初中的作文(合集5篇)
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
PK，就是对决。每个人都会遇到这样或者那样的PK，无论在工作或者学习中也都会遇到这样或者那样的对手。我在学习上就有这样一位强劲的对手。
在一次数学测验中，他的成绩比我高5分，要知道我们同为班级中的成绩比较优秀的学生，一次考试高5分就算很大的差距了。同时从他十分自豪的眼神中我能看得出来：“瞧，我又比你高了吧！”由于当时的语文不参加这种测验，那么我要证明自己，或者赶超这个对手，只有英语这门了。虽然当时英语并不是我的强项，但我仍然期待通过自己的努力和他一决高下。
于是，我每天回家写完作业后就开始复习英语，把每篇课文都背得滚瓜烂熟。这还没有完，我还把三年级的英语书也翻了出来，不断地巩固曾经学过的单词和语法。英语课上我更是专心，而且不放过每一次老师提问的机会，连老师都感觉我在发生着变化。
很快，英语测验的`时间到了，我认真地完成各项练习，即使很快考完我也没有放松对自己的要求，一遍又一遍的检查，这也是我以往考试中从来都不屑做的事情，但是由于这个对手的存在，我做了。成绩下来后，我比他高4分，排在全班前三名。
虽然这场PK很辛苦，自己付出了很多，而且也会有人觉得这不值得，但是我却从这场PK中掌握了学习的方法，让自己在某些方面得到了提高，这些才是真正让我感到高兴的。不过，这一切都要感谢我的PK对手，正是因为有了他，我才会取得这样的进步。我尊重他，我感谢他
初中的作文 篇2
我沿着校园的林间小道走，空气中弥漫着淡淡芬芳。已经是冬季了，冬日的清晨，看上去似乎多了一份死寂，林间小道——这是一个美丽的地方，两侧整齐地排放着一列列长椅，夏天的时候，同学们总喜欢来这里，坐在树荫下乘凉、聊天。这个时候的林间小道，只听得耳边“呼呼”的刮风声，我闭着眼睛躺在长椅上，哦，我还听到了我急促的呼吸声，它与风儿共同奏响冬日的歌声。抬头看，透过树叶间参差不齐的缝隙，一缕和煦的阳光照射下来，划下一道别致的弧线，哦，林间小道开始热闹了。
我在这样的环境中沉睡过去。我似乎做了一个梦，我看见有一群叫破坏的人，拿着他们的武器，摧残了那一片美丽的风景。我醒了——我并不是被梦惊醒，而是我听到了鸟儿的叫声。风还在呼啸着，忽高忽低，如泣如诉，树枝上的鸟儿一上一下地蹦跳着，不亦乐乎。
我起身走到一棵树下，鸟儿依旧哼唱着歌，我怅然仰望，刺眼的阳光照射下来，通红通红的，我猛然发现，鸟儿的歌声似乎在传达着某些信息，啊，我看到了，那棵伤痕累累的老槐树，我想看更仔细点，我走到它面前，一条条不规则的刀痕，几只鸟儿围在一起，欢叫起来，像是在对我开口讲话。是要告诉我这里所遭遇的破坏吗？哦，林间小道似乎更热闹了。
时间在这里，如刀刻一般，停滞了，凝固了。周围的景象，风儿、鸟儿的声音，阳光照耀下的林间小道，对了，还有那一排排的.长椅。它们是在呼唤些什么吗？我懂了。这是自然的呼唤，那一首首曲调，正在告诉我它们所被破坏的地方已经渐渐失去光彩，披上了一层薄白的风衣。
我仍然仰望着树，通红的火球消失了，留下一层层或深或浅的粉色。
风“呼呼”地刮着。眼前的所见，我该感慨些什么呢？我该帮些什么吗？自然的呼唤，生命都是独一无二的，我想留住这一片美景，我想抓住那一段段歌声，放下你手中的刀子吧！停止你那可笑的绘画吧！大自然，我们的呵护是送给它们的最好的礼物。
我还在林间小道徘徊，我渴望听到鸟儿的叫声，在那个时候，它们会告诉我，对我说“谢谢”。我知道那一天不远了。
初中的作文 篇3
我的爸爸是一个十分普通的会计，已经40岁了。脸不大也不小，头发一丝不乱，油光发亮，估计连小虫子飞上去都会滑下来。眉毛又粗又黑，眼睛大大的，每当我犯了什么错，总不敢看他的眼睛，因为那眼神有些让人害怕。他那随时绽放着微笑的嘴被胡子“包围”了一圈，看上去非常有趣。
爸爸是一个十分敬业的人，虽然干着普通的算账工作，但他始终把工作看得最重要。
有一天晚上，我们正是吃晚饭，爸爸突然接到公司的电话，要求爸爸把上月公司支出全部统计一遍，第二天就要汇报。爸爸饭碗一丢，立即在电脑前忙碌了起来。我和妈妈叫他吃过饭再忙，可他没理会，继续他的.工作。我有些不耐烦地喊道：“爸爸!快出来吃饭，饭菜都要凉了。”爸爸一边打字一边回我道：“你们先吃吧!我统计好账目就来!”妈妈双手一摊，做了一个叹气状，我们也是无可奈何。只到我做完作业上床睡觉了，爸爸才忙好。我坐在床上叹了口气，生气的说：“唉，爸爸，谁要你这么敬业呢?晚饭都不陪我们吃!”爸爸只是对我笑笑。
爸爸在我心中就是这样一个把工作看得比晚饭还重要的人，在别人的心中，他是一个什么样的人呢?听听家里其他人的话，你就会知道了!
今天我问妈妈：“妈，你觉得爸爸怎么样呀?”妈妈先是愣了愣，然后看了看爸爸随即说道：“你爸这个人吧!对家人虽然挺好，但是在生活细节上有些马虎，绝对没有像工作那么细致。平时吧，过于朴素，舍不得为自己花钱，自己过生日，也一件衣服都舍不得买，衣橱都空了，还说自己衣服多得是呢!”妈妈说完后摇了摇头。
来到爷爷奶奶身边，他们正在看电视，听了我的提问，奶奶自豪地说：“你爸爸是一个尊老爱幼的好人，平时工作生活都十分有条理，而且生活十分简单朴素。舍得为别人花钱，自己却什么也舍不得买，像我们现在有这么好的居住环境，还不是都亏了他?”奶奶说完后还满意地笑了笑。
我的爸爸就是这样一个敬业、朴素的人，他是我们学习的好榜样!
初中的作文 篇4
“慈母手中线，游子身上衣”每当我读到这句诗的时候，我都会想起在我上小学六年级的时候发生的一件令我印象非常深刻的事情。那一天，我放学回家，在路过小区门口的时候，发现小区门口的.告示栏上贴出了一条告示：本小区今晚全部停电，请业主们谅解。我爸爸妈妈知道了这条消息后，立马去楼下的小店里买了蜡烛，因为买蜡烛的人太多，所以爸爸只买到了一支蜡烛。晚上7点左右，家里一片漆黑。爸爸妈妈和我围着蜡烛坐在沙发上。蜡烛在一点一点的变短，就在蜡烛快要没有的时候，妈妈拿起蜡烛说要送我回房间睡觉，我睡下来后。妈妈转身就要走。
我说：“妈妈，你回房间不拿蜡烛么？”妈妈却说：“儿子，妈妈怕你这么早睡觉睡不着，而且家里又这么黑，这蜡烛就放在你这吧！”我劝妈妈拿走，可最终她还是没有拿。我注视着蜡烛，直到它熄灭。第二天早上，我无意中发现妈妈的腿上青了一大块。我问妈妈是怎么回事，妈妈却说是不小心撞了一下。
我不相信，在我的再三追问下，我终于知道了真相，原来是停电的那天晚上，妈妈从我的房间里回去，因为太暗，所以不小心撞到了床。知道了这个原因后，我真正理解了什么叫可怜天下父母心。自从那一次以后，我知道了家长对我的严格要求是出自对我的爱。我应该不辜负她们的期望，用好成绩来报答她们。
初中的作文 篇5
早两年我家养了一条狗，毛色金黄金黄的，我们喊它小黄，一条雄性的家犬。向村里的一老光棍买的，三十五块，但是狗的价格不高，十到三十块左右，而小黄为什么能卖那么贵，我也不清楚，老父亲说它旺财，以至于他经常喊它旺财。
小黄来到我家没多久就开始跟随家人去干活了，上山下田它都尾随，半年以后，它就像成年的大狗一样了，强壮而有力，但毛发还是那样金黄发亮，还是那么整齐浓密-。
它经常跟我母亲上山勾松脂，经常在前面开路，早上雾水浓，它就跑到前面把雾水抖掉让我母亲过去，等到收松脂的时候，它会守在装松脂的桶旁边，我母亲就去勾松脂，它会一直等到我母亲勾完再一起回家，它是一条很忠实的狗。
它偶尔也会和同伴出去玩，不过从不带朋友回家，每天六点前它肯定会在我母亲的房间门口的楼梯上看家，除了有一天，那天没打雷也没下雨，甚至连乌云都没有，就是那天，它没有回来。
一天，两天，三天过去了，它还是没有回来，我父母找了很多地方，它曾经去过的地方都去过了，还是没找到……第四天中午，它回来了，拖着一条不知被什么弄伤的腿，皮都裂开了，露出鲜红的肉，渗着丝丝的血，它受伤了。
. 它用嘴巴舔伤口，用自己的唾沫疗伤，我父母想帮它擦点膏药，但它不给。它很坚强，皮开肉绽了也不叫不哭，我以前被割伤了一点也哭半天不停下来。
第二年开春，又开始勾松脂了，它又开始跟随我母亲上山，它会在我父母附近抓松鼠，林里很多松鼠，当然很多是在高高的松树上，它只能抬头看着那些松鼠在树上吃松子、抓挠、玩耍，因为它爬不上去。
它也会伏击在地上的松鼠洞口，有时它会用爪子把洞挖开，经常咬死几只叼到我母亲跟前放下，然后我母亲把它们拿回家，作为晚上的晚餐，但是它从来不吃那些松鼠的骨头。每次母亲都把那些骨头给邻居家的狗吃，邻居家的阿姨很是羡慕我们养了一只好狗，会抓鼠的狗，不贪吃的狗。
有一次上山，它还是向往常一样去抓松鼠，可是这次抓来的不是松鼠，是一只锋利的老鼠夹。
它的脚被牢牢的夹住了，鲜血把夹子染红了，发出腥腥的恶臭，它疯一样的嗷叫，不停地挣扎着，试图甩开那只夹子，但是都没有用，夹子反而越夹越紧。它知道肯定挣脱不掉了，把那只脚抬起来，用三只脚走回家，它不让家里的人碰它的脚，因为真的很痛，我们也知道。
那时我在县里念初中，暑假放假回来，去柴房看望它时，它已经被夹了两天了，半躺着舔它的伤口，不让任何人靠近，也不吃东西。我看到它的眼睛是湿润的，眼角的'毛是湿湿的，我想，它一定很痛很痛，不然，它是不会流泪的，它很坚强的。
“小黄，要不我帮你结束痛苦，好吗？”
它定定地看着我，轻轻地摇了摇尾巴，动一下干涸的嘴，去没有一点声音。
大概过了五天，它完全躺在柴房里，眼睛没有了泪水，干干的，半眯着，那只被夹住的脚伤口开始溃脓了，夹子的淤血早就凝结了，有些被它抖落在地上，像墨砂一样。
第六天，父亲叫两个狗贩子拿着笼子把它带走了，它没有反抗，被带上车时，它朝天长吼了一声，车开动时，它一直看着我们，这时，它的眼睛湿润了，我们的眼睛也湿润了……
狗，是最通人性的。
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