（优）二年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文10篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
有两只小鸡是好朋友，一只叫小黑，一只叫小白，它们经常一起出去玩。
有一天，它们在玩的路上饿了，它们一边走一边找食物吃，小黑在几片树叶下找到一条肥肥的虫子，正想美美地吃上一口，突然，小白冲了上来跟小黑抢虫子吃，小黑不肯，于是它们就吵了起来，小虫子偷偷地逃走了，小黑和小白饿着肚子回家了。
二年级作文 篇2
他是一名普普通通的小学生，有一个普通的名字――陆飞，长的很普通，就连成绩也很普通。
陆飞常常幻想自已是一个不普通的人，比如说经常幻想自已是某颗星星的王子，或是救世主。
一天下午，陆飞在放学的路上多玩了一会，走到一个小巷子的时候，被几个小混混拦住了去路。
小子，拿钱来！一个小混混一边恶狠狠地说，一边晃悠着走来走去。
陆飞想：苍天哪，我只不过是多玩了一会，您也用不着这么罚我啊！
这时，一个声音在脑海回荡：集中你的意志电他们！
陆飞以为脑子出了问题，便拼命地摇了摇头试图让自己清醒。
你小子竟敢说不！一个小混混说。给我好好的教训他，让他知道落花流水是什么滋味！
一群混混一步步逼近陆飞，陆飞的手不受控制的`向前一推，放出一道明亮的闪电。
妖妖怪啊！一群小混混被吓得转身就跑。
难道是在幻想？陆飞疑惑地看着自己的双手。
不，一切都是真的。一个声音从他的背后响起，吓得陆飞身不由己地颤动了一下。
他转过身，哇！仙女啊！雪白的皮肤一身盔甲，手上有一把魔杖。
陆飞奇怪地打量这位陌生的少女：你是谁？
她回答：我是来自龙之国的绿蒂。请你跟我回去，王子
陆飞说：你找错人了吧？
绿蒂说：我没有找错，多年前，龙之国的一场混战，让您沦落在地球上，只有您才能唤醒玄龙，拯救龙之国。
陆飞很兴奋，心想：我真是龙之国的王子？正想着，忽然觉得一陈风在呼啸，风停时，自己已骑在马上，他问：这是哪？
寻找玄龙的路上绿蒂说。
话音刚落，一支利箭擦肩而过，糟了，黑骑兵来了！启动龙之罩！绿蒂说加速，坐稳了！
到了玄龙面前时，看到玄龙沉睡不醒陆飞不知怎么办了，怎么唤醒他呢？
靠意志！绿蒂说。
他用意志与玄龙沟通，没有一点效果。
这时，黑骑兵来了，陆飞恢复了记忆，想到那些臣民们，突然意志加强，屏息凝视玄龙，终于唤醒了玄龙。
玄龙用自己的鲜血做成了陆飞的龙之剑，把黑骑兵打败了。
玄龙临终前说了一句话：无论多么结实的冰山也会被烈火熔化，再残忍的人，也会被美好心灵熔化
二年级作文 篇3
今天，天气晴朗，太阳光照在身上暖暖的，很舒服。
吃过午饭后，爸爸带我到妈妈那里取钱，平时劳动换来的零钱，妈妈帮我存银行了。取好钱后，爸爸和我就赶往湘湖城山广场去参加小记者活动。到了湘湖后，爸爸不知道往哪里走了，爸爸去问了好几个人，终于问清楚了地点，我们急急忙忙赶过去。到了城山广场后，我直接去报到处报到，阿姨给了我要卖的报纸，说卖掉报纸后，把钱捐到捐款箱里。我拿了报纸后，一边走，一边找，看到阿姨、叔叔、爷爷、奶奶就上前去推销，有的阿姨说已经买过了，有的叔叔说，给我来一份吧！我跑这跑那，虽然很累，但是很开心。在卖报纸的过程中，我还认识了一个小姐姐，我们聊得很开心。卖到最后，我还有３份报纸没有卖掉，我把报纸退给报到处的阿姨，把卖报纸得来的.１７元钱捐进了捐款箱，爸爸还给我拍了照片。
城山广场有一个买手工糖的小摊，爸爸给我买了一个蝴蝶形状的，甜甜的，很可爱的，超级好吃。下次有活动，我还要积极参加。
二年级作文 篇4
我和往常一样经过精心的备课准备去班内上课，刚走到五楼楼梯口，就看到一群孩子正往教室内跑去。看来，这些“淘气包”还是比较懂事的。原来并非这样，他们一下课就像“脱缰的野马”在教室外面疯似的打闹，上课铃响过后，才恋恋不舍地离开这块“乐土”。我看到这种情况想几次制止但又于心不忍，他们毕竟是孩子。孩子们整天在不到1平米的范围内在老师的指挥下活动，多么辛苦，我不想再过多限制孩子们的自由。
【慕名而来的不速之客】
但孩子们并非理解老师的良苦用心，这事还得从上次孩子们的投球说起。我校学生人数较多，校园面积较小，学生都集中在教学楼南侧的一层到五层，一层到五层的楼道外侧都安装了推拉玻璃窗。一是预防下雨、下雪时往楼道内刮雨雪。二是防止上层学生往下投东西砸伤下层学生，总之都是对学生的人身安全去考虑的。而五楼循环楼梯口处大约有三十平米没法安装防护玻璃，因为这片地面面积较大，课下孩子们在这玩的很疯。有一次，我从循环楼梯上五楼，当我走的四楼半的时候，一个纸球“嗖”的一声从我眼前飞过，吓得我猛的一躲，差点摔倒，才算躲过这名“不速之客”，如果这个猛球撞在头上，轻则撞个大苞，重则能把眼睛撞瞎。回到教室后我没有追究是谁的责任，而是针对这件事展开了讨论，说说它带来的严重后果，经过几分钟的交流，孩子们意识到了这样做的风险很大，表示今后不再玩这种游戏，孩子们还自觉地把自己的纸球送到讲台前，我看到这一幕真的很感动。如果当时我对孩子们大发脾气，非要找出肇事者，孩子们并非心服口服，事情的结局可能会是另一种局面。
我虽然限制孩子不要再在此处玩耍，他们毕竟是孩子，贪玩是他们的天性，有时孩子们也会偷偷地背着我在此处玩(不玩投球游戏啦)，只要一看到我，就像老鼠见了猫一样，一溜烟就跑回了教室，于是就有了开头的一幕。
【容易冲动的性情中人】
我怀着高兴地心情去上课，当我走到教室门口还未驻足时，两个身影猛地从面前飞过，等我缓过神来， B学生猛然撞到了我身上。原来是两个学生在教室外打着玩，打着打着两人就打恼了，他们看见我进了教室，两人就跟着回教室， A一个学生不服气，回到座位之前狠狠地推了B学生一掌，B学生因没有心理准备，被推到了第三个学生的身上，由于用力过大和惯性的作用这位学生又被反弹过来撞到了我的身上。这还不算完，A学生随即又是一脚“咚”的一声踹在了这个学生的课桌背面，一个洞出现了。当我看到这种情况后，我用手拽住了A学生，怕他再做出其他出格事情，随口说了一句“你想干啥？”。A学生立刻扭过头来，两眼等着我，怒气冲冲地地反问我：“你为啥不说他呀？”时不时的还翻我一眼。这时全班学生把目光一起投向我，看我怎么处理？
说实话，我从教多年来还没有碰到如此蛮横的学生。我虽然此时很尴尬，但我清醒地知道，此时A学生正在生气，他是听不进去任何建议。你越给他直接对话，他会越有抵触情绪，但这是也不能不了了之。否则，再出现学生顶撞事件我又该如何处理，如果随着学生的性子来，今后我的数学课又该怎样上？思考片刻后，我决定借用大家力量来化解这次矛盾。我先让A学生回到他的座位上，我与全班同学进行了下面的对话：（压住心中的不满情绪，强带微笑）
“同学们，刚才所发生的一切大家都看到了，我相信，大家的眼睛是雪亮的，大家的评断是公平的？我一走进教室，就发生了A、B同学不和谐这一幕，发生的.原因我不知道吧？
学生齐说：“老师不知道”。
A同学刚才是不是很强势？是不是在推人家？
大家齐说：“是的”。
“同学们，我们要换位思考，如果你是老师，在这种情况下，你是不是先应该劝说强势者，先控制着局面再问清事情的起因。”
孩子们大声回答：“对”。
再说了A同学也没有给我问清事情的时间，他的第一句话就说：“你为什么不说他呀？”看来对我的做法有成见。
学生点点头。
我接说：“孩子们，馒头要一口一口地吃，事情要一步一步去处理，如果你给我留有处理的时间，我没有公正的去处理？你们可以说我办事不公，但关键是你没有给我时间呀？今天的事，难道我做的不对吗？”
孩子们异口同声地说：“老师做的对。”
A同学不好意思地低下了头。此事暂时告一段落。
课下，我想：“这个孩子的脾气很大，回家后也不知怎么给家长说，避免产生不必要的误解和麻烦，更重要的是让A学生意识到自己的做法的确欠妥，抹去对老师的不满情绪，只有这样他才能喜欢我的课，对他的学习才不会造成不良影响。”于是我拨通了他妈妈的电话，在电话里我很随意地说起了今天发生的事，并强调孩子已经意识到自己的做法欠妥，孩子回家后，你不要刻意去批评他。
到了第二天的早晨奇迹发生了，在我去上课的半途中，A同学拦住了我(看来他是在等我)，一脸微笑地给我道歉，再三地说昨天的事是他做错了，今后一定改正。听了他的话，我很欣慰，知错就改这不是我正想要的吗？他毕竟是孩子，能宽容处且宽容，退一步往往海阔天空，所以今后当我们遇到孩子调皮时，不要跟他们一般见识，要想‘他（们）毕竟是孩子’。
二年级作文 篇5
春天时节许许多多的花开了，粉红的桃花，雪白的梨花，国色天香的牡丹花。好一个姹紫嫣红的花世界！但是，我最喜欢的还是那些无名的小野花。
野花虽然普普通通，但它却富有生命力，它虽然不像桃花娇艳，也没有梨花那么美丽，它却是那样的热情，那样的无私。
俏也不争春，只把春来报。当河边垂柳刚露新芽，野花就悄无声息地盛开了，好像是和柳叶并肩合作，为大地争光添彩。
到了夏天，那些娇艳的花受不了烈日的照射，纷纷凋谢了。而小野花紧密地团结在一起，好像在议论着：夏姑娘来了，我们一定要送给她一份非常美好的礼物。一个个小野花说到做到，它们努力地散发着淡淡的幽香，引来无数的'蝴蝶和蜜蜂。
秋天里，梧桐叶黄了，一片片叶子从高高的树上落下，写下了一篇篇关于小野花的动人故事，想让人们知道，小野花虽然枯萎了，但它的精神值得我们赞扬。
冬天来了，白花花的大雪从天空缓缓落下，这对小野花来讲，无非是沉重的打击，野花的叶子枯黄了，但安然的样子，仿佛印在了我的心里，谁也无法抹掉。
二年级作文 篇6
我是一名小记者，星期天我第一次参加小记者站卖报活动，我好紧张哦!我连觉都睡不好。
星期天到了，我很早起来梳了个漂亮的发型，到了卖报点。我领了十五份报纸开始卖报了，一开始我不好意思开口，正在犹豫时，我听见别的小朋友在喊：“叔叔，要宿迁晚报吗？”我想别人能做到我也能做到。我开始认真的卖报了，看见一位小姐姐，我走上去问：“小姐姐，要报纸吗？”小姐姐买了一份报纸，还多给了我一角钱，我追上去说：“姐姐你多给了我一角钱。”小姐姐说：“没关系的，不要找了，小朋友真可爱。”我说：“不，报纸一份六角，你给了我七角，我一定要找给你。”姐姐拿着钱笑着说：“小朋友真棒!”有了姐姐的鼓励，我胆子变大了，碰到人我就问：“要不要报纸？”不一会儿我的报纸全卖完了，我把报纸钱交给老师时，老师说：“你真棒，这次活动你是第一个卖完十五份报纸的小记者。”我开心的`笑了，心想只要自己能够战胜自己的恐惧心，就能做最棒的自己。
我真想再卖一次报纸!
二年级作文 篇7
我爱梅花，爱它那不畏严寒，勇往直前的品质。
冬天，牡丹、茉莉花等各种各样的花都枯萎了，只有它——梅花，依然耸立在枝头，穿着雪白的外套，啊!多么坚强不畏艰难的梅花啊!突然，一阵狂风吹来，不好!梅花会不会……我正想着，抬头一看，啊!没想到它不怕狂风，仍然耸立在枝头，傲然地看着眼前的一切。看着看着，我觉得自己仿佛是一朵梅花，穿着雪白的外衣，站在风雪中……一阵狂风吹来，告诉我冬天的寒冷，我就傲然地看着风雪;冰雹砸下来，告诉我他能带给人们灾难，我笑了笑，耸耸肩膀。
同学们，请别羡慕高贵的牡丹、爱情的玫瑰、恬静的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧!
我爱梅花
花，美的象征，我爱美，更爱花!花有许多种，有玫瑰花、梨花、樱花……而我却钟情于梅花。 也许是由于梅花坚贞不屈、不屈不挠，奋勇当生、自强不息的品质吧!梅花在冬天开放，在寒冷的冬天，人们都在家开着空调、看着电视休闲娱乐，而它却站在寒冷的冰天雪地里，这天让我深受敬佩!
也许是由于它的样子吧!论外表，梅花的`样子还不算太出众，构成它的只是五片朴素的粉红花瓣，而就是这花瓣，让我有一种非同寻常的感觉! 还有它的香气，论香气，梅花有一股淡淡的气息，闻后使人一天都精神饱满，如果早晨闻到的话，一天都会心旷神怡!
梅花属于蔷薇科，与兰、竹、菊称为四君子，与松、竹称为岁寒三友。具有一定的观赏价值和药用价值，它的五片花瓣也代表着不同的意义，快乐、太平、幸福、长寿和顺利。不管从梅花的内在气质和外在气质，都体现了梅花高贵的气质。
我爱梅花，更爱它不屈不挠、自强不息的品质和它的样子和香气还有它那高贵的气质 。
二年级作文 篇8
我玩过的游戏有很多，最喜欢的就是下军棋了。
军棋的设计原理就是模拟一场战役。威力最大的就是司令、军长和师长了，但它们可不能踩地雷、碰炸弹 。冲锋在前的是排长、连长和营长。工兵虽然职位小，但可以灵活运动，还能从事最危险的工作——挖地雷、 排炸弹。旅长、团长在危急时刻也可以担当重任。它们都有一个共同的目标，那就是保护自己的军旗，夺得对 方的军旗。
开始下军旗了，我和爸爸摊开棋盘，开始排兵布阵。爸爸根本不把我放在眼里，气势汹汹地向我这边“杀 ”来，在我的`营地里横冲直撞，连吃了我几个子儿。可我并不惊慌，在营地里按兵不动，却悄悄地调兵遣将， 用团长和旅长做掩护，把炸弹调到第一排，爸爸还茫然不知，结果用司令碰了我的炸弹。等他发现时已经晚了 ，最后，爸爸落了个“大意失荆州”。
我按捺不住兴奋的心情，想大举进攻。可我想到了不能重复爸爸的错误，于是稳扎稳打，进攻时不忘防守 ，胜利的天平渐渐向我倾斜。最终，我取得了一个完美的胜利。
游戏结束了，我也明白了骄兵必败的道理。
二年级作文 篇9
今天是教师节。原本是十分快乐的一天，但我却留下了一个大大的遗憾，我把我的压岁钱弄丢了。
中午，我和几个同学商量：为了给老师过一个特别的节日，我们就去“多多制造”给老师亲手制作一个蛋糕。出家门时，我特意带上我心爱的真皮钱包，这个钱包是爸爸今年给我的生日礼物，里面有360元的压岁钱。
到了蛋糕店，我快速地掏出钱包，大家的目光都纷纷投向我。这时，我的心里甜滋滋的。经过四十多分钟的努力，蛋糕终于完成。我们把蛋糕分成几个部分，在上面写上对老师美好的`祝福，我望着自己的“胜利品”，开心极了。不知是谁叫了一声：“快点，要迟到了！”我急忙付钱就往学校跑。当我气喘吁吁地跑到学校，一摸口袋，哇，我的钱包不见了。原来我的口袋浅，钱包有些大，奔跑时就掉了出来。我的心急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。360元对于我来说不是一个小数目，我仿佛看到年迈的奶奶冒着烈日到五里外的荒地种菜情景，为了省钱，来回都舍不得搭车……
放学钟声响起，同学们在夕阳的陪伴下高高兴兴地回家了，校园里空荡荡的。那条熟悉的回家小巷变得陌生又幽长。我就像一只失群的孤雁，在校园里徘徊。夜幕降临了，我听到妈妈用沙哑的声音呼唤我的名字，我从林荫道上走出来，一见我，妈妈紧紧地把我搂在怀里，大滴大滴的泪珠滴在我的额头。
知道我丢钱后，妈妈没有打骂我，但是她用实际行告诉我：自己做错了事，一定要勇敢地承担。
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