乌龟初中作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的乌龟初中作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
乌龟初中作文 篇1
这两只小乌龟有趣极了！除了肚皮的软壳是青白色的，其他地方都是墨绿墨绿的 。它身长四厘米左右，背上拖了个“大盔甲”，在水中就像隆起来的一座长满青苔的礁石。“盔甲”上有十四块菱形的小格子，其中中四块比较大，也比较完整；每块小格子中还有黑色的线条，互相贯穿着，盔甲下还拖着一条又细又短的尾巴。小乌龟行动起来不慌不忙，它把头脚收到盔甲里，看起来像一个“盾牌”，我想这就是它防御敌人进攻的.一种方法吧。小乌龟的脑袋非常有趣，圆圆的小脑袋能伸能缩。在它的小脑袋上长着一个芝麻大的眼睛，眼睛一眨一眨，像天上的星星闪烁着。显得特别敏捷，遇到危险时它把脑袋缩进“盔甲”里，过了好一会儿，确信外面没有一点动静了，才把脑袋慢慢地伸出来，眼睛还不停地东张西望，那贪生怕死的样子，谁见了都会笑。小乌龟虽然默默无闻，一声不响，可它在童话故事里跟兔子赛跑的时候却坚持不懈的跑完了全程，赢得了冠军。这种精神值得我们学习。我喜欢小乌龟那天真可爱的样子。
乌龟初中作文 篇2
·在无边无际的大海上，有一个美丽的小岛，岛上绿树成荫，住着成群的小动物，猴子和乌龟一只猴子和一只乌龟，常常在一起快乐地游戏。·岛上有一棵香蕉树，到了丰收的季节，树上结满了香蕉，金灿灿的。引得许多小动物日思夜想。
乌龟很想吃香蕉，可是自己无能为力，怎么办呢？只好去求助猴子帮忙。猴子听了乌龟的请求，不怀好意地笑了，。·第二天，乌龟带着猴子来到了这棵香蕉树下。猴子看到香蕉，心里想：哼!我才不给你吃呢！猴子三蹦两蹿地上了树，它摘下香蕉，刚要往嘴巴里送，只听见乌龟在树下喊：“喂！快点扔下来呀！猴子讥笑着说：“像你这种矮冬瓜，根本不配吃到这么美味的香蕉！”猴子说完，拿吃完的香蕉皮砸向乌龟的脑袋，乌龟疼得受不了，赶快将头缩进龟壳里，过了一会，，趁猴子不注意，就垂头丧气地回家了。
乌龟想了又想，终于想到了对付猴子的好办法。第三天，乌龟把自己涂成一种面包的颜色，黄黄的，香喷喷的，十分诱人，猴子看到了“面包”，馋得直流口水，张开大口一咬，牙全掉了。乌龟说：“你陷害朋友，自己也会得到应有的惩罚。”
乌龟初中作文 篇3
我们没养什么宠物，只有两只小乌龟。这两只小乌龟一眼看上去没什么不同，其实它们一只是雌性的，一只是雄性的。细细看，会发现雌的那只龟壳上的纹路清晰一些，爪子没有雄的锋利，有些粗钝。可能因为这些，他们性格才出现差异，雌龟比较憨厚老实，它总是被雄的欺负。因此，我们喂食物只能分开喂，这也是典型的弱肉强食的例子吧。
由此，我想到我们的社会应该帮助弱势群体，不能漠视，不能歧视。要给予关心帮助。这样他们才能与常人一样生活。我们的社会已经意识到这些：公共汽车上有老弱孕妇的专座，商场有育婴室，马路上有盲道，许多小区有轮椅通道，洗手间有老人扶手，有与儿童身高匹配的洗手池，国家有慈善基金用来帮助那些生活困难的人。
但有时候反过来想想，难道仅仅这样就真的好了吗?强攻弱，这是生物界的自然规律啊!达尔文《进化论》中谈及到适者生存就是这个道理。人也一样，如果有些人永远在帮助中度过，在同情眼光中生活，他们如何自强，孩子都做了温室中的花朵，如何经历起风霜雨雪，那人类会不会一代比一代弱不禁风。我们人类要延续，需要一代比一代坚强。
也许这是对立，但我想来想两方面都有道理，有强有弱构成我们这个丰富多彩而又奇妙的世界。帮助弱小与锻炼弱小并不矛盾，我们需要的不仅是互相帮助，还需要互相提升。
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