八年级下册语文作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的八年级下册语文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下册语文作文1
教学目标：
1．通过对文章片段的修改，打开思路，学会如何让陈旧材料“推陈出新”，并进一步明确选择的材料要“新、深、细”。
2．通过对片段的修改，帮助学生积累友情的名句、名故事，进一步培养学生成长过程中信任、理解、帮助、宽容等优秀品质。
教学重点：上1。
教学难点：上2。
教学过程：
一、导入：
作文得高分的秘诀。
二、材料的选择
1．选择作文材料的有哪些要求？
预设：新颖、来自生活、有一定深度等。
2．怎样的作文材料才是新颖的？
预设：能够“想别人之未想，写别人之未写”，做到“我有人无”。
3．我们的生活较单调，没有别具一格的故事，此时该怎么办？
预设：“人有我改”，推陈出新。
三、材料的运用
1．出示作文片段：
2．齐读片段，并思考：这么陈旧的材料，怎么改才会有新意？
预设：A多项思维。
⑴出示的片段中，是“我没有借他尺”，我们就逆向思考一下，变成“我借给他尺”。
①我体谅邓浩天忙于做题，虽然曾有过埋怨，但友谊应该是无私的，我帮助他的同时我收获了快乐。友情中蕴含的是理解、还有胸怀。
②我借给邓浩天尺，他意识到自己的不足，让我们俩更进一步感受到友谊的'可贵就在相互信任、帮助。
⑵既然我们可以逆向思维，当然也可以顺着原来的思路对材料进行修改整合。
①我不借给他尺，不是因为怨恨他，而是邓浩天实在太马大哈了，上次就是在数学考试中因为马大哈的原因，丢了很多分，我想让他重视自己的不足，并加以改正。朋友就是该帮助他进步的。
②我们一直误解着对方，后来终于有一方先道了歉，我们的友谊也越来越深厚。友谊就是在矛盾冲突中变得更深厚，这也是我们成长中必不可少的。我们就是在矛盾的产生、解决中成长的。
B借别人的眼光
⑴有关于友情的名言：
例如：“人不知而不愠”。
邓浩天一直误解着我，但我并没有因此而伤心，我明白了孔子所说的：“人不知而不愠”，当我们面对误解、委屈时，该以什么心态来面对。我们俩的经历，让我学会了坚强、忍耐。
⑵有关于友情的名人故事：
庄子与惠子的故事，子期与伯牙的故事等。可以借用这些故事来重新演绎我和邓浩天的友情。
3．小结：这样修改以后，我们的材料中就具有一定的新意了，而且材料蕴含着的不仅仅只是友情了，还有理解、信任、帮助、成长、胸怀、忍耐、坚强等更丰富的内涵。所以这样的文章就有深度了。
4．再读文段，并思考：这个文段虽然选取了一件细小的事情，我们生活中也可能发生过，但文中有没有特别细致的刻画？
5．修改作文。
6．小结。
四、布置作业：就你自己的修改，把文章整理成文，题目自拟。
八年级下册语文作文2
在唐代安史战乱之后的一个早晨，东方刚露出了鱼肚白，浓雾笼罩着整个大地，石壕村一片死寂。这时，杜甫要启程赶路了，他紧紧地握住逃跑一夜刚回来的老汉那皱纹累累的手黯然道别。杜甫步履艰辛地走着，一路上民不聊生的情景，使他又想起了昨晚的情景。
那时杜甫在夜幕降临时走到了一个叫石壕村的`村子，他不得不在一个老百姓家里投宿。这家的老夫妇热情地接待了他。深夜，疲惫不堪的杜甫正要安歇，就听到一阵急促的敲门声，接着又是一阵粗暴的叫声。老汉一听就知道是来抓他壮丁的，急忙翻过墙逃走了，老婆婆颤巍巍地去开门。
“快把人交出来！”差役一个个怒目横眉，一进门就声嘶力竭地叫喊着，好似一群魔鬼。老婆婆哭诉着：“我三个儿子都防守邺城去了。前两天，我的一个儿子写信回来说他的两个兄弟都战死了。死的人已经长眠地下，而活的人还能活多久呢？”听到这里，差役暴跳如雷地说：“别罗嗦，快交出人来！”老婆婆痛哭出声，悲切地说：“只有个吃奶的小孙子，他的母亲连件象样的衣服都没有，怎么出来见人呢？你们若实在要人，我随你们去好了，我虽然年老体衰，可是连夜走到河阳还来得及给你们做早饭呢！”
“那就快走！”差役如狼似虎地喝道。
突然一只乌鸦叫了一声，打断了杜甫的思绪，他望着这荒芜人烟。白骨遍地的地方，他无可奈何地拖着艰难的步伐，向前走啊走，走啊走……
八年级下册语文作文3
不经意的美丽
生活中处处都有令人心动的美丽。一个细心的人，那些不经意的美丽便在心中荡漾出一片温暖和甜蜜。
外婆患上老年痴呆症，已经两年了。这两年，她逐渐忘记了她的名字、回家的路以及她的老伴，最后轮到了我这个孙女。
外婆在我家这两年，我似乎一点也没有在意她。
直到那天，我才终于发现她忙碌的身影以及她身上散发出的美丽。
记得那天家里来了客人，给我带来了麦芽糖。外婆正坐在沙发上看电视，瞧见了麦芽糖就从我手中一把抢走，口中喃喃道：“这应该是给慧慧的，她最爱吃麦芽糖了……”说罢起身在家中转啊转地转了好几圈，伸出脑袋左探右望，最后眼前一亮，从消毒柜里拿出一根筷子。然后笑着紧紧抱着麦芽糖到餐桌坐下，用左手紧紧圈住麦芽糖，用筷子仔细地卷起麦芽糖，伴着麦芽糖最后一丝甜腻在空气中断开，外婆起身兴高采烈地把麦芽糖塞进母亲怀中，母亲迷茫地接下，外婆笑得咧开了嘴，“你好久没能吃糖了吧，这是你最爱的麦芽糖，快吃呀，慧慧……”母亲愣了几秒后，看看笑眯眯的外婆，含着泪笑了。母亲把麦芽糖放进口中，一点一点地抿着，泪水落在了丝滑的麦芽糖上。外婆顿时惊慌了起来，赶紧用手擦去母亲的泪，“怎么了慧慧?不要哭呀，不好吃咱们就不吃了好不好?”满是皱纹的脸瞬间充满了担忧。母亲突然紧紧地抱着外婆，她们脸贴着脸紧紧偎在一起。刹那间，我不禁愣住了，不经意地眼前出现了《母与子》这幅油画，在煦暖的阳光下，母与子相拥的画面与眼前母亲与外婆相拥的画面重叠在一起，是那么的美丽动人。我不由地鼻酸，潸潸地落下泪来。
晚上母亲亲自下厨，一碟一碟的饭菜被端了出来，这时外婆警惕地看着我们，趁我们不留意时迅速夹起一条大鱼放到了自己碗中，全神贯注地挑着鱼刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把鱼放进母亲碗中，催促着母亲快吃，“慧慧快吃，别让他们抢了你的`鱼，我都挑好鱼骨了，快吃快吃……”我低着头吃饭，夹菜时无意抬头，发现外婆满是幸福的脸，而母亲正悄悄地把一半的鱼放回外婆碗中，周围忽然之间洋溢着温暖，简单的动作中放射着动人的美丽。
我的心，在外婆母爱的光辉中变得细腻柔软起来。生活中，那许许多多与我擦肩而过的不经意的美丽片段，将为我收藏，美丽我的生活，美丽我的生命。
八年级下册语文作文4
每天在校门口，我最期望看到的，就是她关怀的眼神、和蔼的态度，她温馨的关怀我在学校的点滴。她，我的妈妈，是我的`精神支柱，生命中阳光，无论外面的风有多大，天气有多寒冷，只要在她怀里撒娇，便忘了世界上任何忧伤、任何阴影。
有时候，在学校同学的无的放矢，常让我气得想跟同学大打出手，回家后，常把姐姐当成出气筒。有一次，我又与姐姐吵架时，妈妈拿着棍子在房间门口，脸上一半青一半黑，突然，一阵剧痛自全身刺入心扉，打到最后连痛的感觉都没了，只剩下喃喃的细语声和哽咽声，妈妈哭了吗？一向只会咬紧牙根的妈妈竟然哭了！我开始觉得后悔。
事后，妈妈摸着我的头说：“你这样不顾一切地乱搅，到最后收拾残局的还不是我？你冲动的性子，会害你一辈子的，知不知道？行事鲁莽就是性急，晓不晓得？我们为人处事总要存一点善念，不要多添无谓的纷争，要三思而后行，想想亲人，想想自己，行事要以温厚为主。让别人骂几句有什么关系？他没有涵养你也要跟着没有涵养吗？你啊……总之，你就是缺少‘温、厚、良、善’。”尤其最后四个字，在母亲温厚又斩截的口中吐出时，竟深深地打入我的心坎，我知道母亲的温厚良善已灌入我内心，再也分不开。
每当我又与他人发生争执时，便想到母亲的那句话，这时捱紧的拳头便慢慢松开，燃烧的怒火也慢慢冷却，渐渐地，平常居然有人夸我脾气很好，从来不会让悲伤、狂喜、愤怒来左右自己的情绪，我知道这些绝不是我的本性，但我很高兴那野兽般的我已死去，度过自己一大难关，从此海阔天空，可以减少多少遗憾。我想到目前为止影响我日后的品格、未来最巨的人，应该就是我的妈妈吧！
八年级下册语文作文5
五月，献给母亲的歌
小时候坐在妈妈的膝盖上，
听妈妈讲外婆的故事。
明明知道自己也会长大，
但有时也会忘记。
自己也会有成为母亲的那一天，
只知道自己是个孩子，
不会思考往后的事情。
看着母亲用可乐瓶子做成工艺品，
羡慕的看着上下翻飞的灵巧双手，
明白无论母亲走多远，
都会和孩子在一起。
少年期挽着妈妈的手臂，
听妈妈训导刻苦的学习，
明知道母亲有一天终会老去，
却总是忘记自己也会老去。
看着母亲的`光滑一点一点淡去，
看着那日渐暴露缺点的母亲，
明白原来再完美的人，
缺点也会显露无疑。
成年后推着母亲的轮椅，
听着母亲那呢喃地神神叨叨，
却总是忘记自己也会离去。
看着母亲欣慰的笑意，
才发现自己也已经老去。
自己的女儿坐在自己的膝盖上，
听着自己讲母亲的故事。
知道女儿也会长大，
循环着属于自己的故事。
明知自己会老去，
历史终究会将一切埋葬，
也满足欣慰。
因为已经想起了母亲，
以及自己也已经是母亲。
八年级下册语文作文6
在我的脑海里，几乎什么都是模糊的，唯有父亲留给我的背影是再清晰不过的了。他留给我最多的印象，不是在台灯微弱的灯光下伏案疾书，就是在苍茫的黑夜下，那有棱有角的消瘦的越来越小的轮廓……
父亲是个大忙人，每天奔波于家中与单位之间，仿佛是一个无休止的钟摆，没有什么比这更能形容他的了。
翌日傍晚。
我独自骑单车行驶在回家的路途中，晚风夹杂着雨滴拍打在我的脸上，冰冷得生疼，乘着转弯的当儿，赶紧搓了搓发红的手背，才略微感到了些暖意，这才满意的.继续上路。这鬼天气，不知什么时候才是个头呀?
扑嗤——
一个声音猛然响起，在空旷的小巷里格外刺耳。我心扑通一声响，陡然一惊。赶紧一个急刹车，翻身下车检查，难不成我这老古董自行车又出毛病了?呦，轮胎处有一个洞，不大不小，正好能塞进一个小指头。这真是一个祸不单行的日子!想起早晨父亲对我再三的叮嘱：“路上小心，我看这自行车有些不大对劲，行车警醒些。”那时，我心里还暗笑他的迂，我都不小了，还不能自己料理自己吗?现在想想，还是太过粗心了。
颇踌躇了一会儿，还是决定自己推车回去罢了。这又能怨谁呢?推车前行了一会儿，借着路灯洒下的微弱的光线，隐约看见不远处的路灯下，有一个人影站着。这大冷天的，不知还有那个傻子站在外面。上前走了几步，没有任何征兆，眼泪刷得一下就下来了。待我缓过神来时，才发觉自己正呆呆地看着那人——我的父亲，眼泪鼻涕满脸都是。这个忙碌地连家庭琐屑事都不会管的人儿，竟然会抽空再这等我。恍惚间，父亲已来到了我的眼前，口中念念有词：“早跟你说了，自行车有问题，你就不听，着下好了吧，吹着冷风来推车……”
乘着父亲从我手中接过脚踏车的当儿，我的眼泪又来了。我一边拭泪，泪却总是不停。在晶莹的泪光里，又看见了那消瘦的，深青色大衣的背影了。
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云悄悄摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈白发飘扬，心明眼亮。每每茶、茶余饭后，把我们集中在一起询问学校、生活、人际关系。我们进步时妈妈就满脸微笑，温柔的表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，细细缝补着孩子的衣服，妈妈眼睛不好，总是缝两针，落一针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕中。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈正站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们的归来。我时时在梦中梦见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……
妈妈给了我们坚强的意志，上进的精神，我们的妈妈是世上的最好的妈妈。
八年级下册语文作文7
我们的生活是五彩缤纷的，大自然的画笔下为人世间增添无穷的美丽。一棵生机勃勃的大树，更是充满着魅力。
我家门前，就长着一棵葱翠的大树，大树上长满了成千上万片叶子，随着时光的流逝，叶子也随之千变万化。
春天，树上一开始光秃秃的，过了几天，叶子长出来了，叶子是芬芳的，徐徐的暖风吹来，把一根根孤单的树枝吹绿了。那些绿油油的小家伙儿，从树枝中探出小粘的脑袋来，这些小家伙正准备迎接第一次洗礼，它们滋润着春雨，雨后，它们更加青翠，还有一阵清香飘来。
夏天，叶子是活泼的。炎炎烈日灼烤着一片片薄薄的绿叶，绿叶紧挨在一起，地面上呈现出一片凉荫，人们依靠在树旁，在阵阵蝉叫声中享受着清凉。
秋天，叶子是憔悴的。秋风一吹，树叶渐渐地枯黄了，果实冒出来，苹果穿上了红袄；葡萄茄子披上了紫袍；沉甸甸的玉米笑弯了腰，高粱乐红了脸……对农民伯伯说，是一个大丰收。这些都是枯黄的叶子在报喜，没有了它，农民伯伯怎会知道秋天来了呢？
冬天，叶子是无声的'。在这时，叶子没了，狂风呼啸，听不见一片叶子的声音，大雪纷飞，给一棵棵大树穿上了银装。但大树不屈服，笔直地挺拔在那里。这是为什么呢？你们没听说过“叶落归根”这个成语吗？一旦到了晚秋时，叶子都纷纷飘落下来，给大树做防寒的“营养餐”——肥料。
抬头望着我家门前的棵树，树上长满了绿叶，随着时光的流逝，树叶也随之变化。在这些变化中，树叶春天是荟萃的；夏天是活泼的；秋天是憔悴的；冬天是无声的。在这棵树上，有着无穷的魅力与美丽。
八年级下册语文作文8
一天中午，妈妈说要带我去一个好玩的地方，我心想：“老家能有什么好玩的地方，我将信将疑的跟着妈妈”。差不多过了一个小时左右，我们终于来到了那个妈妈所说的好玩的地方。
到了目的地以后我一看是一个商场，我就撅着嘴和妈妈说：“商场里面能有什么好玩的呢！”妈妈和我说：“等你到了里面你就知道了，赶紧走吧，不然一会儿晚了就看不到了。”听完妈妈的话我乖乖的跟在妈妈的身后进入了商场，进去一看，里面好热闹啊，我小心翼翼地跟着妈妈的脚步，生怕跟丢了，商场的一楼有好多游乐设施，我看到什么都想玩，可是妈妈却和我说：“这里的游乐设施随时都可以玩，我们去二楼！”
我有点小失望地跟着妈妈，刚到二楼我的眼前一亮，原来二楼的`中央有一个小型的海洋馆，里面有好多各种各样的鱼，还有海龟等等，太美了，我都看的入迷了，没一会我的眼前出现了一幕我想都没想到的，里面竟然还有人扮演的美人鱼，虽然是人扮演的，但我还是看的入迷了，就在我看的正入迷的时候妈妈和我说：“我们走吧！”我一听要走就有点不开心了，妈妈看我撇着嘴笑了笑和我说：“我们去三楼，还有更好玩的呢！”
我一听还有更好玩的，依依不舍得离开了，和妈妈来到了三楼，到了三楼我才知道，原来海洋馆一直通到了三楼，在这里我可以更清楚的看到美人鱼，我们找了一个好位置，正好看到了美人鱼在表演，我看地入迷了，连妈妈离开了我都不知道，大概过了十分钟妈妈突然从背后给我拿了一个冰淇淋出来，我开心的跳了起来，我问妈妈：“妈妈，你会变魔术吗？”妈妈朝我笑了笑。我一边吃着冰淇淋一边看着美人鱼表演，简直太幸福了。
今天可真开心，虽然只有半天却很充实。
八年级下册语文作文9
我的妈妈是一个闲不住的人。
在去年深秋的一个夜晚，妈妈在灯下缝着一件棉袄。这是妈妈唯一空闲的时候。白天，妈妈在别人家打工，回家后又要做饭，还要哄妹妹入睡。干完这些活儿后，妈妈就又做些别的事情。这时，我写完作业后跑进了妈妈的房间里。我以为妈妈在看电视，可我刚一进门，便惊住了：“妈妈，你在给谁缝棉袄啊?”妈妈说：“给你啊!”我忙答道：“现在才什么时候啊，还给我做棉袄?”妈妈说：“冬天很快就会来的，到那时再做，还不把你冻着啊!”我没再说什么，但我却在心里笑妈妈的杞人忧天。
几个月过去了，冬天终于来临了。北风“呼呼”地刮着，鹅毛大雪在天空中飘扬。我刚一出门，呼啸着的寒风让我不禁一哆嗦。这时，妈妈拿着一件棉袄走了过来，递给了我。我惊呆了!妈妈却笑着说：“多亏我提前做好了吧，否则这么冷的'天，有你受的!快去换上!”我穿上了那件新棉袄，一股暖流立刻涌遍了我的全身。
我穿着这件新棉袄，感觉真是太暖和了。尽管我的手冻得冰凉，但我的心里却暖融融的。其实班里那时穿棉袄的并不多，只有我们几个。其他同学都冻得直打哆嗦，他们那羡慕的目光让我们感到如此地骄傲和自豪!整整一天，我的脸上都洋溢着微笑。
这件棉袄可真暖和啊，同样暖和的，还有妈妈那爱女的心!
八年级下册语文作文10
“毛毛虫们拼命地吃着叶，吐着丝并‘作茧自缚’，它们漫长的等待痛苦的蜕变只是换来瞬间的辉煌，这样的生命有价值吗？毛毛虫们在犯傻吗？ ———题记
那只芒果，是谁手塞给我的？青青的，涩涩的，硬硬的，分明是不能吃的。于是，我也随手把它扔在书柜上，日子还是一天天地过，我还是照旧每天对着“狐朋狗友”“作业题海”。偶然得空，欲寻书填“空”，却愕发现：那个被遗忘了的芒果，居然 ———成熟了！
多么奇妙啊！平平常常，一切一如既往，它就这么悄悄地待着，静静地待着，一声不吭。可一刻不停地尽情地吸收着春季的阳光，水分、朝气、美丽和温柔。它青涩的心儿一天一天的积攒、酝酿、成熟，最终在外皮泛出灿灿的金黄色。果内也柔软而鲜嫩起来，以致整个房间都溢满了充满大自然气息的、野性果香。它现在的样子是以“人见人爱，人见垂涎。”了！
我的张氏理论142条有言：“过程如何无需问，只管结果好与否。”略有一些偏激的我，自然又忽略了芒果身上所发生的这一切过程，只是在不慌不忙中尽情享受那不期而至的“天降之乐”。蓦地，觉得这芒果竟像极了自己！初中一年，在悲伤与快乐之间，在压力与责任之间，在烦恼与困难之间，我静静地，一点一点地去听去看去想，去尝试去体验，从而学习着成长。看看现在自心，大方、活泼的我；想想当被有点迷茫有点胆怯有点幼稚的我，真的，我已经长大了。 长大好吗？我不知道亦矛盾着，悲哀着，“成熟”正一点点击退“纯真”的位置。但人怎能不在成长中舍弃点什么么，比如那些天真的欢笑，简单的快乐？但人怎能即要成熟又兼童真？
无论怎样，人都不能拒绝成长，正如芒果无法拒绝成熟，进而落入人腹一样。切开，甜香立刻弥漫开去，似乎空气都被净化的'更鲜活了。一个清澈，无丝毫杂质的声音蒙中隐约在唱：“爱好美丽，充满香气……”
深吸一口气，我有特别的体验；成长就如这甜的芒果。 毛毛虫等待痛苦的蜕变后，摇身变又美丽的蝴蝶，对它们来说生命的价值就这样而已。它们比我更智慧！
八年级下册语文作文11
星空的遐想
星空下，我抬头仰望天边的繁星，忽明忽亮，我细数着繁星，一颗泪珠滑落，天边的星，有没有一颗是你……
雨天，教室。
望着窗外天空之上密布的乌云和时不时从云层冒出划破天际的闪电，我双手托着下巴，心情去死水一般沉寂。
果然没多久，天上便落下了豆大的雨珠，我看着窗外被狂风吹得东倒西歪的小树，不禁发了愁——我没带雨伞。
这时，两道身影靠近，看清其中拿着伞的是我的好朋友小陌的时候，我欣喜地站了起来，然而我的笑容下一刻便凝固在了脸上，成为了记忆长河中一道刻骨的伤痕——
“你不和八年级下册语文期末作文(指我)走啊?”
“谁要和他一起?”小陌一脸的不屑。
“你们不是好朋友么?”
“表面罢了……”
随着那两道身影的消失，我的眼前也模糊了，身体无力地滑落，那句话准确无误地被我收进耳底，“表面罢了……”，原来只是表面，我苦心经营的友谊自认为无价，在别人看来却是那样地不堪……
我突然笑了，心中麻木，说不清是痛还是什么，即使不用照镜子，我也知道，我脸上的笑容有多么得牵强，那笑容之下有多少的心酸与自嘲……
我突然冲进了雨中，在许多人看傻瓜的眼神中消失在茫茫雨雾中。
雨，还在下，我感冒了。躺在床上，无力地抬起眼皮，看了一眼窗外的雨幕，昏昏沉沉间，终是陷入了沉睡……
梦乡间，是童年的.一幕幕，一景景，是那样的历历在目，那样的触手可及，而现在，时过境迁，那一切的一切，我都只能以一个旁观者的姿态去品位了，我不明白我哪里做错了，沧海桑田变幻尚需千年，而你我之情，为何却如风卷残云般转瞬即逝……
天晴了，一场雨，一句话，两个人，竟就这样如陌生人般擦肩而过，终究，我们成了陌生人，即使各自的眼神中掩藏着莫名的悸动，但，只是长叹一声，擦肩而过……
落霞幽幽，湘水岑岑，月娇星明衬孤人……
八年级下册语文作文12
在前往将军山的途中，我已经按捺不住心中的激动。平潭的将军山原名为“老虎山”，屹立在海坛南端，因上个世纪90年代中，军委副主席张万年率领着128位将军，在老虎山上进行了一次震撼海内外的三军演习。后来，当地群众为了纪念这次演习，把“老虎山”改名为“将军山”。
顺着盘山路向上，到了一块平台，放眼望去，地面上满是棱角的石头，地势陡峭，这里应该在古代是兵家心争之地吧!再向远处望去，一座高塔映入眼帘，那是演习纪念塔，高达33。88米。塔是三棱形的，棱在塔顶又延伸出了一段距离，像一柄三戟，象征着我国三军犹如三把利剑，无往不利。
再往前走，视野内出现了摩崖石刻群，据说当时的战士们在这里留下了“虎”和“祖国统一战士心愿”，以及书法家们写出的“金戈铁马”等豪情万丈的字体。这些字都表达了人民的心愿——早日收复台湾。
摩崖石刻群的`周围，有着许多景物，有风动石、一线天、大型堆集的岗岩洞。岗岩洞洞内迂回曲折，环环相扣，巧石奇岩，别有洞天。
而让我印象最深的是惊险的一线天。寻着排在山间的石阶小路向上走去，路的两旁是繁茂的树木，把这石阶山路遮盖得严严实实。
到了一线天前，两边的石壁间只容许一个人侧身通过，稍稍一抬头，一道幽蓝色的一束微光从岩缝中照射下来，穿透过我的瞳孔，照射我的心中。光线的颜色时常变化，七彩眩目，在我的心中留下了向往和震撼。
开始通过一线天，那缝细不是直上直下，而是稍稍倾斜。我趴在一侧的岩石，缓缓侧步走过去。渐渐地，两旁的岩石开始向内靠拢，头上的光束也被岩石树木尽数遮挡。这给我了一种错觉——仿佛这岩石随时会随着一陈震动，突然坠落下来。我不觉得加快了脚步，急匆匆地穿过一线天。
出了将军山，回头又望去，想到那雄伟的纪念碑，那些字的大气豪放，那一线天带给我的震撼与触动。这不正象征着我们平潭“麒麟岛”吗!它那豪放且古老的大气，不也正象征着我国的三军团，有着一股无往不利的气势，撼动着海内外，保卫我中华!
我为生在麒麟岛而骄傲!
八年级下册语文作文13
不知从何时，有一个愿望悄悄的住进我心里，他在我的心理慢慢的变大变大再变。他是一个叫“科学家”的愿望。
我常常幻想着：如果我是一个伟大的科学家，那我要发明可以让全世界的壬都可以感到幸福和快乐的东西。例如：“家庭亲近药膏”--可使离乡背井的人时常回家探望家人，拉近彼此的距离，史家庭更和谐。再来就是“事事顺利药丸”--让不如意远离大家，凡事顺心如意，生活乐观、积极进取。还有“好心情药水”--用来纾解大家的压力与愤怒，让好心情时时刻刻围绕着大家，使社会更祥和、更美好。
科学家的'工作做主要就是研究与发明以造福人群，因此我更想要当个科学家。我想了解地球的以前、现在与未来会有什么变化。我实在不希望地球号招大自然一起向人类反扑，因为人类太自私自利、自以为是，老是认为我们这么做不会伤害地球，但在无形中，我们的地球已经病倒了。所以我要发明“地球专用复原药水”，滴在受污染的河川，让河川变乾净;滴在光秃秃的山坡地，让树木重新发芽茁壮;滴在破掉的臭氧层，把臭氧层补起来，让大家不再受到伤害。
如果我在工作时遇到了挫折，我会请教比我厉害的人，例如：要研究新的东西来改善全地球人的生活习惯，不然很多人都依赖汽机车不走路，愈来愈胖而生病死亡，但我又不知如何发明，所以就得请教比我厉害的人了。
现在的科技愈来愈发达，那都是科学家的功劳，当然，我们要感谢科学家们的付出，大家也应该鼓励他们，而不是责怪他们，因为研究需要非常大的耐心。希望我以后可以当个科学家！
八年级下册语文作文14
教学设计
在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
要求
1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。
2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。
3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。
4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
写作指导
这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。
《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。
为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。
（一）、审题
以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
（二）、立意
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的'价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。
（三）、选材
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
（四）、定体
这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。
总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。
八年级下册语文作文15
“到民间采风去?什么风啊?”也许你会有些疑问，不过看了下面，你就会明白了。
人情风
这第一风自然是要采这人情风了。俗话说得好：“远亲不如近邻”，咱这诺大的中国若是没了这乡里互相帮助的人情风，恐怕是安宁不了了。乡亲之间你帮我、我谢你，和睦融洽，何乐而不为?所以人情风就是这民间最亮丽的风景线了。
节日风
家乡的节日多的很!虽不比那“洋”节排场、但也是这泱泱大国的`传统啊!“每逢佳节倍思亲”，节日是游子对家乡的深切思念、亲人的不舍与牵挂。对于现在的90后来说，比较潮的就是情人节了，不过他们只晓得二月十四日的情人节，哪里知道七月七日的牛郎与织女啊!
特产风
说到这特产风咱安徽最出名的便是那徽菜与茶了。徽菜咱天天都吃，虽不知其详也略知一二。茶叶最好的应是那黄山毛峰了吧!自己虽然没能有幸品尝，其盛名却已久闻了。这特产就先聊到这了，别的我也不知道了。
习俗风
家的习俗到现在也剩不了多少了。除了那一两样重要的，便都被科学现代化潮流给冲跑了。清明节‘踏青’也是大家都知道的。其用意就是以祭奠祖先，顺带告诫后生小子要好好读书。
其实家乡的风也挺多的只是本人才疏学浅写不忘家乡的本色风韵，只能在大家面前写写皮毛。
采民风采不完民间的万种风情，看家乡看不尽家乡种种俗事。
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