(优秀)八年级作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的八年级作文7篇,希望对大家有所帮助。

八年级作文 篇1
风起了,裹挟着橘子的味道,在我身边落下了满满的金色……
红·香樟叶
漫步林间小道,路旁的香樟树依旧一片翠绿,仿佛还不知道秋的到来,像孩子似的,肆意地释放着夏日未尽兴的绿。但走近了细看,绿中是星星点点的红,是万绿丛中一点红的另类,火红、血红、暗红,深浅不一,却都如此热烈、旁若无人。我弯腰拾起一片火红色的端详起来:叶边微微卷起带着凝重的绿色,茎条覆盖的地方则是成片的红,或许是秋姑娘不小心打翻了胭脂,散落在了香樟树上,给了它那些与众不同。我发自内心的喜欢上了这片叶,小心翼翼的将它揣进了口袋珍藏。
绿·玉兰之叶
路的转角处是白玉兰树。玉兰树粗壮的枝干稀稀拉拉挂着几片枯黄的树叶,偶有几片还未萎落的绿叶,蒙了一层灰似的。褐色的叶柄,椭圆形的叶片,零星有黑色斑点。这番萧条让我不禁忆起二月满枝玉兰的模样,明净、纯洁,哪知到秋日如此这般,真是于心不忍。只是没有秋的洗礼,怎会有春的绽放。
金·银杏叶
继续往前走,我便置身于了银杏的`世界。一树又一树的银杏叶都簇拥在一起,形成了一片金色的风景线。这树静穆庄重地像一幅古典版画。又好似片片金黄的云锦散落在枝头。这让我情不自禁地想起了那满地金黄的稻穗哩!我忍不住又溱近了些抬起头仰望着:这叶儿好似金黄的舞衣,在阳光下随风舞动。这银杏叶就像阳光下的一把碎金,为这秋色增添了绚丽的一笔。我把它托在手心,淡淡的清香丝丝缕缕地钻进鼻尖,散发出阳光的味道,难道它还在留恋温暖的夏天吗?风拂过,形成“哗哗”的音乐美,这是对接下来的严冬发出挑战的呐喊声。
一阵强风刮过,叶儿们“窣窣窣窣”地陆续往下掉,在空中纷纷扬扬,宛如一位位裹着轻纱的舞者从天而降。我盯住一片叶儿,它,时而淘气地从树丛的空隙中跳出;时而“不顾后果”地溜进车轮胎里,翻一个筋斗,再从缝隙里钻出来,那样子,多么悠然,多么自在,多令人羡慕啊!
又是一阵风起,叶儿再次打着旋儿落下,还未起舞的也在飒飒歌唱……
八年级作文 篇2
在最近几天,我无意间听到了一首歌,歌名叫《感恩的心》,其中有一段歌词令我十分的喜欢。那是这样写的:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”听到这里,我陷入了沉思,我应该感恩的人是谁呢?父母,在我的脑海里闪过一次,对,是父母,我应该感恩的人是我的父母!
父母养育了我,他们供我吃穿,供我上学,无时无刻的不在关注着我。所以,我们要感恩。有的人可能会这样想:“父母为我们做这些事是他们的义务,无须感恩。这种想法大错特错。
一次,我和爸爸妈妈饭后谈心,我开玩笑的.说了一句:“瞧,你们都老了。”爸爸听了之后说:“那不都是为了你吗?我们挣钱供你读书,本来想等你放学回来与我们说说话,哪知你回来也不太与我们说话。”我听了之后,先是一怔,然后眼泪不自主地落了下来。我对爸爸妈妈说:“每次放学回来想和你们说话的时候,总是害怕你们说我说的是没用的,并且,自从买妹妹生下开来之后,就不在像以前那样爱我关心我了。我真的好伤心,好生气。我认为你们为妹妹付出的比为我付出得多。”妈妈也哭了,对我说:“孩子,你和妹妹都是妈妈身上掉下去的一块肉,妈妈一样爱你们,关心你们,如果因为一些事妈妈说了你,那只是因为,妈妈认为你长大了,有些事你能做好,你懂吗?”
我哭着说:“爸爸妈妈对不起,我让你们失望了,我不是一个懂事的孩子。你们对女儿的恩情,女儿永远也报答不完。
爸爸妈妈,女儿虽然报答不完,但是女儿会让你们有这样的一个女儿而骄傲,因为,你们的女儿怀有一颗感恩的心!
八年级作文 篇3
教学目的:
1 通过缩写小说训练,培养学生的归纳概括能力;
2 把握“缩写”的方法,原则;
3 学会运用精练简洁的语言。
教学重点:
1 通过缩写小说训练,培养学生的归纳概括能力;
2 把握“缩写”的方法,原则。
教学难点: 把握“缩写”的方法,原则
教学过程:
一 导入
有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”,今天课前我们就来谈谈这句话。(引导学生谈谈为什么这么说,可以举例子;并且说说怎样“浓缩”)其实文章也一样能够浓缩,这单元我们学了四篇小说,今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”,来进行今天的作文训练“缩写小说”。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写,就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求,在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力。
二 写作准备
主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。
1 缩写:找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意,不改原意
2 小说:三要素及情节发展的结构
三 指导:
1、摘录法
抓住原文的中心和要点,以摘录原文重要语句为主,适当增加衔接语言,连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点,保留主要论据,次要的事例、引文等,有的可以略去,有的可以从中作些摘录。缩写说明文,可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来,而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。
2、删除法
原文叙述或说明具体而细致,缩写时将这些删除,剪掉枝叶,留下主干。缩写句子,保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句,其余的字句适当保留。如记叙文,可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节,以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字,删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节,保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。
3、概括法
用简练的语言去概括原文的意思。记叙文,细致描写的部分可压缩成粗略的.描写,详尽叙述的部分可压缩为概括叙述,详细的对话可以改为简略的对话等。说明文,可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文,可将理论论据由具体引用压缩成概括引用,事实论据可由具体详细叙述变成概括略述,有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句,长句缩成短句,以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
以上三种方法可能结合使用,务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句,做到结构完整,中心明确,语言流畅,特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁,打乱原文的顺序,另起炉灶,重新组织材料,更不能随意发挥,添枝加叶。
四 写作训练
(一)回到原文分小组活动,每小组以本单元的一篇课文为例
1 分别概括“三要素,情节结构,主题”;
2 复述每篇课文;
3 肯定学生复述的基础上,提出缩写的主要原则及方法(教材148页写作训练)
(二)分项练习
1人物:围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容,例如人物特点,事件等;
2 情节发展:小组内分工,分别缩写情节发展的各个阶段,老师到小组内进行指导; 念学生的范文,互相交流。
五 谈体会
学生通过一节课的训练,谈谈自己的体会或收获。
六 作业:
连段成篇 学生动笔进行小说缩写
八年级作文 篇4
哦,大自然,你是美丽的女神,你的美貌让我陶醉,无法忘怀。女神啊,请你仔细聆听,聆听我对你深情庄重的告白。
你的秀发让我陶醉。那郁郁葱葱的树林啊,那翠绿茂密的枝叶啊,随着风儿肆意地飘荡,发出的声响如合唱一样气势磅礴。深绿的树叶在灿烂的阳光的照射下更加发绿,更加油亮;青色的树叶在雨儿的洗涤之后,散发出刺眼的光芒。咦?女神啊,你染发了吗?为何有一缕红色荡漾在你的额前呢?哦,原来是枫树叶那炽热的火红啊!
你的盛装让我陶醉。你是个爱漂亮的姑娘,衣橱里塞满了各式各样的衣服,说不尽,道不完。我最爱看你穿那件纯白的公主裙。雪,漫天纷飞,不一会儿,世界便成了白茫茫的一片。这就是你的公主裙,白得晶莹剔透。一尘不染的白,纯洁的象征,我就爱这样的你。对了,还有你的项链,那条由星星串成的项链最美,他们在你的.脖子上一闪一闪,可爱极了。
你的眼泪让我陶醉。“叮咚——叮咚——”那清澈的小溪是你的泪水吧。女神就是女神,连泪水都是甜的。我想,这一定是你快乐的泪水吧,要不怎么会有如此悦耳的声音和如此甜蜜的味道呢?
我陶醉于你滋润美艳的肌肤,我陶醉于你美丽动人的眼睛,我陶醉于你那婀娜多姿的身材,我陶醉于你高深莫测的智慧。
女神啊,你叫我如何是好呢?我已经深深地迷恋上了你,就让我静静地躺在你的怀中,陶醉于你的一切,美美地睡去啊!
八年级作文 篇5
清晨,菜市场人山人海,个个忙忙碌碌。菜摊上的青菜堆成小山似的,红绿青黄紫,好像一幅幅水彩画。
这时,一位身材肥胖的中年妇女提着菜篮子,迈着小步子一摇三晃地来到卖青菜的小摊前,双眼不时地扫视着摊上的小白菜。眼角描了描正手忙脚乱的摊主后,便挽起袖子,开始用手在菜堆里翻来翻去,时不时地举起手中的菜,左看看,右看看,看到一点破损或稍微腐烂的菜叶,就趁摊主不注意,撕下来扔回菜摊上,有时她干脆扔在摊架底。
就这样,她足足挑了十几分钟,可手中的菜也只有两把。这时,早已怒目而视的摊主再也按捺不住满肚的肝火,怒气冲冲地跑过来按住中年妇女又要挑菜的手,恶声地说:“我说你挑了大半个钟头,还没挑好菜,不但弄脏、弄坏了菜,还影响我的生意!今天,你必须买下你挑过的这些菜!”
中年妇女听后,急了,扯开嗓子喊:“嘿,你这菜都烂了,还不准别人碰,我看就是送给乞丐也不会要!”
“有你这么说话的吗?”摊主把嗓音也提高了许多,“你今天还非买这些菜不可了!”
“好好好,我买,我买!行了吧!”中年妇女嘀咕着,摆出一副满不在乎的样子,一股脑地把那堆已挑好的和那些自认为是乞丐也不会要的'菜灌进自己的篮子里。但是她又趁摊主和别的顾客讨价还价的空隙,熟练而又迅速地把篮子里的烂菜叶拔下来,照原位放回摊上。
“喏,称称重量吧!”摊主称好了重量,但中年妇女又不干了,“你这称有问题,我来!”说完,抢过称子,熟练地摆弄起来,摊主一看,急了,和中年妇女争抢起秤砣,一边摆出一副老实样,说:“我这称绝对公平!我们生意人从不为钱财欺骗人!”说着顿了顿,伸出手,用手比画出一个数,说:“还得加上你影响我生意的钱!”
“什么,加你的头,有你这么卖菜的吗?这菜我买定了!”中年妇女的眉毛都挑到头顶了:“如果短斤少量我还不饶你呢!”说完,丢下菜钱,骂骂咧咧地转身便走。摊主气得赤红了眼,嘴巴张得大大的说不出话来……
八年级作文 篇6
今天是中秋节,也是一个花好月圆团聚的节日。
还没开始吃晚饭,就有一股浓浓的香气像一条条虫子似的直往我鼻子里钻,馋得我哈喇子都流出来了。好不容易熬到了吃饭时间,一盘盘美味佳肴端了上来,只见它们安安静静地躺在盘子里,既不反抗,也不挣扎,只是耐心的等待着我的品尝。
我禁不住美味的引诱,拿起筷子就准备大吃一顿。可是,耳朵里又响起了妈妈的话语:“在没有开餐之前,一定不要独自先吃。”于是,我将已经放到盘里的手又缩了回去。好不容易熬到开餐时,我“刷”的一下站了起来,放开喉咙用清脆的声音对所有人说道:“今天就是一年一度的中秋佳节了,大家一定要好好享受这节日中的欢乐哦!”大家听了我的话,都大笑起来。
吃饭时,我也不像以前那样讲究了,像饿狼一般用我的手拿起一个月饼就往嘴里塞,顿时,一股甜丝丝、香喷喷的味道充满了我的嘴巴,让我感到其味无穷。我细细观察这些月饼:有的带着花边、有的刻着文字、还有的'有着美丽的图画······真是五花八门、各种各样啊!
爷爷还给我讲了许多关于中秋、月饼的故事,让我深深的爱上了中秋节。可是正当我沉浸在这愉快之中时,想起了我的奶奶:天堂里会有月饼吗?我亲爱的奶奶是否也能在天堂吃到那又香又甜的月饼?那些月饼符合她的口味吗?一阵遐想过后,我又回到了现实里的欢乐中。
晚饭过后,妈妈带着我出门去赏月。我抬起头,仰望天空,看着那一轮又圆又亮的月亮,心里突然想到了生活在月亮之中的嫦娥:听大人们说,婀娜多姿的嫦娥是生活在月亮里的。那么此时此刻,嫦娥是否还在月亮里翩翩起舞?我们能否看见她那飘逸的舞裙?她的脑海中,还想念她亲爱的丈夫:后羿吗······
在这皎洁的月光下,让我们将颗颗思念的心紧连在一起吧!
八年级作文 篇7
一句鼓励的话语,一个温暖的眼神,一个细微的动作,这一点一滴、一言一行都给了我无穷的力量。——题记
中考已经进入了倒计时,生活表面上似乎依然风平浪静,但底下早已硝烟四起。毕竟中考是一张战役,而战役从来就没有温柔美好可言。在这考前忙碌辛苦的日子里,正因为有关怀和帮助陪着我,才让我累并快乐着。一言一行,总关真情。
亲情。阳光
一进家门,我就闻到了卤汤特有的香味。我急忙跑向厨房,这时妈妈正往盘子里装一只卤鸡,看见我的馋相,妈妈笑了:“来一块,慰劳慰劳我家大学子!”我毫不客气地夹起一块就往嘴里塞,一边含糊地说:“啊!真香!”“你这个馋猫!”妈妈笑着说。可我知道,妈妈看我吃得香,她心里甜着呢!
“吱——”门开了,爸爸回来了,还为我带回来一双运动鞋。妈妈催我试试合不合脚,我却有些不好意思。考前,我曾说这次要是考好了,奖品就发运动鞋。偏偏这次考得很糟糕。当时,我只是随口说说,考砸了更不好意思再提。没想到爸爸还记着这件事。爸爸没有说什么,可我知道他一定是希望我能跑得再快一点。鞋子很合脚。我心里暖暖的。
妈妈的关心,爸爸的期待,像阳光一样温暖着我的心田。
师恩。明星
月考成绩下来了,我的英语只考了89分,欲哭无泪,我沮丧极了。老师把我叫到办公室,拿出我的试卷从最开始的听力理解到布满陷阱的单项选择一一给我讲解。我发现不该错的我做错了很多,作文本来也可以得个不错的分数,却因为我的书写扣了很多分。
老师颈椎不好,最近一直在针灸理疗。她每一次抬头、扭头都会很疼,我看见老师的额头上都是汗,不知是热的还是疼的.。老师说:“你每周练几篇作文,拿来我给你提提修改意见。相信你一定行!”看着老师充满期待的眼神,我心里的阴云散尽,我看见了努力的方向。
老师的关爱像北极星一样,指引着我,那璀璨星光给了我希望。
友谊。清泉
一转眼,三年即将过去。看着军训时的照片,看着那一张张稚嫩的脸庞,一幕幕往事浮现在脑海。往事如风,可怎能忘记?操场上我们一起踢球,那是多么快乐的时刻。那次我却扭伤了脚,是你们架起我一步一步地走回家,汗水湿了你们的衣服。往事如烟,可怎能忘记?每次考前你们都会提醒我:“忘(旺)仔,作图的工具带没带?”当我没有带的时候,你们总是“凑巧”带的有多的。往事如花,可怎能忘记?在考试失败的阴影里,你们陪消沉的我在雨中漫步,你们说:“风雨中,这点痛算什么!”流年似水,往事如歌,一起哭过一起笑过的日子,怎能忘记?
友谊,像清澈的泉水滋养着我的心灵,让我的心里永远有一片希望的绿洲。
点点滴滴记心头,一言一行总关情。
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