有关初中作文汇编八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的初中作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
风筝，对于大家来说并不陌生吧！风筝是我们童年的伙伴，它陪伴我们一同嬉戏，一同玩耍，带给我们欢乐，丰富我们的童年生活。而有的人，命运却是悲惨的，想去放风筝却被家长所控制。有的家长认为我们是“不务正业”，荒废学业，从而使孩子变得不愉快，扼杀孩子们的心灵，最后却还是很自责。鲁迅先生和他的小兄弟不正是一个很好的例子吗？说道风筝，我就会不由自主的想起一个人。
在我们的小时候，大家都很爱玩，有时候，就连学校的老师们都拿我们没办法。因此，学校里只好给我们换了个班主任——刘老师。
刘老师教我们语文课。他个子不是很高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，他有一条强壮的右腿，而左腿，走路却总是一瘸一拐的。至于这条腿到底是怎么弄的，我们谁也不知道。这位刘老师，不仅课教的好，而且还很风趣。记得有一次，他在讲女娲造人的时候，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩断了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都不是滋味。
刘老师不仅仅很风趣，而且还非常喜欢放风筝，他一有空就会教我们做风筝、放风筝。刘老师的手很巧，他做的每一个风筝，都非常受我们的喜爱，我们也都非常的佩服他！而让我最难忘的，就是那一年那一天。
那一年，是刘老师教我们的最后一年。那年，刘老师染上了重病，但是他还是依旧给我们上课，教我们做风筝。在他离开我们的最后几天里，他竟然一口气做了数不清的风筝，把这些风筝送给我们留作纪念。
那一天，是刘老师和我们在一起的最后一天了。那天，我们都没有去上课，我们拿着刘老师送给我们的缝制和刘老师去了小田野。大家一起去放风筝。以前，都是刘老师教我们放风筝。而今天，虽然他的腿不善于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。
远远的，刘老师拿着线圈，我们在另一边高高举着风筝。他喊了一声“放！”便不断拉动手中的线，那风筝犹如小燕子一般，抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。看到他一瘸一拐的向前跑去，虽然他的动作很滑稽很搞笑，但是这一次大家没有一个学生在笑。而刘老师，似乎也忘却了，沉浸在放风筝的喜悦中！我们大家一起仰望天空，仰望白云，仰望天上飞翔的风筝，看到那青黑的小燕在风中翱翔，仿佛大家的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑……看着一只只风筝飞向天空，刘老师的脸上露出一种我们从未见过的笑容。那笑容，我们将永远都不会忘记！我想，那一天，他一定过的最幸福、最充实，因为他感到了生命的活力！
这一天，大家都过的非常开心，但是一想到刘老师就要离开我们了，我们的心里都不是滋味。再离开之前，刘老师送给我们每人一只风筝。而我们，却没有什么礼物送给他。也许，在他看来，我们每一个人的笑脸就是送给他的最美好的礼物！
现在，刘老师送给我们的风筝我还完好无损的保存着。一看到那一只风筝，我就会想起曾经教过我们的刘老师。刘老师，您在哪里？过的可好？
初中作文 篇2
听雨，听四季之雨，听雨之灵韵。─题记
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗人用充满灵韵的诗句，毫不吝啬地赞美着温和的春雨。
的确，春雨是充满着灵气的，它清秀，温雅，如那江南水乡里待字闺中的少女一般，浑身上下散发着清新柔和的气息。它们在风中细碎地飞舞，飘到你的发间，你的手心，你的心头，悄悄地拨动着你的心弦，荡开一阵悠扬的琴声，久久地萦绕在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上双眼，你仿佛看到一群白衣少女伴着琴声在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”夏雨一改春雨的轻柔风韵。它来得汹涌澎湃，用自身全部的力量尽情地在天地间涂抹宣泄，它叱咤咆哮着，洗刷去天地间的燥热，重新还与人们一片难得的`清凉。它毫无顾忌地抒发着自己的情感，雨点狠狠地砸落时的乒乓作响仿佛要告诉你它的欢乐，它的忧愁，它的追求，它的疯狂……
于是，合上双眼，倾听那回荡于天地间的激情呐喊，一次次震撼你的心灵……②
“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”秋雨如秋天一般，是双面的精灵，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般绵和，亦不似夏雨这般激荡，在丰收的喜悦与迎冬的惆怅中，秋雨默默地流泻下来，滴落在郁郁的青石板上，绽开的水花发出“啪啪”的声响，如同夜曲里朴实而灵动的音符，闪烁在秋的旋律里。
于是，合上双眼，在细雨嘀嗒声里品味秋之意境，从那简洁朴素的乐曲中寻觅秋的美好……③
“暖国的雨，向来没变作那冰冷的灿烂的坚硬的雪花，博识的人为它感到单调，它自己是否也感到不幸否耶？”树人先生为冬雨而叹息，却殊不知冬雨那晶莹美丽的一面。摆脱了春秋之雨的缠绵与惆怅，冬雨简单而轻快，用那叮叮当当的铃音安抚着这个白色的世界，天地间变得宁静而祥和。“冬天到了，春天还会远吗？”冬雨的安静，似是一种期待，一种默默的期盼……
于是，合上双眼，让晶莹的雨滴奏响你心中的琴键，在寒冷的冬夜里盼望着草长莺飞……④
听雨：听四季之雨，让雨声穿过你的耳畔，回荡在你的脑海，徜徉在你的心灵。在雨中聆听它们的诉说，它们的欢笑，它们轻快的美好，它们别具一格的灵韵……
初中作文 篇3
现在，有很多人都过不了“利”这一难关，经不住“利”的诱惑，把“诚”忘得一干二净了。一天，我听人说：一个小孩在他那里借了一元钱，说一会儿就来还，可已过了两天，都没有来还那一元钱。我觉得，借一元钱是小事，可借了钱不还，把习惯搞坏了，那就是大事了。他这样做，既违背了《小学生守则》，又失去了信誉；况且，老师也经常教育我们，借东西要还。俗话说得好：有借有还，再借不难，借了不还，再借很难。只有“诚信”，才能赢得街坊、邻居、老师、同学的信任和好评。
只要你细心观察，会发现周围有很多讲“诚信”的人。暑假的一天里，在菜市场，一家卖鱼店的生意特别火爆，突然，一条鱼跳出了水池，一个小男孩正往里挤，他刚好一脚踩到鱼头上，把鱼踩死了。由于周围有很多人，店老板也正忙着，如果他不说出来，这件事完全可以掩盖过去，可是，他没有这样做，而是诚实地对店主说：“对不起，叔叔，我把鱼踩死了，我赔。”店主先是一愣，然后对小男孩说：“你是一个诚实的孩子，一条鱼和诚实比起来，算不了什么，我不要你赔这条鱼了。”小男孩慌了，忙说道：“那怎么行呢？老师说过，损坏东西要赔。”说着，他把钱往店主手里塞，便转身跑了。我看着他的身影，仿佛看到了他善良、诚实的一颗火热的心。
说起“诚信”，很多人都不以为然。可是，它却非常的重要。一个名人说过：一个人如果不讲诚信，就连做人的最起码条件都没有。是啊，确实是这样。两年前的一天中午，我放学回家，肚子已经“咕咕”叫了。又走了一段，终于看见了黎明的曙光——家，走到家门口，先摸了摸钥匙，啊，怎么没了，哦忘记带了。我按了按门铃，没人来开门；我想：奇怪了，他们每天都在家，难道睡熟了。我又按了按门铃，还是没人开门。我又走下楼，来到保安室，小彭告诉我妈妈让我回家吃方便面；我一听，说了声：“没带钥匙”。便去何阿姨家借钱在伙食团吃了五元钱的饭菜。过了几天，提到此事，爸问我还钱没有，我早已将此事忘到了九霄云外，还说了一句：“五元钱算个啥？还什么？”爸爸急得暴跳如雷，非常生气地说：“五元钱不算啥，可借了不还，这还要不要规矩了，这算没有诚信，你们老师没教你吗？”这件事虽已过去两年多了，可我还记忆犹新，我很少见爸爸发过那样大的脾气；为了五元钱，我开始也不明白，后来渐渐地懂了，爸爸的用心良苦，他想让我做一个“诚信”的孩子。让我懂得：诚信，是一个人的基本品质，是一个人“善”的底根。
在社会大家庭里，让我们每人都做诚信人，办诚信事，为大家庭成员的更和睦和祖国的繁荣昌盛出把力吧！
初中作文 篇4
今天早上，我一起床，发现世界变了，那就是。 没有摩擦力了！
我从床上起来，一下子就滑了出去，吓得我心惊胆战，刚回过神来，就拿衣服穿。可衣服偏要和我作对，老是从手中滑出去。这哪是衣服啊，简直就是一天滑溜的泥鳅。我不小心碰了一下桌子，只是轻轻碰了一下啊，使得劲，还不足蚂蚁力量的百分之一。桌子就沿着力的方向向前运动起来。ohmygad！桌子碰上椅子，椅子也运动了起来。椅子又碰上了柜子，柜子又碰上了凳子，家具像台球桌上的球一样，四处乱跑。桌面上的台灯、墨水瓶全都滑到地上摔碎了。
好不容易“走”到了餐厅，开始吃饭了。我好不容易抓住筷子，就去找碗。可是，碗却抓不住了。即使抓住了，筷子却落到地上了，准备吃点菜，可筷子根本就加不起饭菜。
我举步艰难的走一步，滑一步，好像走在冰面上，不，比冰面还要滑一百倍。我到大街上一看，彻底晕菜。大街上全乱套了。运动着的汽车没法停下来，想开动的汽车却在原地打滑，怎么也开不起来。人们没法行走，却又站不住，滑来滑去，你碰我我碰你。 世界失去了控制，世界没有办法控制了！！
唉，有摩擦力存在的世界真好！
初中作文 篇5
群山环绕，树木葱茏，旁边是条潺潺流淌的溪流，排排房屋整齐俨然，这便是我的家乡——盛村坞。
这里充满着我童年的回忆，记得小的时候，每天必不可少的活动就是晚饭后去村边那条小溪逛圈。当晚霞染红了半边天，当早出晚归的工人刚刚到家，当各家各户都升起袅袅炊烟，我们家已经吃好晚饭，锁好了门，准备出发去小溪乘个凉。沿着那条弯弯的石子小路，路过那片满是狗尾草和不知名小花的绿地，走下那用块块平石铺成的台阶，旁边是片玉米田，正值玉米长得茂盛的时节，株株玉米沉甸甸地挂在枝干上，往前再走几步，小溪就在你眼前。轻轻将脚伸入水中，仿佛天的疲劳都随着水而流逝，溪水清澈见底，水中的鱼儿灵活地在水里游动，偶尔也有几条好奇心弄的小鱼在你的脚趾间钻来钻去，闹得你哈哈大笑。
乘凉的村民有说有笑，老人们有的手执蒲扇微摇，遍和别人唠着家常；有的拿着个收音机，唱着咿咿呀呀的京剧黄梅戏。而小孩子的游戏就更丰富有趣了，打着赤膊在深水区如鱼儿般灵活地游来游去，三五成群在边捡石子打着水漂，而女孩子则是拿着个杯子捉着小鱼……日子天天过去，小溪也日复日地流淌，而我也在渐渐长大。直到有天，妈妈进来将我接走，很久很久再没有回来，也很久很久没有去那条小溪看看。
当我离开很久后再次回来，再次与奶奶提起那条溪，再次想要去放肆地玩回，却只听见奶奶说：“溪没了，那里要造桥了。现在已经不能去人了！”我有些恍惚，不只是如何来到小溪，也不知道是如何走下车的。只看见原本流淌的它被钢筋混凝土所埋，鼻尖充斥着股难闻的味道。旁边也已不再是草地，四处堆满了垃圾，竹林被砍了，台阶被破坏了，溪水被填了，我的童年好像也去不复返了。
时隔多年，我还 是能记起他原来的样子，想起我们在那玩过的游戏。如今，我重新回到小溪，那石子小路比原来宽了许多，原本凹凸不平的路，变成了平整的柏油路，路旁还 植了许多松树，远远地就能听到潺潺的水流声，等到车停下，我迫不及待地跑下去，平石台阶已经变成了个平整的水泥台阶，方便人们上下。小溪还 是那么长，那么清澈见底，流得那么欢快，童年的感觉又回来了！我好奇地问隔壁的李爷爷究竟是怎么了。李爷爷笑着说：“政府最近搞五水共治，这溪啊，算是保住了！还 给我们重新建得更完整，更漂亮了！”
缓缓流淌的水，带来的是农村的改新，是环境的美化，也是我们生活的改善。临安临安，临水而安，没有那清澈见底的水，又何来安居可言？
初中作文 篇6
梅花是画家的爱物，也是文学家的宠儿。他们把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”，还将梅列入“四君子”。也许受他们的影响，我也对梅花情有独钟。
瞧！瑞雪分飞的冬天到了。晶莹的小雪花漫空飞舞，追逐着，嬉闹着，然后才轻轻地落在了地上……
午后，雪止。
我打开窗户，只见眼前一片银白的世界，茫茫苍苍。我揉一揉发胀的双眼，丢下书，出门去了。
站在梅树下，梅香沁人心脾，最能引起人们的诗情画意。梅是多么的宽容，它不跟菊花比灿烂，不与玫瑰比绚丽，而是“零寒独自开”。
还记得鲁迅先生吗？在那严酷的岁月当中，他的锋芒直指黑暗的社会与反动的统治，用自己的生命历程，诠释了“民魂”二字的含义。他的品质，便也是梅花精神的写照——“零寒独自开，为有暗香来”！
走上孤山，心中又有一点在闪烁——“一度相逢一度思，最多情处最情痴；孤山林下三千树，耐得寒霜是此枝”。
寒风吹拂我的双颊，冰爽而又平淡，这多么像梅花啊，质朴而又无华，不求回报，无私奉献，一直朝着自己的理想飞，正如毛主席的一首诗：“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫是，她在丛中笑”。
梅花是报春的使者，当冬天将尽时，它又以自己的消逝预示春天的来临。
我留恋于梅花树下，却已经忘记了自己站在冰天雪地里……
初中作文 篇7
一直以来，我都有一个渴望。我渴望变成大熊猫，渴望过上那VIP级待遇的生活，我不想当一名小学生!
我，王子航，一个活泼开朗的男孩，每天都要背着那犹如五指山般的书包去学校。这天上学途中，我一如既往垂头丧气地走着，又想起了每天只用负责吃喝玩乐的大熊猫。“哎!要是我能变成国宝熊猫该多好啊!”我大喊道。这时，一位留着长胡子的老人突然从地下钻了出来，啊?土地佬儿?正当我吃惊得张大嘴巴时，只见他笑眯眯地给了我一颗药丸说：“这是一颗能完成愿望的药丸，回到家你把它吃下去，睡觉时你在心里默念你的愿望，明早你会发现奇迹……”说完，他就消失了。
回到家，我半信半疑地把药吃了下去。晚上睡觉时，我在心里默念：我要变成大熊猫，我要变成大熊猫……
第二天早上，奇迹真的出现了，我坐在动物园里，身上变得毛乎乎的，还有饲养员给我喂竹子呢!这样的日子也太美妙了吧!每天还有人给我拍照，称赞我可爱，哈哈，我变成大明星了!可渐渐地，我厌倦了这样的生活，每天我只能在狭小的动物园里无所事事，一躺便是一天，我开始怀念以前和爸爸妈妈、老师同学在一起的快乐时光。
无忧无虑其实也是“无聊”，生活中总感觉少了什么。我突然觉得做人也挺好的，能享受自由!于是，我决定做一个高难度动作——翻跟头站起来!我把身体往前一翻，突然觉得后脑勺好疼。这时，我睁开了眼睛，噢!原来是场梦啊!
因为这一翻，我不用每天被关在动物园里了!我突然领悟：做人多好!我再也不渴望变成大熊猫了，努力生活、学习，追寻自己心中真正的梦想，才是成长的意义啊!
初中作文 篇8
在小学的时候，“中学”一词对我来说感觉即陌生又遥远，好似我与“中学”隔着一道深深的海峡。可是弹指间，我已经“穿”过了那海峡登陆到“中学”这一新奇而又美丽的岛屿，等着我的探索和发现。
一开始步入新的中学生活和新的集体，还有些不适应，因为毕竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校园，但是徜徉于校园中总有一种似曾相识的感觉。
通过了一段时间的相处与学习，我发现进入中学之后的确变了。小学的学习是机械式的，是老师硬将知识灌输给你，而现在的学习则多数要靠自学，要自己去摸索；自己去领悟语文所蕴含的博大精深；自己去探索数学的奥秘；自己巧记音标和单词。上了中学之后，我发现班级的凝聚力更强了，严以律己，宽以待人的品质也随处可见，团结向上的精神也处处闪耀出熠熠的光辉，同学们你追我赶的状况也凸现了出来……不仅仅是这些变化，学习环境也发生了陡然的变化：广阔的学校，郁郁葱葱的树木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，耸立的教学楼……这些都是适宜的学习环境，都让人心旷神怡。
上了中学之后，我的交际能力也增长了不少，不出一个月，我已认识了大部分同学，还交结了几个好朋友。我的集体荣誉感也加强了，以前，我是从来不主动参加什么“运动会”之类的活动，但这次我毅然参加了，尽管没获得名次，但也是为班级尽了一份力。
上了中学之后，自己及周边的人、物都发生了变化，而变化之后也一定会出现一个崭新的，更加优秀的自我。
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