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高中风景作文

时间:2021-10-24 10:34:41 高中作文 我要投稿

【实用】高中风景作文锦集九篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的高中风景作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】高中风景作文锦集九篇

高中风景作文 篇1

  一座山,一条河,一片竹林,一个农家小院构成了一张美丽的风景画。虽简陋可还是如此的美丽!

  记得那次旅游,去了一个知名的旅游点——小北顶,未到山下便可以远远望见,那山与树构成了一幅完美的图画。我们是自己开车去的,沿途看到了许多美丽的风景,那些令人心醉的景色让我记忆犹新。

  很快就来到了山脚下,熟练地打开车门,下了车,一眼望去山和树木花草在眼前俨然一幅美丽的图画,因为这是我第一次来,所以便不由自主地发出惊叹之声,不时还会因看到好的风景就激动的说出一句:“哦,我的天!好美!”站在山顶俯视下方,望着眼前的美景,让我不禁吟诵起了杜甫《春望》的“会当凌绝顶,一览众山小”。

  风景总能衬托人们的心情,也可以从人们的心情中看出风景的不同。

  好风景总在那些心情好的人眼里,在那些心情不好的人眼里却黯然失色。

  痴迷于风景的我无论站在哪个角落,眼前的风景,总是那么的美。

  微凉的晨露,路深处惬意的绿竹,石板路的青苔,山巅上不白雾,夕阳下的池塘,绿水旁的芭蕉,无一不是一道美丽的风景,然而,它们尽在我的家乡。

  家乡是一首歌,鸟儿为它填词,微风为它谱曲;家乡是一首诗,青山为它题序,绿水为它营造和谐的韵律;家乡是一篇童话,动物们为它传记,小草为它写剧本。家乡,家乡是记忆里有味道的风景。

  当人们的残梦从枕边飞去的时候,鸟儿便开始叽叽喳喳闹个不停,尽情展示它们清脆的嗓音,仿佛有道不完的千言万语。花儿也争先恐后的燃放,都欲各显自己的美丽,争着映如人们的眼帘。

  走在停满小草的小路上,感受雨露滋润万物后的灵气,体味山水为家乡赋诗后的阵阵墨香,连淤泥都留有余味,在这样一个拥有无限诗情画意的地方,真让人有种提笔写诗的冲动。

  沉默了一个夜晚的鱼儿也颇有兴致的跟着青蛙在水面掺和,我经过池塘,小心翼翼的挪着脚步观赏着这出别有韵味的演出,却被不小心踩落的一块石头使得它们慌忙收场,我有些遗憾的离开了。

  来到路深处绿竹的豪宅,推开门,一阵清香迎面而来,我闭上眼睛,展开双臂迎接像是许久不见的热情拥抱,踩在软绵绵的用竹叶铺成的地毯上,虽然无序的叶子有些杂乱,没人清理,但却有一种自然美,轻敲一棵细竹,还未被阳光饮完的露珠纷扬而下,如珍珠般美丽,我匆忙接住一颗,小小的露珠打在手心,凉凉的,侵透全身,令人神清气爽。末了,我还留连留连忘返地转过身一览这些热情的绿竹。

  回到家的时候,太阳已高高挂在头顶了,山顶上如仙境般的白雾已换作了金黄色的阳光。忙碌了一上午的农人也纷纷回到家座在屋前吹着凉风。我走到一口小井旁边,也学着他们舀起一碗清泉,一饮而尽,那甜甜的滋味,真让人回味无穷。

  百般风情各自收,一览家乡皆是情。风景,风景这边独好……

高中风景作文 篇2

  心中总有那么一道风景——碎石和泥泞铺就的路上,钻出一片片满是伤痕的倔强的嫩绿。

  这是我日日走过,甚至梦中也路过的地方,只为遇见那震撼人心的风景,那扎根于泥泞的不屈的生命。

  雨后,踏过那片泥泞,株株野草用纤弱的手掌,握着清晨馈赠的露水,却又似乎是他的血与泪。看它满身的伤痕,还有那挂着泪的笑脸,都仿佛是庆祝这久违了的黎明。它是天生的弃儿,亦是天生的战士。它生于泥泞,却心向繁星。

  夕阳西下,泥泞化作了厚厚的尘,灰色的世界里却始终有几滴绿。那青绿的野草,将手臂紧握成了利刃,尘染半身,在夕阳的余晖里仿佛垂暮的老人,却仍是直挺挺的,那早老去的叶干枯却还倔强着不愿垂落,像在坚守着什么,尽管它粗糙的掌纹里满是岁月的灰尘。

  这夕阳里的野草让我鼻子一酸,不禁想起了什么人。那个人手掌像树皮般坚硬,上面满是岁月踩踏的伤痕,他常佝偻着背,如弓,一次次痛苦的弯曲,又一次次把他的孩子送向远方。他就是我的父亲,我曾无数次感到我终于长大了,我能看得更远,谁知我却只是因为站在他的肩上。父亲,我赤裸裸的来,仅凭着与您相承的一缕血脉,就得到了您所有的爱。心中常常莫名的感动,我偶然的来,却成了你生命里的主宰。

  我们是一株野草,父母化作了根,一次次弯曲了自己的身体,在泥泞里牺牲了青春。而我化作了叶,化作了花,迎接着阳光,沐浴着春水。

  那路边的野草,用尽了力气的生长,仿佛是为了不辜负什么,也是为了守护什么。那梦中对于黎明的眷恋,引导着他执着地走向远方。从此我的心灵里烙刻下了一处无法抹去的风景——一株野草,一株承载着梦想的草。或许到最后一切都将回归原点,所有的奋斗,所有的汗水与泪水都化为乌有,就像梦醒,但是它可以无愧的说:“我努力过”。

  无法忘却那给我心灵强烈震撼的风景,那株在黎明里在风雨中活得明亮活得坚韧的野草。

  也终有一天,我将说:我踏着泥泞而来,迎着繁星而去,即使满面伤痕也要坚守住这心灵这生命的风景。

高中风景作文 篇3

  我们神往西子湖柔美的月色湖光,钟情于那“浓妆淡抹总相宜”的诗情画意;我们感伤石头城苍凉的落日余辉,感叹于那“淮水东边旧时月”的物是人非;我们惊奇泰山顶上的云涛雾海、黄山巅上的奇松怪石,渴望体验那“会当凌绝顶,一览众山小”、“泰山归来不看山,黄山归来不看岳”的豪迈情怀。我们总觉得别处的风景是那么宜人,总以为陌生和距离可以过滤尘沙、产生美感,在万水千山中惊鸿一瞥,在浮光掠影中雁过无痕。

  这些远处的名胜美景无时无刻不在诱惑着我们,让我们饿其体肤劳其筋骨、风尘仆仆行色匆匆地踏上行程。可是,我们常常忽略了身边的风景。

  有时,一株垂柳、一支野花便是风景。一条缓缓流动的小溪可以撩拨我们心底里淡淡的情丝,一只似曾相识的飞燕可以寄托我们脑海处远大的理想,一叶摇摇晃晃的小舟可以承载我们生活中遇到的忧愁。如果倾注了情感,带着欣赏的眼光,身边的一切均是美丽的风景。“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”遗憾的是,我们常常对身边的风景视而不见,或者是带着挑剔的眼光去看待它而不是去欣赏。

  还记得去降芸山玩,问路于一中年男子,他摇头。同伴提醒我去问当地人,不料那男子说:我就是地道的当地人。我问:既是当地人,近水楼台,降芸山应当常去不是,怎连路咋走都不知道呢?他诧异了:我登过泰山庐山黄山华山,听说过天山长白山昆仑山武当山,我家乡有什么降芸山我能不知道?你们该不是来错地方啦?后来,我们多方打听,终于找到了名不见经传的降芸山,发现此处风景别具秀丽。不免更对此事印象深刻。

  今年暑假参加信息技术夏令营,来自其他地方的营员听说我来自扬州,表现出十分羡慕 的神情。

  一个说:“二十四桥箫管歇,犹有明月满扬州”,扬州城柔美无限,瘦西湖诗情画意,介绍介绍吧!”

  另一个说:“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”,扬州城风花雪月,诗意栖居,跟我们吹吹吧!”

  听了这些话,我还真觉得脸上有些发烧。想起家里那张一冲动而买的游园年票都快要过期了,瘦西湖还是初中时学校组织春游才去了一次,春游之前之后还很是抱怨了几通:怎么就在家乡玩而不去外地呢!其实,我们身为扬州人,对诗化的、人文的具有2500年历史的扬州又有多少的了解呢。还真不好说啊。

  人们总是向往远方的美景,这没错。可不该忽视身边的美景啊。在忙忙碌碌、孜孜以求之中,这种好高骛远的现象还少吗?一个人拼命地追求幸福,在精疲力竭、失望绝望之时却发现:幸福就在身边。

  每天倘佯的校园,常年招展的树枝,一片明媚的阳光,一刻午后的宁静,一片飘落的树叶,一棵开花的野草,……这一片一棵,都显得那么有魅力、有趣味;一声妈妈的絮叨,一句老师的关照,一声小贩的叫卖,一句俚俗的村语,这一句一声,都显得那么的亲切悦耳。生活于世俗之中,攀登在书山之上,只要我们用心去体验,用眼去欣赏,我们将会发现:身边到处都是美景,许多事物每天都有新的意义。

  请欣赏身边的美景!

高中风景作文 篇4

  ——读《呼兰河传》有感

  鲁迅曾说萧红,把北方人对生的坚强,对死的挣扎的描述,是力透纸背的。萧红能够在单单环境描写里,把生动仅仅作为承载多重意蕴的工具,直率甚至有些越轨的笔触,将文坛十年来身体受之折磨干净利落的写出来。她站在感情之外写感情,不动声色的爱与恨,鳏寡孤独。

  一.童年视角

  在《呼兰河传》中,萧红采用了童年视点叙事方式。这既昭示了萧红以童年视角体验生活和再现生活的艺术用心,又使作品具备了鲜明的文体特征和独特的文体功能。作为一个四、五岁的女童,“我”既是作品中的一个人物,也是所有故事的叙述者。这个人物的出现,是《呼兰河传》所取童年视角的最显在的标志。作品通过“我”这样的“有限视野”,描述出了生动而又深刻的画面,具体展示了人们的生存方式和生活困境:在第三、四两章中,叙述者叙述了荒凉的“我家”以及在其中麻木地生存着的“粗人”们的生活境况;从第五章开始直到第七章,“我”的眼睛开始聚焦于其中“小团圆媳妇”、有二伯、磨官冯歪嘴子等几个主要人物不堪的生活。这种童年视角一方面传达作者“难以忘却”的幼年记忆;另一方面,则使作品在取得真实感的同时,加强了文章的意蕴厚度。由于作品设定了这一狭义上的童年视角,她所叙述的只是她的所见所闻所感,这就使读者对她产生了一种信任感:她的叙述都是真实的,因为她叙述的只是她所知道和感受到的。而读者往往在“我”的描述表达中悟到更多的东西。

  二.女性解读

  《呼兰河传》的情节十分零碎,人物单一分散,没有贯串全书的线索。在女性形象塑造上,主要有小团圆媳妇与王大姐两个悲剧形象,刻画了两个少女由鲜活到死亡的命运,12岁的小团圆媳妇到婆家之后被活活折腾而死;漂亮的王大姐因私自与磨倌结合,最终在寂寞冷眼中死去。萧红通过对小团圆媳妇生命毁灭的描写,揭示出威胁女性生存的一大祸首便是封建礼教。传统的伦理道德对女性身份和行为的界定,在顽固的愚众心理中形成了一整套对女性的规范,它们像强加在女性身上的柔软的锁链,给女性造成巨大的束缚与压制,并扼杀她们鲜活的生命。萧红看似冷静的笔触后,呈现的也是呼兰河这片土地上女人的悲剧。这片土地上的女性地位如此卑微,活得如此不堪,作为最普通的劳动妇女,麻木地生活在这里,生活在以男权为中心的家庭里,无所谓生死。而呼兰河土地上女人的悲剧映照的往往是整个民族土地上千千万万女性的悲剧。

  三.家的诉写

  萧红对于呼兰河这片土地有着一种有机浑圆的感受轮廓,一方面而言呼兰河这片土地荒凉萧条,带着盲目而又无意义的生命轮回,无论用怎样的色彩勾勒都无法掩饰内心的凄凉。另一方面,呼兰河又是萧红无法精神背离的家。她尝尽人生苦难,失去自己人生所要追求的所有理想和憧憬,在颠沛流离的漂泊中独自寂寞。这种深刻的寂寞和孤独正是触发她对故乡回忆的触发点。当她呈现故乡的风景时,正是从另一个角度写出沉湎于回忆之中的萧红对于家的眷恋。所谓归家,不过是回到记忆里家的一个时空片断,,回到自己心里的心灵深处的归属而已,她完美的杂糅了自己故乡的丑陋与美丽。

  没有希望的未来和苟延残喘的当下,一双绝望的眼睛带着无人理解的孤独,去端详他人佯装无知的自私,从而迫使自己去相信这就是真是的世界,这便是《呼兰河传》真正要传达的意蕴。

高中风景作文 篇5

  昨天散步的时候,看到了路边随风摇曳的野花,觉得特别的美。

  突然想起之前网上看到的手机拍摄技巧,于是马上就掏出手机,现学现用了起来。

  整齐的红砖地旁,是一簇簇有着白色花瓣黄色花芯的小花,它们随着风丝轻轻地摆动。

  我蹲下来,想聚焦那黄白相衬的色调,无奈花儿跟着风舞蹈个不停,总是不给我一个静态。

  好不容易抓拍了下来,还是有一点点的糊。

  看这样的情形,我也就不执着纠结了,继续散步。也许是因为有了刚才想抓拍的心思,所以沿途看到的每一样景物,想能勾起我的摄影的心思。

  于是,我选定了那些在微风中舞动幅度不会很大的枝干,就在这样时候,我抬头看天,无意中看到了它们不同的影象。因为位置原因,我朝天上看,刚好是看到了它们的影子,那一幕就好像被定格的画,美到让人陶醉。

  随手抓拍了几张,觉得美不胜收。

  不过,后来回到家细看的时候,才发觉,美是真的美,可是定格后屏幕中的美,还是永不及自己当时亲眼看到的那种沁人心脾的感觉。

  这也许算是那种只能意会,自己去感受的意思吧。

高中风景作文 篇6

  生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。于是我擦亮双眼,只为那永不褪色的风景。

  盛夏的朝阳,放射着淡金色的万丈光芒。街上早已热闹起来,各色各样的人穿梭其中。

  难得的早起是我难得的享受一次外面的'美味。坐在靠门口的桌子上,一边吃一边看着那来也匆匆去也匆匆的,买食大军。觉得好不无聊。

  然一抹不一样的风景映入眼帘!一位奶奶带着一个走路缓慢的孩子走了进来,坐在了离我不远的桌子上。

  看得出那个孩子的身体不是很健康,孩子的腿向内弯曲,一只手也是残缺的,我想这样的孩子一定很封闭自己,反正若我如此一样,我肯定很逃避事实却非如此。

  只见那奶奶先是安顿孩子然后面带慈爱的神情对孩子说了一些话,大意是让孩子等着自己去买早饭,只见孩子甜甜的一笑,点点头。奶奶见此,便转身向外走去。

  我看着那孩子,仔细又小心的观察着。孩子好像感觉到什么,转过头来对上了我的眼睛,我愣了一下,只见孩子毫不介意我的打量,回我一抹灿烂的笑像极了外面朝阳照射下的迷人光芒。

  奶奶带着早饭回来了,孩子用十分期待的眼神盯着那早餐,迫不及待的用手里的筷子去夹早餐,虽然手里的动作缓慢,不怎么方便,但孩子依旧带着笑容,满足地吃着来之不易的食物,奶奶一脸温柔的看着孩子吃不吃,询问一下孩子的需要。

  不知是不是周围打量的目光比较多,奶奶用好像别人伤害了她心爱之物的眼神看向四周,孩子好像也发现了这一点,用她的甜甜的声音换回了奶奶,然后用一抹充满笑意的眼光看向四周,仿佛是在问好。

  孩子不紧不慢地吃完了饭,出去店门时路过了我的身旁,用一抹开心的笑容看向我,然后慢慢走出,那金色光芒照在她身上,一切都好像那么自然美丽。

  孩子的笑容让我想起了林微因的一句话你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。

  怀着一份欣赏的心情看世界上的种种花开花落,潮涨潮落都是缘,感谢那美丽的风景,在人生中永不褪色。

高中风景作文 篇7

  路在脚下。或泥泞,或平坦,或曲折,或宽阔……走的人不同,感受自然也不同。那一路的风景啊,着实叫人难以忘怀。

  与母亲一同去掰玉米。走在路上,只见路边的野草绿油油的,时不时地绊着我的脚,嘀咕着,心生怨气——怎么没有人除。用力地踩着野草,砰,砰,砰……我的脚步似乎在告诉母亲我恨这些野草,母亲也似乎听懂了我的脚步。母亲不禁夸赞道:“呦,多好的猪草!”是这平凡的野草,不,是猪草,再次触动了她的心,跟我唠叨起她的过去。她说,小时候读书,放学后总要去田间或山上拔猪草。七八岁的小孩拿着把小刀在草丛间刻苦。有时手被小刀割破了,鲜血直流,便用嘴吮吸,用草或泥巴裹好;有时也会遇到一两条蛇,小小的孩子恐惧之极……大大的篮子沉甸甸的,孩子不得不拖着篮子,使出全身气力,走几步,歇几步。回到家里,小脸已憋得通红,细细的手臂上於痕累累。

  “哎!”母亲叹了一声。我也暗自为母亲叫苦。想我小时候,过得可惬意多了!似曾记得和一般野小孩子一股脑儿冲上山摘栗子、找鸟窝、搭草棚……往往玩得尽兴而归;似曾记得和一群小伙伴在草地里打滚,采野花,捏泥人,玩捉贼……沐浴着春天的阳光……

  开始掰玉米了。母亲动作娴熟,高效有序地进行着。我手脚却不麻利,干了一会儿便累极了。母亲说,熟能生巧,她小时候经常干这个。那时候,外公外婆在生产队里做工以换取粮食,而年长的母亲还未懂事,就得做家务活了。做饭、洗衣、拔猪草、喂猪……上学前要先做好饭,自留地里的蔬果要帮着收。小小的人儿付出许多气力干活,稚嫩的肩膀担起沉重的负荷,却吃不饱。

  我开始感伤,为母亲的苦难同年难过。我实在觉得自己太幸福了,相同的玉米,折射出不同的人生,前者是工作,后者是快乐的工作或者是游戏之类什么的。小时候只一天到晚在外面玩:捉泥鳅、玩拌家家酒、衣食无忧,不曾受过一丁点苦。

  回家的路上,看见路边有一角钱。这一角钱并不显眼,可也并不碍眼,可我看不习惯它卧着的样子,便一脚踢开。母亲却匆忙捡起,责怪道:“一角钱,也是钱,干嘛嫌弃呢?”

  “妈,现在哪在一角钱呢?别人掉了也懒得捡。”

  母亲叹了一口气,说在她小时候,一角钱可弥足珍贵呢!她上学一星期的零用钱才三角两分,自己省吃俭用,回家不坐车,步行,只为省那几分钱。有一回,她难得花五分钱买了个烧饼,却吞了吞口水带回家给弟弟吃……

  我沉默了,为刚才的言行感到惭愧。啊,感谢阳光普照大地,感谢命运对我的恩赐。

  不同年代的人,走过相同的青春岁月,却经历了不同的生活。这不同便是幸福。

高中风景作文 篇8

  生活中,每天都有很多事情上演。有些事看似微不足道,却像春风一样,轻轻吹进你的心坎,荡起阵阵涟漪,令人感动。它们成为你眼中最美的风景。

  去山里春游是最好的选择。周末,我和我的家人醒来后来到狼牙山寻找春天。

  你一进山门,新鲜空气就扑面而来。春天的色彩似乎让你的眼睛来不及躲闪。路的两旁,花草树木,新绿的小草,绿油油的树木,那些素不相识的花,白的,粉的,红的,紫的,都在春风中摇曳。一阵山风吹过。不时有几只鸟经过。“哗哗”的水声在我耳中萦绕。春天似乎把你裹得严严实实的

  我们一路上有说有笑。享受着春天的人们向山上走去,一个中年男子推着轮椅在远处,渐渐出现在我的眼前。坐在轮椅上的是一位白发苍苍的老太太,她在享受春天的人流中显得很特别,引起了我的注意。我忍不住朝他们走去。

  “妈妈,你看它多漂亮。出来看看吧。它不是比在家里更好吗?”中年男子说,靠在老太太的肩膀上。“是的,春天来了。看看这里的风景,我感觉好多了。”老太太笑着说。

  “那你就不想出去了。我给你出主意已经有很长时间了。”

  “妈妈难道不怕耽误你的工作吗?”老人拉着儿子的手说:“辛苦了一个星期,妈妈也想让你休息一下。”

  “妈妈,你真笨。我是你的儿子。你的幸福就是我最大的幸福……”

  不知怎么的,我的眼睛一热,喉咙一堵,心里就有一种说不出的滋味。一阵风吹过,老人的头发吹到了前额上,没等老人动手,儿子已经向她走来,蹲了下来,伸手轻轻地把母亲的头发移到一边。

  我面前的母子俩无法让我的心平静下来。大多数享受春天的人都是带着孩子的父母。我从未见过这样的儿子和他的老母亲一起来这里。在当今社会,成年子女忙于自己的生活。不啃老的好。还有谁愿意牺牲自己的时间陪伴年迈的父母?谁知道父母的愿望?也许他们只是需要他们的孩子经常陪伴他们。

  看着他们渐渐远去,我感慨万千。在这个美丽的春天,我想这个快乐的老太太一定找到了最美丽的春天。

  回到上帝,我跑到父母身边,握住他们的手。“它在山里漂亮吗?”妈妈笑着问。“嗯,它是如此美丽!”我大声喊道:“妈妈!我找到了最美丽的风景!”然后我飞快地向前跑去

高中风景作文 篇9

  叶子离开树是风的追求还是树的不挽留,你我的离校是人生的催促还是青春的不停留?我们,趁着花样年华,尽情的挥洒。我们,拖着花季的裙摆,在回忆中奔跑。我们,顶着叛逆的大伞,在人生的激流中寻找方向。蓦然回首,才发现这一切真的只有三年,三年时间,不长不短,不多不少,只是足以让我们褪去初见时的青涩,留在脸上的更多的是成熟。这三年,我们已经把握好人生的船舵,挑起了老师和长辈的期许。

  还记得我们的三年吗?初一,我们一直老老实实的完成作业,上课,整天捧着本书在老师眼皮底下假认真;初二,我们会哼着偶像的歌,看见对面走来的心仪男生,不自觉的朝他腼腆一笑,然后再拉着闺蜜大呼他是那样帅,那样优雅;初三,我们开始写写日记,用文字的方式记录我们的心情,也学别人写写小说,诗歌,盼望着那个篮球少年会将纸条塞给自己,然后山无棱,天地合。而我们似乎也一直沉浸其中,丝毫不觉三年快要结束。六月,是我们拍毕业照的日子,一连下了几天的雨,也在此刻停了,我们齐声喊“茄子”的那一刻,我知道,我们回不去了,时光也永远定格在那一秒,那照片上定格的摸样啊,我们一定要记得。

  于是,在我们的最后一堂体育课上,我们席地而坐,谈论着那些因为年少而来的糗事,一遍又一遍的唱着我们的歌。尽管小雨拍打着我们的脸颊,浸透着我们的衣裳,但我们却丝毫不为所动,我们打着节拍和着歌,这一切的一切看起来是那么的纯真美好。打破这一切的,是黑板角落里的毕业倒计时从百位到十位,十位到个位,我们知道,分别离我们不远了,总以为,我们会多么的坚强,可到了这一刻,我们谁也不想提起毕业的字眼。我们就这样享受着这短暂的美好。

  最后一刻,我站在校门口,不敢再踏进一步,生怕惊了那脆弱的青春,那些零碎的片段又闪现,依稀间又看见你们模糊的脸:那是我们军训时女生连排倒下,是我们在后操场呼朋引伴的玩“丢手绢”“老鹰抓小鸡”,而我们每个人的脸上都挂着灿烂地笑,尽管这一切真的只有三年。我向校园鞠了一躬,转身离开,泪水流了下来,心也不自觉的疼痛,因为我知道,你们已经是住在我心底的一道风景。

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