重要性。作为学生，我们应该树立正确的人生观和价值观，勇于承担责任，为社会做出贡献。

　　总之，这次春季开学第一课让我受益匪浅。我将牢记老师的教诲，努力学习、不断进步，为实现自己的梦想而努力奋斗！

　　春季《开学第一课》观后感篇6

　　春季开学之际，我们按照学校的安排，集体观看了开学第一课节目。这不仅仅是一堂课，更像是一次心灵的洗礼，让我受益匪浅。

　　今年的开学第一课，主题鲜明，内容深刻。通过讲述文化和科技等多方面的故事，让我深刻感受到了祖国的伟大和时代的进步。每一个故事背后，都蕴含着无数人的努力和付出，让我为之动容。

　　其中，我印象深的是关于科技创新的部分。看到我国在科技领域的飞速发展，我为之骄傲。这让我深刻认识到，科技是推动国家发展的重要力量，也是我们这一代年轻人需要努力学习和掌握的'关键技能。

　　通过观看这开学第一课，我更加坚定了自己的学习目标和方向。我决心要努力学习，不仅要掌握好课本知识，更要关注时事，拓宽视野，增强自己的综合素质。同时，我也希望能够通过自己的努力，为祖国的繁荣富强贡献一份力量。

　　总的来说，今年的开学第一课给我留下了深刻的印象。它让我更加坚定了自己的信念和目标，也让我更加热爱这片土地和这里的人民。我相信，在大家的共同努力下，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛！

　　春季《开学第一课》观后感篇7

　　在今年全国会议的“部长通道”上，教育部部长陈宝生就“传统文化教育”与“教育资源均衡”等问题回答了记者提问。他认为，中华优秀传统文化教育传承应覆盖教育的各个阶段，应融入在教学体系中，融汇在教材中，贯穿在人才培养的全过程。

　　伴随着全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴中国梦的全面迈进，在社会上要求推广中华传统文化与国学经典的大众普及教育呼声越来越高，在全国许多地方也进行了非常有益的尝试。

　　笔者认为，人们呼唤中华传统与经典更多的走入课堂，进入到更多的社会生活当中，把当代人的文化感受凝练成为中国人文与精神代代传承，相与为习的“精神符号”。这既是我们中国人文化自信与文化回归的重大表现，也是党和政府大力宣扬社会主义核心价值观教育的有效成果，必将成为未来中国式教育新的导向。因此，我们可以从以下三个方面积极入手:

　　以创作媒体精品寻找众多的“兴趣群众”。文化需要在兴趣与示范中不断的传播与分享。现代媒体传播技术的发展运用为我们提供了过去人所难以企及的力量。我们应当善加运用、勤于思考、精选切入点，借助迅捷的媒体平台，让更多有如“中华诗词大赛”、“中国汉字听写大会”等饱含传统与经典内涵、制作优秀的媒体精品获得更多的兴趣群众，并在社会上产生热潮。

　　以优选教材培养教学相长的“学习者”。传统与经典不仅能教育人，更能寓教于生活。围绕传统文化如何编选，如何精炼教材，通过优中取优最大程度的`发挥好教材育人的作用，这是当代教育者和教育行政管理者必须思考和解决的一大难题。与西方科学至上不同，中华文化寓教于礼、寓学于行，讲究所谓言传而身教。因此，我们所说的好教材除了追求内容上的可读性与教育上的可塑性之外，教材还应当对教育者本身产生潜移默化的影响，真正把“教学相长”的理想一以贯之出来!

　　以设计人性化与实用化的考核选拔“践行者”。传统与经典若要生生不息，对学习者必要的考试是不二之选!我们应当在现有的中小学学业考试中融入和增加对中华传统与经典知识内容的考核，拿出一部分考试的空间给中国文化。同时，要根据学习者不同年龄与教育年限，兼具知识型与理解理论型考试的优良设计，努力让我们的中小学生能够做到既知其然，也知其所以然。希望能对每一个受教育的中国人都能发挥文能载道、发人深省和力行正道的教育目的!

　　春季《开学第一课》观后感篇8

　　武，不只是为武一个，那个派头，而是去武出它的魂，感受它的真正的深意，便自然而然地就会武出它的灵魂深处。——题记

　　武术操，最近在我校是一个热点话题。小学生学，中学生也在学，当时刚听到“武术操”时，便觉得特别无聊，一点儿意思也没有，后来在听说小学生学“旭日东升”而我们学“英雄少年”，便更觉得俗不可耐，这种老古董的东西也值得那台上一提，心里不免感觉很可笑。所以，在学的过程中一点儿也不认真，觉得这件事不关我什么事。当后来，老师说要比赛，才拿出一点儿劲，稍微地认真了些。

　　但再后来，慢慢学习的过程中，我不禁喜欢了这个操，更爱上了这些铿锵有力的动作，我觉得当我熟练地做这些动作时，并且完整地做下来时，那是一种满满的成就感。因为在一个月的时间内，我从不会到会，从会到熟练，从熟练到比赛，这就是我的成功。每一个完整动作的背后都有那一份平衡的努力，没有偷工减料，只有脚踏实地，这也许就会创造一个成功的机会，也许这就是所谓的“二力平衡”。我便从中悟到了它的魂，它的灵魂深处似乎也为我敞开了大门——

　　“一分耕耘，一分收获”，没有付出的努力，又怎会有结果？条条道路通成功，但是唯独没有捷径。在成长的道路上，每一条路都是曲折离奇的，趣味惊险的，不要试图去探索捷径，因为——成长路上无捷径！就像学习武术操时，如果你偷懒那就永远学不会，属于武术操的那份精华，虽然学习的过程中有困难，但依然不会消磨我们的动力。

　　学习每一点知识，都不是靠走捷径而成的，需要的是慢慢地理解，记忆，实践，最终才会真正的领悟。其实学习任何东西都一样，只要脚踏实地地去做，才会所有结果。

　　是啊，除了捷径，每一条路都会通向成功，我们需要装满着勇气与自信，一步一个脚印地向前进！武装好自己，踏上成长之路，望着面前弯弯曲曲的道路，即使再严峻，再陡峭，也决不退缩

　　抬起头，不管前面的`困难有多大，踏过了，印下一个重重的脚印，才觉得只不过是一道门槛而已，越过无数道坎，你就会奔向成功，印下无数个脚印，你就会得到结果。

　　任何事，脚踏实地便会成功。就像武术操那响亮的名字一样——“英雄少年”！这，便是我们成功后的代号！

　　后记：心中的武术魂，魂就在心中，心中的那份坚持，心中的那份勇气，心中那魂的深处——脚踏实地！

　　春季《开学第一课》观后感篇9

　　今天，我们在教室观看了《中小学生安全教育开学第一课》。这个节目包括地震及重大灾害的自救自护、交通事故和家庭火灾的预防等内容。观看时，我偷偷的看了一眼，有几个女生都哭了，我也想哭但忍住了。观看后，这一课给了我深深的教育，深深的启发，使我懂得了什么是自然灾害，学会了自我保护的意识。

　　作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的.不足之处。学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。

　　我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命，学习安全知识很重要。