【必备】初中作文合集9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初中作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
想品味人生有许多种办法，可以从汉字中品位，汉字大多的两部分组成的，可他们相隔不近也不远，这遍可以告诉我们，人气关系不能太好，也我能太差．例如下象棋，你和狡猾的人下，他会部下重重陷阱，知道你一不小心就会功败垂成．你和谨慎的人下棋，他总是深思熟虑，不范丝毫差错．和小气的人下棋，他总是舍不得牺牲一下，最终就会输得一败涂地．与粗心大意的人下棋，他老是有错误，老的被人打得 落花流水． 人生的道理是永远理解不完的，记住是理解不完，而不是理解不了！
初中作文 篇2
放下手中的筆，不由自主地擠了擠眉，吸了一口透不過氣的書香味。轉身，我取了一只玻璃杯，撒了幾朵干菊，緩緩地沖入開水。熱氣散開，一陣清新的菊香飄散開來，伴隨着橘黃燈光下的一層薄霧，我不由得深深地吸了一口氣。真感謝上帝的恩賜，讓我在緊張的學習之餘，感受大自然的芬芳。於是，我輕輕端起茶杯，靠着窗臺，欣賞這清朗的夜空。
瞧瞧杯中的菊花，已分爲三層。第一層的花瓣仿佛在驚疑不定地等着什麽；看着下面的夥伴已安頓好了自己，中間的花瓣準備降落。
我用杯蓋燜了一會兒，再打開時，已經是香氣撲鼻。
我端起茶杯，抿了一小口，頓覺神清氣爽，暖意流遍全身，愜意至極。那浮着的小黃花瓣似兲使般親熱地向我擁來，溫柔地向我眨巴着明亮的眼睛。花瓣兒在我輕輕的吹拂下，輕巧地跳着芭蕾，形成柔柔的漩渦，散開，撒開。有的經不住吹拂，旋轉着沉入杯底。
透明的杯中漾着淡淡的黃色，熱氣托着清香，一切是飄蕩的，又是寧靜的，讓人聯想到金色的秋季。
我耐心地品味那種特別的甘苦，又沖了點熱水。
花瓣们按耐不住，又激動起來，舒展着自己優美的身姿，跳着婀娜多姿的舞蹈，有時又組成各式各樣的圖案，淡雅肅淨。
我品着茶，心突然緊綳起來——花瓣在我的餟飲中漸漸地失去了它生命的光華。
等我喝完了最後一口，此時的花瓣體態已不再丰滿，顔色已不再鮮亮，它用最真誠的舞蹈奉獻了它珍貴的一生。
不知怎麽的，我忽然想起了我那已不再年輕的母親，有種想流淚的衝動。
母親不正像那淡雅的菊花茶嗎？她用她溫柔的心房呵護着我，使我快樂成長，而歲月的痕跡早已悄悄地爬上她那美麗的臉龐！
於是，我又握緊了手中的筆……
身後傳來輕輕的腳步聲，母親正端着水果盤笑盈盈地向我走來。
初中作文 篇3
感恩节的快乐 多年前一个感恩节的早上，有对年轻的夫妇却在发愁如何以感恩的心过这一天，因为他们实在是穷得可怜。圣诞节的“大餐”想都别想，能有点简单的食物吃就不错了。 突然，耳边响起沉重的敲门声，他们家的男孩前去应门，一个高大男人赫然出现眼前，穿着一身皱巴巴的衣服，满脸的笑容，这个男人手提着一个大篮子，里头满是各种能想到的应节东西：一双火鸡、塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐头等，全是感恩节大餐必不可少的。 这家人一时都愣住了，不知道是怎么一回事，门口的那人随之开口道：“这份东西是一位知道你们有需要的人要我送来的，他希望你们晓得还是有人在关怀和爱你们的。” 起初，他们还极力推辞，不肯接受这份礼，可是那人却这么说：“得了，我也只不过是个跑腿的。”带着微笑，他把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去，身后飘来了这句话：“感恩节快乐！” 就是那一刻，小男孩的生命从此就不一样了。
虽然只是那么小小的一个关怀，却让他晓得人生始终存在着希望，随时有人—— 即使是个“陌生人” —— 在关怀着他们。在他内心深处，油然兴起一股感恩之情，他发誓日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人。 到了十八岁时，他终于有能力来兑现当年的许诺。虽然收入还很微薄，在感恩节里他还是买了不少食物，不是为了自己过节，而是去送给两户极为需要的家庭。 他穿着一条老旧的牛仔裤和一件T恤，假装是个送货员，开着自己那辆破车亲自送去，当他到达第一户破落的住所时，前来应门的是位拉丁妇女，带着提防的眼神望着他。她有六个孩子，数天前丈夫抛下他们不告而别，目前正面临着断炊之苦。 这位年轻人开口说道：“我是来送货的，女士。”随之他便回转身子，从车里拿出装满了食物的袋子及盒子，里头有一双火鸡、配料、厚饼、甜薯及各式的罐头。
见此，那个女人当场傻了眼，而孩子们也爆出了高兴的欢呼声。 忽然这位年轻妈妈攫起年轻人的手臂，没命地亲吻着，同时操着生硬的英语激动地喊着：“你一定是上帝派来的！”年轻人有些腼腆地说：“噢，不，我只是个送货的，是一位朋友要我送来这些东西的。” 随之，他便交给妇女一张字条，上头这么写着：“我是你们的一位朋友，愿你一家都能过个快乐的感恩节，也希望你们知道有人在默默爱着你们。今后你们若是有能力，就请同样把这样的礼物转送给其他有需要的人。” 年轻人把一袋袋的食物仍不停地搬进屋子，使得兴奋、快乐和温馨之情达到最高点。当他离去时，那种人与人之间的亲密之情，让他不觉热泪盈眶。
回首瞥见那个家庭的张张笑脸，他对自己能有余力帮助他们，内心升起一股感恩之心。 他的人生竟是一个圆满的轮回，年少时期的“悲惨时光”原来是上帝的祝福，指引他一生以帮助他人来丰富自己的人生，就从那二次的行动开始，他展开了不懈的追求，直到今日。 以行动回报当年他及家人所得到的帮助，提醒那些受苦的人们天无绝人之路，总是有人在关怀他们，不管所面对的是多大困难，即便是自己所知有限、能力不足，但只要肯拿出实际行动，就能从其中学得到宝贵的功课，寻着自我成长的机会，以至最终获得长远的幸福。 这个年轻人后来成长为世界第一名的潜能大师，他的名字叫做安东尼·罗宾。
初中作文 篇4
乡村的夏天是美好的，是美丽的，是宜人的，是迷人的。
夏日的乡村风光宜人，天是那么的蓝，蓝似广阔的大海;云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花。空气中似乎带着些甜味儿，凉凉的直入肺腑，忍不住要多呼几口。四周静静的，没有城市的喧闹，只有清脆的鸟鸣，知了的歌声和风吹树叶的沙沙声，汇成一首悠扬的乡村交响曲。放眼望去，远处水中的一片绿诱，好一个小池塘!塘中密密的荷叶呈现出一片耀眼的新绿，好像一张翡翠色的毯子，轻轻覆盖在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞;有白的，白得似雪;有红的，红得如火。在骄阳的照耀下溢满了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗意。几只蜻蜓从水面上一掠而过，轻点水面，一圈圈美丽的涟漪荡漾开去，早惊动了水中的游鱼，“噗”的打了个水花，害羞地钻进水草丛中去了。呵，这水真清啊!清得可以数得清水底每一粒细小的泥沙;又宛如一面镜子，把我，蓝天，白云，岸边的树，天空中的鸟儿统统纳入她的胸怀，似乎水中还有一个世界似的。风儿轻轻摇着荷花，又顽皮地抚弄着荷花，淘气地将平得像镜子般的水面弄得皱巴巴的，同时也带来一阵阵清
乡村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是极稠密的，布满夜空每一个角落，月亮不时悄悄躲在一朵云彩后面，星星们一闪一闪的，好像在眨着眼睛。这里没有工业污染的朦胧和混沌，只有一片清朗和纯净，每颗星似乎都那么耀眼，其间有一堆星星我从未见过，它们手拉手围成了一个大圆圈，看上去像项圈上镶嵌的一颗颗晶莹剔透的宝石。我望着星空，这博大的夜空撑大了我的胸怀，心中顿时显得空荡荡的，我那被人类文明绷得紧紧的心顿时松弛下来。夜又是多梦的时节，我痴痴的抬头望着夜空，思绪万千，直到眼痛脖子酸。四周静悄悄的，听得见蛐蛐美妙的歌声和青蛙们卖弄的歌喉;小池塘似乎已经睡了，盖着它的绿毯，伴着轻风，躺在大地的怀抱中安然睡去。我爬上一个了略高的小山丘，放眼四望，这儿没有大城市的灯红酒绿，只有点点星光。远处的人家只有几处还亮着微光，不时传来几声狗吠，我轻轻地迈着步回到屋中，望着天上的星星。
乡村的夏天是个美丽的地方。
初中作文 篇5
雪也是默默无闻的。当你还在熟睡时，它就悄无声息地来到了这个世界上，准备给你一个大大的惊喜。它默默地为大地净化着空气，减弱着噪声，任劳任怨地工作者，默默无闻地奉献着。
雪给人们带来了光明。若在平时，当夜深人静的时候，你从街道上走过，也许会因为黑暗而感到恐惧。但是，如果下了雪，你就不一定感到害怕了。因为地面上的雪花反射出光亮，将大地衬托得格外明亮，就仿佛在地面上装上了无数盏银色的灯，会给你带来一片光明。
雪勇于献出自己的生命。当春天来到的时候，雪就会悄悄融化成水，勇敢地牺牲自己。融化后的雪水，滋润着干涸的大地，给世间带来了生命的希望。植物们、动物们一定会感激雪的无私。看!饥渴的鸟儿们贪婪地喝着水，叽叽喳喳叫个不停;小草们也拼命地从土里钻出来，争抢着水分;成群的牛羊在小溪边悠闲地吃着草?万物都变得生机勃勃，世界充满了无限的生命力。
这就是雪。它给世界带来美丽，给人们带来欢乐。它洁净、高尚，默默无闻地奉献着，给人们带来光明与希望。它牺牲了自我，给世界万物以无穷的能量和生命力。
人生也应当如此。我们要学习雪的优秀品质，努力工作和学习，用自己勤劳的双手把世界建设地更加美丽，给更多的人带来幸福和快乐。要做一个品德高洁，无私奉献的人。
初中作文 篇6
我们是嫩绿的小草,而我们的母亲是春天里的阳光。小草需要阳光的滋润才能变得更绿，阳光的温暖要怎样才能照耀嫩绿的小草呢？
吃完晚饭，我默默地把113分的数学试卷放到母亲面前，她抬起头哼了一声，签上大名后又继续看电视了。我动了动嘴唇，想说什么，但始终说不出口，反正也习惯了。收拾好东西，顺手带上房门，“砰”随着响亮的关门声，屋子立刻变得十分安静，仿佛充满了无可奈何。我坐在窗前，其实，我很想她对我笑一笑，即使是一个开心的眼神或说声“考的不错”，“继续努力”之类的话，但是没有……
我与我的母亲好像天生是敌人，从小到大，我们总会发生不愉快。母亲经常因为一些小事责备我，使处于青春期的我产生了叛逆的心理。每天都能听见她的责备声，我的顶嘴声和哭声交织在一起，最终便以“砰”一声摔门的巨响——我夺门而出告终。爸爸常常跟我说，其实妈妈是爱我的，只是不知道怎样表达，我要学会与她沟通。沟通？冷笑！妈妈对我，是一味的责备，不愿意把她的爱向我展露一分一毫，难道这就是她的爱吗？她表达爱的方式是我所不能接受的，而我回报她的'，也只是“砰”的摔门声。
第二天去上学，同学一下课就围在一起商量着下个星期的“母亲节”送什么礼物。“嘿！”好友神秘地凑过来,“明天是母亲节。”顿时，我的眼睛里浮现出那张冰冷的脸：“怎么了？”“你不表示什么？我昨晚等不及，已经送了，当我说‘我爱你’的时候，妈妈竟然哭了。”好友兴奋地说，然后不由分说地拉我去了精品店。我拿着礼物，忐忑不安地向家走去。“妈妈，今天是母亲节，这是我送给你的礼物。”我不动声色道。妈妈放下手中的碗筷，愣了一下，迈着轻松的步伐向我走来，我紧皱眉头，做好了挨骂的准备。“卉卉，快过来，我们不等爸爸了，吃饭吧！”妈妈轻轻地说。我呆住了，出乎意料，她没有生气，淡淡地对我笑了笑，目光里充满关爱，我受宠若惊。饭桌上，雅雀无声。“妈妈，我有话说。我……我……爱你，”我断断续续，声音小得如蚊子一般，连自己都没有听清楚。“你说什么？”妈妈疑惑地看着我。“我……我爱你！”我大声喊道，脸涨得通红，不敢直视妈妈。透过余光，我看见妈妈愣在那儿，过了一会儿，才缓缓地放下筷子。许久，妈妈红着眼眶，颤抖着说：“我去盛饭。”“砰”玻璃门关上……我站在厨房门口，透过玻璃，隐约地听到妈妈的抽泣声。
这泪水，是爱，是甜的……一声“我爱你”化为无数情……其实，阳光时时刻刻都想呵护小草，只是不知道如何滋润，她是“爱”在心口难开，小草应该学会理解阳光，才能在阳光的呵护下茁壮成长。
初中作文 篇7
刚踏进初一的校门，我们就开始了严厉的军训，教我们的教官姓韩，他将陪我们度过1天半的时间并教会我们许多有关军姿的练习。
刚开始教官让我们站军姿：双手紧紧贴紧自己的裤子，两脚后跟靠在一齐，两脚尖打开60度，脖子紧紧靠着后衣领，目视前方。就这样，我们站了大约半小时，对面有一个女同学吃不消，往后退了2步，只听“砰”的一声她晕倒了，老师把她带走后，我们班也有同学吃不消，晕倒了。之后，天暗了，下雨了，我们以为不用练了，能够回教室了，个个都在拍手，欢呼雨来的及时，没想到教官让我们在雨里继续练，真倒霉！
这还不算什么，在这么多练习里，最令我刻苦铭心的还是做深蹲跳和俯卧撑。先说说深蹲跳吧，教官让我们双手交叉放在后面，他说一个，我们就做一个，做到20多个的时候，我们已经吃不消了，教官说快了，我们以为只要做30个，没想到一做就是50个，我们全班的双腿都麻木了，到第2天，腿还痛呢！再说俯卧撑吧，大家就应都明白操场跑道是什么样吧，我们的教官有够狠，让我们在那上面做俯卧撑，那地不仅仅烫，还很痛，教官让我们做了大约30个，还不让我们起来，让我们手就这样撑着，谁撑得好谁就起来，我还不错，教官让我起来了，可手痛的要命，真辛苦……
透过这1天半的时间，我们也见识了不少：教官用手劈砖头，单手俯卧撑，单杠转圈等。虽然我们在锻炼中吃了不少苦，可能也受了点伤，但是我总算明白当一个军人是多么辛苦了，以后可不会为了一点疼痛而喊叫，因为我们要勇敢，要坚强，我们才刚刚开始，以后的路还很长，你们说是不？
初中作文 篇8
我家有一只藏獒。
“汪呜——”每当我回到家，藏獒总是冲着我发出冷酷的狗叫，或是在笼子里上蹿下跳的。从的那尖利眼神，很明显它要赶走我这个“陌生人”。
以前都是爷爷起早贪黑的给它喂食，现在爷爷和奶奶去胜芳旅游了，一去就是好几个月。爸爸妈妈工作忙，根本没有时间来管这些事情。所以喂藏獒这件事情就交给了我来做，面对这1米多高，全身长满黑毛，充满血丝的舌头，粗黑的尾巴都要翘到天上似的藏獒，对我来说这简直就是一头可怕的恶魔，我真是不知所措啊！这动物跟我人不熟，姓不知的，我怎么喂它啊——不把我吓得滚地上就不错了啊！唉，没办法，①：这狗必须有人喂，要不然它怎么活啊，毕竟也是一条活活的生命。②：它在我们家看门，毕竟也是有奖的嘛！不能不管不顾，让它饿着。
现在藏獒吃饭的时间到了，我小心翼翼地拿着一个火腿馒头向它蹑手蹑脚地走过去。它这耳朵那可是灵着呢！睁开它那疲倦的眼睛“汪呜——”没等我缓过神来，就见它用力的摇着尾巴，在笼子里使劲的蹦来蹦去，头猛力地在铁笼上撞。这排山倒海的气势，势不可当的粗嗓门。我吓得急忙用生命的力量飞奔到了屋里。这大狗太凶猛了，看看别人的狗多么的温顺，真是乖巧，而我家这狗……狗嘛！太应该像其它的狗学习了。
看着饿了好几天的藏獒，我真是心疼，只能过于无奈，就像做贼似的，偷偷摸摸地拿着食物来到它的身后，“唉，豁出去了！”这不，又一次的吼叫把我吓的两腿就像被棍棒打了似的，直打颤。急忙把食物冲它一扔，以火箭的速度跑进了屋里。
就这样，我每天都提心吊胆的给藏獒喂食物。我并没有想到，和它喂食的这些日子，藏獒并不像以前那么对我了：在我放学进家门口的时候，藏獒看见了我，并没有像以前一样，而是温和的“呜呜——”的叫了几声，便像被人顺服了似的，乖乖地坐在铁笼板上。我竟然没有发现，自从我与藏獒成为朋友后，它更加“坚守岗位”了。
有一次在学校，我骄傲的给同学提起我家宝贝——藏獒的事情。可面对同学的却是大吃一惊，他们说：“藏獒是一个很凶猛的狗，是不可能与人类成为朋友的！”
只要人对动物付出情感，动物也会回报你的。请让人与动物之间成为最好的朋友，一起创造出美好的奇迹吧！
初中作文 篇9
一、在模仿中求新，培养独特文风
写作可以从模仿开始，在模仿中提高学生的写作能力，在模仿范文时，要有针对性，模仿不但可以降低学生的学习难度，对于学生不喜欢的作品，教师要积极提倡模仿与借鉴范文的办法克服自身的不足，在模仿中学会写作，在此基础上，进一步培养良好的文风。对最初模仿时出现的较机械问题也要予以肯定。以往的许多文豪也有模仿古人写作的习惯，在模仿的基础上有所创新，最后有了自己的独立的风格，比如王勃曾经也模仿过庾信的诗句，但没有因此影响他成名，最后他也成了一代文豪，他的文章脍炙人口。另外，左丘明喜欢以对话来叙事，人物形象在事件中有所显现，司马迁也通过语文、动作来刻画人物的性格，这些相同并没有影响司马迁巨著的形成，模仿的运用与创新有自己的与众不同之处，关键在于一个人如何去利用好这一手段。司马迁在塑造人物时，运用了反映人物不同性格特点的语言，比如在写到陈涉时，他用了一句典型的话：“王侯将相宁有种乎！”而项羽则有其不同的语言描写，通过“彼可取而代之！”反映了这一人物的特点。在人物独白中显示了不同的出生与性格，在以后的写作中，一代代的大文豪也运用了这一手法，后来成就了一代散文家、小说家和戏剧家。以上大文豪在模仿的基础上不乏自己的创新，在创新中有了自己的独到之处，变则通，变则永恒。模仿是站在巨人肩膀上的创作，从而培养了自己的文风。
二、广泛阅读，获取信息，以提高写作能力
写作与阅读是相互提高的，要想提高学生写作的能力，还要以提高学生的阅读能力为基石。学生不能凭直接经验写作，但是对于中学生来说，阅历浅，社会的了解较浅，所积累的素材也是自己听闻或者经历过的，所以要靠阅读来获得。学生有了阅读就能够间接获取资料。在阅读中了解到更多的写作范例，自己写作的内容也更丰富，这样写作有了材料，在阅读中提高写作能力也是站在巨人肩膀上的成功之例，在读他人的作品中了解他人的想法，也会有自己最真实的想法，思维更开阔，考虑问题会更全面。在读书中积累写作素材，我们的思想、素材、感受也更深刻，读书有助学生的写作，也是一条通向成功写作的捷径。除了多读还要多写，写作技能与技巧的积累也是在不断的历练中提高的，写作也是在反复练习中提高的，没有大量的练习想写出好文章是不可能的。写作又是创新，在反复的实践中练笔，学生自己体味和揣摩，感悟到写作的规律，有了自己的真实情感或者对问题的独到看法，这就是一种创新。水滴石穿，熟能生巧就是这个道理。写作能力随着自己练习机会的增多而不断提高。多读多写，写起文章来才会得心应手。大文豪鲁迅也曾大量写作，在写中提高自己的写作水平。所以，初学写作的学生不要怕，只要你坚持写，你就有提高，无论是素材还是语言方面都会有不同程度的提高。这就是“量”变引起“质”变。在新接一个班时，我要求学生每天写日记，每天写下自己的所见、所闻、所感，观察后再写读后感，久而久之，他们的积累也越来越多，对周围事物的感受更多，学生在一天的学习与生活中所得到的感悟也会有所提升，从而能够脚踏实地地写作。
三、在自我修改与相互修改的过程中提高写作的能力
新课标要求重视引导学生的自我修改与相互修改自己的作品，以提高写作能力。平时我让学生自评写出自己的不足及需要改正的地方，对于互评，我让学生提出修改意见，并让他们互相修改，弥补自身的不足。
1.教师评学生的作文时，要有针对性地评，让学生在一段时期内有自己的小进步，尤其是要培养当堂写完的优秀品质，无论是有基础的，还是基础相对较差的，总有这样那样的毛病存在着，也会出现各种各样的问题。但是，提高他们写作水平的良好途径还是找到他们的问题再对症下药，另外，还要当堂朗读他们的作品，让他们养成读自己的作文的习惯。学生在朗读作品时，教师要在课堂上布置学习任务，让他们学会认真倾听，并能对同学的习作指出自己所欣赏的地方，也可以提出需要修改的地方。有些学生有东西可写，写得比较快，教师要当堂面批，让学生当堂有所收获。一起上交的作文，老师要优先批改早上交的习作，教师要较早地对当堂作文加以批改，当学生的思维和激情还在时就进行讲评，这样学生也就能有所收获。
2.自评自改，提升水平。当一篇习作完成以后，教师不要急着收作文。要让学生找到好的推荐出来，再自己朗读，让学生学会自己找错，再由同学找错，先做到词对句通，由自己的听觉器官做进一步的检查与修改。对其表达的感情及停顿做深入的检查，对于不通顺的句子改通顺，对于用词不准确的还要换一些更能够表达思想感情的句子。做到语言流畅、通顺，用词确切、段落层次分明等。总之，教师要引导学生对所读的内容融会贯通，要站在巨人的肩膀上，就得学会模仿，大量积累材料，让写作有“源头活水”，在仿写中有所创新，对知识做到融会贯通，写出优秀文章，能够自我修改文章，就会有所提升，做到文思泉涌，能够动笔成篇，写作水平定会有极大的提高。
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