(热门)实用的八年级作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的八年级作文7篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
迟来的9月1号，让我迎来了人生中惟一一次八年级。
所有人都说八年级是多么重要。我也深有体会。从暑假作业来看，不仅量增加了，难度也上升了一个等级。
崭新的班主任与数学老师，“艰苦”的生活环境，的确更磨练人。
单人单座的实施，使教室真正的安静了下来，学习的氛围越来越浓厚。连平常最闹腾的男生们也安静了下来，竟一时让我感到了危机感与紧迫感。
小组捆绑式的'考评，让我们不仅在做好自己的基础上还要注重团队意识，让我们的八年级团队更上一层楼。
都说理科是学业路上的一扇大门，沉重、厚实。确实，七年级的我惧怕过、逃避过、不敢面对过。但在八年级，我要改革换面。从开学的第一周，我开始遇到不理解的题目就去找老师寻求帮助。我想，这大概是我较七年级最显著的进步了。好的开端是成功的一半。
也许是因为第一排优越的地理位置，远离热闹的后排，与老师更加近距离的接触，更加接近课堂的体验，上课的效率也卓有成效。尽管要忍受生吞粉笔灰的痛苦，但还是觉得很值得。
八年级的路还很长，但总会在你不经意的瞬间向七年级一样溜走。我要做的是坚持下去，不管遇到什么艰难险阻。
你好，我的八年级！初次见面请多多关照。
八年级作文 篇2
成长，在我的意识中是一个美好的愿望，但是，真正成长了，又感觉成长并不是那么的美好，因为付出的代价太多了。
友谊
考完试，漫步在操场上，心里想着那可怜的分数，有股莫名的悲哀！抬起头，看到好友云向我走来，这几天没见他，刚要问他最近怎么样，云却木讷得从我身边离开，瘦高的背影显得有些佝偻，想一想以前的云，那天真无邪的笑容，早已经不在存在了，难道是这学习的压力，成长的负担让他变成这样吗？我带着满脑的疑问，默默低下头，没有目标的走下去！
学习
今天捧着一道数学题去蒙家请教，可是她给我的答案却是不会，我有些茫然，因为这道题，以蒙的.脑瓜，她一定会，回到家想了很久才明白，如今紧张的学习早已让他们抛去了那往日的友谊，突然心中有一种莫名的伤心，为什么成长让往日的友谊失去了呢@！那种下课在一起讨论的情景早已不会回来了！而那些已经是属于我最美的回忆了。
成长如果意味着失去，那么我宁可不要长大，因为这样使我太孤单了，我怕！
我不想不想长大/长大后世界就没童话/我不想不想长大？我宁愿永远都又笨又傻/我不想不想长大……
八年级作文 篇3
“呀啊——！”课间的十分钟还在继续。我们稚嫩的脸上挂着一颗颗汗珠。
你看，在那宽阔的操场上，有多少孩子在嬉笑。我们拉着“鸡妈妈的围裙”，排出了长长的一条队伍，躲着“凶残的老鹰”。“看你往哪跑！”瘦弱的鸡妈妈还是挡不住那敏捷的老鹰。不一会儿，这一条长龙似的队伍就被捣落个“稀巴烂”了。我们这些一年级的孩子乐在其中。
嘿！这围着一圈的是什么啊？“找啊，找啊，找朋友。找到一个好朋友……”熟悉的儿歌告诉我，她们正在玩儿丢手绢呢。我拿着那条久违的红领巾加入了她们的游戏。寻回儿时的快乐。我把鲜艳的红领巾放在那个女孩身后，她不一会儿就来抓我了，谁让你们比我小五六岁呢！没有抓住我的她，被我们围在中间，等着她精彩的表演呢！我幼稚的二年级也是这样乐在其中。
“石头，剪刀，布！”随着我那纵身一跃，她已经输在了胜利的边缘，我踩着那条终点线也在得意着。从小就“身经百战”的我，对着这简易的游戏已经易如反掌了。依然记得那条游戏规则。“石头锤剪刀，剪刀剪布，布包石头。赢了就向终点跳一步，先到终点的'人获胜。”“石头，剪刀，布”我们乐在其中。
“小皮球，抛小皮，马兰开花二十一……”在两行皮筋里，我们跟着口诀跳着，笑着，乐着，几个人齐跳，更是把走廊跳着“地动山摇”。我们跳着，乐着走过了两年的美好时光。
六年级，我们渐渐成熟了，课下的十分钟，教室里飘荡的是歌神陈奕迅的歌“你的背包，背到现在还没烂……”那一句句重重的粤语响彻着整栋教学楼。一向开放的英语老师也激励我们唱歌，并且告诉我们：歌唱的不好，没关系。开心快乐就好。是啊，唱歌的课间十分钟，我们也乐在其中。
这些我们一下课就开始玩的游戏伴随着我走过了最美丽的童年，最美好的时光。。这一句句专属游戏的口诀烙印在我的心里；长存在我的脑海里。我乐在童年美好的游戏中。
八年级作文 篇4
我告诉别人我讨厌晴天，讨厌眩目的阳光，因为每个人都在狼狈地流汗，空气的味道像发霉的饼干。
我告诉别人我喜欢阴天，喜欢风吹起我刚洗过的健康的头发，喜欢均匀柔和的白色天光从天幕渐渐浸染下来。
其实一切都反了。
事实上我害怕阴天了里那股阴冷的味道，因为我的激情会被屋外不痛不痒病怏怏的天气吸收殆尽，阴天像是块吸收生气的超级大海绵。
我喜欢阳光明媚的日子，阳光照在皮肤上热辣辣的感觉异常清晰，我可以一边挥动羽毛球拍一边幸福地流汗。
这是小四说过的话。
不知道是不是看了太多小四的书受到他的影响太大，还是我本来就是如此，总之看到他这句话时我愣了三秒钟，然后我有种找到知音的激动感。我觉得这句话简直是在说我。我喜欢晴天，喜欢阳光照在身上的暖暖的感觉，这于我是一种幸福的享受。不过我觉得我和小四还是有不同的地方。因为我想我并不很讨厌阴天，只是吹起冷风时我会忍不住皱起眉头。阴天的风很可怕，冷冰冰的，恐怖的寒意直穿到骨子里，我一直在想地狱的风是不是这样的。阴天会让我失去所有的活力，真的像小四说的那样，阴天其实是阴天像是块吸收生气的超级大海绵。每到这种时候我就有种想自杀的冲动。
说实话我觉得夏天的日光也很可怕，我喜欢晒太阳，但并不代表我喜欢被烤焦。我喜欢淡淡的阳光，不冷不热，但是很温暖，不会像夏天的阳光那样刺眼明亮，相反的，就像一个温暖的笑容，让我觉得很安心。
小四走的是极端路线，我是走中间路。
我喜欢在有风的晴朗的中午骑着自行车在街上晃悠，风吹起我刚洗过的健康的头发（这句是抄袭前面的~~~~~~~），我的长头发在空中飘扬得很好看。阳光轻快地洒下来，接触到我脸上的皮肤，我很享受地闭上眼睛。阳光照在我脸上的时候，总会让我产生一种想睡觉的感觉。
如果把一个人的心情好坏比做阴晴天的话，我觉得小四的阴天总是比晴天多。我在他的.书里看到了太多莫名的感伤，太多青春的伤口和他的无边的寂寞。他笔下的人物或善良纯真或干净忧郁，这点不重要，但到了最后的结局是接近残酷的惨痛。而他的文字里大片大片的忧伤弥漫，寂寞的灵魂飞扬。作为一个乐观的人，我不能理解他的忧伤，青春本应是激情快乐、充满幸福的，为什么他文字里的青春竟是这样地忧伤疼痛？在我的世界里，阴天和晴天是成正比的，受到小四的影响，我有时候也会感到没由来的忧伤寂寞，这是我哭泣的理由之一。不过我和他的不同之处在于我很率直，心情不好的时候决不会勉强自己在别人面前强装笑脸，而是像个孩子似的大哭一场，这样所有的不快乐就都会消失不见。小四很不快乐，可是他在别人面前永远是一副兴高采烈的样子。
这样的本领我学不来。
所以我只能在很多人面前对着天空大喊：“我爱晴天！”
八年级作文 篇5
当听到要去远足这个消息时，我当时兴奋的不知该怎么形容了。只见同学们都议论纷纷，笑声连连。个个都精神百倍，真是“人逢喜事精神爽啊！”
回家的第一件事情，直奔超市，去买明天吃的东西。借此机会还不爽一回，狂买东西。超市里面人来人往、络绎不绝，超市都赚疯了。激动得我彻夜未眠啊。经过漫漫长夜，终于熬到了早上，实在是太痛苦了。
月亮渐渐离去，蓝色的天幕上挂上了一个火红的太阳，暖风徐徐，鸟鸣声声，花儿芬芳，树儿偏偏，草儿芊芊。一切在我眼中都是如此的美好。收拾好东西，自行车也不骑了，叫一辆三轮车直奔学校。就10几分钟的路程我都觉得好想过了几个小时一样。一到学校就狂奔教室，看见同学们都在讨论自己带的东西，刚刚到教室的我，马上也融进了这热闹的氛围中。在教室我真是坐卧不安呐！早已是“身在曹营心在汉了”。心都飞去远足了。真是度分如年啊！我叫它远足等待。
太阳仿佛是为了庆祝我们的远足之旅，刚刚还在还是温和的阳光，现在就已经是烈日炎炎。尽管如此，我们的心情依然没有受到丝毫的影响。经过一番周折，我们终于踏上了远足的旅途。一路上我们都满怀期待，大家都无法安奈住激动的心情。一个个都精神饱满，神采奕奕，走起路来昂首挺胸，气势磅礴。嬉笑声，打闹声，议论声，三间流水声，风声，鸟鸣声响成一片，犹如一首首动听的乐曲，高低起伏，长短不一，抑扬顿挫，美妙极了！走在山间小路上，心情格外的舒畅，空气格外的清新，天空格外的湛蓝，我的精神也格外的好。我们的目标只有一个——瑶溪。
我不只看到了这些，我还看到了人与人之间的互爱互助。刚刚到一半的路程我们早已气喘吁吁，汗流浃背。不过还好，好在有我们班的男生，都帮女生背书包，真是好啊！人与人之间就应该如此，互相帮助。这也是一种爱的体现。我就叫它远足情。经过长途跋涉，我们终于看到了瑶溪的身影，就想一群面临死亡的人看到了生的希望一样。走进瑶溪，顿时我被那青山绿水，如仙境般的美景所吸引，我沉浸其中，忘记了旅途的劳累，一片欢呼声在山间回荡。一向喜爱游山玩水的我爱美景的我，理所当然要去河边了。
几个同学结伴直奔河边。流水潺潺，绿林莹翠，沉迷在这如诗如画的美景中。找一个阴凉的石块，坐在上面玩水嬉戏。如此美景让人情不自禁的拍照留恋，让这美景定格在这一张张照片里。我们边吃东西，边玩水，山间荡漾着我们的笑声。我叫它远足留念。最令我激动和难忘的，除了这美景那就是老师精心为我们准备的比赛了。那真是精彩万分啊！让我激动不已。要说到比赛那真是激烈万份呐！这些比赛自然少不了一向爱凑热闹的我了。每个比赛都有我的身影。要说到抱球比赛那真是太精彩了！在准备时我的心像一只小鹿不停的四处乱撞。这是一场进级赛，只有获胜的班级才有资格进入冠军争夺战。每个班都有必胜的.气势，我们班自然也不逊色。我们班对战二班，原本我们是落后的，但是我们抓住机会反败为胜，漂亮的一战。我们顺利进入了决赛。真是太高心了。一片喝彩声。
我个人觉得看比赛比自己比赛有意思多了。接着是六班对战三班。这是一场没有悬念的比赛，六班来势汹汹，个个英勇无比，直接秒杀三班。毫无悬念的进入决赛。最激动、最经常的比赛要数四班和一班了，两队开始实力相当，不相上下，不到最后一刻谁也不敢妄下断语。加油声响彻云霄，惊飞了林中的鸟儿。这次比赛真是悬念大了，时我悬着的心直到体育老师的一声哨响才平静下来。最后一班已一点点优势略胜四班一筹，进入决赛。经过一番激烈的角逐，争夺冠军的三队已经产生了，那就是五班、六班、一班。可都是精英中的精英啊！这将是一场生死角逐，比赛亦常激烈，每一队都不甘落后，拼劲全力。以为一点点的失误，我们班获得了第二名，也是一个不错的成绩。一班第一名，六班第二名。我们都已经很满足了，重在参与嘛！名次不过是浮云罢了。一场场精彩纷呈的比赛，在一片欢呼声中结束了。我叫它远足乐。
看看时间，已经3点多了。我们踏上了回校的旅途。这次和还时完全不同。一个个都无精打采，慢慢悠悠，抱怨声连连，完全没有去时的活力。唉！其实我也是一样的。筋疲力竭，腿脚酸痛，走在公路上就像被针扎一样，一阵阵刺痛。我不只脚痛我还心痛，我心痛我的脚啊！！经过一番痛苦的旅途我们终于到了学校。到了学校我就飞进了教室，趴在桌子上动都不想动。远足在一个个疲惫的身影中结束了。我叫它远足苦。远足等待，远足留念，远足乐，远足苦，远足亦是五味瓶，让我尝尽酸甜苦辣，最终明白远足的意义……比起父母的远足，我这又算什么呢？
八年级作文 篇6
今天轮到我讲两分钟的话了，我的内容很简单，就是：讲话。
作为讲话，它的形式与演讲不同，他是生动活泼，平易近人的.。假如一位“讲话”者站在台上振臂高呼：啊，太阳！这还算是讲话吗？
但就内容来说，“讲话”又与平日说话不同。说话是“足球赛”，有去有回，来而不往非礼也；“讲话”则是“保龄球”，有谁见过球出去了还那能自个儿回来的吗？当然能击中几根球瓶那就是水平问题了。因此，讲话者要能在自己的篇章中占据绝对的主动。
其次，讲话的内容应是生动有趣，引人注意的。要是今天走到这里说：今天，我来谈谈学习语文。得，准先趴下一半儿。
就语句组织来说，讲话要求化整为零，把长句尽可能分为几个短句。假如我说，哎~，你认识那个打篮球的小王吗？这样像书上抄的。但我说：哎~，你认识小王吗？就是那个打篮球的。这样，别人一听就懂了。
另外，讲话要注意调节气息，千万不能“破句”，否则，便一下子打断了听众的思绪，而你的努力也就付诸东流了。
最后，眼神也是很重要的。讲话时不能低着头，这样声音送不出去；也不能抬头仰视，这叫阿宝背书；更不能让头部左右摇摆，这叫摄像机镜头。除此之外，全凭兴致。比如说，我现在看着小王，他笑眯眯的看着我，我也笑眯眯看着他大家的心情都很好，我就更能把准备好的东西发挥出来了。
好了，时间的关系，今天只能初步接触一下讲话，以后有机会再讲。
八年级作文 篇7
离别，启程，一切的一切，在这个季节发生。 ——题记
离别
那年，十二三岁的我们毕业在那个盛夏。夕阳西下，我们共坐在草坪上，享受着黄昏的微风，回想着六年生活的点点滴滴。大家都明白，这一刻，我们需要好好珍惜。我们拥有了一辈子最珍贵的感动与快乐。咔嚓，最后定格在放在床头的照片上——那是每个人知足的笑容。
本以为离别是伤感的，可我那时只有恬静的.感觉。
思念
那些曾经共同走过并深深爱过的岁月，在不经意间却早已远去。一个人坐在窗前，听着那聒噪的蝉鸣，我不禁想，曾经的伙伴们是否也同我一样，回想着那被风吹过的岁月？等到未来的某一天，我们在世界的某个角落相遇时，是否依然记得彼此？那个夏天，我被思念的心情缠绕。
启程
早就相信，离别代表着崭新的开始。离别后，我们必须告别悲伤，重新启程。那个夏天，我们与新的伙伴相遇，踏上新的征程，向新的目的地进发。顶着烈日向前走，消失在那茫茫人海里，只为走到那座山，找到传说中那最美丽的一股山泉。
我时常幻想那山泉的模样，是不是像传说中那样光彩夺目，在阳光下有着耀眼的光华？我向前走着，却一直没有找到那最美丽的山泉。
无悔
有人问我：你没有找到山泉，难道不后悔吗？是的，我当然无悔。在寻找山泉的途中，我看到了更美丽的风景。我看到了溪边的竹子和芦苇，看到了沉在溪底的洁白如玉的小石子和如水面般平整的泥沙。正是有目的地在前方，我才能不断向前。但是我明白，向目的地进发，却又不仅仅是为了目的地，才能走得义无反顾。即使最后未到达目的地，也无悔曾付出了辛勤的汗水。
后记：在向目的地进发的途中，有人成功，有人失败，更有人迷失。唯一不变的，只是那对目的地的憧憬和执着的心情。成功与失败只有一步之遥，却有人走了一生之久。向目的地进发，却又不仅仅为了目的地。这个夏天，我们启程。我们走过，走过那条溪流。
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