初中作文八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
周围一片漆黑，急流的污水从我身边淌过，我紧紧地抓住那块石板，拼命地喊着“救命啊”“救命啊”。那一刻，恐惧油然而生。
还在宁夏那些年，小小的我体力充沛，活泼好动，活像一个假小子。一天晚上，一个邻居家男孩抢走了我的“金箍棒”，作为“金箍棒”的主人，我当然要追回属于我的宝物了。
皎洁的月光下，两个淘气的孩子在草地上你追我赶。渐渐地，他已没了力气，我打算趁此追上他。在一片开阔的草地上，他突然绕路而行，拐了一个大弯，我疑惑道：他干嘛要多走一段路，是傻吗？我也没多想，径直追了过去。忽然，我觉得自己悬在半空中，紧接着“啊”的一声惨叫，我掉进了一个下水井里。
就连我自己也不知道到底发生了什么，也不敢多想什么，我的直觉告诉我，紧紧抓住这块石板，绝对不可以松手。恐惧，油然而生。一分一秒对我来说都是煎熬，我不禁放声大哭。邻居男孩似乎也意识到发生了什么，于是赶紧跑向保安室，保安随即去喊我的父亲，邻家男孩知道了事态的严重性，也哇哇大哭起来，此时，我的大脑已被恐惧包围。就在这一瞬，我的鞋子已被污水冲走，这让我更加害怕，我害怕再也看不到爸爸妈妈，我害怕再也看不到美好的世界，我害怕就这样被污水淹没。就在迷迷糊糊中，我听到了爸爸的声音！我振作起来，爸爸以最快的速度跳到石板上将我抱起，呼吸到新鲜空气的感觉加上我被救了的激动使我抱着爸爸的脖子就哭。这算是顽皮的教训吧。
爸爸一路抱着身带异味的我，又是担心又是责备，我感到很对不起爸爸妈妈，因为我的贪玩而让他们为我担心。好在，我挺了过去，邻家男孩一直在上面为我打气，让我坚持住。
想想那一刻，想想那种逼近天堂的恐惧，这滋味我一生都不可能忘记。
初中作文 篇2
一大早，拎起书包往外跑，拍拍装自行车钥匙的口袋。哎呀！怎么瘪瘪的？哪有钥匙的影子呀！
只好步行去学校了。一路上，我不住地寻思：钥匙究竟在哪儿？对了！一定是昨天我和同学在草丛里玩游戏时给弄丢的。放学后，我跑到家门口的草丛里细细找起来。
突然，我瞅到了一小块亮晶晶的东西。拨开草丛一看，是一只精致的小哨子。哨子正面是翠绿色的塑料外壳，反面还雕着花，最吸引人的是上面的机甲战士彩图闪闪发亮。这是捡来的，应该还给失主呀！可我看看那精致的小哨子又舍不得了。
管它呢！反正捡到的就是我的。
“大哥哥！”有个甜甜的喊声，原来是经常在草丛里捉蛐蛐的小杰。他拿着一串钥匙，笑眯眯地问道：“大哥哥，这是你的吗？我的口哨丢了，没找到，却捡到一串钥匙。”我慌忙把捏在手心里的哨子塞在衣兜里，一把夺过钥匙，丢下一句赞扬的话：“杰杰，真是个好孩子！”说着还把袋里的小哨子捂了捂，生怕被他发现了！
小杰听了我赞扬的话，滔滔不绝地说：“我捡到了钥匙，准备把钥匙环上的塑料小一休拿下来玩，可老师说过，做人要诚实。捡到东西不还，别人就会着急，让别人着急多不好！老师要求我们做个拾金不昧的孩子……”
我听着听着，好像小杰在指着鼻子说我，我的脸红到耳朵根子。口袋里的哨子就像一块石头，沉甸甸地压得我透不过气来。
望着手中的那串钥匙，我觉得那似乎成了一把打开我心灵之窗的钥匙。我说：小哨子我找到了，给你！
“谢谢大哥哥！”身后留下一串银铃般的道谢声……
初中作文 篇3
告别了小学的生活，告别了亲爱的母校。瞧！中学的大门正在向你招手，步入中学的大门。
即将进入初中，初中可容不得半点马虎。初中为高中打基础，而高考几乎决定了我们的人生轨迹，考上好的大学，对将来是有好处的，考不上就像一般的打工族，苦命的赚钱养家。上了初中，可不能抱着侥幸的心理。
进入了初中，我们会有新的同学，新的老师，新的学校，新的学习目标，一切都是崭新的。尤其是学校和小学完全不一样，而且会接触到小学不会接触的知识，比如:历史、物理、化学……也不知道接触的同学是怎样的？会不会个个都叛逆，一言不合就动手？还是听话乖巧，学霸类型的呢？你说老师又是怎样的呢？是不苟言笑，还是温柔和蔼，又或者是知识渊博，温柔与严厉并存？真期待啊！对了，不知道初中有没有什么活动或比赛呢？我希望多一点就好了，正好可以培养自己的特长。
上了初中，我们就可以品味中华诗词的博大精深，感受中国历史的文化之处，体会他人口中枯燥乏味的物理化……中学，似乎是一切美好的开始，而对于马上升入初中的我们来说，能不让人激动吗？
在初中肯定会有很多考试，比如:周测、月考、期中考、期末考，还有最后的中考，我们都要奋力一搏，努力考上这里最好的高中。知道初中人才济济，我们要做的就是吸取他人的经验，努力让自己变得更好。
初中真的不容忽视，为自己，为梦想，为以后，勇敢地拼一次吧！
加油，初中！
初中作文 篇4
今天是学校军训第三天，教官来得较晚了些很多同学就吵吵闹闹的，一发不可收拾，使军训变成了一锅粥，直等到教官来了，才老实了一点，可还是有几个后面的男同学在讲小话和做小动作，后来竟然有几位同学帽子没带;还有几个同学迟到了!
教官瞪了他们几眼，而那些男生都觉得：这么小的事值得这样么?而我深深地知道军令如山，军令就是命令，既不可违反，也不可推辞，解释就是狡辩!
我读过《三国演义》，也听过戚继光的故事，知道三国战乱，战死很多人，而刘备的兵马无一逃走，个个为主子抛头颅，洒热血;戚家军军令如山，即使是在下大雨，没有戚继光的命令，谁也不敢动，整整站了一天，没有怨言。“军令如山，军令如山，军令如山”这四个大字在我心头迟迟不肯散去，仿佛刻在了我的心里，永不磨灭!
初中作文 篇5
我们的美术老师曾在一堂课上突然发生了很怪异的举动，她告诉我们，她这堂课不讲美术，今天她要和我们谈一谈人生。她让我们手中各持一根一米长的毛线，然后告诉我们，今天她要来带我们算一笔账--人生们自己的100岁生命。听到这儿我不由得想笑了，心想：老师何时这么的幼稚了？100岁？这世界上有几个人能活到100岁接下来，老师开始带我们算起了人生减法。
首先老师让我们减去了16厘米，告诉我们这16厘米也就是16年是我们已度过的岁月，接下来老师开始讲了，男的法定退休年龄是65岁，女的是60岁，当然有些人会说自己退休后不想在家里待着，还是想去干活，那我们就算到70岁，从现在开始算16岁到70岁有54年，一年有52个周，那就有52个双休日，共2808天，约8年，老师又让我们在毛线上量出8厘米，用剪刀剪去。我们剪完后，老师让我们将毛线等分成三分，然后剪下三分之一来，我们疑惑了，心想；这剪得又是什么？同学们的动作都十分的犹豫。
这时老师告诉我们现在剪得是不可缺少的一部分—睡觉。减下来有一大部分，使原本只以为是一场游戏的我，开始沉思了---人生是什么有许多同学开始焦躁了，像老师这个样子，我们的命剪啊剪啊就剪没了完了，上我这堂课，我们老多人不就死了吗？还有人开玩笑说：我们的美术老师今天安排我们不求同年同月生，只求同年同月同时同刻死哇！老师听了只是莞尔一笑，说：你们现在才知道生命的重要吗？听了老师的话，我们惭愧的低头沉思了但是并不晚，只要你从现在开始上课认真的听讲，不管做哪件事都要认真的去做，全心全意的去做，你的人生并不是虚度的接下来的时间，老师又带领我们将吃饭、喝水等等的时间减去了。一根一米的毛线剪得只剩下5、6厘米了老师告诉我们这就是仅仅是你们可以利用的时间，就只有这五六年的时间可以创造有价值、有意义的人生。但是你们要如何的利用呢？
通过美术老师所带领我们算得这笔人生减法shi我明白了人生苦短，要想在听似长远，过时短暂的五六年中做一番有意义、有价值的事业，就必须从日常小事做起，从身边的一点一滴做起。凝视着桌子上剩下的短短的毛线，我仿佛看到了以后要奋斗的艰辛和最终属于我的胜利曙光。
初中作文 篇6
梦想，流转在笔墨之间
“笔泻倾狂、浓墨飞扬、见识过人、字字珠玑”此所描述之人乃文者也；“力如蛮牛、万夫莫当、粗狂豪迈、举世无双”此所描述之人而为武者；这一文一武间，隐含各类人生的梦想，而我的梦想便是成为一位笔纸相依、挥毫泼墨的作家。
酷爱在书海中漫游、在文章中翻腾、在古词中熏陶；感受只言片语的精辟、欣赏一字一句的风采、体会字里行间的生动；为那些精彩的句段感到欣喜、为那些跌宕起伏的情节而激动。曾暗暗地自问：“我可以吗？可以写出那样优美的词句吗？可以描述出那动人的情节吗？”于是我便如掘石一般，笔作镐头、纸为防护，一点一点，聚沙成石、石成丘、丘成山、山终会成岭！
在写完一篇篇文章、写满一张张草纸、写完一句句话时，我都曾有过一种模糊、蠢蠢欲动的想法，但最终却被我的自嘲打消，随着时间的迁移，我的收获越来越多，而这也让那种想法变得清晰、坚定，于是我谨慎地去触及它，它并无反抗，我终愿将它释放，而它却变得愈来愈成熟，在我的心里、在我的意识里、在我的脑海里，撺掇我、尝试说服我，我想压抑它，可终无良策，任其做主，终于有一天，它挣脱了我的意识，无法压制，我只能坦然认同这种想法：我要成为一名作家。
成为作家，我便可以用手中的笔来讲述这个世界，这个世界的文明进程；用桌上的纸来刻画出每个国家，每个国家的风土人情；用真实的文字来记录这个社会，这个社会的温情冷暖。
多么美好的憧憬，我沉浸在自己的梦想天空，自由翱翔，没有什么能够阻挡，因为既然选择了所要追寻的梦想，便不会害怕受伤，因为受伤的灰暗过后，定是梦想所发散的'曙光！
我拥有一份梦想，一份自己乐而为之的梦想；我保存一份梦想，一份自己享受其中的梦想；我执着一份梦想，一份自己坚持不懈的梦想；我实现一份梦想，一份自己为之奋斗的梦想！
我有一个梦想，我想成为作家，一位像冰心那样写出真情实感的作家，一位像鲁迅那样不随世俗的作家，一位像萨特那样将写作当成自己终生目标的作家，一位像韩寒那样将青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、将梦想流转在笔墨间的作家。
初中作文 篇7
初中作文教案按教材内容分配为两个课时，包括初中作文教案第一课时和初中作文教案第二课时，本篇为初中作文教案的第1课时，可能内容分配不甚恰当，请各位初中语文老师在使用初中作文教案时，要适当调整内容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前学校自学合作学习为主的教学理念，主要从导入课题、写作指导、写作要求、范文举例等方面设计。对初中作文教案中的设计仅作参考，请自行删改。感谢初中语文老师对初中作文教案的使用，请各位语文教师对初中作文教案及本空间其他有关内容提出好的建议。
课题写自己最熟悉、最动情的东西课型写作课时1
教学目标
1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。
2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。
重点目标1 难点目标2
教法讨论、交流、互动教具
程序教师活动学生活动
激情导入：怎样才能使自己写起文章来文思泉涌，一挥而就呢?解决这个问题比较便捷的途径在哪里呢?都有这样的体会，写作文时，凡是自己平时熟悉、关心的东西，可写的内容就很多，而且也容易写好；相反，要是碰到自己不熟悉，没什么感受的话题，写起来就费劲了。可见写自己熟悉的东西非常重要。听，体会选材的重要性。
写作指导
(一)凡作文要感人，必须先感动自己。换位思考，探究原因，酝酿感情。
(二)抓住细节，写出动人点，争取有现场感，使人如身临其境。
(三)借用技巧，注意渲染，将人、事、景、情、理巧妙结合，写出自己的独特感受，大胆创新。
口诀：灌注真情，以情驭文；善抓平淡，写出神奇；借用技巧，大胆创新，教案《初中作文教案(10)》。
阅读课文中的文字，思考讨论，归纳出选材的具体方法，并仔细体会。尝试举一些简单的例子，加深印象
写作要求
1、要写自己亲身经历的事情，要有意义。
2、写的事情最多两件即可，经过要详细，有细节描写，记叙要素要完整。
3、记叙中要有一定的抒情和议论语言。
明确写作注意的事项。
范文写给父亲
父亲躺在病床上，一双干枯的手紧紧地拉住我的手。那张饱经风霜的脸已经瘦得皮包骨头了；只有那双眼睛睁得大大的，无限依恋地看着我。他已是癌症晚期了。我望着他，眼泪簌簌地流了下来…在我泪眼的模糊中，健康的父亲出现了。他含笑地看着我，我也亲昵地看着他。我多少次在父亲的眼睛里照见了自己的身影，啊，我的身影一映到那爱的海洋中便变得十分美丽了。记得我童年时体弱多病，父亲每天清晨带着我去跑步，手把手教我练健身操，就这样，我慢慢强壮了。父亲就像棵大树，我就是在这棵大树的荫蔽、保护下长大的。
泪眼中我又看见了父亲在辅导我学功课。父亲是一位教师，他对女儿从不溺爱。他是一位慈父，又是一位严师。刚上小学一年级的我，由于贪玩，掌握知识不牢固。一次父亲让我默写"教"字，我就是想不起右边是什么偏旁。父亲一气之下，给了我一耳光。这是父亲第一次也是最后一次打我，当时我惊呆了。就是父亲的这一掌，打醒了我。以后初中、高中、大学的学习我从不敢懈怠。可当时父亲却为这一掌暗暗地流下了眼泪…
父亲紧握着我的手微微地颤抖起来…忽然，他的手渐渐地松开了。从他的眼角流下了一滴眼泪，但嘴角却带着一丝微笑…我凝视着，凝视着父亲的脸，久久地，久久地不愿移开。
我思索着，思索着那最后一丝微笑的含意…啊！我终于明白：那微笑是父亲勤劳一生，为教育事业奉献一生的甜蜜；是父亲对我在教育战线上工作的殷切希望。
父亲走了，我又重返教坛，为了父亲的嘱托，为了父亲的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教学的第一线。几年来，我付出了很多，但也得到了真诚的回报：学生的敬重，家长、领导的鼓励，掌声与鲜花…当父亲知
道自己的女儿取得一点成绩时定会含笑九泉的。
阅读范文，并分析本文的写作特色，讨论文章是否符合刚才的写作要求。
思考：假如我写这篇文章，我会怎么写?谈谈自己的写作思路，与之比较异同。并摘抄精彩语句或段落。
写作练习
1、回顾上学以来的经历，写一件你最动情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?写出来，500字左右。明确写作要求，思考，写作。
初中作文 篇8
新生入学，老生毕考，这让我又想起过去一段既荒唐又迷茫的岁月，像刻在石上的碑文，抹去其上时光积存的尘土，字迹依然万般清晰。
初二临近期末，所有人对于初三既竞争又期待，学习的氛围日益浓重，老师严肃的脸像亘古不变的雕塑，一天天在讲台上出现。我坐在第二排，强撑着千斤重的双眼皮，装作认真听讲，余光却飘到窗外的鸟上，那只灰鸟灵动地在屋檐上跳来蹦去，不时还张开翅膀飞上一会儿，又停住不动，我看了半晌，它似乎觉得那地方没什么好玩儿的，扑棱棱飞向天边。天边的云层堆成一个个小岛，在无边无垠的海面上缓慢飘动。鸟像是飞到了岛上，反正我再看不到它了。“哎，我要也会飞就好了。”如此想着。
此时同桌突然推了推我，我收回视线，猛然发现老师正看着我。同桌小声提醒：“第17题。”我了然的报答案。至此，我脑海中的飞鸟不见了。眼前像糊了层厚厚的墙壁，上面写满了ABCD的和一元二次。
课后，同桌问我：“你怎么老是走神儿，而且一副下一秒就要睡着的样子。作业再多也不至于把你变成熊猫吧。”我笑着回答说：“秘密。”
日常的11点钟，我把好不容易赶完的作业扔到地上，熄了灯，打开手机和满满小说的软件。窗外已没有灯亮着了，连我这盏也熄了，世界像沉入一片大海一样渐渐远离了光。我确实变成了一只飞鸟，钻进温暖的小岛飞进无边无际的新奇温暖的故事里。那里有妖精、鬼怪、人鱼和国王；有忠诚的友谊，有凄美的爱情，还有温馨的亲情。只是眼睛的酸涩，身体的疲惫，一直将我拽离。天际渐亮，世界又浮出海面，我憎恶地看了脸太阳，知道自己又要开始平淡劳累的苦闷生活。我终于才闭上眼睛任由灵魂，沉沉睡去。
故事的结局，既没有睿智的老者点醒。也没有残忍的巫婆诅咒。我在一种必定的时间醒来，继续走这条平淡的路。
虚幻的世界，对一个不擅交友，敏感多疑的青春期少女来说，是一个富有吸引力的避风港。然而，许久之后，她总会明白，飞鸟在飞行遥远路程之后也会感到厌倦和疲惫。现实与梦幻的巨大落差最终会迫使她选择其中一条道路。
我处在现实的世界，所以我还可以怀念。
怀念飞鸟海洋和飘在海上的孤岛。
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