【必备】二年级作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的二年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
一天，鸭子妈妈带着小鸭子去玩。
小鸭子是一个淘气孩子，他东跑跑西蹿蹿。忽然，小鸭子发现妈妈不见了，伤心地哭了起来。这时小兔子和小青蛙听见了，连忙跑过来。
小兔子问：“小鸭子，你怎么了？”
小鸭子说：“我找不到妈妈了。”
“你叫什么名字啊？”
“我叫嘠嘠。”
于是小兔子和小青蛙劝小鸭子不要怕，它们会帮它找到妈妈的'。它们走着走着，小青蛙突然发现前面有许多鸭子的脚印，就大叫起来：“小鸭子，快看啊，是不是你妈妈的脚印啊，这么说，你妈妈来过这里，说不定就在附近呢？快大声叫一下你妈妈……”小鸭子没等小青蛙说完，就大声喊起来。果然，鸭子妈妈着急地赶了过来“妈妈在这呢”。
小鸭子终于找到了妈妈，小兔子和小青蛙觉得特别自豪：今天做了一件很大的好事呢。
二年级作文 篇2
昨晚和妈妈出去散步。大街上还是那么热闹，到处霓虹闪烁，车来车往的。
我们沿着环城河慢慢地走着。突然，我看见不远处蹲着一只猫，黑夜里它的眼睛是多么地亮，看得我都有点害怕了，就在那猫看见我们向它靠近时，突然，"嗖"地一声穿过马路逃走了，说时迟那时快，刚好有一辆汽车飞奔而来，真的好险啊！我真为这只小猫捏了一把汗，它幸运地逃过了这一劫。
二年级作文 篇3
爸爸、妈妈买回来了一些泥鳅，我从来没有近距离观察过泥鳅，这可是个绝好的机会呀！
我迫不及待地想捉一只泥鳅来满足我的好奇心。没想到，泥鳅的身体竟然那么滑，一抓就溜走，我屡战屡败。有时，它还会突然扭动一下，让我感觉有些毛骨悚然。我鼓起勇气，费了九牛二虎之力，总算抓住了一条。我暗自高兴，心想：好喽，我可以仔细观察泥鳅了！
泥鳅生活在水里，我认为它是一种鱼。它的身体细长细长的，上半部分呈土黑色，下半部分呈土黄色，浑身上下一般粗细。它的全身滑溜溜的，有很多粘液。这可是泥鳅最绝妙的防御武器哟！泥鳅身上没有鱼一样的硬鳞，但它却长着鱼一样的鳍，背部、腹部、头部和尾巴上都有。最有意思的是，泥鳅的嘴上有六根分布比较均匀的细长触须。我观察到泥鳅经常会利用这些触须像吸盘一样吸在容器壁上，自在地休息。
妈妈帮我查的电脑资料还告诉我：泥鳅虽然是鱼，但离开水也能生活。因为它除了像鱼一样有腮，可以在水中自由呼吸以外，还可以用皮肤和肠子来呼吸。观察泥鳅在水中的活动情况，还可以预测天气变化。当你看到泥鳅上下翻腾，不时跃出水面，很可能就要下雨啦！
这次观察泥鳅，不仅让我大饱眼福，还让我学到了许多知识，非常有意义！
二年级作文 篇4
今天晚上，我们一家人出去散步。走着走着，不知不觉地来到堂妹家。
一进门，我一眼发现桌上多了一个鱼缸，鱼缸里有两条金鱼，一条身子较大，全身红色，另一条较小，除了头、鳍、尾是白色的，其余的都是红色的。
这时，堂妹和婶婶回来了，堂妹一见到我就高兴地把我拉到鱼缸前，用手指了指水中的金鱼，好像是让我捉金鱼。
这金鱼够机灵！
我每次都捉不着。我急了，用手在水中一阵乱捉，结果竹篮打水一场空。好不容易捉住一条，刚捉住却又让它逃跑了，还溅了我满脸的水，甚至有几滴还飞进我嘴里。“好你个小子，鱼胆包天。”我明白了，心急吃不得热豆腐。于是，我耐心地等待时机。咦！鱼好象累了，于是我用手轻轻地伸进水中，慢慢地向它们靠近。偷袭果然很成功，我每次都抓到了。但我知道，鱼不能离开水很久，所以我很快就把他们放了。
这次捉金鱼的经历让我懂得了一个道理：原来做每件事只要有耐心，就一定能成功的。
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