初中生作文10篇(优选)
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的初中生作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
20xx年9月，我满怀自信地步入初中的校园，看着崭新的一切，感觉到处都那么美好，内心憧憬着即将开始的学习生活。
很快，我融入了新的集体，结识了新的朋友。清晨，校园里飘荡着我们朗朗的读书声；课间，不时传出我们欢快的笑声；体育课上，挥洒着同学们矫健的身影；艺术节上，同学们“八仙过海各显其能”；“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。初一的生活，是那么新鲜、那么快乐，那么多彩，我的眼前，仿佛是一条铺满鲜花的大道……然而，紧张的学习生活也时常让我们有些疲惫，奋斗成为初中生活的主旋律。记得入学不久的一次生物考试，虽然老师考前反复叮嘱要好好复习，可自负的我却完全没有放在心上，考试的结果不言而喻，让一向成绩不错的我顿失颜面。当我看到满卷的“圈”和“叉”，不禁把脸扭向窗外，仿佛那些大声说笑的同学都在嘲笑我，我伤心地低下头，看来这次自己“糗”大了。这时，老师出现在了我的面前，心平气和地对我说：“一次失败不算什么，关键要看你能否从失败中走出来！”看到老师鼓励的.眼神，我慢慢抬起头，拿出试卷，仔细分析每一道错题，找出错误原因。从此，我在学习上不敢怠慢，始终保持成绩上的优势。这让我深深体会到：“一分耕耘、一分收获”，成功总是垂青于那些努力的人。
菁菁校园，书写着我们多彩的故事，这里有笔砚相亲、晨昏相伴的友谊，有比赛场上飞扬的欢呼与呐喊；也有默默伏案的少年、勤勉的园丁；更有三点一线的紧张，青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘怀的初一生活。
初中生作文 篇2
使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，哪怕这生时的绚烂永远无法在时间面前永恒。
——题记
午睡醒来，在床上赖了数分钟后，终于一跃而起，拉开帘子，又返回床上对着突然闯入的光明一阵眩晕。少顷，下了床，穿好拖鞋走到窗前，不知是望天还是先看我贴至窗上的花瓣。反正，天空一如睡前那般澄澈，恰到好处的天蓝，我很喜欢。映在湖面上的颜色虽然黯淡了些，但依旧美得不可方物。偶有白鹭掠过湖面，不一会儿就无影无踪。阳光穿墙过隙地填满那些没有被阴影笼上的角落；抬眼间流云的形状又变了一重重，再一望天，原先还挂在窗前如棉花糖丝缠绕而成的流云又走了一波波。而我的落花瓣也不再像睡前贴在窗上时那样，与窗玻璃拥得紧紧实实，反而像缺乏安全感的孩子一般，蜷缩着身体；生命凋枯的痕迹在她们身上表现得越来越明显
我拈起一片花瓣，细细端详，象征死亡的褐黄色在她身上蔓延得越来越厉害，那仅存的一星半点的生命之色，早已被裹挟在这一片枯黄之中了！原本柔软的触感，怕不久也要随那不断延伸的褐黄一般，在生命的.尽头苟延残喘，脆弱得只消用手指稍一揉搓，便可在顷刻间化为粉末，消散在空气中，跌落至尘埃里！曾经笑在枝头的辉煌，到底是逃不过最后化作春泥的厄运！或许，这并不算什么厄运，只是宿命罢了。我们可能无法选择死如秋叶之静美，但至少…可以选择生如夏花之绚烂。这样，似乎才不枉此生走过的平湖烟雨、岁月山河；毕竟，谁不曾想在这世间留下一抹最美的痕迹？终是，推开了纱窗，放走了落花，让风携着她们走完这生命中最后一段旅程，似乎也比在我手中兀自凋零要好得多。既然终归要化作春泥迎接来年枝头的欢笑，那么，在生命凋零之前，还能随风一起飞到遥远的地方，欣赏完这沿途最后的风景；对她们来说，何尝不是另一种幸运
我不知道该不该后悔昨夜弯腰拾花的动作，本想让这一朵玉兰在书页间保存生前最美的姿态，却不想弄巧成拙，让她凋枯的速度比在自然状态下快乐不知多少倍，最终被早早逼上了生命的尽头。或许生命中惊艳时光的美只能在记忆中被定格成永恒，但也不枉她为我上的这一堂生命之课——
使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，哪怕这生时的绚烂永远无法在时间面前永恒。
初中生作文 篇3
学校生活好似一瓶调味剂，酸甜苦辣……样样俱全。
酸
说到酸，体育课就独占鳌头。一星期三四节体育课，我们就好比掉进了十八层地狱，永世不得超生。伴随着上课铃，我们拖拖拉拉挨到操场。任凭你如何哀求，就算是哭爹喊娘，体育委员始终摆着一副严肃冰冷的脸，“跑五圈！”那一声令下有着不可抗拒的力量。
五圈总算是跑完了，同学们的腿像是灌了铅似的，一步步往前挪，汗水频频的往下流。这还不算，又逮我们蛙跳，无奈的执行命令……
第二天早上，腿像扎入一根根针一样，就算是这样，体育课接着上。“Oh My God！”
甜
我们学校举行了运动会，我们班的运动员英勇矫健，飒爽英姿。为我们班夺取了一个又一个的荣誉，周一把这些个奖状，贴到了教室最显眼的位置。
捧在手里，其他的班投来羡慕的眼光，老师赞不绝口的夸奖，同学们掩饰不住的兴奋……我们像吃了蜜一样甜。
苦
"快期末考试了。''老师平淡的说。“好好复习，争期末拿一个好成绩。”我们点点头。
这可苦了我们，下课不再是嘻嘻哈哈的，而是喋喋不休的讨论声；宿舍里也不再是开个玩笑，找找乐子了，而是亮起了一个个小小的手等，埋头写作业；下课不再是慢吞吞的.走着，恨不得打铃前一秒才进教室，而是快马加鞭的一路小跑着；就连双休日也不放过，伏在书桌前写作业……
久而久之，熬出了黑眼圈，人也瘦了一圈，脸蜡黄蜡黄的。
辣
说到辣，那屈指可数的分数与嘲讽的目光敢称第二，便无人与之抗衡。
唉，成绩又下降了，当老师念出我卑微的成绩时，同学们都用不可思议的眼光看着我，我恨不得找个地缝钻进去。我的脸上泛起一阵夕阳红，火辣辣的。一阵委屈与酸楚涌上心头，泪水像涨溢的湖水一样，泛起一阵阵涟漪，顺着脸颊，流到鼻翼两旁。
学校生活就好比一盏茶，入口时是满满的苦涩。回过头来品味，却载满了醇香……
初中生作文 篇4
直到毕业，我才注意到，原来，时间过得那鳗快。一转眼，双脚在我意识到之前，已经从充满回忆的小学，踏进了未知的初中。走进了陌生的校园，虽然兴奋，但心中还是充满着对未来未知的恐惧。尤其是见到了即将同窗三年的同学，心情更是七上八下。
我心中最紧张的事，还是交朋友的问题。我一直是个害羞的人。在小学，一个个的朋友，几乎都是因为打扫等等“不得已”的因素才凑在一起的。正因为如此，我甚少交到真正互相了解的知心好友，再加上毕业旅行时发生的一些事，更让我无法敞开心胸去信任朋友。到了初中，只希望是个全新的开始。
在短短两周的暑期辅导中，注意到许多与我印象不同的事。比如说，老师们远比我想的还要更年轻、亲切许多。虽然我相信开学后，老师们就会发威了，但还是令我感到惊讶。再来，见着了同学，和我所想相差倒是不多。但我非常羡慕其他同学都有认识的人。以前小学的同学们，大部分都直接升上同样一所初中了。唉！真希望我能够在这交上好朋友！
这两周来，每当我穿过绿草如荫的中庭花园时，看到在池子旁摇摇摆摆的'鸭子，即使有学生用渴望的眼神望着他们，脑袋幻想着烤鸭，鸭子们还是乐天的瓜瓜叫着。不禁觉得，人们整天为了钱，为了命，或为了种种的贪念烦恼一生，还自认为是地球之主。鸭子虽然智商不高，但只要有吃的就满足了，就算每年常有同学掉进池子裡吓了它们一跳，也不在乎。这鳗说，我也不必担心这鳗多了。否则还比不上鸭子呢！
想一想，还是得对未来充满希望。把过去的种种的记忆都先抛到一旁去吧！想到这裡，小学的校服也该收起来了，未来是个新的开始，何必执着于过去呢？！还是把双眼望向未来的三年吧！
初中生作文 篇5
时间过的真快啊！光阴似箭，日月如梭。转眼间小学生活结束了，告别母校、告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬。我们走向了新的学校：实验中学。这里有新的同学、新的`教师和新的学校环境。
清晨，来到学校，就会看到有一层层白色的大雾笼罩着我们整个校园。花园里那美丽的花草树木在微风中低声细语。校园小道上的树叶、小草摇摇摆摆，好像在迎接这新生的到来。六点三十分后，教师带我们来到了宽阔的操场，开始升起仪式，天空中的小鸟们在国旗上转来转去好像一直在等待这庄严的时刻。你说这难道不是一个新的起跑线吗？
从最初的好奇与兴奋、惊喜，但现实却是紧张的节奏伴随我们的每一天，希望我们每个新生尽快适应初中生活，更加希望我在实验中学扬帆起航！
初中生作文 篇6
在菜园里，有着一棵白菜和一个西红柿。
因为，西红柿刚成长，还很小，骄傲的白菜长得很漂亮，很新鲜，白绿白绿的，觉得自己很好看。再看看自己旁边的'西红柿，小小的，都没红。很瞧不起西红柿。
有一天，它对西红柿说:“ 喂，说你呢！你怎么那么小，都没比我大！”西红柿说:“我也不知道，但我知道，我刚成长!”白菜却说:“切，就你这样，还说刚成长，切！”西红柿不理它。
又有一天，白菜越长越大，西红柿也在努力的生长。白菜又对西红柿说:“喂，你看我，长得多么好看!而你，怎么还这么小?”西红柿不理它。
过了几天，它们的主人给它们施肥，但白菜却不喜欢，连忙躲得远远的，它说：“我这么好看，根本不需要浇这玩意!都要把我弄脏了!”西红柿只在那里默默地让主人施肥。
又过几天，它们的主人又给它们捉虫子，但白菜东躲西藏，说:“我才不要呢!你这脏手，快拿开l”西红柿又像前日那样默默地让主人捉虫。
过了些日子，白菜越来越不好看，但西红柿越长越大，越长越红。越来越惹人喜爱。而白菜呢？越丑，身上还长着虫子，爬来爬去。还有许多小洞洞。很可怕。
初中生作文 篇7
小木盒，是什么时候就宁静地躺在老街拐弯处的阴影里的？
每一天，都有来来往往的人们，从它身边走过。唯有那一天，眼尖的阿葵低下头，从阴影里轻轻地捧起了它。
小木盒，会害怕耀眼的阳光么？仿佛看到它柔和的目光，眼睛里氤氲着淡淡的温暖，穿越空气中的浮尘，恒久不变。
它有着很干净的紫檀色，明媚而安谧。
葱绿的树叶在风中沙沙摇曳，仿佛托举着它的一个微笑的梦。
阿葵的手指微微颤抖，“咔嗒”一声，小木盒的盖子被轻轻打开。绛紫色的天鹅绒布上，摆放着各种各样的好玩物什。
里面，并没有大家渴望的“奇珍异宝”，只有一些看起来微不足道的小东西。几块青苔纵横的小石子、几株青葱不再的小草、几张布满皱褶的糖果纸，几朵玲珑的.、象征喜庆的窗花……
烧仙草往盒子中望了望，突然地，垂下眼睛，眼神有些落寞。
这是水晶粿的。他轻轻地解释。
提起水晶粿，老街上的每一个孩子，心中的感伤就会如溪流般，涓涓涌出。
“我们家就是安在轮子上的，不断地前行，不断地流动。这个小镇，这条老街，就是时光中一道最美的旧线条，就是我的人生列车停驻过的一个小站。这里的风景，会被我封存在心底。永远，永远。”水晶粿离开我们身边的时候，这样对我们说。
如今，他已经搬到一个很遥远很遥远的大城市去了。我们寄出的每一封信，都被退了回来。不知，他现在到了哪里。
或许，粗心的他，又一次把小木盒丢弃了吧？
或许，他把小木盒留在老街的一角，等待着我们与小木盒的一次相遇吧？
封存的记忆，与那紫檀色的小木盒一起，缓缓地走向我们——
那几块小石子，或许有了好多年头了吧？当年，胖乎乎的的水晶粿老爱赤着脚丫，在圆溜溜的石头铺成的街上洒下一串串快乐的笑声。
烧仙草也跟着他一起奔跑，不时转过头与他絮絮地念叨几句话儿。
去龟背石那儿！一天下午，背着书包的他们，快乐地呼喊着，跑过飘洒着水面香气的老街。
龟背石，是水晶粿自己命名的。它，其实只是人民公园里一块较大的石头。水晶粿和烧仙草呀，总爱趴在它的“身上”写作业。
“小龟背石，小龟背石！”突然，水晶粿开心地呐喊起来。龟背石的旁边，躺着许许多多的小石子儿；还闪着亮亮的绿色的光芒。原来，那些顽皮的小青苔啊，都跑到小石子儿的身上小憩了。这一地的小石子儿，或许就是龟背石的“孩子们”吧？
水晶粿把好几个小石子儿攥在手心里，有些冰凉，带着微笑的温度。
后来，它们，就躺在这个小小木盒里了……
那几株安静微笑的蒲公英，还带着幻想的色彩吧？
“你喜欢蒲公英吗？”
初中生作文 篇8
今天，我兴奋不已，因为我买了一枝漂亮的水笔。它是一枝mG书店买的笔。它有美丽而又洁白的外表，上面刻着美丽而又生动的图案，刻着一只名叫‘米菲’的兔子。它有这晶蓝的色彩，写出来的.字栩栩如生，写的刚劲有力。‘唉，我又要浪费这美丽的笔的‘生命’了呀。’我自言自语道。
初中生作文 篇9
盛夏的午后，花香播散，进入了我的嗅觉，微风吹拂着我的侧脸。我再一次踏进了我的初中校园，踏进了我的教室，看看照片墙上的一张张相片，记忆如洪水猛兽般顷涌而下……
初一的某个不一般的下午，我们迎来了校园义卖。我在田径赛道旁搭好了太阳伞，摆了长桌长椅，贴出初一（一）班的标志，放上各色小吃。操场上人声鼎沸，第六届爱心义卖开始了。
美术组的Ｃ君打着他《吃中吃》的'招牌开始到处推捎，和《典中点》一样，上面写着：炸出方法，吃出高分。我一面吃着甜筒，另一边吮着炸鸡，还到处逛以满足我的大胃。燥热的下午就以热热闹闹的义卖会开始了……
我的视线挪到了另一幅照片上，那是初二的篮球赛。都说爱打篮球的男生一定是科比的铁杆球迷，我们班也不例外，篮球赛的举行约进行了一个周，我们班抽签时运气爆涨，与一个打篮球打得一般的班级撞上了。最后比分我们班以36分比18分的绝对优势进入总决赛。
我站在天台上望向远方的他们，青春与热身是他们的资本。“加油”，“欢呼”，我哪一样也没落下。可惜最后我们班却输了，我一点儿也不为他们惋惜，因为他们已经足够努力。就像考场上的我们。
我的思绪漫天飞舞，这样的场景在我眼前展现：大家轮流上台表演──歌、舞、诗、词……这是初三时的年会。我看见我的同学，我的挚友，克服了心理，站在舞台上放飞自我。迎接我们的，是满堂的贺彩，这是属于我们的舞台！
最后，年会在大家激昂的掌声中落幕了，我的初中生活，也圆满地走到了尽头，画上了一个完整的句号。
学校的铃声把我拉回现实，一切都在延续。风又来了，我又闻到了那熟悉的花香。是木兰还是丁香？我一直弄不清楚……
初中生作文 篇10
每当我陶醉（“陶醉”已见读书好）在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。（“奇妙”与“陶醉”呼应。）我似乎听到自己从心底发出的由衷赞叹：“读书真好。”（点明题旨。）
很小的时候，我就结识了书。那是一个满是彩图和拼音的世界。（交代读书之早。）在书中，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可怕，遥远的年代人靠钻木取火……（省略号使用恰当，照应“一个又一个”。）原来，世界这么奇妙！（实言书中的世界奇妙。）我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔……直到爱不释手地合上书，我的脑海中还不断浮现出各种画面。我有一种甜蜜的感觉：读书真好。（再次点题“读书真好”。）
渐渐地，（照应上文“很小的时候”）我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂，（“步入”照应上文“结识”，“殿堂”呼应上文的“世界”，写出“我”读书的品位提高了。）书变得厚了，变得深奥了。我常常不由自主地陷入一个个故事之中：当白雪公主识破了恶人的.诡计之后，我禁不住大声叫好；当睡美人获得新生之后，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……是的，读书真好！（又一次扣题。）读书一方面开拓了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华。（总结上文。）
后来，（时空转换）在全州“清源杯”作文竞赛中，我获得了一等奖；在多种报刊的征文比赛中，我连连获奖（“连连”极言收获之丰）；在演讲、猜谜等知识竞赛中，我也能凭实力争到一席之地，这些都是读书的结果。我要感谢书，感谢无声的老师教会了我许多许多！（“无声的老师”揭示书的巨大作用，“许多”一词反复，极言读书所得之多。）
尽管初中学习非常紧张，但我不会压缩读书的时间，读书简直成了我的精神脊梁（“简直”起强调作用，“脊梁”表读书的功效）。没有书，我的生活会变得暗淡无光，我成长的脚步会变得又慢又沉。（从反面说明读书使“我”的生活丰富多彩，使“我”成熟。）
不仅是我，亿万个读书人都会呼唤：“读书真好！”书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书籍是人类进步的阶梯！（一组排比句增强了文章的气势，突出了读书的好处。）
读书真好！（独立成段，收束全文，强化中心。）
点评
习作构思严谨，以“读书真好”开头，以“读书真好”结束，中间一再点题，行文不蔓不枝，由浅入深，娓娓道。
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