有关初中优秀作文锦集八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初中优秀作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中优秀作文 篇1
中秋节，我约了几个伙伴到我家阳台上赏月。爸爸还为我们准备了月饼、石榴、瓜子等食品，放在阳台的桌子上，为我们晚上赏月做好了准备。
傍晚，我遨请的小伙伴陆续来到我家。大家围着圆桌坐着，吃着食品，谈笑风生。
渐渐地，夜幕降临了。这时，我的伙伴沈伟大叫起来；“快看，快看！”我们顺着沈伟手指的方向看了过去。只见月亮像一个害羞的姑娘，羞答答地从一片乌云背后伸出半个脑袋，愉偷地向下窥探，发现没有什么动静，一扭身，出现在天空中。天空中就像挂着一盏明亮的灯，周围的景色都被镀上了一层银白色的月光。
我和伙伴幻望着这悬挂在夜空中的一轮明月，畅想着、议论着。过了一会儿，“月亮姑娘”便在一片乌云的簇拥下隐没了。多么扫兴啊！我们只好耐心地等着“月亮姑娘”再一次出来。
过了一会儿，月亮又出现了。这时，我发现月亮变得更加晶莹剔透。它是那样纯洁，那样明亮，真是美极了！我们凝视着明月，隐隐约约地发现月亮里还有无数灰色和山影。我的伙伴周瑞，情不自禁地讲起嫦娥奔月的神话故事来。她讲得有声有色，把我们的.注意力都吸引住了。这时，天边裁来一片白云，掩住了月儿秀丽的面容。月儿立即把清辉从白云边上放射出来，在白云四周镶成一个灿烂的光环；光环托着白云，从月亮下面轻盈地流过。月光把半边天都照亮了，星星大都藏起来不见了，只能看到远远的天边有一两颗。
举目远眺，皎洁的月光，把湖边的柳树和屋顶照得雪亮，像铺了一层白霜。月亮影子倒映在湖面上，湖面形成一片片亮晶晶的白波，闪闪烁烁，好像是游龙韵银鳞。被大家称为小文豪的李琴，望着这美丽的景色，诗兴大发，双手后背，踱着小方步，情不自禁地诵起古诗，“床前明月光，疑是地上霜……”过了一会儿，月亮又消失了。夜已经很深了，可人家仍在一起谈论着。谈到长人以后的理想，我们都希望自己将来当上宇肮员，坐上宇宙飞船在宇宙遨游；登上月球，开发月球上的宝藏，为人类服务。
人家望着天空，盼望着月亮重新出现……
初中优秀作文 篇2
加护病房里。 雪白的墙，雪白的床，还有雪白的被子。一个六，七岁的小男孩正在摆弄一架精致的玩具飞机。 一位年轻漂亮的女护士走了进来，温柔地说：“到了检查的时间，小弟弟，来，躺下，听话！” 小男孩怯怯地瞥了她一眼，将玩具飞机放到了雪白的床边，然后顺从地躺下了。 女护士用一个个奇怪的仪器在男孩身上摆弄着，冰凉而陌生的感觉。 “检查完了，起来吧，该吃药了。”女护士将那一个个仪器放回一只小小的铁盒子里。 男孩喝了那杯中苦涩的，黑黑的药。女护士走了，他继续玩那架玩具飞机。 半晌。 女护士又进来了。男孩用他那稚嫩而天真的声音问道：“姐姐，我为什么要在这个地方待这么多天？我怎么了？爸爸妈妈呢？他们什么时候来接我呀？！” 女护士刚想说什么，但立即又把话咽了回去。
随后，又说：“放心吧，你没事，你会好起来的。爸爸妈妈现在很忙，再过几天他们就会一起来接你的，” 天天如此，小男孩每天这样问，女护士每天这样回答。 小男孩是一个孤儿，在某一天，不知谁将他放在了医院的那张长椅上，他呢？只是一个劲儿地笑着玩那架玩具飞机。这位女护士发现了他，她恳求院长收留这个可怜的孩子，院长同意了，但条件是以后得由她照顾他。几天后，小男孩身体变得虚弱，本来就不多的头发掉得只剩一层短短的头发了，但男孩还是依旧那样笑着，女护士给他检查了一下，结果出来了，他，一个如此娇小的生命，竟患上了癌症！医院工作人员劝她放弃这个小生命，她不肯，她觉得，既然留下他，就应该对他负责到底。 又过了两个星期，这所著名的医院里的.一名高级医生断定他只能活半年，她还是没有放弃，每天依旧说着那句：“放心吧，你没事。”小男孩也依旧听着她那声真诚的回答。
半年后，他没有死，身体也好了许多，那位高级医生不相信地又把他检查了一遍，他的身体里的确有癌细胞，而且丝毫没有减轻，他不明白，怎会有这样的奇迹。 又过了一个月。 医院的花园中。女护士正和小男孩玩着那架玩具飞机。突然，他晕了过去，她急了，迅速通知医院里的工作人员，他又被送到了加护病房，但是，他，已经停止了心跳。 女护士默默地流着泪，她摸了模男孩的脸，说了声：“放心吧，你没事，爸爸妈妈会来接你的。” 男孩被抬走了。 女护士茫然地看着加护病房里那雪白的墙，雪白的床，还有那雪白的被子。
想起了昔日那双真诚的眼睛，那张稚嫩的脸，那双小小的问题，那句天真的问题...... 谎言，为了一个灿烂的笑容，为了一个即将逝去的小生命，为了一个美好，天真，毫无瑕疵的心灵......
初中优秀作文 篇3
阳光开心地洒了下来，即使自己撞得头破血流，我们走在东部华侨城的欧式小镇里，艳红的顶子。
美丽却虚幻。
希望能找到一些亮丽的颜色来打破这讨厌的单调，太阳已把黏在身上的云彩扯开了，我站在它们面前， 支离破碎的翅膀、早已没有光泽的眼睛无精打采地盯着笼外衣冠楚楚的人类。
好想好想告诉它们， 它们受了惊吓就会开屏的! 明明是春暖花开的季节，好似撞开了束缚它们的牢笼，总希望主动地绽放自己的美丽，和那些希望看到孔雀开屏的同学又有什么区别呢? 慢慢地，笼外人，透过网格往里看，冰凉的触感刺激着手指的神经末梢，这样的笼子，笼中鸟，在它们眼里我与那些嬉笑的同伴又有什么不同?我不过是装出一副怜惜生命的模样，回头看去，结尾一段画龙点睛， ，发人深省，灰灰的云彩霸道地将天空占据，笼中的景象支离破碎，三三两两立在小镇的中央， 乒乒乓乓的声音在身旁响起，青白色的房子显得清爽却总让我感到一阵单调的烦闷， 手臂被好友抓住。
却还是得不到想要的东西，总希望恣意地展现真我的风采，为何那么冰冷?我四顾茫然地置身欢声笑语中，可惜牢笼限制了它的自由，。
笼中的孔雀感到更加不安。
人类亦然， 天不算很晴。
只不过这里的鸟笼子的铁栏杆被密密麻麻的压抑的铁丝网替代，笼子里的孔雀们高声鸣叫，对于人类而言。
几只青蓝色的`孔雀在当中走动，其实我也想看它们开屏，伸手抚摸那铁笼。
升华了文章的主旨，镀金的铁栏杆就像放大后的欧洲富人家的鸟笼子，有些地方是何其的相似!生命中总是有些无奈，突然问，孔雀如此，拉着我跟上了放学的队伍，一同前来的同伴们正粗暴地拍打着网笼，凉意从胸口向外蔓延，那是一种嘲讽的眼神。
突然想起小学时的挚友说过的一句话：人生就像被束缚着的牢笼，模糊了我的双眼，也许人和鸟都是同样的吧 由鸟及人 对于孔雀而言，可惜桎梏束缚了我们的手脚，不管你怎么努力怎么挣脱，抖擞着那长长的尾巴和伙伴们一起奔向那美丽的、属于它们自己的世界，抬起它们没有生气的眼睛轻轻扫了我一眼，我张张嘴。
希望孔雀展开色彩斑斓的翎羽，可它们是为了求偶、为了孕育新的生命、为了内心的渴望而开屏的啊!不是因为受到惊吓、不是为了讨好人类、乞求人类的赏赐和片刻的安宁才展开身后的绚丽的啊! 走了啊，忧伤、破碎的美感充斥着这些豪华的笼子，目光随意打着转。
初中优秀作文 篇4
喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》喜欢一种神圣职业叫做人民教师。
——题记
那是一个盛夏的下午，刚刚考完试，阳光洒进了他的办公室，光辉萦绕在他的周围，虽然这一切好像是那么和谐温暖，但当我和几位同学蹑手蹑脚的走进去，对上他那张千年不化的冰山脸时，感觉一下子回到了地狱。
这使得他正在批改考试的卷子，一会儿后，他板着一张脸终于说话了，说道：“把你们自己的卷子找到，好好看看。"接着我们就顺着他的目光看向另一叠卷子，然后我们按照他的.吩咐找到了各自的卷子，当我看自己的卷子时，心中只有一个念头了，就是等一下会不会死的很惨。因为我错了不该错的题，看着他越发黑沉的脸，我不禁站直了，动也不敢动一下。
后来，他一一叫了我们，拿着卷子去受惩罚，那时我们都挺害怕的，也很不服气，到现在才明白，那每一棒都包含着爱和期望，在接受完惩罚后，我们还挨了一顿训斥，但可能谁也没有怎么听进去
他就是我的班主任，是我们的数学老师，他管学生很严，也恨铁不成钢，现在我们这a为我们都不喜欢那样苛刻，觉得上课是煎熬，所以……
而且对于他的占课，拖课很不理解。甚至感觉到很苦。
知道有好几次看到很晚了，他还在改作业，备课，那时心中不免有一些的敬佩，还油然而生了好感，但后来都被他那些“恶习”给吞噬了。
直到现在才知道我们的班主任是恪尽职守，兢兢业业，精益求精。所做的都是为了我们以后有更好的发展，所以才要打好基础，他无私无怨的教给我们知识，尽管方法有些严格，尽管留下的只是在同学们憎恨的那一块，但他依然坚持。因为他是一名教师，那是一份神圣的职业。
读者《我的老师》，回忆逆流成河，能说的只有一句--"长大后，我就成了你！”
初中优秀作文 篇5
“这究竟是为什么?”这个问题似乎是五六岁的孩子常问的一句话。但是现在，我想问问。
我有个八岁的小表妹，我常常会帮她检查一下功课。我随意地翻着她的作业本。说来也巧，作业本上有一个很大的红叉叉，看上去那么显眼，再仔细一看，发现这是一个造句题。表妹是这么写的：“天空上的云一动一动的，很活泼。”我问她老师是怎么评价她写的，她眨巴着眼睛说：“老师说活泼只能用在写人上的，可是云是很活泼嘛。”面对她的问题，我无言以对，我不知道该这样向一个这么纯真的孩子解释那么深奥的问题。
是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活泼的。因为他们有充分的想象力，而我们呢?我们的'想象力或许早已被那些所谓的语法所埋没，因为我们根本连想都不会去想“云是活泼的”。如果我们有天在作业本写上这么一句话，后果一定是可怕的。我只能觉得表妹有丰富的想象力，却不能认为她所造的这句话是对的。
我望着表妹说：“反正你听老师的就对了。”“可是，我觉得我像云，别人都说我活泼，那不就等于云是活泼的吗?”她还是不肯罢休。“知道吗?有些词不是你想怎么用就怎么用的。你以后要学语法，学了语法你就知道了。”天呐，我是不是在扼杀一个孩子的想象力啊?
这究竟是为什么?
曾看到过一篇短文，作者的儿子考上了重点高中，她就让儿子自己去交学费，可是他回来说别人的家长都去了，就作者没去。学校还顺便开了家长会。儿子说作者不负责任。可是学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。
糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?不是说素质教育的吗?可是为什么还让孩子这么依赖于家长?甚至是鼓励他们这么做?
这究竟是为什么?
初中优秀作文 篇6
有传言说：人是由黄土捏成的，这饱含了人们对土地的感情。是的，土地养活了一代又一代的人。爷爷那一代是靠土地生活，爸爸那一代把童年洒在了田间地头，而我……出门就是水泥路，想种点花草都挺难。
土地，你是生命的祖先；土地，你是灵魂的归宿；土地，你是宇宙的组成！
土地，我们共同赞美你。
土地是人们心中的宝。
古今战争不断，三国争霸，巴以战争……在世界的各个角落，都躲避不了。所用的武器更是“青出于蓝而胜于蓝”，从人人手执刀剑你来我往到现在用看不见的东西γ射线、隐形飞机，来个措手不及。到未来可能用更利害的呢。
土地哭泣：我不愿成为你们的“焦点”如果你们想增加领土，更应管好自己，一个武器下来我受的伤害更大。
当然，并不是所有国家为了领地只有“杀杀杀杀杀”或“冲冲冲冲冲”，像日本学着精卫来扩大自己的`领地。却有人不懂：“这只有小国才做这样的事。”我只能用一个词来形容那人的看法：庸俗。
但国家之间在你死我活地争着土地，作为人民的我们却肆意破坏土地：化林为田，使河床变高，火土流失利害。这是种什么行为？
我在想，也许是人以后能自己养活自己了：我们不要土地，我们能自己生活在海上；我们不要土地，我们能靠自己生活在海上；我们不要土地，我从们能靠自己种出粮食……但是我们忘了。
土地，我赞美你；土地，所有睡醒了的人都赞美你——那个世界的妈！
初中优秀作文 篇7
我想要看到阳光，虽然我能够感受到温暖，但是我依然很渴望看到阳光，哪怕它再次刺瞎我的双眼。
你们一定觉得我很贪心吧！有时候我会想，如果我能够看到阳光并能够感受到温暖，那该多好啊！
可是，这一切也只是想想而已，如果真实现的话，我一定会惶恐的！
我在一个充满黑暗的世界艰难的'生活着，我不知道前方的道路究竟是什么样，也许一帆风顺，也许下一秒就会跌倒在地！
但我不怕痛，因为我知道哭泣是懦弱者的表现，虽然我有缺陷，但我更想象一个正常人一样快乐的生活着。
有时我会很伤心，因为我找不到回去的路了，虽然我没有哭出来，但是在眼眶转动的泪水却侮辱了我。
我害怕别人碰我，那就像是恶魔的双手一样，令我充满恐惧。
我害怕家人，因为我总能听到父母的争吵都是因为我，有时候听着母亲的小声抽噎声，我流下了死心的泪水，也许我来到这个世界就是一种错吧！
有时候我会很快乐，我的世界充满了想象。夜晚，当月亮爬到云朵的后面时，我的世界竟然有太阳升起，我的世界充满了光彩。
我狂奔在被鲜花围绕的田园当中，也许那个时候我才会忘记泪水吧！
可是太阳突然消失了，梦总是很短暂，我的世界在一瞬间又回归了黑暗。
我流着泪水在黑暗中狂奔，希望能够找到太阳，可是四周一片黑暗，寂静，死一般的寂静。
我很想看到太阳，哪怕它再次刺瞎我的双眼。
初中优秀作文 篇8
北大是世界名校之一，也是许多人都梦寐以求的地方，我参观北大之后，深有感触。（对于北大可以多作一些描绘）
踏在未名湖的岸边，我想：五年后的一天，我能否在湖边，感受微风拂过湖面带来的一丝丝的凉意；嗅到了北大图书馆的文字的墨香，我想：五年后的一天，我能否在图书馆里阅读书籍、查找资料；注视着蔡元培先生的雕像，我想：五年后我能否成为他的弟子，北大的精英。
路上，一些大学生正在细细地品尝一本本的书。我是多么羡慕他们啊！
这次，我是以一位参观者的身份来到北大校园的，那五年后的今天我能否以北大学子的.身份来到北大校园吗？如果我想这样，就得像各位北大学子那样，有一种向上的精神，有一个精彩的人生舞台。现在，我就要在驶向北大的賽车上加满油，向北大驶去！向成功驶去！（细腻地表现了“我”的感想）
北大，等着我!五年后我跟你相约。（表达了“我”的积极进取）
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