实用的初中作文8篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的初中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
军训，是一种考验，也是一种磨炼。短短的五天，让我明白了人生中的一个道理：一份耕耘，一份收获。同时，也培养了我坚强、独立、吃苦耐劳以及强烈的集体荣誉感。
军训刚开始，大家真是叫苦连天，适应不了这种生活。但是，我们作为一名踏入新校的初中生，怎能连这点苦也受不了呢？这是我们的第一炮，怎能不打响就要投降呢？现在，我们早已不是家里的公子、小姐，我们站在训练场，面对教官，就意味着我们现在是一名军人！我们要有军人严明的纪律、说一不二的作风以及钢铁般的意志！
严热的夏日，骄阳似火，连续几个小时的操练，让我们吃劲了苦头。单调乏味的军训日复一日，头顶上的烈日记录着我们的汗水。军姿、蹲起、行进……一系列的动作不停地重复，直到教官满意地点点头，我们才算“过关”。我们就是这样，一步一步苦练过来的。
最后一天，我们向领导、老师和家长汇报了军训的成果，轰轰烈烈地打响了我们的第一炮！
初中作文 篇2
有些风吹草动，湖上涟漪频频。靠岸的鱼儿跑了，连螃蟹也钻进洞里。
湖边风起。渔翁手中那细小的丝线，顿时敞开。一张硕大的鱼网，就这样，划着船，张罗着。直到夕阳西下，草地都被黄昏上色了，才上了岸。只留昏色映在河里，还有那黄灿灿的鱼鳞，霎时，河面一片金黄，水波荡漾。
第二天早晨，湖面泛着那一层浓浓的雾气，好像那渔家手中的船桨撑开了。渔家要收网了。
一场逃脱不了的命运，鱼儿纷纷落入网中，提着渔网的人，哼着渔家小调怡然自得。然而网中之鱼仍极力挣扎，可是即便鱼儿“春心不死”，也只能是“穷途末路”。一切求全的努力，皆被渔翁无情地打消，不是无能，也不怪责它是懦弱，是因世事难料，生死有命。
缘起缘灭。
风，又起，未见湖上涟漪。只见渔家的船上，挂着一条条稀零的鱼儿。
想起昨天夜里，那白花花的盐沫，淹没了那血色，那点滴的生气也在褪尽。由苦到咸，由咸到苦，是多少憧憬和无奈，风儿掠过，吹不动半点生机？
初晨涟漪频频，于此风动不起，立立青莲，瓢瓢浮漾下。
清水泥沙，鱼儿知多少？
到黄昏之时，大雁掠过，晚来风急。
待到渔家收网时，鱼儿渺渺。
初中作文 篇3
以前总认为动物不如人类聪明，但是读完《最后一头战象》这本书后，我感受到动物和人类一样是有感情的。
这本书讲述了大象、野猪、和狗熊的故事，情节很吸引人。我在书中看到了动物像人一样有爱情、亲情和友情。在《棕熊的故事》一文中，母熊宁可丧失自己的生命也要保护小熊，在身受重伤的情况下还找到“我”来养育它的孩子。这样的爱子深情同样也体现在大象一家身上，小象不小心把铁钉扎入了脚掌，这可急坏了它的父母。它们绑架“我”来为它的孩子拔刺，拔刺的过程中，小象疼痛的哭天抢地。大象夫妇看见到孩子痛苦的模样，几次想惩罚“我”。它们的聪明和对孩子的爱让我非常感动。
读了《愤怒的象群》，我明白了团结力量的伟大和群体利益不可侵犯。人类切不可自以为是而任意欺负动物，要尊重它们的生命自由，要和它们有友好相处。
而给我留下印象最深的是《最后一头战象》一文，故事中讲述了在战争中幸存下来的一头大象—嘎羧。它自知生命大限将致，便重披象鞍，来到了曾经战斗过的江滩缅怀战友。最后它来到埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一个坑，庄重地把自己掩埋。这是一头怀旧的战象，我想它一定是无法忘记战友们。
这本书令人回味无穷，书里的故事还有很多，没有读过这本书的朋友们，有时间也去读一读吧！
初中作文 篇4
侧耳聆听，我听到了什么？是关注，是真情。那一声呼唤侧耳聆听，一股暖流流经心扉。侧耳聆听，一声呼唤，永驻我心。
多少次我因成功而自得不已时，那声呼唤响起我心，于是驻足聆听：“充实的麦子弯着腰，低着头。”于是多少次我想停下脚步不再向前时，明白了学海无涯，学无止境的深刻内涵。人不能一味仰着头崇拜太阳，而看不到脚下厚实的土地。而后，我折腰前行。锋芒毕露会让人受伤，韬光养晦、舍我其谁方为大境。那声呼唤告诉我成功可以开心高兴，却不能沾沾自喜，引我重入正道。我铭记于心，做一个既看到天空，又感到土地厚实的人。
多少次遭遇挫折而萎靡不振时，那声呼唤响起我心。我驻足聆听：“跌倒了，爬起，也是一种成功。”那充满警策的话语将昏昏昧昧的我警醒，一股强大的力量从心底升起。而后，我不再惧怕困难，我用坚强的意志与挫折抗争。我明白了，真正的末日并非失败后的灭亡，而是战斗过程中斗志的消亡。那声呼唤成为我力量的源泉，唤醒我的精神，坚定我的意志，它告诉我失败是难免，失败后再战却是人生转折的关键。
多少次我站在人生的十字路口犹豫不决，那声呼唤响起我心，于是我驻足聆听：“聆听你内心的声音，相信自己。”于是，我似乎拥有了源源不断的自信。对待任何选择，度，然后知长短；权，然后知轻重。我认真对待每一个三岔路口。即使有时候作出错误的决定，它会告诉我：“人生就是一个修错的过程，坚守自我。”我知道了，迷途未远，今是昨非，及时发现能漂亮转身。那声呼唤成了我的航灯，在未知的航路上给我以正确的引领，给我以明晰的方向。
那一声呼唤，永在我心。它让我在萎靡不振之时咬破嘴唇以求清醒，在迷失于成功喜悦之时不再停步继续前进，在未知的黑暗中燃烧火焰以求光明与温暖。
那一声呼唤总能拨动我的心弦，荡漾起我心的涟漪。它是真情，是责任，是感动，是关注……它源自家人、亲人、朋友的力量。
那一声呼唤永驻我心……
初中作文 篇5
那黄河之水，博大宽厚，柔中有刚，挟而不服，压而不弯，不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。
正像一个人，经了许多磨难，便有了自己的'个性，更像中华民族，象征着中华民族，坚强不屈。
所以我们都向往着，想要做那黄河之水。
可，并不是人人都要做那黄河之水的，相对于那黄河之水，我更想做那潺潺小溪。
谁说我不向往那黄河之水，黄河之水天上来，奔流到海不复回。可是向往不代表是一定要做的，我知道，那个地方，一个个平凡的小村庄，更需要我。
就像塔里木河，谁说它不向往大海，可是它始终选择了做一条内流河，因为他知道，那广阔的沙漠更需要水，更需要它，即使他水源不足，但他竭尽全力，尽其所能。
黄河之水象征着博大宽厚，坚强不屈的精神，可是那潺潺小溪就不象征着精神吗？不，只是没有像黄河之水那样表现得更伟大，潺潺小溪，静静地流淌，波澜不惊，难道这不是精神吗？遇事冷静，镇定自若，难道只有那黄河之水才有那精神吗？只是精神象征的不同罢了。
相比那黄河之水，我更喜欢潺潺小溪，更喜做潺潺小溪。
平凡，没有必要都走的那么伟大，终究会有一些人，平凡而又不普通，默默付出，他们知道，自己可以做些什么，他们知道，自己做的那些事情对他们来说有多么重要，或许没有那么重要，但是也是有益处的。
黄河之水，是中华民族的象征，是中华民族的摇篮，伟大，宽厚。
可我觉得平平淡淡甚好，所以我选择，做那潺潺小溪……
初中作文 篇6
乡村的夏天是美好的，是美丽的，是宜人的，是迷人的。
夏日的乡村风光宜人，天是那么的蓝，蓝似广阔的大海;云是那么的白，白得清爽，白得像刚弹出的棉花。空气中似乎带着些甜味儿，凉凉的直入肺腑，忍不住要多呼几口。四周静静的，没有城市的喧闹，只有清脆的鸟鸣，知了的歌声和风吹树叶的沙沙声，汇成一首悠扬的乡村交响曲。放眼望去，远处水中的一片绿诱，好一个小池塘!塘中密密的荷叶呈现出一片耀眼的新绿，好像一张翡翠色的毯子，轻轻覆盖在水面上。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的，粉得像霞;有白的，白得似雪;有红的，红得如火。在骄阳的照耀下溢满了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗意。几只蜻蜓从水面上一掠而过，轻点水面，一圈圈美丽的涟漪荡漾开去，早惊动了水中的游鱼，“噗”的打了个水花，害羞地钻进水草丛中去了。呵，这水真清啊!清得可以数得清水底每一粒细小的泥沙;又宛如一面镜子，把我，蓝天，白云，岸边的树，天空中的鸟儿统统纳入她的胸怀，似乎水中还有一个世界似的。风儿轻轻摇着荷花，又顽皮地抚弄着荷花，淘气地将平得像镜子般的水面弄得皱巴巴的，同时也带来一阵阵清
乡村的夜晚也是分外迷人的，夜幕低垂，星是极稠密的，布满夜空每一个角落，月亮不时悄悄躲在一朵云彩后面，星星们一闪一闪的，好像在眨着眼睛。这里没有工业污染的朦胧和混沌，只有一片清朗和纯净，每颗星似乎都那么耀眼，其间有一堆星星我从未见过，它们手拉手围成了一个大圆圈，看上去像项圈上镶嵌的一颗颗晶莹剔透的宝石。我望着星空，这博大的夜空撑大了我的胸怀，心中顿时显得空荡荡的，我那被人类文明绷得紧紧的心顿时松弛下来。夜又是多梦的时节，我痴痴的抬头望着夜空，思绪万千，直到眼痛脖子酸。四周静悄悄的，听得见蛐蛐美妙的歌声和青蛙们卖弄的歌喉;小池塘似乎已经睡了，盖着它的绿毯，伴着轻风，躺在大地的怀抱中安然睡去。我爬上一个了略高的小山丘，放眼四望，这儿没有大城市的灯红酒绿，只有点点星光。远处的人家只有几处还亮着微光，不时传来几声狗吠，我轻轻地迈着步回到屋中，望着天上的星星。
乡村的夏天是个美丽的地方。
初中作文 篇7
从前有一只风筝，它十分的漂亮。它的小主人总是拿着它出去玩。这风筝有着美丽的轮廓和蓝粉交织的颜色。
每当风筝飞翔在天空时都会引来许多小朋友。它的小主人很是喜欢它，喜欢它美丽的外表却忽略了有几分灰尘的线。因为总是有一些小朋友围观所以他的知名度十分高。然而风筝也变得越来越傲慢，有时他都瞧不起与自己紧紧相连的好伙伴——线。终于有一天风筝和线开始了一场简短的角逐：
“喂！你这团脏兮兮的线最好离我远一点。别挨着我，省得玷污了我高雅大气的形象！快！快走开！”
面对这时蛮不讲理而又霸道的风筝，线终于忍不住把憋了一肚子的气说了出来：“你怎么能这样呢？如果没有我的牵引你算什么呢？你也就虚有其表罢了！根本没有一丝用途。你飞翔在那天空中无所顾虑大方的展现着自己，而我呢只是在一旁默默付出。原来我还羡慕你那外表，但现在看来只是虚伪罢了！没什么可羡慕的。”
风筝听了线的话没有一丝的内疚，气得满脸通红。显见他不知悔改便不想和它做朋友，生气的走了。
在这件事发神了一周以后，风筝的小主人又要放风筝。当他来大仓库时，发现风筝的线不见了失望地说：“唉！真是的，风筝的线都没有了怎么玩呀！”话音刚落便随手将风筝丢在了一旁抱着足球便跑出去玩了。这是风筝突然明白了线的话，她是多么内疚啊！他在那阴湿的角落里深感愧疚的流着眼泪，总是大声的说：“线你在哪？回来吧！我知道错了！你回来吧！”。
其实吧线根本就没走。它躲在一个风筝看不到它而他能看到风筝的地方。他一直都在秘密的关注着风筝。线看着风筝那伤心的样子，看着看着也不禁流下了眼泪，他觉得风筝真的悔改了。他快速地跑到了风筝的面前与他紧紧地拥抱在一起。而风筝则疯了一般的直说对不起。线说：“没关系，知道错了就好，这样的你依旧很美丽！我们是永远的好朋友。”
有一天，风筝的小主人来打扫仓库，不经意间看见了风筝而且现还在风筝上。风筝的小主人说：“线不是不见了么？算了只要能玩就好，管不了那么多了。玩的溜！”说着便拿着风筝蹦出了仓库。它们的小主人用那熟练的动作放起了风筝，这次线和风筝搭配很好。你看！不一会又引来了不少围观者。
从风筝与线的故事中我们可以看出，所有的事物都是息息相关的。所谓唇亡齿寒么！人与人之间就更应该互相关爱，互帮互助，团结起来！
初中作文 篇8
沟通是一种艺术，为人们的心与心架起了桥梁。沟通，让事物有了改变的可能。
妈妈温柔的注视婴儿，用眼神传达关爱；小女孩对洋娃娃说着童言童语，以言语表达心情；小狗在主人脸上兴奋的舔来舔去，诉说内心的感激。一个眼神，一个动作，真心的言语，全是沟通。
为什幺需要沟通？沟通，除了表达自己之外，也能够了解对方的想法，拉近彼此的距离，开启多可能性。误解，能透过沟通真相大白；偏见，能透过沟通彻底瓦解。沟通，是情感的抒发，也是走进人心的捷径。
一次，和同学发生争执后，彼此冷漠对待。有天放学，那个同学托人递纸条给我：“放学后，请到便利商店旁的小路，我有话对你说。”我去了，刚开始我俩面面相觑，过了数分钟才打破沉默。我们坦诚以对，各自把吵架的原因和自己的想法说清楚。三十分钟后，我们脸上充满笑容，互相拥抱。这时，我才体会到沟通多幺奇妙，它能够使人恢复友情，重修旧好，一切雨过天晴！
原来，沟通不只是诉说，也要倾听。沟通跟辩论仅一线之隔，若不听别人说什么，一味主张自己的想法，无疑就是辩论。沟通，是理性、和平的说清楚想法，必须要有真诚与耐心，就算表达能力差，结结巴巴的，但只要态度诚恳，对方都会听进去的。沟通最关键的是：你是否诚心跨出了一步？沟通要主动，沉默不一定是金！
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