初中优秀作文【必备8篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中优秀作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
雨后，脚下发出“咯吱”的声响，树上不时有落叶飘摇而下。深秋的黄冈依旧那么美丽，树叶轻轻划过一道道简单却唯美的线条。
我的母亲，大概又来接我了。不论是刮风还是下雨她每天都会在车站那里等我，可是天公不作美，外面下起了淅淅沥沥的小雨。眺望，我的母亲坐在电动车上，双手不停地搓着雨衣，嘴里微微的呼着气，焦急地四处张望。我急忙向我的母亲那儿走去。“曦曦，下着雨呢，快把雨衣穿上，可别着凉了，不然会感冒的。”车还没停稳，我的母亲就迎了上来。疼爱地望着我。那眼神，就像三月的春风对嫩芽的爱抚。
我坐在我的母亲的车座后，靠着我的母亲温暖的背，我的母亲的背努力的挺着，像一堵高而大的厚墙。将所有的风雨都挡住了，只留下了温暖。我觉得我的母亲并不亚于我的父亲的高大。想着想着，便渐渐的进入了梦乡。
“咯噔”，突然一阵颠簸，把我从梦中惊醒，但我并没在意，每次一到这里就会这样，也就无心遐想了，其实这一片地方都有为了防止超速行驶而改制的减速区，车子每次经过，就会有“咯噔”的一声。实在是令人很不自在。
这次好像并没有响声，好像连震动都没有了，奇怪?我惊讶地抬起头，就在那一瞬间，我的视线凝滞了，我的母亲竟然把车子往右边倾斜了一些。原来，我的母亲让车轮从减速带与人行道间平轧过去，这样就如在平地上一般了，这时全车的'重量全部压在右脚上，而我的母亲却因此摇晃的更剧烈了，顿时，泪水盈满了我的整个眼眶。当减速带过去后，我的母亲好像心中的石头落了下来，松了口气。又是一连串繁琐的问候，但却在我的心中成为了一个个珍贵的记忆。
我更加紧的抱住了我的母亲，蜷缩在她的后面，雨下得更大了，因此我的母亲把雨衣往我身边挪了挪，而雨水却浸湿了我的母亲的衣裳，雨水顺着我的母亲的脸颊滑了下来。可是她依然骑车带我，我享受着这份温馨。那是一个多么坚强的背啊，温暖而又舒服，这一刻，仿佛全世界都只剩下幸福了。
树上的落叶又情不自禁的飘落下来，阻扰了我的思绪，它像一只蝶儿，在天空中旋转，划出了一道美丽的弧线，想把自己的美展现得淋漓尽致，最终落入了大自然的怀抱，我突然想起龚自珍的诗句“落花不是无情物，化作春泥又护花”。而我的母亲不正是这落花吗?她给了我幸福和温暖，我希望，也是在某一个深秋的小路上。
等我长大了，我的母亲倚在我的背后，我骑着车，让路人看见，这是一对多么幸福的母女，渐渐的消失在路的尽头……
初中优秀作文 篇2
上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿着球，右手拿着球拍。爸爸先把球往上扔，右手挥着球拍，一下子朝着我打了过来，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我说:“不要放弃，要努力才有收获。”
我重新打起精神，捡起羽毛球，心里还是有几分紧张。我把球往天上一扔，挥动右手中的'球拍，朝着球一打，没有打到球，又落空了。这次我没气馁，捡起球接着来。这一次，我果然把球成功地发出去了，爸爸也顺利地接到了。就这样，爸爸陪着我反复练习，慢慢地我的球技进步了。
在回家的路上，我高声喊出了:“我终于学会打羽毛球啦!我好高兴呀!”
初中优秀作文 篇3
一个城市是一首曲子，也许是婉转动听的民乐，也许是热烈奔放的进行曲，也许是充满激情的摇滚乐，也许是柔和美妙的芭蕾舞曲……而厦门，则是一曲轻松明快的轻音乐，那忙碌的人群，谱写了这首美妙的曲子。
当太阳初升的时候，音乐拉开序幕，在清晨和煦的阳光里，人们化身为一个个美妙的音符。早晨七八点钟的太阳投下一圈圈闪耀的光圈，使人全身暖洋洋的，上班族们奔走在城市的大街小巷；背着书包的学生们，慢腾腾地走在上学路上，手里拿着一罐牛奶，嘴上默默念着数学公式，心却沉浸在昨晚美好的梦境中。路上满是人，他们如同一个个音符，点缀在由立交桥和大路组成的五线谱上，演绎出一曲勤劳的篇章。
正午时分，阳光像一位慈祥的母亲，她那温暖的大手摩挲着人们的身躯，人们闭上了眼睛，安然地享受着午间的睡眠。音乐此时变得舒缓起来，似乎不愿吵醒劳累的人们，越来越弱的音乐，轻轻地停了，于是，音乐的第一乐章也在这里结束了。
下午，当人们开始工作的时候，音乐又响起了。人们精神焕发，音乐也不由地欢快起来。学校传来朗朗的读书声，更是为乐曲锦上添花。当下课铃响起时，孩子们背着书包跑出校园，年轻的白领喝着星巴克的咖啡，优哉游哉地在大街上闲逛，拎着公文包的上班族们，回到家里，期待着家里那一桌热腾腾的饭菜。音乐此时温柔了，好像一杯温热的蜜糖水，浓浓地甜在心头，有说不出的舒服。当暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶，将整个天空变成一大块黑宝石的'时候，音乐达到了高潮。孩子们在房间静静地写着作业，父母认真地清扫着这个家，爷爷奶奶躺在藤椅上，爱怜地看着自己的孩子。气氛是那么祥和，音乐好像在为它伴奏，那清澈如水的音韵像灵泉一般流出，从人们的举手投足之间，慢慢地滑向窗外，久久地回荡在这座城市之上，成为这乐曲最辉煌优美的瞬间。
当夜深之际，人们陆续睡着了。音乐渐弱了，越来越慢最后悄然停下，在明亮的月光之上，漫天闪烁的耀眼星星，似乎为这首曲子奏出了一个惊人的咏叹调。
随之而来的是漫漫黑夜，以及即将奏响的另外一首完美的曲。
初中优秀作文 篇4
我是孤单的飞鸟，痴守着对岸。不知何时到达，却永不放弃。
蔚蓝的海面，泛起圈圈涟漪，如我的心，不复平静。
欲落的夕阳，染红了一切，抛出的载满愿望的漂流瓶，也如同一场血祭的残余。
风，停了；那涟漪却一直颤抖，蔓到很远处，是我看不见而已。
夕阳，落了；那漂流瓶却不停浮动，向着对岸走去。它在哭泣，是我听不到而已。
闭上眼睛，不去想结果，不去想明天。我好像记得我说过，我是飞鸟；我说过我有梦；我说过我会坚强努力；我说过我不会放弃……
是不是，所有人都说不能的事就一定失败？是不是，知道结局是伤的.故事就不该继续？我说，不是。
无数次想想自己在途中死去，望着遥远的海岸哭泣。想的时候总有些畏惧，其实也不过那样。如精卫填海，早知结局，却还是不放弃，纵然太傻，却不后悔。日复一日，年复一年，小小的力量一丝丝积聚，最后不也是美好吗？
纵然，飞鸟到达对岸的几率微乎甚微，我若有精卫那“痴愚”之心，也能成功。纵然，我不会那样幸运，只要我勇于尝试，充实生命，热爱生命，也便是一份成功。
我说，我是孤单的飞鸟，有着对对岸的痴守。所以我要坚强，我要坚持，我要努力，向着对岸飞去。汗水滴集，成为我努力的证明；泪水凝积，成为我前进的动力……失败，抑或成功，不去想……为了梦，为了自己，在所不惜
朦胧，是雾遮住了视线，还是我的幻觉。此时，风停了，云散了，泪干了，我看见了对岸，近在咫尺……
初中优秀作文 篇5
一、“曲径通幽”的初中语文作文教学
（一）按顺序，有条理，铺“曲径”
在进行初中语文作文教学时，应重视教学练习顺序。在进入初中教学伊始，教师要根据教学要求，做出三个学年内的作文教学规划，再在每个学年内进行学期作文教学规划，具体可按主题、按文体、按学生心理发展阶段进行教学规划。用这样的方式来建立起一个作文练习序列。如针对七年级的学生，其重点在于激发学生的想象力，所以应尽量鼓励学生的思想自由，让学生自由写作。在选题上可以多角度，多方面地进行布置，争取让学生拥有思考不同主题的机会；针对八年级的学生，其重点就应该放在规范写作上，开始有计划地教学生几种主要文体的写作方法，点评其中优缺点；针对九年级的学生，又可回归到自由写作，这时的自由写作不同于七年级的自由，其目的在于让学生用学到的作文技巧与方法来表达自己的个性，表达自己的思想。而教师的作用在于让学生写得更好。当然，在初中语文作文教学中，有这样的时间安排，更要有可操作性强的教学方法。例如，让每个学生都拥有一个成长记录袋，把学生所交的每一篇作文都进行统一收藏与点评。如学生在第一个月的写作中，其文章已经可以达到理解作文题意。而到了第二个月的写作中，文章已经开始围绕中心进行写作，并可以凸显出学生需要表达的中心思想。这样的成长记录有利于学生进行总结与回顾，也构成一个写作的层次训练，学生在明确的'要求与顺序化的写作中，也就能更好地铺好每一块“通幽”的“曲径”砖。
（二）重个性，多表扬，会“通幽”
初中语文作文写作的传统模式是教师给出一个题目，让学生用一节课的时间写一篇作文。在第二节课时教师会对完成得较好的作文进行点评，对表现不佳的进行批评。在这个过程中，写得好的学生实质上并没有得到教师的“点晴之笔”，因为教师不会再说如何写得更好，基本只是说这篇文章哪里好，哪句话写得好。而表现不佳的学生，看到其它学生写得好，受表扬，自己的文章却只有一句或者半句不好的评语，学生不能从这评语里找到提升作文水平的方法，只能知道自己写得不好。长期下去，学生就会默认自己写得不好，甚至开始厌倦作文的学习。当然，从教学层面上而言，作文的批改与讲评是教师的专利。而从培养学生写作能力层面上而言，应鼓励学生自己检查，自己品味，再进行改进。但现阶段的作文教学里，一般都跳过了这一环节，作文一交上去，教师改完，基本就已经下了定论了。实质上，所有著名的文学家都是写完之后自己改，几易其稿后才会让他人点评。基于此，要想让学生更好地在作文里表达自己的思想与个性，提高学生的语言应用能力，就不能少掉学生自评这一环节。然后，在学生自评完之后，可以让教师进行批改，教师的点评是在学生自评的基础上，所以对于基础性的写错字，写别字，引用句子不对等情况已经可以不看，只需要关注学生是用什么样的方法来表达一句话，有没有更好的方法来表达。教师通过学生的自评能知道学生自己对这篇文章的想法以及提出的疑问，此时，教师在批改时无形中就回答了学生的问题，与学生实现了交流。这种批改相比于传统的教师批改也就更富人文情怀，也能让学生更多的明白作文写作的不足之处后再进行改进。学生在这个过程中，也就得到了自我的表达，潜移默化地学会了如何“通幽”。
二、结束语
总体而言，初中语文作文的教学是一个长期性的渗透过程。教师应多鼓励学生，多给学生表达自我的机会，才能激起学生对作文世界“曲径通幽”的兴趣，进而主动学习。
初中优秀作文 篇6
照傣族的习俗，泼水节一般在四月十三日就开始了，这是傣族人民最隆重的节日之一。
在泼水节的前一天，我早早就来到了西双版纳，准备与傣族人民共度这一届的泼水节，傣族人民很欢迎我，刚刚到”站”，便左手拿食，右手拿物出来迎接我，披着长发的傣族姑娘相继走了出来，这也让我想起了泼水节的起源传说……
远古的时候，有个魔王作恶多端，人们都恨透了他，想了很多办法都没有把他杀死。后来，魔王抢来七个姑娘做他的妻子。聪明的七姑娘从魔王口里打听到他的.致命弱点，即用魔王的头发勒魔王的脖子，才能将他置于死地。七姑娘趁魔王熟睡时，拔下他的头发一勒脖子，魔王的头就滚了下来。可是头一掉在地上，地上就燃起大火，姑娘一抱起头，大火也就熄灭。为了避免大火燃烧，她和六个姐姐轮流抱住魔王的头，一年一换。每年换人的时候，人们都给抱头的姑娘泼水，冲去她身上的血污，洗去她一年的疲劳，为新的一年能消灾除难而祈祷。从此形成了送旧迎新的泼水节。
第二天，我庄重的加入了泼水节，我发现那些男女老少并没有互相泼水，而是先给神像泼水，已洗去上面的尘埃。然后，泼水狂欢就真正开始了。此水凉爽无比，泼在人身上心旷神怡，有一种前所未有的清爽感。水若泼在地上，就像瀑布一样，溅起万朵莲花;水若泼在身上，就表示祝对方吉祥。喧闹声、嬉戏声、水哗声，占据了整个西双版纳。
初中优秀作文 篇7
自从小魔女帮忙找到春天和冬天的钥匙后，人们更感激小魔女了。 这一天小魔女闲暇无事，骑着老虎，抱着鹦鹉到绿油油的草原上玩耍，草原上的空气格外清新，百花齐放，花儿开的格外鲜艳，五彩斑斓，芬芳扑鼻。小魔女被草原上的景色给迷住了。突然之间，从不远处传来了阵阵呻吟之声，小魔女顺着声音走到一朵五颜六色的花朵前，俯下身子，看到花朵上躺着一个迷人而受了伤的蝴蝶小精灵，只见它痛的昏了过去，小魔女小心翼翼地把蝴蝶小精灵从花朵上抱下来，放到手中，然后骑上老虎背，对老虎说：“老虎，快带我回家！”老虎听完赶快飞奔起来，鹦鹉跟着飞回了木头房。到了家，小魔女抱着蝴蝶小精灵跑到屋里，把蝴蝶小精灵放到了自己睡的床上，老虎和鹦鹉站到屋里。小魔女用魔法替蝴蝶小精灵疗伤。疗完伤，没过多久蝴蝶小精灵慢慢地舒醒过来，好奇地睁大了眼睛，问：“你是谁呀？为什么要救我呀?”“我是小魔女，因为看见你受了伤，所以救了你，伤口不痛了吧？你是怎么受伤的呀?你叫什么呀？”“谢谢你，我的伤口已经不痛了。是黄蜂蛰了我。因为我跳舞跳得好，大家都叫我舞儿。”“黄蜂为什么蛰你呀？”“人们都夸赞我美丽，说黄蜂长的难看，它嫉妒我，所以蛰了我。”“哦，原来是这样啊！”小魔女有些生气：“黄蜂心胸怎么那么狭窄啊！”
就这样，小魔女跟 蝴蝶小精灵建立了友情，蝴蝶小精灵每天早晨七点来找小魔女玩，小魔女有了这样知心的好朋友，自然高兴，什么事情都向蝴蝶小精灵吐露，什么都不隐瞒，也把魔仙女王让自己在一年之内，做一千件好事，才能到仙界庆祝圣诞节，也告诉了蝴蝶小精灵。蝴蝶小精灵听完，大吃一惊：“一年要做一千件好事，这根本不可能的'！”“我也觉得不符合实际，但是为了能去仙界庆祝圣诞节，，我无论如何也要在一年之内做够一千件好事，你可以帮我找找有没有地方出现妖怪做坏事，我去除掉它！”“我一定尽力而为。”蝴蝶小精灵说。 蝴蝶小精灵给小魔女介绍了许多蝴蝶朋友，小魔女经常和这些好朋友在大草原上玩。 这一天，七点了，舞儿还没来找小魔女，小魔女有点奇怪，心想：“舞儿怎么还没来，难道出事了吗?”小魔女心头一震，急忙把宝剑和葫芦挂到身上，果然不出所料。就在这时，舞儿风风火火的向小魔女飞来，大喊着：“小魔女，出事啦！你赶快跟我来！”小魔女镇定地说：“舞儿，不要慌张，慢慢说，出什么事啦？”舞儿神色慌张，面如土色，说：“小魔女不好了，森林里出现了一群黄蜂，它们把我们的家园都霸占了，而且什么也不怕，无论遇到什么强者，绝不后退，后退一点，只要发现，就会被同伴蛰死，它们把我们的姐妹们都给蛰死了，小魔女你快去帮帮忙吧！”“好！”小魔女跨上老虎，舞儿，在前领路，在路上小魔女看到远处缕缕炊烟，小魔女突然来了灵感，心想：“既然黄蜂不退后，我就放把火把它们给烧了，退后的黄蜂就活着。”不一会，到了黄蜂住的地方，小魔女从老虎身上跳下来，对蝴蝶精灵们说：“你们退后，看我来收拾它们！”蝴蝶精灵们和鹦鹉还有老虎都退到小魔女身后。小魔女把葫芦从腰间拿出，拧开盖，对准黄蜂的窝，大吼一声：“五味真火，烧吧！”转眼间五味真火从小魔女的葫芦里喷出来，喷到黄蜂的窝，黄蜂的大王，从窝里飞出来，指挥战斗，一批批黄蜂冲上去，就被烈火烧死了，黄蜂大王被烧死，剩下的见大势已去就飞走了，这下子，都飞走了了。小魔女又把五味真火收回了葫芦里。蝴蝶精灵们见到了这一幕，对小魔女即感激又佩服。 蝴蝶精灵们和 小魔女关系更了。
初中优秀作文 篇8
外公去世已经有两年了，现在想起他我还真的对不起他老人家，连他最后的1面也不能见到。
“秋花惨淡秋草黄，
耿耿秋怀秋夜长，
已觉秋深秋不尽，
哪堪风雨助凄凉。
这是外公教我的1首诗，他是我的大朋友，从《永鹅》到《卜算子·咏梅》，从《小红帽》到《简·爱》，他1遍1遍地给我讲，给我解释，小小的我，就这样爱上了书。
坐在箩筐的1头，另1头是石头，外公挑着，手里拿着拨浪鼓，爷孙两1唱1和的上后山，早晨的阳光照在我们的脸上，洋溢着幸福的笑，这就是我幸福的童年。
到了上学的年龄，父母要接我到县城读书了，我死死拽着外公的手不放，希望他能帮我说句话，或许我就可以留下来了，就可以在他身边帮他研磨了，就不用离开他了……可是他没有，他摸摸我的头，说：“要好好读书，听话，在学校认了字就可以自己看好多好多的书，了解好多好多的事了，1定要听话，外公会去看你的。”说着，我分明看到了他眼角的泪……
那年秋天，那个离别的车站，1个女孩答应她的外祖父，让外祖父等着，她会哪回很多很多奖状，还有鲜红的的'毕业证书，要带着外祖父环游世界，可是她初中没毕业，外祖父就走了，永远地走了……
外公最喜欢秋天，秋天是收获的季节，秋天到处是金黄，我那时常常问他：“外公为什么喜欢秋天啊？”他意味深长地说：“秋天是收获的季节，秋天有婀娜多姿的秋菊，还有清香的水仙，有火红的枫叶，你难道不喜欢吗？”“那春天花不是更多吗？”他只是说我还小，以后会懂的。
秋的天，蔚蓝；秋的云，洁白；秋的风，清爽……然而，这么凄美的秋，外公却走了，没等我见上1面。
在他去世的那1天早上，他挣扎地从床上爬起，扑好1张纸，颤抖着手用毛笔写下了送给外孙女的礼物：
“秋花惨淡秋草黄，
耿耿秋怀秋夜长，
已觉秋深秋不尽，
哪堪风雨助凄凉。
我1直珍藏着，这是我收到的礼物中最珍贵的。
又到秋天了，不知长眠于地下的外公能否看到这蓝蓝的天，白白的云，还能否知道，我真的真的很想他……
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