【热门】二年级作文汇总7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的二年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
今天我做了一盘菜叫青椒炒肉丝。
我先把青椒和肉丝分类，我把青椒切成两半，当开膛破肚的时候，我生怕青椒子弄到我眼睛里，每次切开的时候我都把眼睛闭上，切完的时候我看见青椒片是切成了，但我要的是青椒丝，肉丝已经在买的时候用机器打成了，这样就省了一分心，我再把粉和豆瓣放在肉里，和弄和弄。
开始炒菜了，我再把油倒在锅里，当油八成熟的时候，就冒起了烟，我手忙脚乱的把肉丝放在锅里炒，我站在椅子上把肉翻过去翻过来，当肉丝快成熟的时候，我再把青椒倒在锅里，再炒一会，当青椒肉丝出锅的时候，我把火关都要再放作料，再把青椒肉丝放在一个漂亮的盘子里，我连忙吃一口，很糊，爸爸妈妈说：“很好吃啊！”可我吃起来很糊，我知道了，爸爸妈妈一定是在鼓励我，我下次一定不要火过头了。
我长大后一定要做个手艺高超的大厨，给爸爸妈妈做最好的饭菜。
二年级作文 篇2
一天，我和表姐一起去饭店吃饭。
我们一到包间，就看到餐桌上的那盘诱人的螺丝。螺丝不仅肉很好吃，壳也很好看，壳上面有许多花纹，这么漂亮的螺丝壳我从来都没看到过，我和表姐都舍不得扔掉。突然，一个好主意蹦在我脑中，如果把壳拿来作画不是很好吗？于是我们就开工了，我把螺丝壳围着盘子摆了一圈，之后，我准备在盘子中间放一个螺丝就行了。可我看了表姐的画之后，我就不这么想了。只见她把螺丝摆成了一朵小花，在盘子中间绽放！我想，虽然不是比赛，可不能因为这样而马虎呀！于是，我也在盘子中间加了一朵小花，画面看起来非常纯洁，可我和她把螺丝摆的再怎么漂亮，没有背景终究是不行的，当我们正绞尽脑汁想拿什么当背景的时候，服务员阿姨端来一盘红烧鱼和盘苋菜走过来的时候，我们两眼紧盯着菜，直放光彩！原来，烧鱼的汤和一些摆盘的蔬菜还有苋菜的红汤都可以当背景使用。二话不说，我们又开始加工了，我觉得鱼汤的味道很香，就在盘子里多放了点，接着，放了几块螺丝肉就大功告成了。表姐在盘子里放了几块圣女果，又放了一勺鱼汤和一勺苋菜汤之后也心满意足了。
当我们把自己带杰作拿给大人们的时候，大人们迫不及待的想尝尝我们的“手艺”了，他们尝完我们的作品后对我们说：“很美！虽然口感一般，可摆盘很有创意！”我们开心的笑了！
二年级作文 篇3
在一阵清脆悦耳的音乐声中，我们开始要上英语课了。
“同学们，早上好！我是圣诞老公公，今天张老师不在，由我来给大家代上一节英语课，好吗？”圣诞老公公笑眯眯地说。“好！”教室里立刻炸开了锅。“你们猜猜看，我是谁啊？”圣诞老公公请我们猜了几次后，摘下了帽子，“啊，原来是何泽林的爸爸来给我们上英语课啊！太好了！”同学们大声欢呼着。我想，老爸啊，你也不提早通知我，是想给我个惊喜吗？
“同学们，我们刚学完一个新的英语短语ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ（圣诞节），让我们来玩一玩惊险刺激的‘开小火车’游戏吧？”话音刚落，有同学就大喊：“‘开小火车’不就一个个读？怎么惊险刺激？”老爸告诉他：“等着瞧！”
游戏开始了，我们分成了八个小组，每个小组成员大声朗读ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ，要是有人读错了，那组成员代表的“小火车”就会撞到山谷，这时其他的小伙伴们会大笑着挥舞拳头朝他们喊去“３、２、１ｂｏｏｍ！”要是那列“小火车”读对了，他们自己会开心得大喊“３、２、１ｇｏ！Ｂｙｅ－ｂｙｅ！”同学们这个游戏玩疯了，有的同学看到别人失败了就会幸灾乐祸；有的同学看到自己组成功了，就会心满意足，大跳快乐舞！
二年级作文 篇4
我家的小老鼠，生小宝贝了！刚生出的小宝宝有花生米那么大，身子红红的，没有一点毛，就连眼睛和耳朵都没有呢！我一数，啊的大叫一声：“七只，这么多，米妮怎么照顾的过来呢？”我为米妮担心，也希望小老鼠可以安全长大。
自从米妮生了小宝宝们，就特别的忙碌，可以说对小宝宝们的照顾是尽心尽力了，整整一天，米妮只能趴在窝里给宝宝们喂奶，直到小宝宝们吃饱了，才自己出去，匆匆忙忙的吃点儿东西喝点水，就急忙的返回窝里，生怕小宝宝们着凉了。
在米妮的精心照料下，没过几天，小老鼠的耳朵长出来哩！有时，还逞能，趁米妮不注意，偷偷溜出来，但是这一举一动都逃不过米妮的眼睛，最后还是被米妮叼回了卧。乖乖的睡觉。
渐渐的，它们的大小有了区分，大的特别大，小的特别小。最小的'要算是米小花了。兄弟们都会跑了，米小花还不会走呢，一走就得翻身，并且翻不过来，四脚朝天，翻不过身来时的样子像小乌龟一样，笨的可爱死了！
一天晚上，米小花不知怎么了，躺在笼里，一动不动，双眼紧闭着，怎么样它都不睁眼，我想它是死掉了，我痛哭流涕，妈妈也很着急，不知如何是好，妈妈还把它专门放在一个小盒子里，用眼药水瓶给它喂食物，米小花的眼渐渐的张开了一点，慢慢的爬了起来，开始进食，哎！吓死我了，原来，米小花是饿晕了。
呵呵！小宝宝们是否能够健康的长大，请你们欣赏下篇关于鼠宝宝们的趣事------《关于米妮的新发现》和《搞笑米小花》......
二年级作文 篇5
我爱故乡的江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。他们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。
端午节过后，杨梅树上挂满了果实。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖融倒仰没那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人吃月爱吃。我小时候，又一次吃杨梅吃得太多了，发觉呀吃又酸有甜，连豆腐也要不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还有的，因为他太甜了，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
二年级作文 篇6
彩色霓虹从平安夜一直闪耀到圣诞，欢快的歌曲也一刻不停的在萦绕......
平安夜被老公批准独自和好友去欢聚，被一群年轻女人和西洋文化感染的欢愉还没有散去，圣诞这天女儿也强烈要求独自参加英语学校的圣诞Party,为了让女儿感受一下和同龄人一起欢聚的气氛，放学就把女儿送到了会场． 好多的人啊，还没进门就看到一群精心打扮过的老师在门外派送礼物，三五成群的孩子围着、抢着。红衣红帽、松树铃铛把节日的气氛制造的浓浓的，旁边还有调皮的孩子为大家制造着雪花。 女儿兴奋的冲入人群中,看去，是Helen正冲她欢跳着招手，一群青春洋溢的老师，一群活泼可爱的孩子，我。。还是迅速的撤离吧。 回家洗切煎炒，眼看一顿晚餐要上桌了，老公打来电话说她想圣诞这天表现一下，要亲自接女儿，我也乐的不用再出门，就赏他了一个好机会。 饭好了......菜好了...... 电话来了......“孩子在哪呢？” “学校啊。” “我怎么找不到？” “今天孩子多，我去的时候见很多孩子玩的游戏好象是要变化场地的，你楼上楼下，挨个房间都找找。” “......嘟——” 那端已经没有了声音，可是留在耳边的却全是孩子们欢笑的吵闹。 电话又来了...... “怎么回事？还没找到？” “找到Helen了，她说部分游戏结束后她和一个大男孩一起走了，肯定是和哥哥走了。” “不对，不对，我亲自送她去的，哥哥没去啊？” “那老师说走了。” “你是不是去的晚了啊？是不是没有看到她啊？你回来路上看着点啊？” “......”又没了声音。 拿了钥匙，关了房门，棉衣来不及系扣，迅速下楼，走向我们每天都要经历数遍的道路。 走马路西侧？不行，孩子回来肯定靠右走，应该走东边。刚穿过斑马线，又一想，不对，通常和女儿一起会在学校门口就过马路到西边的，怎么办啊？算了走东边看西边吧。 路边的霓虹还在音乐中流淌，真希望马路中间来回的穿梭的车辆即刻停止，目光在一个个行人身上游离。突然看到马路对面一个骑电动车的人带着个穿红棉衣的孩子，快，离快车道近点，再近点，去看看是不是女儿......夜色中忘却了安全，忘却了规则，在隔离带边追赶着，近距离一看，是短发，原来不是女儿。 继续在路边寻找着，拨通嫂子的电话问问上六年级的儿子有没有去参加Party,电话那边却告诉我：应该没去的，每周二放学他要在学校打篮球。
天那和哪个哥哥一起走了啊？ 再拨通老公的电话，他已经快到家门口了，一路还没见着人。这一路虽不远，却要通过三个十字路口才能到家，车多，人多，意外多......怎么办？怎么办？试着给无人的家里拨个电话吧。 嘟——似乎知道我焦急迫切的心情，不足两声就有人拿起电话。 “喂，妈妈......” “你怎么自己回来了？怎么不等爸爸妈妈接你啊？和谁一起回来的啊？走哪回来的？怎么我和爸爸一路找都不找见......” 当即180度大转弯迅速回家。这才得知原来哥哥在学校打篮球完了又去Party凑热闹，两人一起玩游戏争得了很多圣诞小礼品，一看口袋都满了，再看家长也没来，哥哥决定带着她一起回家。途中两人却无意中走了另外一条通往哥哥家比较顺道的路，后又回到家里，到了家只顾分享礼物了，也忘记给爸爸妈妈打电话。 看到女儿的一刹那，拥住女儿，语无伦次：“以后不要......．以后不能......以后不许......” 弄的女儿看着我说：“妈妈，我和哥哥都是大孩子了，我们会回来，你还以为我是四岁啊？是不是怕我再丢了啊？” 老公故做生气的说：“还敢提那次。” 我轻轻捏着她红嫩的小脸说：“是啊，那次是我不小心，妈妈可不敢在圣诞节这天再把你丢了。” 这个惊心的圣诞节啊......呵呵呵！
（女儿说的那次“丢”更是惊心，改天讲来听。）
二年级作文 篇7
如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。当我听到这一段歌词时，我觉得这就是父母对孩子情感的一种最好的解释。
——题记
孝，上面一个“老”字头，下面是一个“子”，祖先们创造这一个字，难道不是想表达老一辈和少一辈是融为一体，分不开的吗？再想想我们现在的行为，不要说融为一体了，父母任劳任怨的为我们做饭，洗衣服，我们又可对父母说声“谢谢”？
“真烦，又吃这个！”
“零花钱又是这么少！”
……
不是有一句话这样说吗？羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，而我们，更要做到了。
要说我们对父母的回报是一朵花，那父母对我们的爱就是一片花海；如果我们的回报是一片枫叶，那父母对我们的爱就是一座枫林；如果说我们的回报是一片云，那父母对我们的爱便是整片天空。我们的回报和父母的爱比起来是那么的渺小，那么的微不足道。
记得有一首歌：如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。当我听到这一段歌词时，我觉得这就是父母对孩子情感的一种最好的解释。
父母是极容易被满足的，这一点我很早就体会到了。妈妈的胃一直不好，那次妈妈胃痛，痛的的脸白得像纸似的，不停地出虚汗，我忙为妈妈端来了一杯水，当我捧着水来到妈妈跟前时，妈妈虚弱的咳嗽的一声，笑了，说：“豆豆长大了呢！懂的关心妈妈了！”我看见在妈妈的眼角有东西在闪烁。
回想自己为父母做的事，真是“屈指可数”，而父母为我们做的事，确实“不计其数”。我们是否在父母下班时递上一双拖鞋？是否在父母口渴时递上一杯水？又是否在父母失落时送上一句贴心的问候？
如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海……
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