【必备】初中作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
很小的时候，我是住在奶奶家里的。有一次，一个漂亮的姐姐给了我一块精致的小石头，水润水润的，淡淡的鹅黄色里有一种通灵的光泽，很漂亮。我把它当作独一无二的珍宝，无论去哪儿都随身携带着。
我把它称为“我的宝石”。
有一天傍晚，天空已经缓缓垂下大幕，我一个人站在院子里，欣赏着这暗夜中的华美。不知怎的，我忽然有了一个奇怪的念头：如果把石头抛出去，还能找回来吗？
于是，为了证明这个“疯狂”的念头，我把石头向身后轻轻抛去，它就落在我身后的草莽之中。更奇怪的是，在抛出手的那一刻我就开始后悔了，心里异常清楚地意识到自己在做一件多么愚蠢的傻事，也许“我的宝石”将永远回不来了。
一切都在井然有序地按照我的猜测进行，我果真再也没有找到那块小石头。尽管我翻遍了整个草丛，被短小而尖韧的灌木划伤，它就是没出现。
这么多年过去了，我依然记得院子里的那一种暗美的暮色和那个孤独的女孩在草丛里搜寻时的慌乱，悔恨。
这么多年过去了，我也游历了不少地方，经历了不少挫折与失败，看过不少奇特的石头。也许是忏悔，我买了许许多多那种鹅黄色的石头，但是没有一块可以替代，没有一块可以让我忘记那年丢失的那一块。
我总会不时地想起它，在我心中，它的圆润和美丽实在是无法替代了，尤其是这种憾怨是我一手策划造成的，是我亲手抛弃它的，心中的那个痛楚的小洞，也总是无法弥补。
当然，有时候我也知道这种执迷是多么幼稚、可笑。有一次我曾想过，那个傍晚我若是能够找回来，在那个“喜新厌旧”的年龄，我又会珍重它多久呢？也许就会像那些被我毁坏了的玩具一样，彻彻底底从我记忆中消失净尽，一丝痕迹都不会留下来。
这也许是一个未曾完成的事实。
可是我始终没能把它找回来，它反而永远不会消息，始终徘徜在我心中，变成我心中最深处的一抹明媚的忧伤。
“花开花落总有时”，一切都有它的所得和所失。推动春天的葱绿，却得到了丰硕的金秋；失去了青春年华，但使我们走向成熟人生。失去，本是一种痛苦，但也是一种幸福，因为，失去的同时，我们也在得到。
所以，把得失看轻些吧。泰戈尔说过：“如果你因为失去太阳而流泪，那你也失去群星了。”人生亦然。
得与失其实很简单，不是吗？
初中作文 篇2
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话如此深奥，如此经典。在课后捧上一本经典之作，能使我们心旷神怡，此时，那根紧张的心弦和压力将会抛得的九霄云外；如果在心烦意乱的时候，捧上一本好书，犹如竹笋破土而出，在天空处叱咤风云画上绚丽的一笔，为湛蓝天空添上几分色彩；在天气晴朗时捧上一本好书，好比一只毛毛虫蜕壳变成漂亮、绚丽的蝴蝶……在茫茫书海中，我尝到了书的味道，甘甜从口中到五脏六腑，在心底里涓涓流淌……
书海茫茫无边界，知识是怎么也学不完的，但一些好书，已经被我“发掘”了——《淘气包马小跳》是一部很有代表性的儿童作品，也是杨红樱樱桃园的大樱桃，因此，特别受儿童的欢迎和赞赏，也是让我们学会做人的道理；《钢铁是怎样炼成的》这部巨作写得很感人，据说感动了世人千千万，我耳闻不如一见，虽然内容不是那么的华丽，但是正是这语言，写了一块会说话的钢板的一生，也写了一个英雄——保尔柯察金！《三国演义》，七雄争霸，各不相让，让我走进了一个三足鼎立的世界。我看到了曹操的勇敢顽强，周瑜的野心勃勃……叱咤风云的时代，战火不息的世界，袅袅炊烟，战火纷飞，充满智慧的国家，充满勇气的人类，总是让我们叹为观止……
在写作的过程中，我总会不自觉地写出一些好词好句，我老是觉得有时灵感来了，挡都挡不住，任凭我怎样，也挥之不去……
好书伴我行，智慧满人生。书是金色的火焰，是我们前进的风帆，也是照亮我们前进的一盏明灯，让我们的生活充满知识，充满智慧！
初中作文 篇3
生活因为有文明，而变得美好——题记
西宁，美丽的夏都。西宁不只是景美，而人，更美。我们的城市虽没有北京、上海的繁荣富丽，没有沿海城市的富饶美丽，但却有着我们独有的淳朴善良。
作为西宁的小市民，我深深地懂得，西宁的整体城市形象是我们每一个市民共同形象的的表现。一个城市的文明程度是由这个城市的市民决定的。
西宁是我家，文明靠大家！这句文明的倡导语是我们每一个市民应当共同信守的的准则。
只有每一个市民的积极参与，才能创建出文明和谐的城市面貌，只有每一个市民自觉自愿的自律行为才是这个城市文明的内涵。
小时候，我就听妈妈讲“孔融让梨”、“黄香温席”的故事，我知道孝敬父母、诚实守信是一个人的美好品德，但是，我认为书中的人都是圣人、英雄，他们做的事普通人是做不到的。
今天，当我一口气读完“山东美德少年”的事迹后，才知道原来在我的周围，有这么多像孔融、黄香一样具有美好品德的人，而且他们的年龄比我大不了多少，可他们已经在为父母遮风挡雨，用爱的力量和坚强的意志勇敢的挑起生活的重担，他们用稚嫩的双脚走出了一串闪光的足迹。他们把孝敬长辈，自强不息的传统美德和热爱社会，助人为乐的精神融入到生活中的点点滴滴。我被他们深深的感动，内心由衷的敬佩他们，他们是我学习的榜样。
然而，我们是否应该从身边的小事做起呢？
你是否遵循学校的学生准则，尊敬老师，爱护同学，你是否捡起了死角的垃圾，你是否在别人需要你的时候乐于帮助他人，你是否每天面带微笑去面对他人？
来吧！播下一种行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。同学们，让我们都从身边的一些细微的小事做起，让文明之花开满我们的心田，我们将会收获更加美好的明天！我们的西宁会更加美好！
初中作文 篇4
1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的`语文学习中互相促进好吗?
2. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
7. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
8. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
9. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
10. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
11. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
12. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
13. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
14. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
15. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
16. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
17. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
18. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
19. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
20. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
22. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
23. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
24. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
25. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
26. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
27. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
28. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
29. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
30. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
34. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
35. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
36. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
37. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
38. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
39. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
40. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
初中作文 篇5
夏日的熏风，像一支画笔，挥洒着笔中金色的浓墨，把街道旁边大树的叶儿渲染成夺目的金黄色，叶落飘飞。叶儿随风飘落，在空中跳起了生命的最后之舞。
——题记
我与友人携手漫步在路上，几片金黄色的叶儿从我们身边悠悠扬扬地飘过，经历岁月风化过的叶儿没有丝毫的疲倦，仍然为世界展示出最美的姿态。我们为此困惑不已，现在是盛夏时节，为什么会有黄叶飘飞？紫荆树为什么在夏季落叶？一连串的疑问萦绕我们的心头。我笑着说，也许紫荆树就是与众不同的，人家灿烂它凋零，人家凋零它才灿烂。友人扑哧一声被我逗笑了，其实真正的答案我们都不知道，我们也不想知道，因为我们喜欢神秘，我们愿意随心所欲地猜想，这样一切都会更好。我们抬头看了看簇拥着紫荆树的黄叶，虽然没有春天充满生命力的翠绿，但却别有柔和的金黄，我想这也是一种美，一种别具一格的美，一种不善于被人们发现的美。
一阵风轻轻吹过，几片金色的叶儿又纷纷飘落，我情不自禁地伸出手接住在风中打着圈儿的叶子，那浓浓的黄色在我的眼睛中倒映出来。我惊讶地发现那也是一种充满活力的颜色，叶儿飘落到地上，化作肥沃的泥土，输送营养给紫荆树，孕育着下一代，让紫荆不断繁殖下去。叶儿的飘飞，不是生命的完结，而是生命的升华。人曰：“落花不是无情物，化作春泥更护花。”想不到原来落叶也具有同样的品质。叶儿的飘落，只是短短的一瞬间，却向我们演绎着生命的美丽，生命的珍贵，那是平凡的，但却是永恒的。如果泰戈尔见了此情景，是否会发出：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”的感叹？林黛玉是否会像当初葬花那样，怜惜地把落叶葬？在这生活节奏快速的社会里，在这人来人往的街道上，又有谁会驻足在此，细心欣赏叶落飘飞呢？
汽车疾驰过，留下漫天的灰尘；行人走过，尘土飞扬。陪伴叶儿在空中飘飞的只有微不足道的灰尘，沾满叶儿身上的也只有灰尘，她的一生对人们的要求很少，付出的却很多，但这些，又有多少人能了解呢？
初中作文 篇6
那轮椅碾过的声音，似乎要唤起萧萧而下的落木，要驱赶滚滚而来的愁绪。
那轮椅碾过生命之路的痕迹，在岁月的淘洗下显得格外的清晰，就如岩石在大浪的拍打下变得更加坚实。
听着那声响，看着那痕迹，思绪又飘向了远方……
从羽裳的双腿失去知觉的那一刻起，她那梦想的舞台早已被残酷的现实摧残得灰飞烟灭。此刻，她的心也似乎已经死了，任狂风肆虐也不会有丝毫感觉。每当看到那双粉红色的舞鞋静静地躺在玻璃柜中的时候，羽裳只能慨叹她的孤寂难耐。接下来，轮椅替代了她的双脚。想想只能以双手操控着轮椅去窥探生活的种种，那会是多么狼狈不堪的人生？她不懂一个只能坐在轮椅上的人如何用喜剧的方式来演绎悲剧的人生，更加不懂摇着轮椅在人生的舞台上又如何能绽放自己。
然而，当羽裳打开《病隙随笔》这本书时，她的心灵陡然间颤抖起来。
是的，他就是那位摇着轮椅碾过生命之路的人——史铁生。尽管在他生命的后半段路上没有留下一串串的脚印，但那轮椅碾过的痕迹是那么的深沉。对史铁生而言，终点是不言而喻的静默，起点源自铿锵执着的心弦。他把生病当作生活体验的一种，甚至是一项别开生面的游历。在轮椅上的他，悟出了“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的面前都可能再加一个‘更’字”。《我与地坛》《生命琴弦》《病隙随笔》……这便是史铁生用那双历经沧桑的双手摇着轮椅碾过生命之路留下的痕迹。
羽裳流泪了，生命在这一刻苏醒，席幕容说：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”羽裳明白了，虽然我们对命运之神的枷锁无能为力，但至少我们可以拥抱每一次痛苦。
走吧，只有长长的人生路是真实的，快乐地、热情地、认真地走吧。无论你给生命之路留下的是脚印还是轮椅的痕迹，你都有走下去的理由。
阳光照在羽裳的轮椅上，轮椅发出夺目的光芒。她伸出双手，缓缓地摇动轮椅，默默地听着轮椅碾过地面的声响，那声音又何尝不是人世间另一种美妙的音乐？音乐中有不屈，有坦然，有自信……
初中作文 篇7
盼望着，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了我们身边，她用手中的画笔，把大自然描绘得光彩夺目，生机勃勃。
“春风不吹，大地不开”，春风吹到田野里，田野可真热闹呀！农民伯伯用播种机把一粒粒种子，撒进泥土里。这些种子带着每个农民的希望，一定会生根发芽，给他们带来丰收的喜悦。
春风吹到小河边，河面上的冰全部融化了，小鸭子接二连三地跳进水里，快活地游来游去。它们时而拍拍翅膀，时而互相追逐嬉戏，时而头碰头，好像在诉说着春天的故事，这真是“春江水暖鸭先知”。
春风像一把剪刀，河岸上的柳树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，就像碧玉妆成的一样。春风吹来，柔软的枝条随风摆动，像小姑娘甩着长长的辫子，在春风中翩翩起舞。地洞里的小青蛙也被一阵阵春风吹醒，它们跳到水边，“呱——呱——呱——”地叫了起来，好像在说：“春天来了，春天来了。”
春姑娘来到了学校里，听孩子们唱歌，和孩子们朗读课文，下课了，春姑娘和大家手拉手，玩起游戏来。
哦！春在希望的田野上，春在热闹的小河边，春在嫩绿的柳条间，春在青蛙的歌唱中，春在小朋友的笑声中……
初中作文 篇8
当我们背着书包上学校的时候，那些和我们一样的小孩在背着柴维持家庭生活。当我们在母亲的怀抱撒娇的时候，那些和我们一样的小孩在给父母做事。当我们在陶醉在休闲娱乐的时候，那些跟我们一样的小孩在忙碌。
“韩红琴键黑白分明，让你凝望这个世界的眼睛，这首歌只为你而唱起……”随着这一声歌，我们看了《最美孝心少年》。我最佩服张俊：
他为了他的奶奶和弟弟，和弟弟去爬山采草药，还帮奶奶干活，有一次他到山上采药，结果他从山下摔下了，虽然没什么伤，但是手被划破了，留了很多血，却没告诉奶奶。每一学期最少拿一个奖，他还和他的弟弟比赛谁给奶奶干活多，谁被老师表扬多，谁被老师批评少。
我在家里不咋孝敬父母，经常做做家务——扫扫院子，擦擦桌子——拖拖地，这虽然是分担，但是我大部分还是不搞家务的，而且一有个小事情还得让父母操心。这一点我要向他学习。还有我在学校里可没这积极性，总是觉得老多人都比我厉害，所以观念性不太强，听到了他的事迹，我知道了我要努力了，也该努力了。他能考前三，我也要向前三努力。
在他的身上有非常非常多的品质值得我们学习，如果我们不学习，那我们干呢？
初中作文 篇9
《两人三足》我们或许是那时候开始认识的。用一根看似结实的绳子把腿绑在一起就以为从此密不可分了。我们或许是那时候变得陌生的，把绑得很紧的绳子解开就以为可以散场了。 是的，让我们走到一起，把我们紧紧锁住的，只是那根细细的绳子。
于是我们小心翼翼，怕它松开抑或断掉。虽然心里知道，它总有一天会断掉，我们也总有一天会分开，却仍在坚持，固执得一定要亲眼看到它给我们松绑。 校园里的樱花又开了，还记得我们的约定吗？你一定已经忘记了吧！毕竟，一份尘封几个年头的记忆，的确需要努力才能想起。我也不知道为什么，一看到这些樱花便会想起我们幼稚的梦想——长大了要买一个周围开满樱花的房子，我们隐居在那里，写些与心情相遇的文字，过着清静悠闲的日子。现在想起，只觉得可笑，全然没有曾经的美好。 我们谁也没有看到那根细细的绳子是什么时候断开的，只是倏然间感觉到自己自由了，不必再小心翼翼地挪动脚步，怕一不小心让对方摔倒了。我们跑了起来，不受绳子的束缚。只是，你我向着不同的方向跑去，希望从此远离对方，希望所有的一切都可以随着绳子的断裂而烟消云散。
是吗？真的可以忘记吗？ 每天，我们不得不看到对方，即使尽量把目光避开，也仍会撞上。我们无能为力，只能默默祈祷，祈祷时间能冲淡这一切。 是说说过的？那些离开的人离开的事终有一天会卷土重来。十年后，茫茫人海中彼此相认……
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