二年级作文【通用】
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的二年级作文10篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
我们班大“女神”张旭霞老师归来了！
今天，我在做作业时，一个熟悉的身影出现在教室里。“哇！哇！哇！”大家都异口同声的尖叫起来！“欢迎，欢迎，张嘛嘛！”几个同学大声地欢迎张老师的归来。“咻咻咻……"有个人还吹起了口哨！看着张老师那阳光灿烂的笑容，我的心里乐开了花！“啪啪啪啪……”大家边拍手边欢呼。张嘛嘛历经一个多月“系统升级”后终于归来了，以后我们会更加珍惜您的每节课！
张老师是我们班的`语文老师，她讲的课让我们生龙活虎，精神百倍。我们听她的课时就变的像龙一样，精力充沛、专心致致，但是张老师只要一出差，我们就变的像虫子一样，精神萎靡不振。
张老师的课幽默有趣。有一次，她在讲台上讲生字怎么写，忽然看见下面有同学在开小差，就说：“我从这个大屏幕上能看见谁在开小差哦！我已经从这个玻璃罩上看见陈政威同学在挖鼻屎了！”大家顿时哄堂大笑。之后，大家都没人开小差了，真好！
这就是我们的张老师，我们永远爱着她！
二年级作文 篇2
这只小狼狗是爸爸从矿上带回来的。爸爸把它抱回家，它吐着舌头、瞪大眼睛、摇着尾巴，我一看这样，想到：好一个可爱的动物。
小狗的可爱，更表现在它的叫声、好奇心、尽职和吃相中。
小狗的叫声，在不同的情况下也毫不相同。比如，有生客进来，它定会引吭大叫，甚至门外有人走路，它也会厉声叫嚣，让人听了不禁去看看家里是不是来人了。
小狗的`好奇心发挥出来更是可爱了，它看见有一个箱子里装着东西，可没封口，它定会跳进去把箱子翻个底儿朝天。有时甚至在我们吃饭时，进厨房把自己的食盆打翻，或是把我刚收拾好的芭芘娃娃撞倒，自己的头也遭了殃。
它还那样尽职。平时，我们大家从家里一走，它就卧在门口，一听见动静就狂吠不止，让人听了不禁起点儿鸡皮疙瘩。在我睡觉时，它就卧在我卧室的门口，像个保镖。
它的吃相让我们大吃一惊。我们的小狼狗什么饭都吃。上次，把从饭店里拿回来的剩饭给它吃，它吃得津津有味，不一会儿就吃光了。它的前足合在一起，像是求我再给一点，我们被它逗得哄堂大笑。别看它小，它的胃口可大着呢，上次半条剩鱼就被它吃了个精光。
小狼狗天真、可爱、活泼，是我的好朋友。每次我出去玩，它都紧紧地跟着我，和我是亲密的小伙伴，我越来越喜欢它了！
二年级作文 篇3
这个天气晴朗的星期六，阳光明媚，春风拂面，正是植树的好日子。
我和同学还有爸爸在车上悠闲自在的谈天，我好不容易找到一座绿树成荫。峰形柔美的`大山。我拎着借来的铁铲，走进深山野岭中，寻找小树苗。看看同学和我都在认真的搜寻小树苗，而弟弟却因为上不去那陡如斧削的山坡，在下面耐心的等候。
那山坡不仅陡，还十分滑。山边布满松软细碎的沙土，不抓着旁边结实的杂草丛，你就算是壁虎也会摔个满脸粉尘。我也只是花很长时间才爬上去的。只可惜爬得不高，却还是费我九牛二虎之力。令人欣慰的是我每人都找到一棵幼小娇嫩的小树苗，爸爸还为弟弟找到一大堆小竹子，我都羡慕极。
爸爸把车开到新家，我迫不及待地向绿茵茵的草地奔去，爸爸帮我挖好坑，我小心翼翼地将树苗立在坑里，再把坑埋好，用劲填平。爸爸把水拿来，我为小树苗洒水，再投去一个充满憧憬的眼神，便依依不舍地回家。
那天晚上，我做一个梦，新家门前的那棵小树，茁壮地成长着，用它那翡翠般的绿叶，把我家笼罩在一片绿色的“天空”中。啊!——树儿和我多么快活!
二年级作文 篇4
人人生活都需要目标，没有目标就没有上进的努力。没有目标的生活，就像没有舵的'船。每个人生命都是一只小船，理想是小船的风帆。
今天上午，省情老师讲了目标的灯塔，毛毛虫就是一个鲜明的例子，把毛毛虫放在一个花盆周围，毛毛虫会跟着前面的目标，一直跟，里面放有它们喜爱的松针，它们整整跑了七天七夜，终于饿死了。只要有一只毛毛虫稍有一点变动，他们就不会饿死。有人说自己决不可能像毛毛虫一样愚蠢，说的不如行动好。人必须有自己的目标才可以，如果没有目标，就不会有很大的进步，只要有了目标，就会加速前进，达到后在找一个更大的目标，去挑战。
人生必须要有目标，否则就会一事无成，目标是人成功的第一步，所以要定好开学的目标。
二年级作文 篇5
啊，树，
您是人类的良师，
也是人类的益友。
您积极向上的品德，
无私奉献的精神，
永远活在人类的心中。
啊，树，
无论是肥沃的.土壤，
还是贫瘠的山地，
无论是烈日暴晒，
还是风吹雨打，
您都顽强生长，积极向上，
长成参天大树，
长成茂密森林，
成为百鸟庭院，万兽乐园。
是您让生态平衡，
是您护水保土。
空气因您而清新，
世界因您而美丽，
是您
让人类心情舒畅，眼睛明亮。
啊，树，
人类
建房、造桥、铺路、制纸……
人类生活中的点点滴滴，
都需要您。
您宁愿忍辱负重，千刀万剐，
乃至粉身碎骨，在所不辞。
啊，树，
海可枯，石可烂，
唯有您——树
积极向上的品德，
无私奉献的精神，
可与
日月同辉，与山水共存。
二年级作文 篇6
下课了，我们玩了一种游戏叫“警察抓小偷”。
“警察”要抓“小偷”，大家你追我赶的，可怎么都抓不到。“小偷”自由自在地跑来跑去，心想：这些“警察”真是多管闲事，可万一被他们捉住可就不得了了，“小偷”就会尽量不让警察抓到。于是，他们就东跑西颠，看见“警察”也没跟上来就很开心，一下子就容易得意忘形，我发现了“小偷”得意忘形，于是灵机一动，把办法说给了大家听，大家便蜂拥而上，赶在了“小偷”前面，趁他不注意的`时候拉起长绳，猛地一拽，“哐当”一声，“脸盆”把小偷给扣住了。就这样，小偷被我们抓住了。
玩“警察抓小偷”的游戏给我们带来了无穷的乐趣。
二年级作文 篇7
我们的家园——安溪，她是一座美丽的城市，这里风景优美，特别是安溪的夜晚是最美的。
安溪的夜晚是最热闹的：瞧，街道上人山人海，车辆川流不息。安溪的夜，被许许多多的霓虹灯照得五光十色，绚彩缤纷，给行人增添了不少的情趣。在大型超市“百汇”的旁边，有许许多多的车整整齐齐地排列着，要是你想要在停车场里停车，是很难找到停车位了。“百汇”的旁边，有许多的小吃摊，那里是各种各样的美食：鸡蛋饼、章鱼小丸子、寿司、铁板烧……
安溪的夜晚是最美的：夜晚是属于跳广场舞的天下。她们非常有秩序地站成几排，随着音乐整齐地跳着优美的舞蹈。再瞧这位老奶奶，她身手敏捷，动作标准、熟练，连高难度的`动作也做得那么到位，引来大家的一阵阵喝彩!连路过的行人也加入到广场舞的队伍中!
美丽的安溪县城之夜，除了有以上的特别还有许多呢!等着我们把它给找出来呢!让我们好好观察吧!
二年级作文 篇8
熏风拂拂的初夏，或许没有“一枝红杏出墙来”的娇艳动人，或许没有“霜叶红于二月花”的层林尽染，或许没有“千树万树梨花开”的银装素裹，作文 初夏。然而，“首厦犹清和，芳草亦未歇”，初夏，给人心灵的陶冶。
初夏，从清香怡人的荷花中孕育而生。漫步于塘边，我看到田田的荷叶，碧绿苍翠，映衬着美丽的荷花仙子，她时而随风舞蹈，轻盈柔美，时而极为羞涩，害羞地半藏着她娇艳的.笑脸……在如此迷人景色中，我陶醉在夏的作品里。
初夏的花是那么艳丽，雨也是那么灵动，小学六年级作文《作文 初夏》。“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这雨是温柔的，如清烟似薄雾；“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，这雨又是多么的柔情；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入雨”，初夏的雨，更是暴躁的，并且来得没有预告，任凭风儿牵着云儿跑。早上还霞光万道，一会儿却乌云密布，电闪雷鸣，豆大的雨点随之从空中倾泻而下，多么壮美啊！
然而夏日的雨来也匆匆，去也匆匆，不一会儿天际就出现一道灿烂的彩虹……
初夏的雨如此挥酒自如，初夏的乐章更是曼妙。清晨，黄鹂小天使一展歌喉，你听“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”；田间，青蛙歌手也不逊色，你看“黄梅时节佳佳雨，青草池塘处处蛙”；更有那“明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉”，优美的音乐像灵泉一样流泻……
啊！
醉人的初夏，芳草歇去何须恨，夏木阳阿正可人啊！
在如此景色中，我陶醉了，很深，很沉……
二年级作文 篇9
又是一个星期六，我肩背英语书，手提舞蹈袋，走出了家门。
走到公交车站，车还没来，大家都在玩手机，我也不由自主地拿出手机，津津有味地玩游戏。突然旁边的一位叔叔对他的儿子说：“车来了！”我一抬头，发现正好是我等的14路车，马上跟着人群上车。手气不错，有座位，就继续玩游戏。玩着玩着，突然感觉身旁少了很多人，一抬头，正好是要下车的舜德摩尔站！我急急忙忙下了车。到了英语学校，我口渴了，想拿水，却发现装舞蹈用品的袋子不见了。我急得像热锅上的'蚂蚁——团团转，总算想起来了：袋子落车上了。我又急又怕，不敢打电话给妈妈。连发了几个短信：已到！装舞蹈用品的袋子落在公交车上了！怎么办？
上英语课时，我一直在想：下午的舞蹈课怎么办？妈妈会怎么骂我呢？中午，我正在舅舅家吃饭，爸爸推开门，给了我一个惊喜：原来好心的司机帮我收着呢！爸爸开车从14路始发站一直找到终点站，才找到了那位好心的司机，拿回了舞蹈袋。我兴奋地一蹦三尺高，可劲地亲着爸爸。
拿着失而复得的舞蹈袋，我在想：每次出门前妈妈叮嘱我管好自己的东西，不要三心二意。总嫌妈妈啰嗦，没放在心上。今天，我终于体会到了：不听老人言，吃亏在眼前！
二年级作文 篇10
7月15日我和贝斯坐火车到宜昌，再从宜昌坐8号游轮游三峡。当我看到又大又漂亮的游轮时心理好兴奋，我从没见到过这么大的.游轮。
这一路我们游了长江三峡，让我知道三峡是由瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段组成。其中瞿塘峡以雄伟险峻著称；巫峡以幽深秀丽驰名，西陵峡滩多水急，是著名险滩。然后我们还游了白帝城、小三峡、石宝寨和丰都鬼城。
我这次的旅行是第一次离开爸爸、妈妈和姨妈，独自和贝斯去旅游，我心理即恐惧又有些兴奋。我这次玩的很开心，也学到了很多知识。
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