高中误会作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的高中误会作文，欢迎阅读与收藏。
高中误会作文1
时间似乎又回到了十年前，虽然继母已经去世，继母给她留下的，不单是满屋的东西，还有继母那严肃的表情，那表情已经深深地在她心里烙下了一个印，永远都不能抹去，那将是鞭策她一生的印记。
她，在十岁那年失去了亲生母亲，剩下的只有父亲。可谁会料到，在他十一岁那年，父亲从外面带回了一个陌生的女人，这女人就是她的继母。
然而，她并不喜欢这个女人，似乎觉得就是这个女人夺走了她的一切。她，从小就体弱多病，别人家的孩子在外面高高兴兴地玩耍时，她却只能透过窗户眺望其他正在玩耍的孩子。这注定了她与别人的孩子不一样。
就在继母刚来到她家不久，继母就对她非常“苛薄”。从小没做过家务的她，却让继母呼来呼去，似乎家里所有的家务都让她做。她哭了，她觉得很委屈，明明知道她身体不好，还经常比她做家务。又一次，她和继母走在街上，不小心摔倒在小沟里，当时继母并没有拉她起来，只是用严厉的眼神，摆着很严肃的表情对他说：“这种是不用别人帮忙，试着自己爬起来。”说完后，继母头也不回，就走了，只留下可怜的她苦苦地在与小沟挣扎。从那时起，她变得更恨继母了，他觉得天下最狠毒的女人莫过于继母。
而在她十二岁那年起，继母又想出了新办法来折磨她，从此以后，继母每天逼着她练钢琴，每当他松懈下来，继母脸上就会浮现出严肃的表情，然后说：“快去练琴。”有事，继母也会特意叫她煮饭，尽管继母很空闲。
在她十四岁那年，她在钢琴方面颇有名气，最后还获得了许多奖。日常生活中，他也会照顾自己，并不比别的孩子差。不变的是，她对继母的恨。直到在一个傍晚，听到继母的妹妹跟继母说的话后，她对继母的恨就像掉在地上的玻璃杯，一下子散得支离破碎了。继母的妹妹抱怨说：“其实你也不必要对他那么严厉。”继母摇了摇头说：“她和别的孩子不一样，他从小就体弱多病，我知道并不比别的孩子差，需要的是锻炼，我想他出色一些，也想让她知道，别人能做的事情，她也能做……”继母的话还没说完，她的泪止不住地往下掉了。原来继母一直以来这样对待她，并不是出于折磨之意，而是为了她，这几年，她一直误会了继母。
钢琴依然躺在她的房间里，继母那严肃的表情又浮现在她的脑海里直到现在，继母那严肃的表情依然是她动力的所在，将永远鞭策着她一路走向成功。
高中误会作文2
那天，欣被轩平安的报到了家里。这次，轩没有把欣的事情告诉欣的妈妈，而是把这事情隐藏的严严实实的。轩是非常了解欣的，他知道要是欣醒来发现自己这么的脏，肯定会十分的生气的。于是轩又当起了下人的职责。把欣的脸蛋和手都擦干净了。看到衣服上的泥土，有顺便擦了擦。咦，这么擦不干净了。呀，这么越擦越脏了额。怎么办，怎么办？轩像热锅上的蚂蚁，急得团团转。……﹝此处省略一段时间﹞“想到了，我可以这样，再这样。”（我们轩是直率的人，说干就干）拿来刷子，肥皂，端来脸盆，和水。轩像个小媳妇一样，小心的用刷子蘸了点水，再涂点肥皂，搓一搓，再用水冲一冲，生怕惊醒了欣，所以一系列的动作都很小心呐。过了一会儿，衣服是洗干净了，不过……不过，衣服湿透了。
这个问题没有把轩难倒哦。他拿来电吹风对着欣的衣服上的湿点拼命的吹。“啊，烫伤了。”欣醒来打叫到，从床上翻了起来。正好她的动作吓到了轩，电吹风从轩的手上跌落下来。而这时欣只看到，轩的手悬浮在半空中，似乎要对她做什么。再看看地上的东西，刷子，肥皂，脸盆，水。很容易的就让欣想到了不好的事情，以为轩要谋害她呢。﹙欣这时的内心的想法：他是不是要用刷子把我的脸蹭红，然后再用肥皂涂满她的衣服，把她的头浸在水里，然后再……配上轩斜斜的眼神，真是恐怖及了﹚他是个坏人，一定要叫妈妈辞了他，这么危险的人不能待在我的家里。她急忙的从房间你跑出来，告诉妈妈自己刚才的内心想法了。妈妈简直快要被她奇怪的想法，逗笑了，可是当她看到欣的眼神里只充满了恐惧时，她又笑不起来了。一把抱住欣，对她说：“妈妈会辞了她的，我的小欣欣不要害怕，再说了，有妈妈在呢，他不敢把你怎么样的，要是他敢，妈妈就让他吃不了兜着走。”（显然在妈妈的安慰下，欣已经冷静下来了，毕竟她知道妈妈是最爱她的，有妈妈温柔的安慰，和温暖的怀抱，她不在害怕了。）虽然妈妈的心理明白，轩是不可能害欣的，还是把他辞了。想想，因为欣从小就漂亮，可爱，被很多人喜欢，当然也会被一些小人伤害，她有刚才奇怪的想法是正常的。作为妈妈，当然是希望自己的孩子能开心，让她拥有安全感，要她知道父母就是他的大树。
高中误会作文3
误会是人与人最容易发生的，它就像一个万丈深渊，可以让你和朋友们反目为仇，一个误会就此拉开帷幕，你说，这样是不是很不公平啊?
叮铃零，上课铃声有在我儿耳边响起了，外面又从欢声如海的竞技场变得鸦雀无声了，同学们都纷纷回到教室，似乎口头还埋怨着：“这10分钟怎么这么短呀”
刚回到教室看见老师早已在讲台上站着，我慢步走向坐位，现在的教室犹如蜂圈一样发出“嗡嗡的声响”，老师在讲台上火冒三丈，把有几个同学站着，这时教室讲话声才停了下来，开始讲课了，老师让我们自己剪自己的小盒子别发出声音。我正在剪时突然发现没带剪刀，心想：“这算不算是没到学习工具呀”我惊慌失措，转到曹樱愉那里，借了把剪刀，开始做自己的手工了，做着做着，我又转过头去看看曹樱愉是怎么做的，几分钟后我终于知道怎么做了，我自己在方位上做着，突然我闲得没事看看了看旁边的吕梦尧也在那里细心的剪着，我就没怎么打扰她，我和她开了个玩笑我拿起剪刀绕着吕梦尧头上转了一圈把右脑下面的多出来的一根圈在剪刀上成了螺旋形了，我看起来还可以，她也没说什么，后来我又自己在那里剪着盒子，突然只听见“啪”的一声遭了是不是笔断了，我连忙蹲在桌子地下去看，啊!果然断了，哎!这也怪我谁让我这么不小心，我又回到了坐位上，我转身一看，啊!吕梦尧怎么变得像“花猫”似的，我也不知怎么的拍了拍他的脸蛋，就在这时朱鸿宇有刚好转了过来看见了，朱鸿宇似乎抓住了我的把柄举手告我，吕梦尧也用手拖着朱鸿宇，可谁料知朱鸿宇把这件事可真告了，居然把他说成“情骚扰”黄老师让我趴在桌子上，我真像他们解释时黄老师这双贼亮的眼睛还是看见了我把名字写在了黑板上面，这真叫做：“天有不测风云，人有祸福旦夕”我在下面恨不得找一人挡沙袋打上几拳解除心头之恨，可下课铃声打破了我“心中的宁静”怎么?还没有擦我的名字我十万火急的冲向老师那里解释可说了半天老师也不肯原谅我。
哎!好人没好报。这句话真印证了我心中的感受，这真是一次误会呀!
高中误会作文4
你被误会过吗?你误会过他人吗?
误会，在深邃的自然面前，它的.存在如此渺小，以致常被人们忽视;在复杂的社会之中，它的存在何其繁多，几乎遍布每个角落。在漫长的人生之旅中，误会扮演着消极的角色，增添着生活的的烦恼，使本应精彩的人生变得千疮百孔，为生活平添几多曲折，几多艰辛。误会是残酷的，它昭示着人的苍白，动摇着人的意志，折磨着人的心灵。
人生之中，最伤是误会。
误会是一种心胸的狭隘，它与包容格格不入。心胸的狭隘制造了误会，也产生了怨恨。园囿于自己的个人世界，陶醉于自我的意志观念。狭隘与包容绝缘，她点燃了误会的导火索，终于爆发了误会的冲突。
误会是一种心智的愚昧，它与理解水火不容。心智的愚昧导致了误会，也延伸着怨恨。执迷不悟于事实的真相，津津乐道于偏执的误解，曲解了生活的本义。愚昧远离理解，昭示着误会的杀伤力，带来伤害和错过。
误会是一种心灵的隔阂，它与默契分道扬镳。心灵的隔阂由误会产生，它使心灵之间无法自由连通。误会割断了默契的脉搏，使人们之间的微妙关系，不再散发出生机勃勃的活力。
误会是一种人生的折磨，它与和谐背道而驰。误会掩盖了心灵的真实声音，使人聆听不到真诚的呼唤，燎望不到爱心的彼岸，甚至偏离正常的生活轨道。误会折磨着人的心灵，使人无法心平气和，也使人际不再和谐。
可怕的误会!可恨的误会!最伤人的误会!
太多的误会，消耗了生命肌体的元气，也掩盖了生活本来的真实面目。误会折断了多少感情之帆，使爱情的航船无法如愿到达对岸;误会抹杀了多少亲情的温馨，使本应精彩的生活变得痛苦不堪;误会扼杀了多少人性中真诚，善良和美好的本性，使本应和谐的人际关系坠入黑暗的无底深渊!
最伤是误会。误会，以怨恨开始，以悔恨结束。误会，对人生是一种残酷的考验，对生活是一种可怕的威胁。误会的代价，甚至演变成生命中不能承受之重!误会一旦发生，只有尽释前嫌，才能化险为夷。
最伤是误会。那么，为了保护自己，也为了保护他人，请从自己做起，从现在做起，抛弃愚昧与狭隘，永怀包容之爱心和理解之慧心，勇于展开心灵的对话，拒绝误会，远离误会，免遭误会之伤!
最伤是误会。让我们擦亮理解之窗，敞开包容之门，聆听心灵之音，从而洞悉生活之真，弘扬人性之善，回归生命之美!让我们永存虔诚之心，共同追求没有误会的人生境界!
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