精选二年级作文汇编5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
爱心桥横跨在祖历河上，是外商捐款建造的。它全长十五米，宽五米，是一座钢筋混凝土拱桥。爱心桥的桥面非常光滑，好像一块被磨平了的大石板。桥下有一个大拱和两个小拱支撑着整个桥身，弯弯曲曲的祖历河水哗哗地从桥拱中间缓缓流过。
听爸爸说，他小时候祖历河上没有建桥，乡亲们出行很不方便。平时，大人们把两根木头搭在河两岸当独木桥行走。可是，一旦祖历河暴发洪水，独木桥就被洪水冲走了，人们只能光着脚丫子淌着水过河。
到了秋天，田野里到处瓜果飘香，一片丰收景象，但由于交通不便瓜果运不出去，乡亲们的收入也增加不了。
自从建起了爱心桥，乡亲们再也用不着光着脚丫子淌水过河了，孩子们也不用担心走在独木桥上一不小心掉到河里变成落汤鸡了。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻池，爱心桥上都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲们开着自己的`农用车安全地走过爱心桥，卖田地里出产的瓜果等经济作物去了。乡亲们的收入增加了，日子也好过了，再也不用担心那些瓜果烂在地里了。
二年级作文 篇2
我们班里的霍俊吉是搞笑大王。
他长着一头乌黑的头发，眉毛弯弯的，像月牙一样。水汪汪的.大眼睛如同扁葡萄。霍俊吉的鼻子小小的，一笑，鼻子旁边就会鼓起来。高高的鼻梁下面有一张血盆大口，只要嘴巴一张开，就能看到两个小酒窝。
他喜欢打架，如果他输了，就会很不服气，而且很愤怒。直到别人被打败，才肯善罢甘休。有时别人踢他屁股时，他就会捂着屁股落荒的逃走。
霍俊吉他为了争积分卡，三节课都不说话，而且积极的回答问题，举手发言。
而且霍俊吉每争到了一分就会非常得意、骄傲。
你看，霍俊吉有时候很搞笑，有时候很调皮，但是我们大家都喜欢他！
二年级作文 篇3
昨天晚上,我和爸爸去新蕾公园捉知了龟，我们在新蕾公园绕了一大圈，在最后面一棵树上发现了一个灰东西，还一步一步地向上爬，我走近一看，是个知了龟，就把它捉回了家。到了家，我问爸爸：“这个知了龟能变成知了吗？”爸爸说：“应该可以。”然后，我拿了一个瓶子装满了水，把几根树枝插进瓶子里，把知了龟放在了树枝上，它看爬到了一个树枝茂密的地方，紧紧的抓着树枝，一动也不动。我问爸爸：“它怎么不动了？”爸爸说：“它快要变知了了。”
我在那里等呀等呀，等了好久才见它的背上裂开了一道缝，接着，它的背从缝里露出来了，它的头也一拱一拱的，不一会儿也出来了。然后，它用爪子紧紧的抓住树叶，把肚子也拉出来了，它一看，自己的'翅膀还在壳里，它就休息了一会儿，然后使劲一拽，翅膀就从壳里出来了。
小知了终于出来了，刚出来的小知了眼睛大大的，翅膀是嫩绿的，身体是白白的，非常美丽！爸爸说：“时间不早了，快去睡吧，明天知了就会飞了。”我就去睡了。今天我起床后就去看知了，我发现知了的身体变硬了，翅膀也变的透明了，身体也变黑了，真有趣！
到了晚上，我看到知了无精打彩，就问爸爸：“它怎么了？”爸爸说：“它可能想回到大自然吧！”我想：“小知了多可怜呀，我应该把它放掉。”一会儿，张子晗来找我玩了，我和张子晗就一起把小知了放到了楼前面的一棵小树上。我和张子晗说：“小知了，你飞吧，可别再让人给捉到了啊。”小知了在树上回头看了一下，好象在说：“谢谢你们！”
二年级作文 篇4
暑假的一天，爸爸和妈妈去上班了，姐姐来我家玩。我们看了会电视，觉得不好玩，我问姐姐：“你能教我炒蛋炒饭吗？”“好吧！”姐姐犹豫了一下，还是答应了。
我把姐姐领到了厨房。我敲了两个鸡蛋在碗里，用力搅拌，姐姐烧好了锅。油溅得老高，细细的小油珠都溅到了我脸上。我捂着脸大叫：“姐姐，快过来，我坚持不住了，快过来帮帮我吧！”“好，等一下我就来帮你。”“一下是多少分、多少秒、多少时呀？”这下姐姐无语了，只好过来了。姐姐把饭倒入锅里，也把拌好的蛋倒了进去，翻炒了一番，姐姐对我说：“把酱油拿来，妈妈说过，酱油能上色一些。”我把醋看成了酱油，顺手递了过去。姐姐也没仔细看一下，就倒了进去。姐姐又把蛋炒饭炒了一下，说：“去，拿一个碗来。”姐姐把蛋炒饭盛入碗里。“真香呀！”我和姐姐脱口而出，但谁也没想到这蛋炒饭放的不是酱油，而是醋。我们吃了一口，马上就吐了。“怎么这么酸呀！”我捂着嘴巴说了一句。姐姐跑到厨房看了一下，哟！放的原来是醋呀！
嗳，没有失败哪来的`成功呀，下一次，我一定会炒出香喷喷的饭！
二年级作文 篇5
“新闻播报，新闻播报，实验小学四四班发‘水灾’啦！”嘻嘻，开个小玩笑。今天，我们班张宇萌和高天打架，张宇萌很生气，就把高天的桌子踢了一下，高天的桌子正好紧挨着暖气，“啪”一下，暖气水冲了出来。慢慢的地上全是水，好多男生都冲上去“抗水救灾。”他们用桌套堵住水源，可水还在流，听到消息的`五班老师赶紧过来，及时叫到了暖气工人来修暖气。
接着，暖气倒是修好了，可地上全是水，二班老师听到消息，迅速赶来。她安排我们这些人干什么，那些人干什么，把我们管理的井然有序，使我们没有慌乱，能及时把班级管好。
其实二班老师可以安稳地坐在办公室喝喝茶，批批作业或者是和其他老师聊聊天儿，但她没有，反而来到这里帮助我们，跟我们一起扫水。这一事件使我非常非常的感动。
虽然这次事件不太好，但这次事件让我以及我们班同学懂得不少：这次事件让我们增强了集体观念，使我们学会感恩，还使我们接触了许多好人好事等等。的确，要不是这次“水灾”我们就不会懂得这些，理解这些，意识到这些。
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