二年级作文

时间：2025-09-29 11:44:56 二年级作文我要投稿

二年级作文通用7篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

二年级作文通用7篇

二年级作文篇1

　　今天是五一劳动节，爸爸妈妈可以在家陪我玩。

　　我和爸爸妈妈姐姐一起去爬山，我们带了很多吃的和玩的，到了山上拿出来吃和玩。我们高兴得又唱又跳，空气又好，好舒服呀!

　　节日真快乐!

二年级作文篇2

　　暑假里的一天，在家门口的墙角处，有一群蚂蚁在来回爬动。我出于好奇，便蹲下来仔细观察。发现蚂蚁的头上长着一对触角，小小的眼睛，嘴巴上长着两颗“锯齿”。腹部是椭圆形的，有三对足。

　　我找来一块糖，放在离洞口很远的`地方，静静地等待着。一直工蚁跑了过来，它闻了闻，但爬走了。我在想：小蚂蚁，这可是人间美食呀！你怎么不吃呢？我正纳闷时，成群结队的蚂蚁爬了过来。原来那只蚂蚁去搬救兵了。他们齐心协力，刚搬到洞口，问题又来了，由于洞口太小，糖太大，搬不进去。但它们并没有放弃，而是叫来了一只头较大，身体很黑的兵蚁。兵蚁用它的大钳子把糖夹碎之后，工蚁将糖一块一块地搬进蚁穴里。

　　我惊奇这细小脆弱的小蚂蚁也懂得团队合作。但心中有着无数个疑问？蚂蚁用什么东西传达信息的呢？当蚂蚁走到离家很远的地方时又是怎样找到家的呢？于是我上网查看了资料。原来，他那小小的触角就是他跟同伴交流的工具。它走路的时候会留下一种信息素，回家的时候，便闻着自己留下的信息素回家。

　　“小人物、大力量。”我们就应该学习蚂蚁这种齐心协力的精神。

二年级作文篇3

　　今天，阳光明媚，我一边吃着饼干一边在小区里悠闲地散步，累了，就坐在椅子上休息。不小心发现饼干屑掉了一地，我灵机一动，自言自语道：“我可以用饼干屑喂蚂蚁呀！”

　　我静静地蹲在饼干屑周围，不一会儿一只小蚂蚁过来了，我用手机里的放大镜仔细的观察着这只小蚂蚁，发现这只小蚂蚁有六条腿，一对触角，身体分为头、胸、腹三个部分。走路时总是匆匆忙忙，两只触角不断地在前面探路。这些饼干屑对这只小蚂蚁来说是庞然大物，这只小蚂蚁围着饼干屑转了几个圈，只好放弃了，匆匆离去，过了一会儿，这只小蚂蚁带着一列队伍浩浩荡荡地向饼干屑走去，大概有几十上百只蚂蚁，有褐色的、有黑色的，站在队伍里的每一位“士兵”都是那么的威风凛凛，小的饼干屑一只蚂蚁可以搬走；中等的饼干屑，两只蚂蚁可以搬走，较大的饼干屑，就需要数十只蚂蚁才能搬走，虽然匆匆忙忙但是它们忙而不乱，井然有序，整个队伍中没有一只蚂蚁当逃兵，它们有的拖、有的抬、有的推，像一个个凯旋归来的'将军，带着胜利的战果，回到自己的洞穴，在洞口聪明的蚂蚁先把小饼干屑直接搬进洞，然后把大的饼干屑咬碎外搬回去，一会儿功夫，地上的饼干屑被它们收拾得干干净净。

　　我望着刚才还热闹非凡的洞口出神，现在，蚂蚁们一定在洞口为它们的收获而庆祝吧！蚂蚁是一种勤劳、团结的昆虫，也是动物界赫赫有名的建筑大师。

二年级作文篇4

　　腊月里的一天，我和姐姐去了古城新区的水上公园溜冰。因为现在是冬天，所以那里的人工湖结了很厚的冰。我俩提了一个空空的纸箱子用来滑冰。因为怕纸箱子不滑，我俩还特意给纸箱的一面粘上了胶带。到了那里，我们怕压扁纸箱子，就往纸箱子里装了一些石头，但还是压扁了一点儿。我们又拿了两块儿石头用来滑，过了一会儿，我俩觉得还不尽兴，就把石头倒掉，把盒子拆开滑。只有在电视上才能看到花样滑冰，那是美轮美奂的冰上芭蕾。我也梦想有一双冰鞋，我虽然会滑旱冰，但还没在真正的`冰上滑过冰呢。我们这一次虽然仅仅是土法上马溜冰，姿态也不优美，样子可能还有些搞笑，但洁白光滑的冰面还是给了我们速度，就如我们插上了翅膀，像飞翔蓝天的鸟儿一样自由快乐。我们又滑了一会儿，碰见了姐姐的一个同学，我们又一起玩儿了会儿。三点了，我和姐姐只好依依不舍地回姥姥家了。甘肃兰州安宁区西北师大附小二年级:韩泽薇篇一：小学作文：关于溜冰的作文

二年级作文篇5

　　春姑娘来了，她迈着轻轻的步子，带着问候向我们走来。她拿着一枝彩笔，从江南画到我们辽北。

　　在她的笔下，小草冒出了嫩绿的芽儿，大树在她的笔下，泛出了丝丝的绿意。我走近前细看，还看不到哪儿长出叶儿。正如大诗人韩愈所说的`“草色遥看近却无”呀！

　　春姑娘来到花园里，她把画笔一挥，迎春花儿、杜鹃花都张开了她们那可爱的笑脸。

　　夜深了，星星眨着眼睛，春姑娘还在工作，她又挥了挥彩笔，天上下起了濛濛细雨，滋润万物，真是“润物细无声”。

　　春姑娘来到了山上，让山变绿了，让水变清了。春姑娘到这小河里洗澡，河水荡起了微波，流到山坡上，草儿更绿了，成群的牛羊来到山坡吃草，小牛、小羊吃得又肥又壮。孩子们在草地上打滚儿，还有的在嫩草地上睡上一觉！

　　春天是美丽的，我想让春姑娘永远留在我们的身边。把我们辽北大地描画得更美丽！

二年级作文篇6

　　课前谈话:

　　一、老师自我介绍

　　二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。

　　教学过程:

　　一、激发兴趣。

　　1、你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

　　2、出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。

　　3、看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

　　二、说话。

　　小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼?取个名字

　　吧??(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

　　2、你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。

　　3、读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动)

　　刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)

　　5、你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序)

　　6、谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

　　7、假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的`耳朵,还有有力的四肢)

　　8、小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈)

　　9、想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。

　　10、兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们?

　　11、播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的?

　　12、演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)

　　13、再对小兔子说说。(感谢它的话)

　　三、写作。

　　1、你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

　　2、要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是――)

　　3、写作(播放轻音乐)。

　　指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)

二年级作文篇7

　　梦想，每一个人都拥有。梦想，是每个人心中必须要完成的。梦想之门，为每一个努力向梦想走去的人开启。

　　每一个人都有个梦想，我自然也不例外。我的梦想是当国画老师，因为国画让我的心情：兴奋、激动、高兴、斗志昂扬，所以我希望每一个学国画的.人也拥有这份心情。

　　我知道国画的资料：国画按类别可以分为工笔画和写意画2大类别，最早的国画是战国时期的帛画，到唐宋时期工笔画达到了顶峰，明朝时主要以写意画发展为主导，由于写意画更能表现出中国画在笔先和体现书写意趣，更为现代人所青睐。国画按种类可以分为人物、山水、花鸟三大类。还有国画的线条美、构图美、章法美、书写美，所表现出来的意境美、形式美、艺术美。这是中国画的一部分资料。

　　对了国画也算我国的遗产之一。

　　我会为了当国画老师而努力、前进的。加油、努力决不放弃梦想，一直走下去。

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