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二年级作文300字优秀【6篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的二年级作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文300字 篇1
这个星期，我们一家三口和邦邦哥哥一家去北京旅游。到北京的第二天，我们就去爬了八达岭长城。
我第一次见到长城，惊呆了！长城像一条巨龙横卧在连绵起伏的群山之上，好壮观呀！我和邦邦哥哥迫不及待地想要爬上去，而爸爸却说：“我们得先确定路线再行动！”我们一致认为先爬南线。爬长城的人真多啊！我们挤在人群中一边往上爬，一边拍照。不知不觉，就过了南二楼，可是我们越往上爬，就越感到热，我被晒得满头大汗。有的路段台阶特别陡，我的'心怦怦直跳，脚也不由自主地发抖了。这时，邦邦哥哥在前面招着手大喊：“加油啊！不到长城非好汉！”听了他的话，我鼓起勇气，在爸爸的帮助下拼命向上爬……
我们一行６个人，你追我赶，不到一个小时就爬上了南四楼。我们站在南四楼的最高点，向四周眺望，山中的美景尽收眼底。一阵阵凉风吹来，刚才爬长城的疲惫顿时烟消云散。指导老师 贾瑾
二年级作文300字 篇2
今天下午，邻居家小妹妹来找我玩，我们在一起玩过家家，玩得非常开心。
奶奶说：“小蕊，该写作业了。盼盼，你也拿来作业一起写，好吗？”。“噢”小盼盼一边不情愿地答应着一边跑出去。一会儿她妈妈来我家玩，问：“小盼盼不是在这儿玩吗？”“是呀，让她回去拿作业一起做，可现在还没过来”。她妈妈说：“这孩子又跑到别处玩了。”
两个小时过去了，邻家小妹妹又蹦又跳地跑来了，问：“蕊蕊姐姐，你写起作业了吗？咱们一起玩呀。”
奶奶说：“你不写作业怎么行啊。”只见邻家小妹妹嘟起小嘴，扮了个鬼脸。
我说：“小盼盼，我和你一起写作业，等写完作业再玩，好吗？”
“行”这次她真得拿来了作业。我们在一起学习、写作业可开心了。
二年级作文300字 篇3
星期天上午阳光明媚，天气晴朗，我写完作业没事干，就拿来自己的脏衣服开始学着洗，先拿来一个大盆和凳子、洗衣液也准备好。
我先把盆里盛半盆水，然后倒入适量洗衣液，用手搅匀，再把衣服放进盆里泡上十几分钟后开始洗。首先，把最脏的地方袖子和领子使劲用手搓，多搓几遍。然后把衣服的前襟和后襟使劲反复搓洗，很快我已经把衣服最脏的'地方洗完了，然后再洗其他不太脏的地方。洗完后我再把脏水倒掉，用清水反复漂洗，衣服终于洗干净了。我把衣服拧干，挂在绳子上晒，衣服散发淡淡的清香随风飘动好像在跳着快乐的舞蹈，太阳公公正对着我咪咪笑呢。
妈妈回来了，看到我洗的衣服高兴地笑了，还夸我是个懂事能干的好孩子呢。听了妈妈的表扬，我的心里像抹了蜜一样甜，开心的笑了。
二年级作文300字 篇4
我家有一条小狗，我给它起了一个名字叫“小黑。”
它的耳朵耷拉着，耳朵里面红红的.。眼睛黑亮黑亮的，像两颗宝石。尾巴长长的，摸着它的毛，非常柔软。它一跑，非常快，一转眼就跑得无影无踪了，就像有四条飞毛腿。
我家的小狗非常喜欢吃肉。如果你把肉放进果盘里，然后叫它回来吃东西，它就飞快地跑回来，大口大口地吃肉，转眼就吃个精光。
它睡觉的时候，会摆成“F”形，有时会摆成“大”字型，非常可爱，谁都不忍心打扰它。
它吃饭的时候，如果有人来了，它就马上出去看看。如果是认识人，就不叫，如果是陌生人，它就汪汪叫，提醒主人：“有陌生人来咱们的家了。”
如果它犯错了，主人打它，它会“哼哼”地叫。如果你把食物放在手里，它吃不着，就会对你“汪汪”地叫，告诉你：“快馋死了。”
我非常喜欢这只小狗，它给我带来了无穷的乐趣。
二年级作文300字 篇5
星期天，爸爸妈妈都早早的上班去了，留小刚一个人在家呆着。
小刚是个懂事的孩子，拿出书本开始写作业。正当写作业起劲的时候，突然听到当！当！当！的敲门声，小刚连忙问：谁呀？只听见门外的人说：我是你爸爸的朋友。小刚半信半疑，将凳子搬到门口，站在凳子上透过猫眼看看，是一个陌生人，从来没见过呀！他仔细端详着陌生人，穿着绿色的上衣，深蓝色的长裤，手里拿着文件夹，脸上还带着一丝不自然的微笑。小刚对他说：我爸爸不在家，您还是等我爸爸下班后再来吧。陌生人又解释道：你开门吧，是你爸爸让我给你捎点东西。小刚听陌生人这么说，感动很疑惑，干脆打电话问问爸爸不就知道了，爸爸告诉他说：我没有让什么人给你捎东西。爸爸的话让小刚很吃惊，他明白是怎么回事了。他对陌生人凶巴巴的`说：你是个大骗子，我们根本不认识你，你赶快离开，要不然我叫警察来抓你。陌生人发现小刚没有上当，感到很无奈，只好灰溜溜的离开了。
小刚见陌生人离开了，终于松了一口气，以后要做个勇敢的孩子。
二年级作文300字 篇6
今天，老师带我们在教室里玩“画鼻子”的游戏。
首先，老师在黑板上画了一个小女孩的脸，可是小女孩的鼻子不见了，我们要帮她找回来。老师请我上台，我的心情又开心又激动。我一步一步地走到台上去，老师却用红领巾把我的眼睛遮起来，我顿时变成了盲人，我的`心怦怦直跳。接着我小心地走到黑板，生怕撞到讲台桌和椅子，老师把粉笔拿给我时，我伸出手要去拿粉笔，可是因为我看不见，东抓西抓还是拿不到，最后老师把粉笔放在我的手上，带我到黑板上小女孩的前面。
我拿起粉笔，想象刚才老师画的小女孩，找到了一个合适的位置，大概画出了一个鼻子。我正画时，听到了同学们哈哈大笑的声音，我的内心很失落，我想肯定是我画不好。此时，我是多么想看看我画的结果。
老师叫我摘下红领巾，我看到我把鼻子画到小女孩的嘴巴上，这下让小女孩怎么吃饭呢？怪不得同学们哈哈大笑。虽然这次我画得不好，但是也给同学们带来了快乐！
老师又请了小璇同学上台，她大步走上去，一样用红领巾遮住了眼睛，可是，她却画出了一个又好又正的鼻子，同学们给小璇同学热烈地鼓掌。
这个游戏太有趣了，同时也让我体会到盲人的辛苦，希望下次还能再“画鼻子”。
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