【热门】初中作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的初中作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
“起来，不愿做奴隶的人们……”这首歌，是身为学生身份的我们在每个周一要听要唱的必要曲目，听有这有节奏的伴乐，升旗手缓缓地将红旗升上杆头，抬头一望，光亮夺目的太阳在蓝天白云的衬托下显得格外的耀眼。看，红旗升起来了，红旗飘扬着！
我曾在各大网络媒体报道上看到许多爱国友人身处异国他乡，听到国歌，都会不由衷的停下匆促的脚步，在心中口上放声大唱，以此来传递和表达游子对祖国的热爱和思念。但我却对这些报道出来的爱国事件感受不到真实，直到那一天……
这天，太阳被灰云给遮挡住了，没有强烈的光束照耀，倒显得不自由。不过在这天里刚好身体抱恙的我，向学校请了一天的假，决定去医院拜访一下“白大褂”。爸妈由于工作的原因，不得已让我独自一人踏上这段旅程。
探访完毕的我走踏上原路走上回归路。在路上用脚随意的踢着一块小碎石，在心里默记着“白大褂”刚才叮嘱我的事项，生怕一瞬间就跟鱼的记忆一样，七秒钟，就忘了。脚上踢着小碎石，一步步从目的地进发，突然小碎石踢到了一个人身旁，我本想抬头跟他说一声抱歉，但我无意却又看到这样一幕：前方的一所中学就坐落在离我视线的不远处，每个学校照常的升旗仪式也在此时开始。从校园里飘荡出来的歌声，乘着风儿经过了我的耳边。这样一位不高不矮，不胖不瘦的中年男子戴着墨镜，以军人的军姿站立在路旁，右手敬礼，嘴上放声洪亮，一点都不羞涩。我一开始认为这人戴墨镜肯定是在耍酷，因为此时又不是像夏日的阳光那样炽热耀眼。可是事实并不是这样，我又注意到他身旁的一根细细长长的竹拐，国歌声刚落下，他就向旁边摸索一下，摸到竹拐后，一步一步慢慢的前进。原来他竟是一位盲人，这一瞬间我的心被触动了，感受到了中华人民的爱国之心，一刹那明白了那些游子的爱国之情，也许你们觉得我应该对那人更多的是怜悯。不。此时我认为他并不低人一等，因为他虽然身残但志坚，精神上的高度并不矮人一等。这时，我又望向那所学校，只见红旗飘扬的旗杆上，此时的太阳并没有因为灰云的遮挡就认命，而是不知何时从何处又蹿出来了。
旦日，我又重归校园，不经意间发现灿烂绚亮的阳光洒在红旗上，我看到了，看到了我们学校的红旗飘扬着，我立刻举起我的手指向红旗对我身边的同学说：“看，红旗飘扬着。”
初中作文 篇2
可真是“光阴似箭，日月如梭”啊。转眼之间20xx这第一个本命年即将过去了，记得英国诗人雪莱曾说过：”过去属于死神，未来属于自己。”所以我要抓紧时间做一件有意义的事结束我的本命年。
我要去张店找爸爸，太阳真热啊我都快烤成灰烬，于是我便想要坐在靠窗边的“专座”，想要在没有空调的公交车中享受一下漫长旅行中的一丝凉爽。嘿！公交车来了，我一个箭步跨了出去，心中想着一定要第一个上，一定要“抢”到靠窗的座位。这儿有一个！我飞快的向专座跑去，坐到座位上的我心满意足，脸上透露出喜悦的表情，好像中了大奖似的。
过了几站，在我正在悠闲地看着窗外美景时，已给步履蹒跚的老奶奶想我走过来了，苍老的老奶奶一手拄着拐杖，一只手扶着栏杆，岁月在她的脸上留下了一道又一道的皱痕，我到底要不要给这个老奶奶让座呢？诶！到我爸爸那里还有好几站，这么长的的路程我该怎么办？自私之神与孝敬之神似乎在我的心中开展了一次战争，然而这次战争的胜利者就是自私。就在自私露出高兴的神态时，已给戴着红领巾的小学生对着苍老的老奶奶喊着：“老奶奶！请到这来，坐这个座位。”那个小学生高兴的说着，老奶奶也就走了过去，苍老脸上多了几分高兴的神色，对小学生说“谢谢哎，你真是个好孩子啊”我狠狠地后悔了一把。为什么我不让座啊。
下车，天空中火辣辣的太阳仍照耀在我的身上。现在，温和的太阳似乎在我的身上玩耍，跳跃着。从那以后我明白了：助人是人格升华的标志。我们中大多数人也许都不明白与了解这句话，只是会读罢了。但我们要相信世界会因我们的改变而改变。对，我心中沉甸甸的石头因此消失的无影无踪了。我开心的笑了。
20xx！你永远在我的心中，你让我难忘……
初中作文 篇3
老师多么神圣的称呼啊，小时候，我觉得你讲的每一句话都那么惊天动地，你上的每一堂课都让人回味无穷，在教室里，您常用温和的语气对我们说少壮不努力，老大徒伤悲。那时，年少的我还不懂这句话是什么意思，通过后来的学习，我渐渐领悟到了您对我们的期望。
记得在开学的第一天，妈妈牵着我的手走进学校，周围的一切事物都是崭新的，这使我感到不安，感到害怕。迎面走来的是您－－我的班主任老师，您微笑着牵起我的手，带我走进这陌生的小学，是您开始教我们学习字母，品味诗句，感悟哲理。让我们在欢乐而紧张的氛围中成长。从那一天起，我就对老师这个称呼感到特别亲切，您领着我们这一群活泼可爱的孩子在知识的海洋中翱翔，同时我也开始对教师这个职业充满崇拜和喜爱。
有时，在梦里，我常常会看到你站在我面前，微笑着抚摸着我的头说：“你已经长大，该去实现你的梦想了”。
在未来的课堂上，你把手中神圣且崇高的接力棒交到我手上，让我当上了一名小学老师，新学期报到的学生，如同刚来的我，是那么的无助，不安，是我去迎接还年幼无知的新生。安抚着他们，让他们融入新的环境，带他们进入新的学习领域。
上完一堂又堂的课，我的手渐渐变得粗糙，当我摩挲着自己的手的时候，我才领悟到老师的手为何如此粗糙。是粉笔的化学物质无情的侵入老师原本柔嫩细腻的手，同时也影响了老师的身体健康。但是您不也在教育事业上坚持为下一代奋斗了几十年吗？青春年华也不是与一群童真的孩子度过了吗？在黑板上写字时您手上的茧裂开了，鲜红的血液染红了雪白的粉笔，但您还是坚持为我们上完了最后一课。难道我就能退缩了吗？不，老师的事业是神圣的，是伟大的，我不应该退缩，我应该坚持下去，别让孩子们看到老师是如此懦弱，忍不了痛的人，我要为孩子们树立好榜样。
想到这些我终于明白了老师的那句少壮不努力，老大徒伤悲的意义了，不要辜负老师对你的期望，要用实际行动证明你就是老师的期望，是祖国的人才，是父母的骄傲，是同学的榜样。老师，您如同洁白的梨花，美丽了我纯洁的心灵。
老师啊，长大后我成为了你，才知道那间教室放飞的是希望，那块黑板写下的是真理，那支粉笔画出的是彩虹，今天我会紧握你交给我的接力棒，为教育事业奉献我的青春。
初中作文 篇4
此岸是我，喜欢友谊的我。
彼岸是你，有着古怪脾气的你。
此岸。
我喜欢友谊，因为友谊不会使人伤感。我不喜欢单个人走路，单个人逛街……一切的“单个人”我都不喜欢。
与你坐在一起，也许，是一种缘分吧。
新来的你，一脸稚气，重新编座位时，我与你撞在了一起。
起先的你，一脸乖样，熟知了环境后，你便开始放肆，散发着属于你自己的气息。
还记得和你一起折幸运星，你总是笨手笨脚，而我总是等待着你学会再教你下一个步骤。
我从来没发现，两个女生坐在一起时间快乐的事，而在你身上，我发现了，我以前没有发现的的东西。
彼岸。
彼岸是你，喜欢一切新奇事物的你。
我不知道你家里是否富有，但是你每天都会从书包中拿出一个新的东西，总是觉得奇怪。
放学后你总是拉着我，走进一家奶茶店，每次看着你笑嘻嘻地喝着奶茶，我总会就着你的辫子，说：“你家钱多啊，少花点！”而你一脸淘气“我家是开银行的呀，回头拿钱砸死你！”我不作声，静静地看着你吮吸着奶茶。
这个学期，你我没做在一起，你有了你的新朋友，不像以前老是圈着我的手叫我折东西。
此岸是我，喜欢友谊的我。
彼岸是你，一切挥金如土的你。
此岸与彼岸之间陷出了一条深红色的沟壑，像是无数花的精魂，蔓延于两岸之间。
还记得你欠我一杯奶茶吗？
不是我小气。
只是，我想让两岸永远地贴在一起。
初中作文 篇5
对小鸟来说，幸福是自由的天空；对小草来说，幸福是明媚的春光；对小鱼来说，幸福是清澈的小溪。对于我和妈妈来说，幸福是那朵花，那朵幸福之花······
妈妈的生日即将来临，我不禁发起愁，不知送什么礼物好。一张贺卡？太老土了。一件装饰品？没心意。一件手工品？这个倒不错。可是做什么呢？我冥思苦想，突然灵机一动，准备给妈妈制作一朵玫瑰。说干就干，我准备了皱纹纸、小木棍、餐巾纸、剪刀、胶棒，开始制作起来。
首先，我用红色皱纹纸剪出了十张一模一样的小圆片，然后仔细地剪出花瓣。这可是件精细活，一不小心，就会把薄薄的皱纹纸弄破。
然后，再在每张小圆片的中间打上一个小孔，用胶棒轻轻摩擦，再细心地粘贴在了小木棍上，并用手轻轻向上一拖，将花瓣贴紧，玫瑰的花苞就做成了。
最后，将一张餐巾纸折叠几次，再在小木棍上绕一圈，制成玫瑰的花房，并在小木棍外包上一层绿色皱纹纸，玫瑰就大功造成了。
那真是一朵美丽的玫瑰：花瓣红得耀眼，花杆翠绿欲滴，仿佛是一朵真花，正高贵地绽放。我不禁得意地笑了。我拿出一张纸，又拿起笔，在上面写上：妈妈，生日快乐！祝你像玫瑰一样美丽动人！
妈妈的生日到了，亲朋好友都来庆祝妈妈的生日。外婆送给了妈妈一个大大的蛋糕，爸爸送给了妈妈一盒精致的护肤品。我有点不好意思地拿出了那朵我亲手制作的玫瑰。妈妈看到了那朵玫瑰，眼睛立刻亮了起来，惊讶地问：“这个朵玫瑰是······你亲手做的？”
“对！”我掩盖不住内心的得意，“我亲手做的！”
妈妈惊喜万分，抱住了我，幸福地说：“这是我收到的最好的礼物！我好幸福！”
看着妈妈幸福的样子，我的心像蜜一样甜，我知道，那是幸福的味道，是幸福之花带给我的幸福的味道！
初中作文 篇6
从一声啼哭开始，成长的每一个脚印都有父亲的陪伴。一双粗糙手写下了岁月残流，可我觉得那双手是那么令我怀念。
一个寒冷的冬天，在学校住宿的我生了病，爸爸听到这个消息立即赶到学校接我去医院，到了医院爸爸忙东忙西的总算给我吊上水了，那一夜，我在医院里睡，爸爸就在床边陪着我，当我在暖暖的被窝里睡的很香时，爸爸却睡在硬邦邦的沙发上，而身上盖的是一件旧大衣。
为了不耽误课程，每天都去上课，而每天中午都要劳烦爸爸送饭送菜来，因为出水痘，不能吃咸、辣的，所以饭菜显的特别淡和无味，不知天高地厚的我居然发脾气嫌饭菜无味，甚至摔了保温瓶，保温瓶碎的那一刹那似乎我也听到爸爸心碎的声音，爸爸面无表情的收拾起地上的残壳，然后又去超市买了一瓶牛奶和面包，
感到愧疚的我心不安的吃下了面包，爸爸走了，看着他远去背景和丝丝似白雪的白发我沉默了……星期五放学时，也是爸爸来接的`我，我看到车的右侧有擦痕，当时也没太在意，回到家看见床头柜上有一瓶治跌打的喷雾药，于是就问妈妈给谁用的，妈妈说，是你爸爸用的。原来，一天中午给我送饭时车开的太快不小心与相向而行的车擦了一下，爸爸的腿关节受了伤。听到这里我心里酸酸的，每次想对爸爸说对不起，可话到嘴边却咽了下去，不知从何说起。冷冷的天却有一股暖流涌上心头。
在最孤独最无助的时候有人站在你背后支持你；在最困惑最迷茫的时候有人指引你前进的道路；在最需要温暖的时候有人标向让你去爱的港湾，那个人就是伟大的父亲。
我是一只小船航行在大海上，在一场风雨之后，我不再勇敢甚至迷失的方向，突然一束灯塔上的光照向了我，我看到了希望，于是我来到了一个安静而祥和的港湾，这里有我杨要的温暖，这是父亲的怀抱，一双粗糙的手紧紧的拥抱着我。港湾是一个家，而父亲就是这个家的码头，让我停靠，更是让我依靠的地方。
温暖是什么？我会回答，温暖就是一双大手牵着小手前行，大手会不让小手受伤，会保护着小手。
初中作文 篇7
有人说，家就是一座房子；有人说，家就是一个房子里住着三口人；有人说，家是一座温暖的避风港。而我说，家是一个有亲人，有亲情，有父母疼爱的地方。
每当我们犯了错误，耐心批评教育的是父母；当我们取得了好成绩，夸奖赞美的是父母，这正是家庭的温暖，家庭的力量。
我现在对那件事仍是记忆犹新。那是一个寒冷的冬天，放了寒假。我想买一盘流行磁带听听，可谁知跟妈妈一说，妈妈却说：“买什么买，那些歌有什么好听的，唱得难听死了！”我说：“好听好听，现在我们刚刚放假，该放松时就放松吗！好妈妈，就给我买一盘吧！”“不行不行，买那个太影响学习了。”我气急了，心想：妈妈也太赶不上“新潮”了吧！于是，“哐镗”一声关上了我屋的门，想：不买就不买，有什么大不乐的！
这件事本该就这样结束了，可是第二天我放学后看见桌上有一封信，不由自主地走了过去，在信的旁边居然还有10元钱。我的心里就更加好奇了。只见信上写着这样几句话：孩子，昨天妈妈的的确确地错了，在这里还得你原谅。也许是妈妈太落后了，总觉得那些歌曲不好听，还有，我怕你买了就不好好学习了，这10元钱就是给你买磁带的。”我看了，眼里感觉热乎乎的。心想：那天我也许太冲动了，不该和妈妈赌气。妈妈实在太好了！于是，我也给妈妈回了一封信。“妈妈，我昨天也做的不对，我不该和您赌气，还请您原谅我。其实，我买磁带只是为了放松一下紧张的学习气氛。请您放心，我买了磁带不会因为它而放松了学习。”
第二天吃饭的时候，家里面又有了我们悦耳的笑声。爸爸说：“为你们母女俩的和好我感到高兴。”我和妈妈都笑了起来。我走出屋外，冬日里少有的温暖的太阳今天也冲破了乌云，也出来了。啊！真温暖。在今天，我感到了天气的温暖，也感受到了家的温暖。
有时候细想想，我们三个人组成了一个完整的家，组成了一个幸福的家，通过这件事，我更感受到了家庭的温暖。
初中作文 篇8
作为日本人，我完全同意“食在中国”的说法，我这么多年留在中国的最大理由就是为了吃。
比如，夏天的露天烤羊肉串配上啤酒，永远是那个季节最美味的选择。到了寒冷的冬天，涮涮肉味香浓的手切羊肉，再蘸上中国风味的芝麻酱，真是香啊，连最后的羊肉汤也不能错过。
中国各地的香肠也是天下绝品，地道的四川农村麻辣香肠如果跟啤酒或红葡萄酒搭配，也是美味极了。还有烧饼，从外面咬下去层层酥脆，真的可以跟著名的法国牛角面包一较高下。
对了，中国街头随处可见的手擀面，对我来说也是一个奢侈品。在日本，手擀面必须去高档专卖店才能吃到，价格也很贵。
但让我纳闷的是，很多中国人并不是真的“会吃”。在日常生活里，中国人不太重视吃的情境安排，不给日常吃饭以应有的社会地位。而在日本(包括我所了解的西方)，大家都很重视吃饭时间。吃饭既是享受的过程，也是家庭和朋友交流的场合。
在日本，晚饭是家庭的中心活动，而且，吃饭必须是有始有终的。无论多忙，大家都会先坐下来一起说一句“谢谢，我要吃了”才能动筷子。然后，再好好欣赏热乎乎的菜，夸一夸妈妈的好手艺，再聊一聊今天过得如何。在所有人都吃完之前，谁都不可以离开饭桌，最后要一起说一句“真是顿佳肴，谢谢”，大家才站起来，收拾桌子并准备饭后的茶、甜点和水果。
中国人的日常生活中，虽然餐桌上的菜都做得很丰富很美味，却缺乏一种“欣赏”吃饭的气氛。好像对忙碌的中国人来说，吃饭唯一(或许最大)的目的就是赶快把胃填满。完成这项任务，每个人立刻站起来离开饭桌，似乎只是一件无头无尾的生活小事。对我来说，这样的吃法，好像只有在军队里或监狱里才会发生，与高质量的中国菜太不匹配。
中国人对日常吃饭不重视的习惯，一直延伸到学校里。最近，我心疼地发现，我上小学的孩子，每天中午就花10分钟的时间看着同学的后背吃饭，而且被严格禁止聊天。难怪他们不喜欢吃学校的饭。
在日本，吃饭是小学生们渴望的黄金时间。学校午饭时间是45分钟，接下来还有二三十分钟的休息时间。每个学校都有厨房，能供应热乎乎的饭菜。饭点一到，当天的值日生会穿戴上纯白的围裙、口罩、帽子，把大桶拿到教室里，并把食物盛在每个同学的碗里。
吃法也有学问，不能偏食和剩饭。吃饭时为了方便同学之间说话，会把课桌重新拼成五六人一起面对面的样子。大家坐好后，会一起高兴地喊一声“谢谢，我要吃了”后一起吃饭，有时还会先介绍当天的菜谱或应时蔬菜。吃完饭也跟家里的规矩一样，必须等到大家都吃完，才开始收盘。
我的记忆中，学校午饭时间是一天中最轻松、最快乐的美好时光。从教育的角度讲，这样的午饭安排，可以从小培养孩子用正确的态度吃饭，学会感激四季的自然恩惠，了解饮食文化，并培养自理、劳动的习惯，对于孩子的一生是大有益处的。
现在，很多中国人开始说，生活应该慢下来。我想，也许中国人可以先从慢下来吃饭开始。有这么多足以傲视全球的美食，为什么不好好享受呢？
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