浑水捞鱼六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的浑水捞鱼六年级作文，希望能够帮助到大家。
刚走进大门，一阵阵吵闹的声音使人难以久留，不过，最引人注目的那两个字——“捞鱼”使人心潮澎湃，忍不住想试一试。
我来到捞鱼的地方，望着那群玩得不亦乐乎的孩子们，我的心中总有一丝丝激动的心情。我向老板拿了鱼捞和桶，兴冲冲地跑到水池边，望着那五花八门、各式各样的鱼儿们，游的时候尾巴一摇一晃，在水中自由穿梭，我迫不及待抓起鱼网准备开动。
我向桶里装了点水，想让那些被我捕捞的鱼儿们有个家新。我扫视了一遍鱼池，走向一群四处游动的鱼儿们，挥起那把鱼捞，伸进水里，它们倒挺聪明，在我将鱼捞伸进水里的那一刹那，它们迅速往两边有去，使我捞了个空。
我不甘心，愤怒极了，两手进握着鱼捞，两眼紧盯着那值“文静”的黑白着鱼儿，摩挲着鱼网的'柄，我咽了一口唾沫，跨出一步，慢慢靠近它，“别跑！”我用鱼捞将它赶到角落里，然后把鱼捞直竖起来，那鱼在鱼捞里奋力地翻动着、挣扎着，“哈哈……”还是到了我的手上了！“我兴奋地一蹦三尺高，就在这时，谁也没有想到，我兴奋过度，让鱼跳回到水中了。我愣住了，兴奋的心情顿时跌入低谷，望着那鱼欢快分身影，我双手握拳，”一定要抓住你！
于是，我努力把心静下来，深呼吸一口冷气，两手紧握着鱼捞，紧张得我手掌心直冒冷汗，头上的汗珠就像几颗断线的珍珠，直往下掉。看那一动不动的两条鱼，头对着头，好像攀谈着很投机似的，我趁它们聊得正欢，以“迅雷不及掩耳之势”，把网探向前方，捕捞它们，它们再次拼命挣扎，身上的小水珠飞溅到我脸上，可已经来不及了，我二话不说地把扔进桶里，“扑通”我耳边响起了鱼儿落进桶里的声音，我的心情由阴转晴，轻松了许多。带着这两条来之不易的鱼儿们，我离开了这。
今天，我知道做什么事心都要静下来，这次的捞鱼使我难以忘怀。
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