（热门）二年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的二年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
那个诗人一个踉跄，重心不稳地站在河边。
河水退潮是不久以前的事了，河床随冬天一点点裸露出来。诗人长着长长的须发，凌乱地盖过眉毛，遮住了他的眼睛。我突然倦得厉害，顾不得打量是人，就沉沉地睡了去。
我不知道怎样解释这个奇怪的梦境，阿尔的影子和诗人错开又重合，反复好几次，乱了我的眼。我终于不用再依附着大地的心脏存活了，奇迹般的我有了和阿尔一样的双腿双手，以及他所没有的一头如瀑的长发。我怯怯地提起脚，一步一步往前走。几秒之后，我突兀地站在阿尔身后。原来，阿尔成了一个诗人。我有些欣喜。“你知不知道——”阿尔缓缓地开口，“在那里，”他又指着远处，“很远很远的远方，有云的念想、风的念想，还有这一大片一大片麦田的念想。”麦田？可我的念想——阿尔不是站在这里吗？心一紧，我从梦中惊醒了过来。
诗人还是站在河边，他张开双臂，眯着眼仰向日落的方向。“九月，麦绿孤独成零乱的`颜色，”我听到，他还是一个游吟诗人！再一惊，我又使劲地向他那边望了望。“梦想的执念在现在的过去长久喧响。”我又听到。他是丢了自己的信仰了吧。我看见一向严肃的麦草人，竟然冲着他笑了。
真是奇怪。
二年级作文 篇2
有一天吃完晚饭,看了一会儿电视剧,习惯地在书桌前看一会儿书。我正在津津有味地读着一本课外书,突然遇到一个不认识的字:“流水不腐,户枢不蠹”中的“蠹”字。我问妈妈，妈妈也不认识。这时我想起了好朋友“字典。”
拿起字典一查，原来这个字念“DU”，就是虫子蛀蚀的意思。这个倒霉的“蠹”字，你可真难写呀！我小声嘀咕着。“难写？那好办。”妈妈说；我教你个高招，有些字可以分解成几个部分，按各部分位置的顺序编成字谜。就说“蠹”字把，就可以编成：“一中头，宝盖腰，石头底下两虫叫。”这样就好记了。
我听了，觉得挺有趣。就说：“这还不容易 ，我也会编！”哪个字难写呢？我想了想，就照妈妈的办法。在纸上写道：“亡当头，口在中，月贝凡，三只脚。”让妈妈猜。她笑了笑拿起笔，添了一句：“猜出这字大家笑。”我笑了，妈妈也笑了。
妈妈接着说：“再教你一种办法，叫形象法，就是把难字的`各个部分分别化成形象的事物。比如这个字。”妈妈边说边写到：明月前面照，马上的丈夫长两角。”这是个“腾”字。
我也要编一个真正的字谜，想了写，写了想，终于编出了一个：“东一片，西一片，一只眼睛上看看。”亲爱的读者，这个字谜就留给你们猜了。你可要注意，这个字还挺容易写错呢！
二年级作文 篇3
也许盼望寒假，就是盼望新年吧。
春去秋来，两个学期的洗礼，真正放松地扑向松软的床，却发现新年已悄然来到，又，有太多任务需要我去承担。
漆黑的墙壁，脏乱的橱柜，布灰的餐具，大扫除的担子如积土小山般沉重，而爸爸头上一丝丝隐约的白发，妈妈脸角一条条轻轻的皱纹，我不忍，于是，我便开始了……
开始了对墙壁的刷洗
墙上的污点，真好碧空上隐隐约约的星星点点，好像不可见又那么清晰。平时看上去很干净的墙壁，真面目竟如此肮脏。我用抹布和铁丝球使出九牛二虎之力逐个刷洗。那小黑点们好似调皮的`在于我作对的孩子，童真地跑来跑去，这么也抓不住，擦不去。我接着试用指甲刮，竟得到了奇迹般的效果，左手疼了，用右手接着刮，不知换了多少盆水，不知擦了多长时间，功夫不负有心人。那面墙，纯净洁白的本色又呈现了，如蜜般的甜蜜涌上心头，那是成功的喜悦，劳动的快乐。
开始了对柜子的整理
平时，不用的东西，橱柜是他们的归宿，他们在里面躺了多久，都无从得知。如今，他们身上布满了灰尘，有的早已发黄。打开橱柜，童年的回忆，留下的灰尘，一起涌出。把他们从橱柜中拿出，用干的纸巾轻轻拭去表面的灰尘，我看到了以前的玩具，衣物，文具，有一股温馨，一种独特的心情。分好类，便逐一搬回，这时，我猛然发现，橱柜焕然一新，不再是那个回收站，是童年美好生活的寄存处，现在，我又向它寄去了一份快乐，一份新年祝福。
开始了对餐具的再一次洗涤
新年，请客自然少不了，除了平时一家人用的碗筷，其他的都被冷落在一边，必须刷洗一下了，我把餐具放入水中浸湿，接着放下洗洁剂，熟练地用力擦洗，擦着擦着，一串串可爱的小泡泡露出了水面，在白炽灯的照耀下，发出美轮美奂的彩光，时灭时现，像一串串馋人的冰糖葫芦。我越洗越有劲，泡沫从手指缝里挤出来，掉在水里荡漾而去，隐没在水中，那水渐渐浑浊泛黑。进行了一次又一次的清洗，终于，碗洁白发亮，筷整洁干净，碗橱中又添加了不少成员。
大扫除没有止境，在我的路上，因为这，又跨出了几步，用心去贴近新年，也许会得到些什么……
二年级作文 篇4
美丽的秋姑娘来了，跟秋姑娘交好的我——菊花。陪着秋姑娘和正在冒汗的'夏叔叔，进行交换仪式。现在，美丽的东方，由秋姑娘掌管。
在这秋高气爽的季节，秋姑娘把我和我的家人安排在各个公园、花园工作，让东方的人们观赏。
一天，一个小孩子到公园去玩，看到了我们菊花家族。就很快的跑过来，摸着我脸上的露珠。“这家伙真讨厌。”我用人们听不懂又听不见的花语回答。
我甩掉脸上的露珠。可这家伙又想把我摘下来。我大喊“救命”。可朋友都在午睡，怎么吵也吵不醒。最后，我被他那又黑又闷的袋子，收入囊中了。
这孩子把我带回了家，他并没有我想的那么坏。他把我放在花盆里，一有时间就来照料我。渐渐地我知道他叫小东，他也懂了又轻又柔的花语。
光阴似箭，秋天就快走去。我跟小东说：“听树叶哥哥说，大地就像一条棉被，就把我放在大地上吧！”小东有点难过，对着我说：“明年你还来吗？”
我答应了小东，明年秋天，我还会来这美丽的东方。
二年级作文 篇5
我们教室里有一个洒水壶，它住在不起眼的角落里。当我值日时，它就会对我说：“快用我吧！”它穿着绿色的.外衣，嘴巴像大象的鼻子，上面布满了小孔，像一个一个的针眼，洒水时，像小喷泉，还像小雨点。
洒水壶可以给地面洗澡，让教室变的干干净净、漂漂亮亮！是它给了我们明亮的教室，是它带给我们欢迎，我喜欢洒水壶！
二年级作文 篇6
这一天，我是十岁，我和爸爸一起出去散散心，活活动，顺便把肚子里的晚饭消化消化。
晚上的月亮显得分外美丽，格外漂亮，皎洁的月光照亮了我们前进的道路，抬起头，我们头上的月亮好圆好圆的。就好似一个大大的皎洁的圆盘，今天的月亮真是美丽啊!
在路上，我遇到了好几个好伙伴，他们说:“杜翰焘，你好，和我们一起去广场玩吧!”我回答说：“哦，好吧。”他们又问：“你会溜冰吗?”我心想：如果说不会溜冰的话，他们就会笑话我的，小看我，瞧不起我的，我跟他们说会溜冰好了，可是说我会溜冰的话我就骗人了呀!就是在这时，我心里产生了矛盾：是说会溜冰呢还是说不会溜冰呢?最后我觉得了骗他们，我才不要让他们嘲笑我呢!我犹豫不决的说：“我会溜。”“那我们去玩吧!”“可是我没有溜冰鞋呀 ”其中一位伙伴说：“我的借你。”我穿上溜冰鞋，我划着划着，只听“嘭”的`一声我四脚朝天，屁股着地，一下子就完成了这一个“开幕礼”，我一边揉着屁股一边站起来，没有等我站稳有摔了一次，我的膝盖狠狠地撞在了地上，摔出了淤青，这一“礼”可不轻呀，生怕又摔一次，我可不敢松懈，可是我没有想到，居然有摔了一次，这一次可更严重了，我的双手撑在了地上，擦破了皮，流出了鲜血，真的是痛死我了!我气死了，狠狠地坐在了地上，心想早知道我就不撒谎了，哼，真是撕咬面子活受罪呀!伙伴们都走过来：“杜翰焘，你不会的话，我们可以教你的呀!”最后我在我的伙伴的帮助和指导下，我学会了溜冰。
这一次，我明白了做人不能不懂装懂，不懂就是不懂，要实事求是，正
如孔子说的：知之为知之，不知为不知，是知也。
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