二年级作文合集九篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的二年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
今天上午八点半，我和奶奶、小阿婆、姑姑一起乘车来到了常州老太太家。在高速公路上，一开始一路畅通，但是当我们离目的地还有大约两三百米的距离的时候，突然塞车了。大家都很着急，但是路面还是迟迟没有丝毫畅通的情况，一个小时过后，路面才疏通了。
十一点，我们好不容易到了老太太家里。到了那儿，大人们就开始煮饭，不一会儿，饭菜都烧好端了上来。我快速地吃完了午饭。
下午，表弟朱昕皓来了，我和他，打打闹闹，做做游戏，然后我自己再背背英语演讲稿。时间过得很快，一眨眼就到了两点钟，我们来到老太公的坟墓上祭拜。然后回到家里祭祀。五点钟，我们可以开始吃晚饭了。但是大人们似乎有永远也干不完的活，于是我和朱昕皓先吃了起来。过了十分钟，大人们才来吃饭。吃完晚饭，我们依依不舍地告别了！
二年级作文 篇2
星期六的上午，兰兰要去白马石刻公园。但他不知道怎么走，正巧对面走来一位老爷爷，她决定要去问问老爷爷。
兰兰走过去问：“老爷爷您好，请问去白马石刻公园怎么走啊？”老爷爷热情地说：“从这条路往前走，看见十字路口再往左走就到了。”兰兰说：“我知道怎么走了，谢谢您老爷爷，再见。”老爷爷说：“再见，真是个懂礼貌的孩子。”
兰兰按照老爷爷说的路线走了一会儿，就到了白马石刻公园。
二年级作文 篇3
忘了有多久，总是在失败的过程中放弃，重新开始，渐渐地，形成了一种习惯，习惯的逃避着自己无法面对，无法解决的事，打着重新开始的旗号半途而废。
总是以为自己可以在说过再见后重新开始自己的人生，总是以为再重新开始后那些不想面对的事会烟消云散，但我错了，重新开始只不过是再见给自己的借口而已，只不过是重新站在起点上把自己走过的，错过的路重新温习，然后继续无限循环的继续着自己所谓重新开始的人生，像是在迷路的丛林中不断的作着无用功而已。
莫待重生。
花开只一次，人无再少年。莫待重生，活在当下才是最好的出口，柳暗花明又一村，走过了那些不想面对的，才会继续自己不可探知的未来，直面自己的人生，才是实现人生价值的重要途径。
不要再期待来年春天开出比现在更美的花朵，认真的完成这一场生命的轮回，用最后一片花瓣的轻落作为自己华丽的落幕，用残香冲破苍穹，弥漫天际。
二年级作文 篇4
唉!到底爱心是什么呢？我对着日记本想啊想，怎么也想不清楚。“难道，爱心是把爱藏到心里面吗？”我惊奇地问。妈妈笑着说：“爱心是别人有困难的时候，我们去帮助他们。爱心只和善良的人交朋友，爱心是温暖的、快乐的、美丽的，是会闪闪发光的。
”哦！我知道了！我知道了！原来爱心就是妈妈每天早上6点钟起来给我做早餐。爱心就是晚上当我睡得正香的时候，爸爸、妈妈轻手轻脚的给我盖被子。爱心就是语文考试之前，老师悄悄送我一颗糖，鼓励我考到好成绩。爱心就是我摔倒以后，有一位大哥哥把我扶起来。爱心就是路边有残疾人在乞讨的时候，我把买冰棍的钱，轻轻放到他的小盘子里面。我们在开学的时候给山区的小学生捐款、捐物这就是爱心。爱心就是在街上看到一只可怜的小狗，它的腿断了，我摸了摸它，有心地拿出橄榄给小狗吃。
如果每一个人的心里都装满了爱心，那么我们永远住在一个幸福的大家庭里。
二年级作文 篇5
我居住的城市是美丽的，那里有公园，有奔腾的小江，有热闹的广场……
但我最钟爱，最欣赏的，还是那波澜壮阔的大海。海的水湛蓝湛蓝的，仿佛是一块晶莹剔透的海蓝石。海水真是形态万千！风大时，一座座巨浪向人们扑来，把正在游泳的人们推到岸上，并不时向人们发出警告：”这是我的地盘，别在这儿玩耍嘻戏！”
风小时，一阵阵微波流过来，像一位性情温和的姑娘在轻轻抚摸人们的皮肤，为人们带来凉爽。风度正好时，浪就像一群顽童，时不时给我们挠痒痒，又疼又痒。又时不十和我们捉迷藏，人们想捉住这群调皮的海娃娃，可是一扑过去，却扑了个空。”姨？他们都到哪里去了？”人们东张西望。
噢，原来是钻到海里不肯出来啦！美丽的海呀，你是多么的奇妙啊！形态万千的你像一位霸道的王者，像一位性情温和的姑娘，像一群调皮的顽童……真不愧为我所钟爱的大海！
二年级作文 篇6
每一个跟我在一起的人都知道我是一只“水牛”，因为我最爱喝水了。
那天，妈妈忽然告诉我一个天大的消息——断水了。什么？断水？怎么办？我焦急地问起来。“小红，你家水断没？”“断什么？”“断水呀”“断了”。我又去了别家问，每家都没水！妈妈匆匆忙忙地跑来，气喘吁吁地说：“aa……，李强他…家水没断，你快去…提。”阿！我昨天才跟他吵架，这可怎么办，但是是，妈妈的话是圣旨，不得不听，我只能硬着头皮去借水…
吃过午饭，妈妈在洗碗，我也过去帮妈妈洗碗，我洗好了碗，把碗水倒掉，妈妈忽然把我的水从手中抢了过去，说：“你应该要好好珍惜每一滴水，觉不能浪费。”妈妈还特地说重。从此以后，洗碗水用来冲厕所，把洗手的水用来拖地…真是“一举多得”“一箭多雕”阿！
“断水日”使我懂得了怎样珍惜每一滴水，世界上如果没有水，那我们的子孙怎样生活下去！
二年级作文 篇7
今天晚上，中山小学二O四班的王老师布置大家写一篇满100字的作文。小明一拿到题目就说：“又要写作文了，真烦。”他回到家进了自已的房间，放下书包，把作文本拿出来，坐到桌子前想了好一会儿才想出来，他打开铅笔盒拿出一支铅笔认认真真，全神贯注地写了起来，可是没过几分钟手就写酸了，还冒着满头大汗，感觉写作文真的很困难。但是为了交作业还是要硬着头皮在写。经过努力，他终于把作文给写好了，于是数了数1、2、3、4……86、87、88啊！小明尖叫一声说：“怎么才写86个字呀？我还以为都超过100个字了呢！还差12个字怎么办呀？“于是费尽心思地想啊想，终于补上了这12个字，是这样写的“欲知后事如何，请听下回分解哈哈！小明乐坏了，心里想：“明天老师一定会重重地表扬我！”到了晚上，小明睡都睡不着。
第二天，小明乐滋滋地走到了学校，把作文交了上去，过了几天成绩出来，小明接过作文本，迫不急待地打开一看，目瞪口呆了好一会儿，自言自语地说：“怎么我写得作文上有一个大叉叉和一个大鸭蛋呀？”小明怎么也想不通。于是下了课，急忙走到老师的办公室问：“老师，我的作文为什么没有分数呢？”老师差点气晕过去，火冒三丈地说：“你这叫什么作文，人家都写了300多个字，而你却写不相关的来凑字。”小明听了之后，很惭愧的低下了头，回到家又重新写了一篇。
经过这次教训，我很小明都明白了一个道理，写作文，是要用自己的思想感情写的，不要应为凑数字而乱写，也懂得知错就要改！
二年级作文 篇8
在一个炎热的上午，小明正要去上学。
上学的路上，小明看见有一个人拿着一张网，网里面一大群小青蛙，小青蛙乱蹦乱跳，非常想逃出去，旁边还有许多人围观。
小明看见了，赶紧制止他，想让那个人把青蛙放了。那个人不听，还说：“小屁孩，滚一边去，这里没你的事，想放了他们，除非你给我钱，把它们全买下来。”小明想：这个人真是个钱迷。“好，我现在就回家拿钱去，你不能把这些青蛙卖给别人。”小明说。
小明飞奔回家，把钱都倒了出来，又赶紧回到刚才的地方，把钱都给了卖青蛙的人，卖青蛙的人拿到钱，便把全部的青蛙都给了小明。
就这样，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫着，仿佛在说：“谢谢。”
来到学校，老师问：“小明，你怎么这么晚才来？”小明便对老师说了今天发生的事，老师了解后，夸他真是个好孩子。当小明回到家后，发现钱不见的妈妈问小明：“小明，你的钱呢？”小明也如实地告诉了妈妈，妈妈了解后，开心地表扬了小明。
这个故事告诉我们：保护动物，人人有责。
二年级作文 篇9
最近我听了一个《小猪唏哩呼噜》的故事，作者是孙幼军，故事是这样的，有一只小猪是猪爸爸和猪妈妈生的第十二个猪宝宝，猪爸猪妈就按着排行叫这个猪宝宝“小十二”。后来因为小十二吃饭特别香而且声音特别响，据说整个村子都能听见他吃饭的声音。猪爸猪妈商量之后改名字叫“唏哩呼噜”。
一天晚上猪爸白天干活太累了，大门还没有锁上就躺在地上睡着了。这时候大狼来了看见猪爸猪妈一家睡的好香，就想叼起猪爸就走可是太重，最后大狼挑了一只不大不小正合适能叼走的'小猪，这个就是小猪唏哩呼噜。小猪被大狼叼着走的路上并没有害怕，而是镇静地和大狼说话，用自己勇敢，胆大细心和智慧把大狼吓跑，使自己得救。
在这个小故事里使我知道了做事要认真，不要像猪爸那样。还要向小猪唏哩呼噜学习他的勇敢活泼，胆大细心。
这是儿子买的书，一开始并没有对他好感，但是越看越觉得这是一本不但有趣，而且富有哲理的童话书。鼹鼠米加是一只近似丑小鸭的人物，因为他与哥哥们长相上实在相差很远。皮肤黑，生活习惯日夜颠倒，不喜欢挖掘。幸好他的父亲是个很开明的人，认为他至少还是鼹鼠，我们应该把他养大。米加喜欢在月亮河边幻想，为好朋友尼里发明洗衣机。后来，为了买零件而自己孤身一人上城市，碰到了非常穷苦的魔术师咕哩咕，向他学习变魔术。有由于他们合作默契，表演非常精彩，成了魔术明星。可是在一次表演中，魔术师咕哩咕偶然失手，不小心把米加变成乌鸦。米加来到了乌鸦群中，他善良、友好，，又由于充满智慧，非常受人喜欢。最后，100天后，魔法自动解除，米加变回原形，回到了月亮河。魔术师咕哩咕用自己与米加表演时赚到的钱买了许多洗衣机的零件，最后，米加终于实现了发明洗衣机的愿望，帮助了尼里。
在这本书中，许多人物都非常有特点。
米加，一个善良，爱幻想，做事大胆，又有恒心的孩子。(因为，经过无数的波折，最终他为朋友尼里发明的洗衣机)
他的父亲米先生，是一个有责任感的男人，因为每天为家人而工作。同时，又非常开明，对米加的格格不入，没有阻止，而是，宽容地对待。后来，在米加成为明星时，又为他祝贺。
刺猬，一个近似伯乐的人，他总是能以孩子的心灵与儿童交往，深得孩子喜欢。其实，也正是因为他的鼓励，而让所有敢于幻想的孩子，有了行动。
魔术师咕哩咕，一个好钱，但不为钱而迷惑的人，最后在金钱与友情之间，选择的友情，寻找米加，并帮助米加实现了发明的愿望。
铁嘴鹰，一个在乌鸦妈妈的感化下而变得善良的人物，最后不想成为老鹰，只想做小鸡。他说：在做老鹰的时候，没有人关心我，没有人照顾我，没有人愿意亲近我，甚至没有朋友可以说一句话。而现在，虽然我是小鸡，但是我很快乐
在《鼹鼠的月亮河》中，作者关注人物的命运，关注人物的内心世界，关注人际的情感关系，以独特的视角，细腻的笔触，刻画了一个个生动、可爱、真诚、善良的人物形象，展现了孩子们纯洁的心灵世界。
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