【精品】初中作文汇编九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的初中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
明亮的眼睛，着实是令人难忘的。我曾有幸见过拥有它的人，每每想起他的眼睛，我的心总会掀起波澜。
初见
求见他是在人潮之中，大街上两旁的商店，正放着此时大火的流行歌曲，似乎一切都与往常相同。但仔细一看——两旁却都是喜庆的红色，像是提前约好了。有几家店主是急性子，早早的把春联贴上了窗——一切又都预示着春节即将到来。我漫无目的的走在大街上，心神不宁，突然间望见了他。大冬天的，身上就穿了件长袖薄衣，还有几个不明显的补丁，鞋也是明显的不合脚。脸上满是烟火色，黑里透着红，怕是被冻着了，他使我想起了卖炭翁。 但他的眼睛却不一般，乍一看像汪清澈的泉水，明亮干净，再定睛一看，又像天上的星星，一闪一闪的撩着我的心，望了许久，才发现里面似乎暗暗的跳动着火苗，但又转瞬即逝，再凝神一看，仿佛刚才的火苗只是我的错觉。！与他身上的脏乱格格不入——我被吸引住了。
此时他正在为一位先生擦鞋。手上满是茧，本该属于他年纪的嫩滑的皮肤此时却像年过花甲的老人一样粗糙且沧桑。而且他的动作很干脆，熟练度不亚于其他的师傅，三两下先生的鞋就擦好了。当他接到钱，我又看见了眼睛里的火苗......
再见
商店里我正挑选着新年礼物。正当我犹豫不决时，店里又来了一位客人。“没想到是他。”我想。还是熟悉的穿着、熟悉的眼睛。他过来直径走到了一条围巾前，擦了擦手里的汗，像是对待如视珍宝一样仔细摸了摸那条围巾，然后又像是暗暗下定决心，重重地点了点头。怔怔而又小心翼翼地把那条围巾拿了下来。店员见到他，打趣道：“终于舍得买啦?”我看着那双似乎更明亮的眼睛，弯成了月牙。
终点
终于到了新年，两旁喜庆的商店似乎更加喜庆，再也不是含蓄的几点红，几乎能看到的地方便是红色——新年的气氛到达了最高点。我在大街上散步，又是熟悉的他吸引了我的注意。我注意到他的身边还站着一位披着围巾的女人，那围巾很是眼熟，不知在哪里见到过，女人与他的长相有些相似，她也有双明亮的眼睛。我慢慢经过他们，男孩看见了我，露出了一个微笑，眼睛里满是光......
初中作文 篇2
今天，我在我们家小院的门前看到一只螳螂，刚看到它时，我对姥爷和弟弟说：“快看，一只蚂蚱，好大啊！”姥爷连忙走过来，他看了看对我说：“不是，这是一只螳螂。”
快看，它正在阳光下，看着自己美丽的“刀子”，它有着又大又绿的眼睛，镶嵌在它那三角形的头上，它三角形的头上面还长着两个触角，像天线一样竖在头上，而头的下面，就是它的嘴了，它的嘴像两条短短的，打弯了的铁丝，而嘴的下面就是它那对锋利的“刀子”
了，它的“刀子”可以夹欺负它的人，“刀子”上还有三个刺，这些刺能把人扎的落荒而逃，它还有着大大的肚子，肚子上面，就是它那像叶子一样的翅膀了，它的翅膀特别好看，就像新生的叶子一样。
我看着它，它突然转过头来，向我挥了挥它的“刀子”，好像在说：“你好，你好。”我也向它挥了挥手，它转过头去，继续看它的“刀子”，仿佛什么时候都看不够呢！
它又转过头来，向我走来，它走路的样子真好玩，就像婴儿爬一样，天啊，我终于可以看到它的全身了，它又慢慢的，爬上了我家帘子上了楼……
时光似水，岁月有痕，这世间的美景还有很多，很多，让我们不要错过它们，一起去聆听大自然的万物吧！
初中作文 篇3
如果有人问我：“你是怎么理解爱的？”我只会回答四个字“上善若水。”因为我曾经历过一件感人的事情，让我知道了“上善如水”的真正含义。
在一个寂静的夜晚，我看见一个老乞丐和一个小乞丐在那里乞讨，他们的身影在繁华的大街上一点都不起眼，但是那天晚上，他们的眼睛却闪着不平凡的光芒，这是为什么呢？
那天晚上，一个青年开的小饭店正准备关门，忽然两个乞丐跪在地上哀求青年：“可怜可怜我吧，我已经三天三夜没吃饭了！”的确，他们看上去已经很消瘦了，眼睛红红的，周围一圈都是黑乎乎的黑眼圈。我看见他们感到很悲哀，青年也很怜悯他们，但是把口袋翻遍了，才摸出一张皱巴巴的五元钱，无奈之下，只好把五元钱递给了老乞丐，爱心的传递感动了老乞丐，他老泪纵横地说：“我已流浪多年，到过很多地方，今天只有你是如此真心地同情我。”青年说：“上善若水，你我本是骨肉同胞，就应该互相帮助的。”这幅动人的画面会永远深深地印在我的心中。
其实善心本无价，但因感情使得善心更闪亮，就似清水在心中流淌，溢出，才变成了爱……现在我理解了“上善若水”的真正含义了，那么你呢？
初中作文 篇4
“朋友不曾孤单过，一生朋友你会懂……”我的朋友书你可曾记得与你的惬意对话。总想对你说：朋友，你好！
我很喜欢看书，每次看书我都会和书窃窃私语，沉浸在一番意蕴之中，在与书对话的过程中，我少了很多忧愁，少了许多不满，我学到了很多，懂得要做一个积极向上、心怀感恩的人。是书洗净我心灵的尘埃，荡涤了灵魂，让我捧着一颗坦荡荡的心，做一个坦荡荡的人。
读《我的父亲母亲》，我问，父母为什么对我们那么好，但有时却那样批评我们？书回答：父母与我们的感情是与生俱来，最自然最宝贵的亲情，没有任何杂质。父母希望我们成龙成风，所以在我们犯错时，对我们进行教育与引导，严也是一种爱。噢，我知道了，父爱如山，沉着稳定；母爱如水，轻柔绵甜。这爱，取之不尽，时刻尽显，所以我们要心怀感恩，对父母理解加尊重。
读《青铜葵花》，我问，城市的人为什么要将葵花带走，为什么青铜和葵花要经历那么多苦难？书回答：每个时代有每个时代的痛苦，葵花本来就属于那座城市。现在的孩子也有他们的苦衷，为天天的作业与各种各样的酸累而大呼小叫，这是必须要经受的。噢，我明白了，人们不能今朝有酒今朝醉，要勇于面对自己挫折与困难，勇敢地向成功迈去。
读《假如给我三天光明》，我懂得了乐观向上，才能活出一番意义；读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了只有不怕困难、坚不可摧的精神才能锻炼出伟人一般的人格品质；读《简·爱》，我懂得了每个人都有自己的强项，不必自卑。
人生是坎坷的，它不是一帆风顺的，只有与书籍对话，心灵才会释放，才会得到满足。与书籍对话，让精神升华。
初中作文 篇5
我一个人惆怅地倚着窗户极目远望，天空中忽闪不定的星星如此时我的心一般杂乱无章，我开始对其中的一颗祈祷幸运女神的降临。
在多次大考之后，我失去了再次向前的勇气，像是马拉松比赛中被甩在尾巴的队员，无力再爬起来，报着一颗不求甚解的心在学校里浑浑噩噩地过日子，日子的索然无味使我忘了何为积极、何为努力。
又是一次大考将至，我依旧过着反复无常的低谷生活，没有放手一搏的信念，抱着最后一丝幻想，将命运托付于上帝。
姐姐推门而入，见我正痴痴地向天空祈祷，惊愕地问我在干什么，我将打击及一肚子苦水全倒给她，并告诉她我希望我虔诚的祈祷可以换来幸运，她扑哧一声笑了出来，摸着我的头说：“你呀你，还真是傻得可爱，这样就能从天而降一个好成绩？种瓜得瓜种豆得豆，想成功哪有这么简单，你想想，你现在的处境是因为能力不足？”我思考良久，摇摇头。“那是因为环境外界？”这次我坚决非地否定，“这就对了，你根本还没有努力就给自己妄下我不行的结论，那怎么可能成功呢？”
我歪着脑袋，望着天花板出神，过滤掉浮躁及无尽的自怨自艾，我恍然间明白了什么。
我开始啃书，伴日出而起床晨读，用清晨平日贪睡的时间记忆了比往日多几倍的英语单词，抛下了手机电脑沉浸在学习之中，感觉心一点点往下沉，终尘埃落定。除课内、课余时间，开始争分夺秒地想往脑中塞入更多的知识，浑浑噩噩的日子开始有了目标与动力，每一道题目，都彻根彻尾地理解，甚至开始思考与拓展，这些都是从前的我从未尝试的，沉入题海，不眠之夜的挑灯夜读，这些的种种，都是我在往后的日子里，在自己脚下垒起的一块块坚石。
为了站的更高，并且稳住。
最终，我也抵达了成功的彼岸。
人生可以投影呈现一道外表坚固的墙，也可以用双手用辛勤汗水堆积成一道真实存在的墙，这两者看起来相差无几，而前者却外华内虚，后者则是无坚不摧，而将成功托付给幸运，更是痴心妄想。
垒高自己，诚实对待自己，收获的才是真的快乐。
初中作文 篇6
这时我看到了父亲对我无微不至地细心与观察。这就是我的父亲，我所爱的父亲！
从小时候到现在，我的父亲总是在外工作赚钱，陪在我与母亲的时间一直是少得可怜。如果是一天都在家休息，那么就是身体不舒服生病了或在电脑前坐上大半天，发发邮件为第二天工作做准备，还有半天一直在打电话接电话。他手机从离身，十分钟内就来了几个电话，一整天下来，不知道说了多少声“喂，喂”。
虽然他总是这么繁忙，可也不会缺少对我的关心。半夜三、四点才回来时，也不忘看看我被子盖上没。可真正领会父亲对我的关心，却是从那时开始的。
那天，云仿佛贴得与地面很近，乌云盖着天。老师把上周考试卷发了下来，一开始我自我感觉不错，不会出太大差错，但桌子上一张卷子上写着大大的“68”，这让我一震，而且老师还在试卷旁写“计算失误过多，基础不扎实……”这一类的，最后特别提到“退步很大！”老师说要找家长来认真谈谈。
回到家竟望见了头上绑着一圈圈纱布的父亲，很迷惑，“跟别人打架啦，怎么伤成这样？”“你老头子今天中午从成都被运来的，再霉运点，我就到河里睡觉了。”父亲用着半开玩笑说的，我妈一边在帮他换绷带边说，“谁叫你一直乘出租睡觉不看着点，这次出车祸了吧……”。
晚上，我拿出试卷，脑子里已经盘算好了用什么借口来糊弄过我妈再说，但当我让妈签名的时候，她说；“这次你爸在，叫你爸签去。”“额……”不知为何我好似得了声带麻痹，只能发出些象声词，脑中一切空白，我在父亲的面前，背后冒出冷汗，经过我临时编的谎言和爸交谈后，老爸仿佛看穿了我所有正在想的，之后他又在帮我分析一道道题目，又说明天去找老师谈一谈，不知为何我却欣然接受了。
第二天只见校门口走进了一位鼻子青肿、眼睛上方用绷带绑着的'一个中年男子，我们一起在办公室中，老师和父亲在不停地交谈着，在诉说着我上课时的走神。父亲神情严肃地听着，并说一定让我回去改正考试前不复习的陋习。
这时我看到了父亲对我无微不至地细心与观察。这就是我的父亲，我所爱的父亲！
初中作文 篇7
中学界流传着这样一句话说：生物考试时怕遇到混乱的遗传题。数学考试时怕遇到复杂的导数题，而考语文的时候最怕遇见鲁迅先生的阅读理解了。
所以说，怕鲁迅成了我们这一代中学生的通病。你随意去做一个调查，肯定80%以上的同学都会说害怕在语文考试的时候撞见鲁迅的阅读。至于原因，大家都觉得鲁迅先生的文章生涩难懂，有些地方文白夹杂、有些地方用词生僻、有些地方还有“通假字”……
小生读书十余载，与鲁迅先生作品的接触也不算少了吧！从小学，初中，到高中都有鲁迅先生的作品。《少年闰土》、《故乡》、《从百草园到三味书屋》、《孔乙己》、《社戏》、《祝福》、《药》、《狂人日记》、《阿Q正传》、《记念刘和珍君》、《拿来主义》……稍稍地从记忆中整理一下，还真不少。而且他们每每摆放在教材中最显眼的位置。在我的印象中一本语文教材中必须得有一篇鲁迅的文章，否则它就少了一缕“灵魂”，这本教材也变得“轻”了。
与鲁迅打了这么多年交道，学了那么多篇他的文章，我们会很惧怕他。为什么？究其原因，有两点。一，他的文章中包涵的思想实在是太深刻了，我们这些未经世事，没有人生历练的中学生难得体会。二，我们所处的时代有所不同，我们看不到他所看到的，所以我们也很难理解他想说的，他想表达的。记得在初中学语文时。每当要学到鲁迅的文章，老师都会给我们提前打好预防针。比如，老师会说：“同学们，明天我们将学习鲁迅先生的《孔乙己》，请大家提前做好预习。”我不知那天怎么了，和鲁迅杠上了。我用了整个晚自习读了《孔乙己》三遍之后，开始做教材后面的阅读习题。但我还是做不出。什么“孔乙己大约的确已经死了吧！”明明就是个病句，但它却还要我们分析这个句子。直到有一天我在一篇杂志上看到一个关于鲁迅的段子，后来我释然了。那个段子这样说的：读书的时候做一篇关于鲁迅的阅读，文章是这样写的“在我的记忆里，我家门前有两棵树，一棵是枣树。另一颗也是枣树。”阅读问题问“为什么鲁迅先生不直接写两棵树都是枣树。而要分开写，一棵是枣树，另一颗也是枣树呢？”长大之后当了作家我明白了“老子爱怎么写怎么写，你管我！”
这虽然是一个笑话，但依我之见也很有可能是鲁迅先生写出难以理解之句的原因。若是这样，鲁迅先生还是很调皮的。又或者这些句子本没有什么“深意”，但出卷的老师非要说它有非常隐晦的“深意”，然后制成试卷，让学生去猜，而作者很可能根本没有这个意思。但鲁迅已故，他不可能爬出来说：“我不是这个意思，你们误会了。”所以出卷老师说什么就是什么了。周国平在有一篇文章中就提到这个观点—作者的作品中的一句无意的话或者一个随意的词语引起了读者的注意，读者经过反复的推敲和认真的思考，找到一番能自圆其说的说法后，就认为自己真正“理解”了。
写到这里，我并不是想贬低鲁迅，并不是认为他的文章毫无用处。相反的，我认为鲁迅的文章有深度，非常深刻，很有思想的。但这样的文章不是用来考试的，也不是用来让人进入高级学校的门票，它不是用分数来评判的作品，更不是用来发财致富的文章。它是用来唤醒民族尊严的，它是用来抚慰一些伤心的灵魂的，它是用来为苦难的人们那呐喊的旗帜。如今它出现在了应试教育下的试卷的阅读理解中，改卷老师利用者这一点点冰冷的分数来评判青年们对民族之魂的理解，这时对鲁迅作品的侮辱！这是对鲁迅文章的玷污！
倘若鲁迅在泉下有知的话，看到如今这类的社会现象，又要写出一篇深刻“难懂”的文章了。
初中作文 篇8
今天下午学校举行了一次别开生面的排球比赛。参赛的两队，一队是由6位老师组成的教师队，我的班主任张老师也在其中，另一队是由6名高年级的同学组成的学生队。共打4局，每局11个球。
第一局首先由学生队发球。只见一名个头较高的同学左手将球抛起，等球落下时，右手用力猛地一拍，动作简直与国家队球员不相上下，皮球在空中划了个弧线飞过网去。一位老师慌忙去接，但没有接好，将球垫过了网，那边一名同学眼急手快，用一只手快速把球捅了过来，6位老师还没回过神来，球已落在了界内。学生队旗开得胜，场外观众一片欢呼。赢球后，小队员们的精神更加振奋，没多久，就以11比3拿下第一局。第二局，小队员们越打越勇，又以11.8拿了下来。虽然老师们比学生队员高大，但他们平时忙于备课，很少有空打球，所以球技并不一定比学生好。第三局轮到张老师发球，只见他用左手慢慢将球托起，右手突然猛地一击，皮球旋转着向对方飞去，一名同学奋力去接，但球速过快，没有救起。张老师一连发了三个球都直接得分。原来，前两局老师们一直在让着小队员们，这一次要给这些“不知天高地厚”的小鬼们一个下马威，很快以11比2赢了这一局。第四局，双方打得都很卖力，尤其是小队员们，都已累得气喘嘘嘘，汗流夹背了，可还奋力拼搏，但终因体力不支，以8比11输掉了这一局。最终两队以2比2的总分握手言和，结束比赛。
这场排球比赛真是太精彩了！
初中作文 篇9
我们新来的老师是个女大学生，她教我们语文。她还在上大学。老师长得很漂亮，卷着的黑黑的头发，两只眼睛炯炯有神，说起话来悦耳动听。我们五五班的学生都非常喜欢她！ 老师来了以后，我们五五班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲，作业也认真完成，她也非常认真的教育我们，培养我们。在办公室，也帮苏老师努力改作业。调皮的同学下课也不打闹了，在哪呢？在陪着她聊天、谈笑呢！按班主任苏老师的话来说，她是原来调皮的五五班的救星。
可一学期之后，我们听到一个令全班震撼的消息老师要走了！ 全班整整沉浸在默默无语里一分钟，谁也不相信这是真的。
最喜欢她的那些同学快哭了&& 今天，是我们跟老师的离别日，老师来了，她的脸色很难看，像是以泪洗面过。说她要走了，让我们不要太伤心！可是，我们还没有哭，老师她却已经潸然泪下了，但她却不住的掩饰自己，让同学们看不到她的伤心。
我们为她开了个欢送会，可是没有一个同学是在欢送她。 我们把礼物，祝福送给了她，还是没有表尽我们的情谊。 这一刻对她来说，这是她人生中很重要的一刻。 半个小时后，老师真的要走了，这就是我们分别的时刻了，霎那间，同学们都哭了，很伤心，很伤心&& 老师，虽然你走了，但是我们不会忘记你给予我们的知识，我们会永记心头，不管怎么样也不会忘记！不管您身在何方，您还是我们的老师！老师，我们五五班的学生爱您，永远爱您！
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