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二年级作文

时间:2023-06-03 10:25:55 二年级作文 我要投稿

有关二年级作文集锦5篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的二年级作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关二年级作文集锦5篇

二年级作文 篇1

  你们知道我最喜欢的玩具是什么吗?它就是洋娃娃。它是我一岁时妈妈给我买的,那时我还一点儿都不喜欢玩儿,可我现在越来越喜欢它了。它到现在还一直陪伴着我。

  它头上戴着一顶黄色的小帽子,还有一个绿色的帽檐儿。帽子地下梳着两个长长的小辫儿,打在两个肩膀上。那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛,散发着智慧的`光芒。鼻子下面的樱桃小嘴,更是逗得人们眉开眼笑。它有一件绿色的上衣,还有一个粉色的领子,上衣的袖子是黄色的。下身穿着一条粉色的裙子,上面有小花的图案,还有一圈绿色的花边。脚上穿着一双黄色的小鞋。搭配起来,可爱极了。

  记得有一次,有一道难题难住了我,我看着它的眼睛,似乎有了灵感,很快就把它做了出来。你们喜欢我最喜欢的玩具吗?

二年级作文 篇2

  春天来了,柳树发芽了,一群小燕子从南方飞回自己的老家。一天黄昏,不知怎么回事,一只小燕从窝里飞了出来。

  小燕子飞到草地里的.小树枝上落了下来,叽叽喳喳地叫个不停。不料,被一只凶恶老猫听见了,它向四周望望,它看见小燕子在草地里叽叽喳喳地叫,他想小燕子当做美餐吃一顿。

  正在这个危急的时刻,少先队员王利利要到王华家玩,她一出门就看见凶恶的老猫和小燕子在斗,她赶紧找来一根棍子把凶恶的老猫赶走。

  小燕子得救了,王利利高高兴兴地把小燕子交给爸爸放在窝里。

二年级作文 篇3

  熊猫是一种很珍贵的动物,它很惹人喜爱。它四肢较短,行动很慢。它的全身胖乎乎的,面孔上好一对乌黑发亮的眼睛,眼睛旁边黑黑的,好像戴着一副黑色的眼镜,十分可爱。

  熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步,愉快的.玩耍。有时抬头望望人民;有时低着头,好现在寻找什么,又像在思索什么。当他高兴时,就在地下翻跟斗,像一个大皮球在地下滚动。

  熊猫睡觉时,也不老实。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,她两腿一?,就翻个身。我还以为它睡醒了,其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来,用手悠悠眼睛,好奇的望望人民。

二年级作文 篇4

  你见过镜子吗? 你肯定会说“当然见过!”。对,我也见过镜子。镜子能把照到的事物给反映在镜面上,是一件不可缺少的生活用品。

  世间有许多种镜子,如:生活镜、路口镜、哈哈镜、望远镜等等,但我今天上学路上遇到的镜子却与常见的镜子不同,很奇特,是用天然原料制成的,那就是水镜。

  昨晚下了一场大雨,今天清晨,一些雨水还停留地面上没有干,有的停在花草树木上,有的停在泥坑里,有的停在凹下去的路面上……这便形成了水镜。

  停在花草树木上的镜子,是一颗颗的水珠形成的,他们各个都滚圆滚圆的,非常透明。透过水珠可以清楚地看到那里面美丽的景物。奇特的是看到的景物全都是倒立着的,还水汪汪的,绿茵茵的,被看到的万物都充满了生机。

  停在凹下去路面上的雨水,占的'面积很大,所以镜子能照到的地方也很大。走上前瞧瞧,几棵又高又粗的梧桐树在镜子里,它们树叶摇晃的姿势也在镜子里呈现。这时一辆自行车从后面过来,它毫不留情地驶过水面,自行车车轮把美丽的镜子给弄破了,里面的景物也摇摇晃晃起来。但镜子不怕,过了一会儿,镜子里的波纹就渐渐消失了,破镜重圆了,那高大的树影又可以映在镜面上了。

  我喜欢这些水镜,它们让我们看到了大自然的美丽,告诉了我们生活多么美好。

二年级作文 篇5

  “俯首甘为孺子牛”。鲁迅先生的这则名言是对我们教育工作者的一个真实的写照,他写出了我们作为一名合格教师辛勤的付出和劳作。

  可是,有更多的教育工作者只顾着埋头使劲,却从来不四顾寰宇而只能当一辈子的教书匠,默默的付出、默默地如流星般逝去,最后消失在遥远的银河。这些守望在三尺讲台的老师们,因为只能困在三尺讲台而无法迈出一步,是他们的思想故步自封了,还是一年一年、一天又一天的疲惫不堪让他们劳而无功,他们累得没有机会抬头看天。我算是幸运之人,以前我总是默默苦干,早出晚归的,做班主任工作好多年了,整天埋在班级工作中抬不起头,看不清道路。班级工作事无巨细总是一一过问,可谓鞠躬尽瘁,可是到头来出力不讨好。幸亏有了指路人,推荐了一些班级管理的书籍:《魏书生班级管理》、《影响班主任的101个经典案例》、《给教师的建议》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。这些书籍像是给我注入了一股新鲜的活力,给我开启了一扇智慧之门,给了我启迪孩子们教育的一把金钥匙,也让我知道了新的教育理念,教育要遵循规律,不可蛮干单干,要因材施教,因人而异,种瓜不一定得瓜,种豆不一定得豆。明白了教育光有爱是不够的,还要充满教育的智慧。陶行知四颗糖的故事给我以永远的启迪,也为我们留下了“教育的艺术精品”,使我深深地感受到:教师于学生之间,语言的功能是交往,而不是教育。教师语言的魅力在于能够吸引学生,沟通师生感情,融洽师生关系。魏书生老师的班级管理给了我更大的帮助,他的自主化管理班级的方法让我实践于班级管理之中,既锻炼了学生的能力,又增强了学生的责任心,使每个学生都成为班级的`主人,人人参与班级管理,自我教育,自主管理,班级管理井然有序。也带给我宽松的时间,把我从班级的琐碎小事中解脱出来,我也腾出手来研究教学,多看看别人的教学案例,多对自己的教学进行反思、总结、实践,使自己的教育教学有了很大的提高。

  抬起头来看路,确实带给我很大的好处,就拿写博客来说,我是今年二月份响应学校的号召,开始在校信通安了家,刚开始没啥可写,就写了自己的生活中的点滴小事,隔三岔五写写,有时候甚至半个月都没有光顾。后来就渐渐写教学日记,只是打字速度慢,总觉得不如手写快,就写在本子上。后来有朋友说写在博客上,还容易修改,很方便的,于是听从了她的建议,开始打字特别慢,有时候会写半夜,后来就慢慢快起来,也有了第一篇的被推荐,我还真不知道写得好的文章会被推荐呢!心里因为有了更多的博友的关注也就越写兴致越高,坚持了一段有点松懈了。朋友告诉我,你可以多看看其他博友的文章会给你启发和帮助的。我开始欣赏其他博友的文章,真是受益匪浅,也更加激励我写下去,多看看他们的文章,多读读名家著作,让自己更加充实起来,以前的埋头单干苦干换来更多的信息,更多的收获,也让我在写博路上看到好花遍地红。

  出外听课更给了我学习的机会,有幸亲眼目睹全国特级教师上课,聆听他们运用自如的教学课堂艺术,被他们精湛地驾驭课堂能力的高超技艺深深折服。再看他们走过的风雨历程更加深了一个认识“梅花香自苦寒来”。从此更加埋头苦读,让自己的知识更加丰富。在从教的道路上,每位教师既要做到埋头拉车,更别忘了抬头看路呀!

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