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八年级作文

时间:2024-08-13 05:52:21 初二作文 我要投稿

【热门】八年级作文集合八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的八年级作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】八年级作文集合八篇

八年级作文 篇1

  夏夜的星空是多么的美丽啊!

  那些闪烁的星星是那么的平静,安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏明亮的灯,在看着我,照着我,使我产生了许许多多的幻想……夜的使者悄悄降临人间,给大地罩上了一层黑纱。马路上,华灯初放,发出微弱的.光,似乎在这黑暗主宰的世界里,只有它充满了生机。一切都象是在梦幻中,显得那样幽静,神秘。万物象睡着了一般,听不见一丝风吹草动。墨蓝色的天空中挂着许多小星星,它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的,亮晶晶的,闪烁着点点宝石般的光泽,是那么的迷人。

  你瞧,靠着银河的那几颗星,多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅,那就是“天鹅座”。在银河南端的那几颗星,多像一个高举双夹的大蝎子,它就是有名的“天蝎座”。还有几颗,就像是古代的乐器竖琴,见到它们,就仿佛听到了古朴,典雅的音乐一般。“天鹰座”则像一只雄鹰,拍着宽大的翅膀,仿佛在翱翔;“飞马座”就像一匹疾驰的骏马;还有室女星座,狮子星座,牧夫星座等等。啊,数都数不过来了!天空,直是一个神话般的世界。

  满天的小星星,它们尽着自己的力量,把点点滴滴的光芒汇在一起。虽然不如太阳那样辉煌,也不如月亮那样皎洁,但它们梦幻般的光洒到人间,把大地变成了一个奇异的世界,诱惑着人们去探索。

  望着这星空,我渐渐觉得自己像是睡在母亲的怀里,那么的温暖,柔和,如梦如幻。啊!我爱夏夜的星空,因为它是那么绚丽多彩,那么美丽动人,那么富有神秘感!

八年级作文 篇2

  春天。天蓝、雨细、风和、令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天,让我们一起走进美丽的春光中,让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。

  天空这样的蓝,山水亦这样的蓝,蓝的单纯。遥望远处,分不清哪里是水,哪里是天。这么淡蓝的天空,时不时飘来几丝烟云,让这单纯的.蓝空增添了几分色彩。

  “春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。”春天的雨,连绵,持久,像一位温柔慈爱的母亲,总是疼爱地摩挲着我的脸庞。

  “随风潜入夜,润物细无声。”春的雨,纤细,蓬松,又像无拘无束的小孩。信步雨中,任凭他调皮地跃入你的脖颈,溅上你的发梢。那清凉的感觉,有种说不出的自在,仿佛回到童年与好友嬉戏的瞬间。

  风和雨总是结伴而来的。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!早春的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。

  “吹面不寒杨柳风。”不寒是假的,微寒还是有的吧?但正是这丝丝寒意,使人清醒。她那双湿润的手,温暖着每一个被严冬冻僵的脸庞。

  春天。这时整个自然都是新鲜的、好奇的、生机勃勃的。Ilovespring!

八年级作文 篇3

  珍惜为何等于浪费?它并不是一个脑筋急转弯。生活常常会告诉你这个答案,你听到了吗?

  有一个故事:一个穷人,整日辛苦工作,到老时,终于积攒了一小罐金币,但他却舍不得花一分,直到自己病死,他也没舍得用钱来治病。

  这个穷人因为愚昧,使他一生都在贫穷中度过,他太过于吝惜这笔钱,直到死后这罐金币都没有被使用,就如同被自己浪费。

  富有的人过于珍惜钱财,他便是贫穷者。他的财富对于自己没有太大的作用,而在别人身上却能救命救急,但他却不肯施以援手。

  聪明的人过于珍惜知识,他便是愚蠢者。若学者不愿将自己的`知识成果与世人分享,那他的成果便不会被大众所承认,社会也不会得到发展。

  辛勤的人过于珍惜时间,他便是痛苦者。一味地工作,从不留意人生道路上的美丽,品味生命花丛中的芬芳,那他的生活,除了劳累与痛苦,还能留下什么?他只是一台工作的机器。

  少年时你将自己困在书本里,以“黄金屋”、“颜如玉”作为自己前进的动力,在花季透支生命,渴望在成年后收获幸福,你放弃了孩子应有的快乐,朋友珍贵的友谊;中年时你把自己埋在工作中,在生命的“黄金”阶段消耗身体,希望在老年时享受生活,你忘记了家庭的幸福,生活的乐趣;到了老年时,你无须再奋斗,但你发现,你已经咬不动美味的食物,听不清悦耳的声音,闻不到诱人的芬芳……你被病痛所折磨,被亲情所遗忘。

  你浪费了整个生命,只因为你舍不得停下脚步,欣赏美丽。

  水满则溢,月盈则亏。殊不知物极必反,执着于珍惜,就成为了浪费。

八年级作文 篇4

  总感觉,那红楼情结像是一把铜锁扣住我的心,让我无法自拔。而你们,就是那古旧的钥匙,打开我的心灵深处,让我真正读懂你们,我们是朋友,解开心灵密码的朋友。

  颦蹙的双眉间那抹淡淡的纠结情绪让我无法不被你打动。我怎能忘记你?林黛玉。身披江南女子的柔情,胸怀水乡女子的愁思,看“花谢花飞”,叹“红消香断”。“花开堪折直须折,莫待无花空折枝”,品读你的第一句诗,便改变了对你的第一印象。一直以为你是泪落娇宠,淡脂轻抹的弱女子。无事闷坐,不是愁眉,就是长叹,未想到你是这样一位惜世才女。那一首“篱畔秋酣一觉清,和云伴月不分明。登仙非慕庄生蝶,忆旧还寻陶令盟。睡去依依随雁断,惊回故乡恼蛩鸣。醒时幽怨同谁诉,衰草寒烟无限情。”让我真正感受到了你心中的《菊梦》。你,是我红颜薄命的`多情挚友。

  忘不了,你随身佩戴着的冷香丸;忘不了,你给他人带去的温暖;忘不了,你内心深处不为人知的冷漠。薛宝钗,不得不承认,你处理事情的冷静与理智多源于那一份冷漠,但似乎,你的内心世界,不容任何人侵犯。对待朋友,你是湘云的好姐姐,可是因有了那一份冷漠,你为了保护自己毫不犹豫地背弃了他人的利益。可却又不能单单用“狠毒”来形容你。也许,对你的全部印象,便是那曲“枉凝眉”。“空对着,山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙殊寂寞林;叹人间,美中不定今方信”。你,是我美丽动人的失意知己。

  你生前离奇古怪,死后扑朔迷离,但却在“十二钗”中占一席之地。红楼中,也惟有你--秦可卿,死得轰轰烈烈。“擅风情,秉月貌”的你给人大神秘,朦胧之感,更让人难以忘怀。你“生的袅娜纤巧,行事温柔和平”,成了第一个让贾母得意的孙媳。你的美丽,你的风姿,你的一切,都成了你悲剧结局的前提。你,我风情万种的温柔密友。

  读罢红楼,踏破红尘,你们让我的心略翻波澜。你们是我的朋友,是让我心疼,让我难忘,让我惆怅的朋友。

八年级作文 篇5

  映山红又名杜鹃花,你生长在我的家乡------内江市资中县熊桥村白云寺的森林公园里,漫山遍野的开着。你的名字虽然很美,但我更爱叫你映山红。因为你把山都映红了,是你把春天打扮得那样绚丽,是你带着明媚、迷人的春光投向人们的怀抱。

  当淅淅沥沥的清明雨笼罩着山村的时候,花神就悄悄的把你那美丽的花朵送回了人间。山岗上,山脚边,一团团,如燃烧着的篝火;一片片,像天边飞来的红霞,仿佛还在山间轻轻的浮游着。哟!山腰上的那一丛,红的耀眼,真像是一块无暇的红玛瑙,我实在无法形容你,要说多美就也多美。

  多么热烈,灿烂的映山红啊!你是纯的使者,百花园中的佼佼者。

  花开了,漫山遍野,火红火红的'。在那细细软软的春雨中,你更是显得别有一种风姿。雨,一丝丝,组成了一幅白色纱巾。花,在春雨中绽放,一簇簇红红的鲜花套印在纱巾上,配着嫩嫩的叶儿。

  纯洁、火红、永不退色的映山红,你使我魂牵梦绕。

  映山红,原来和人是一样的,也离不开青山这伟大的母亲和日夜相伴的父兄姐妹们。映山红,你甘愿默默无声地打扮青山,打扮家乡的春天。为祖国增添另一道美丽的风景线。

  啊!映山红,你热烈、纯正、愈开愈红,始终陪伴着春天!你坚定、倔强、执着、追求,始终热爱故乡!

  映山红。过去我爱你,现在更爱你了!

  等待我吧,这次国庆虽登山但未曾见,过年回来定与你相见!

  映山红,希望你能把大地装饰得更漂亮。

八年级作文 篇6

  衢州,犹如一位新生的婴儿,在中华母亲的怀抱中,尽情酣睡。她是那么得慈祥,以无限的爱怜守护着这座城市,她甚至派出了四位勇敢刚强如“斯巴达战士”的勇士,世世代代守护着这片洁净的土地。但是战争,彻彻底底改变了这座城市及世代生活在这的百姓的命运。

  一九三七年九月二十六日,日军发动全面侵华战争后,衢州便遭到了日军飞机的狂轰滥炸,房屋被炸毁一百余间,死亡一百六十五人。然而,对这座古城来说,这还 仅仅是噩梦的开始。

  一夜之间,衢州从未经世事的婴儿成长成了果敢的少年,他目睹着一条条原本熟悉的街道,成了硝烟弥漫的战场;一位位原本和蔼可亲的衢州居民流离失所、家破人亡;一间间原本温馨的房屋,成了废墟……那声声撕心裂肺的哭泣,唤醒了千千万万衢州人的心。勇敢的学生离开窗明几净的课堂,来到大街上,他们高举着旗帜,宣传着抗日的言论,用自己的一腔热血燃起全民族的奋起之心。

  残酷的日本帝国主义,为了彻底粉碎衢州人民团结一致的抗日决心,决定用细菌来侵蚀衢州人民的肉体,腐蚀衢州人民的内心。

  一九四零年十月四日的上午,陽光穿过洁白如雪的厚厚云层,洒向这片生机勃勃的土地。湛蓝的天空之中,若隐若现着几只小鸟,它们如同骑着烈马的骑士,直冲向云霄,冲向那象征希望的朝陽。

  一个男孩坐在沙堆旁,建着自己心中的城堡,渐渐的,渐渐的,耳畔传来一阵阵轰鸣,如同五雷轰顶般,他抬起头,迷茫地仰望天空。他发现了它们。它们越飞越低,仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈现在百姓的面前时,百姓才真正认清它的'嘴脸,它如同豺狼恶豹,狰狞着丑陋的嘴脸,向地面上无知的百姓耀武扬威。他们向往的不是希望,而是野蛮、黑暗与统治。突然,男孩如同在一片黄土中挖掘出了神秘的宝藏,高举着双手,对着屋里的妈妈大喊:“妈妈,快看,一群特别大的鸟在飞啊!它们还 丢东西哪!”

  他的手上,是一把金黄的麦粒,他,抓住的是死亡……

  几天之后,衢州的街道上出现了大摇大摆走路的老鼠,还 未被人驱赶,就突然暴毙了。堆积如山的鼠尸带给百姓的只是疑惑、不解,他们徒劳地锁紧家门,在床头准备铁锹,他们根本不知道,这种敌人,不是铁锹可以战胜的。他们开始发现,自己的脚莫名其妙的瘙痒,慢慢开始溃烂。这不是一个人的病例,而是三十万衢州百姓共同的症状,他们的脚无法走路,甚至无法抬起,在这个医疗极其落后的城市,没有人能医治这种病。他们如同一个被抛弃在汪洋大海的一座小岛上,默默地看着太陽的东升西落,等待死亡之神的到来。

  衢州,陷入了一片生灵涂炭之中,没有人能够与这种敌人抗战,因为他们只能感受到敌人的存在,却无法看清的敌人的样貌。每天,都有这样的悲剧重现,死亡、尸体、哭声,都显得那么冰冷,平常。人心,在一瞬间失去了温度,在那个乱世间,还 有哪个地方存在着温暖呢?

  八年的时间,衢州从一个“鱼米之乡”,变成了一个人们谈虎色变的禁地,衢州,从一个强壮的少年,被折磨成了饱经沧桑的老人。他周围的四位勇士,只能默默地注视着这初生的婴儿,满载着中国的期望的城市,沦落为细菌的奴隶,他们却无能为力。

  如今,或许战争带给我们的印象是模糊的,是老人口中含糊的言语,是他们浑浊眼睛中流落的泪水,是那黑白影像中日本军人残暴的行为。我们能够说出日本军人在中国犯下的种种罪行,但那只是冰山一角,他们的罪行,是“磬南山之竹,书罪未穷;决东海之渡,恶流难尽。”衢州的这场毁灭性的灾难,这场战争中死去的五万衢州无辜百姓,又有谁能记住他们的名字。

  我们没有权利浪费自己生命中的一分一秒,因为这每一秒,都是我们的先辈用生命换来的“血的教训”——落后就要挨打。任何一个民族都有自己的血泪史,我们无法改变过去的历史,但我们可以创造未来。未来,掌握在我们自己的手中。

八年级作文 篇7

  迷茫的春末,我呆呆坐在河边,看着静静的湖面,心里居然多了一份迷茫和无奈。

  “上了初二,功课难了,作业多了,考试变得频繁了”我顺手抓起一块石头往湖面砸去,湖面于是泛起一层层涟漪“烦死了,如果没有作业和考试的压迫我该多好啊!”

  想到这些眼睛不禁溢出了几滴眼泪,顺着涟漪的方向望去,我居然看见湖边的水草上隐隐有个奇怪的东西。

  我跨过丛丛的绿草定睛一看,那东西黑乎乎的,长得很奇怪,六只健壮的叫死死地抓住被涟漪弄黄的水草。我仔细一看,那居然是一直水虿,而且它正在蜕变!

  我眼睛盯得更大了,它奇形怪状的外壳里居然藏着一个新生的生命,它正在努力的挣脱沉重的枷锁,可是它快体力不支可"加油啊!小东西,你一定行的!”它好像听见我在为他加油,使出全身的力气,终于将外壳撑破了。

  它踏着外壳,爬上了水草的顶端,微风吹起岸边的杨柳,宛如发丝的柳条从它身旁掠过,好像在赞叹着小生命的坚强,阳光洒在它经营的翅膀上,好像被它的美丽所折服。

  我不禁感叹又黑又丑的躯壳里居然蕴藏着一个如此美丽的.生命,终于,它晶莹的双翅迎着朝气蓬勃的日光伸展开来,它满载着梦想飞上了蓝天,翱翔在属于它的天空,翱翔在这美好的世界之中。

  水草上留下的只有那蜻蜓蜕变留下的躯壳,它真实地记录着蜻蜓蜕变的不易和重获新生的喜悦。抬起头看着渐行渐远的蜻蜓,心中不禁多了一份自信。

  既然蜻蜓能够蜕变最终高飞在无尽的天穹,那我为什么不行呢?我感谢蜻蜓给我的启示。

  我要高飞,飞到天空的顶点,飞得再累,不准自己跌坠,直到太阳就在我的指间。

  我要高飞,飞跃世界的边缘,不到终点,不准落下眼泪,要把最震撼的呐喊留在灿烂瞬间。

  初二是辛苦的,是劳累的,但真是我们人生蜕变的大好时刻。我要用自信让自己高飞!

八年级作文 篇8

  青春的开始除了我们自身外一切皆无,因此我们自身就像一粒种子,除了可以依附的周围的环境外,什么都没有,一切都是零。

  我们进入校园就像种下了这粒种子,就静待它承接雨水的滋润而生根发芽,长叶开花。而这个“花”——就像我们的青春年华一样,灿烂、美好。

  花所依附的土地就像青春依附的校园一样,不可缺少。在我们的心底最深处,校园就是灵魂的一片净土。所有心中的忧怨,都可以在灵魂的净土上得到净化,心中的压力可以在这里释放。

  在校园中,我们学习知识、学习做人、学习礼仪等等。根据自身的优势,与同学竞争。就像花儿争着允吸雨露一样。

  我们有任何的问题,校园都聆听着,从不会有半句怨言。但它毕竟是“死”的,没有血肉,不能真正读懂我们的内心,不能像人一样去晌应,但她却一直默默陪伴着我们,关注着我们。在这里我们可以肆意地驾驶着人生的小船,不怕被大浪打翻。

  老师是校园的.督导者,是我们的人生向导,是教会我们知识和做人的人。我们从他们那里获取知识、汲取精华。在以后的人生中,慢慢地实现我们的人生和价值。

  每一个在这个校园中的人或物,都是不可缺少的“陪衬”。或许,我们以后会忘记他们;或许,我们可以一辈子牢记他们;或许,我们从来没有观注过他们,但他们对我们都是必要的。

  我们的人生因校园得以明了,价值因校园得以实现,可若干年之后回忆起这一切的时候或许我们会认为我们的青春是从零开始的,没有任何人或物的帮助,即使有,那些帮助也是理所应当的。但实际上我们的青春是在校园中开始;在校园中飞扬;在校园中绽放,校园把我们青春的种子变成了花,然后自己像一株静默的树,即使离我们很遥远,却永远守候在天涯。

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