【精华】初二作文集合5篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初二作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
母爱是慈祥的笑容,母爱是热情的鼓励,是严格的要求.
世上有一种不求回报的爱----母爱;世上有一个人值得你用一生去感激她,----母亲.记得有一次,我因感冒而引起发烧,结果我大病一场,母亲为了不耽误我的学习,每天都帮我复习功课.一天晚上我起床上厕所,走到母亲的卧室看见母亲正在开着灯,帮我把不会的问题弄好,看到这里,我不进泪流满面,我走到母亲的面前,紧紧的抱住母亲, ,我看见母亲的双眼布满血丝,脸上充满了疲惫,渐渐的我的病好了,而且功课也没有耽误,母亲最终还是露出了满意和灿烂的笑容.
记得还有一次,快过年的时候,母亲给我和父亲买好了新年的衣服,正当我高兴有新衣服的时候,我却看见妈妈没有新衣服,我问:妈妈,您怎么不买新衣服呢?”母亲急忙说:买了,买了,我的新衣服在家里呢!”可是等到大年三十那天,我看见母亲还是穿着她往常的衣服,于是我便问:母亲,过年的衣服呢??”母亲笑呵呵的说:我没买,我的衣服多的是,不用再买.”听了妈妈的话,我忍着眼泪,没有让它掉下来.
母亲,您这么多年来对我的付出,对我的照顾,对我的栽培,我无以回报,这些年来,您为了让我吃好,穿好,喝好,自己连一件新衣服都舍不得没,您为我付出的代价,实在是太多了,已经足够了,您快歇一歇吧!母亲是最伟大的人,母爱是最神圣的爱!!!
初二作文 篇2
袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的珍宝。
那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。
我不知道亲缘对我意味着什么？莫不就是我的姓氏和血统。那么真理又意味着什么？难道仅仅也就是一种痴迷的执着。我不知道“文敌诗友”的白居易、元稹是怎样作出这种两难的选择，更无法想象那个为江州司马惊起的大诗人怎不受到“文敌”的牵绊，反而泪溅湿青衫。
我不解爱因斯坦和波尔为什么开始还争得面红耳赤，转眼间又坐在一起谈笑风生。
是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠熠生辉。这真是一种无助的悲哀和孤独。
我是我父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于圆滑。我是我老师的学生，而我却认为老师的教学过于呆板。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的劳动。但“真理只有一个”，我只能选择这惟一不让我感到心疚的东西。
浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人的灵光。你哪里知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个的庞贝古城，却永远也掩埋不了真理的曙光。
罗马广场上空激扬着令人振聋发聩的文字：“未来的世界会认识我的价值。”躁动的人群中回荡着为和平、为真理护卫的前以色列总理拉宾的声音：“相信我，千万人呼喊的.声音比不上一个在战争中失去了儿子的母亲的痛苦。”
对面不是血海深仇的死敌吗？为什么明知危险重重还要执着主动伸出和平的双手？这里不是满目疮痍的子民吗？为什么还要背着激进的青年，迈出寻求和平的出路？激进青年的爱戴难道比不上对手的停战吗？亲亲子民的情感难道比不上与“敌人”的一个握手吗？
“真理只有一个”，原来这就是答案，是我寻寻觅觅、魂牵梦绕的唯一的归宿。也是千百年来，无数仁人志士终身追求奋斗的唯一终极。
初二作文 篇3
我，踏在田间小路上，风飒飒的吹，我才发觉，现，已不在是夏了……
春夏秋冬，这时四季，春有春的妩媚，夏有夏的豪爽，冬有冬的纯洁，那秋呢？我不知道……
有些累了，漫无边际的走到了田野的树下，慢慢地坐下了……靠在银杏树上，思绪不知道在哪里，享受着这种意境，风又吹来了，杨树叶也纷纷落下了……更加渲染了气氛……
望着那枯黄的树叶，举起手来，接住了一片，凝望着，我也不知为什么，只是喜欢……
秋天，是树叶记录的一年的心情发散了出去了吧……我淡然笑笑……
忽然有些惆怅……
望着那大片的辣椒，这是秋的果实，对面梨树上也有秋的果实，我每次路过这里竟没有发现……
心莫名的开朗了许多，不知因，也不知果……
春有春的妩媚，夏有夏的豪爽，冬有冬的纯洁，秋，有秋的韵味。
初二作文 篇4
这几天看范军写的《最三国》时，在第一卷第87页中看到一个故事,具体是讲孔子一个叫孔融的后代十岁时与他的父亲一起去见老子的后代李膺,当时孔融表现得很机巧，人家问他为什么要来见李膺，他回答说他的祖先孔子求教过老子（以前我读《庄子》时也读到过这故事），他自己也来拜见老子的后人李膺。当时很多人听了很惊异于孔融的聪慧，连连称赞。但一个叫陈韪的大官却说孔融“小时了了，大未必佳”，这个故事后边还有精彩的内容，但我不想去介绍了，因为我写这篇文章就是想写写陈韪说的“小时了了，大未必佳”。
首先，我认为“小时了了”的人，即小时候什么事都懂的人是没有的，很多书中都说，人生理上基本没有什么差别，生理上的基本一致说明智力上也不会有太多的差异，而且知识都是通过后天的努力得到的。
第二，小时候由于条件不同，造成小孩子某一方面的智力突出也是会有的，上边提到的孔融就有小时让梨的事，同时又有本文中说出的故事。这样的故事并没有证明孔融万事都“了了”，只说了他谦让和机灵的一个侧面。
三，小时候有点特长，但没有好好培养，长大了变得平庸的人也有。我的《小学生古诗文诵读》第五册第145页中也有一篇王安石写的“伤仲永”，这篇文章写了一个叫仲永“小时了了”、大了不成器的故事。我们讨论过，这个小孩子小时能作诗卖文章，大了反倒平平庸庸主要是因为家里没让他好好读书，而是把他当作了赚钱的工具。他小时作诗写文章也不是什么事都“了了”，只是他在这方面有些特长而已。
老师经常鼓励我们，每个人都有闪光点，只要善于发现，并不断培育和光大，就会有业绩。但老师也说，“业绩”也只能是某一方面的某一程度，能“了了”万事万物的人是没有的。陈景润、爱因斯坦、霍金等人也并非能“了了”所有的事，他们也只是某方面的大师或者只是专家，这些人是对人类作出了巨大贡献，也受到人们的尊敬，但他们中有些连生活都不能自理。
日常生活中，大人们总在谈论某某家小孩子是“神童”，也是“了了”之人，大了不得了之类。我们认为世间也没有什么神童，但有人擅长读书写文章，有人擅长唱歌跳舞，有人擅长作诗画画，有人擅长语言交际……这也不能算“了了”什么。就我自己来说，跳过一次级，读了一些书，但我不擅长运动、歌舞，所以别人说我成绩好未来光明一片，我是不以为然的，虽然平时获过一些全国的奖项，这次小学毕业考也考得稍好一些，但这又说明了什么呢，而且满分的那科个别地方我也是云里雾里。事实上，我天天都是在老师的教导培育下、在父母的提携修正下成长的。
另外，大人们喜欢相互客套吹捧，互相都说对方的孩子如何如何优秀、如何如何出类拔萃,前面提到的孔融的事是不是也是有这样的成分在里边呢？
既然“小时了了”的人是不存在的，那么“大未必佳”也就不用继续纠结了。
爸爸说，我们应当脚踏实地学习和工作,一步一个脚印,并坦然地融入到现代社会之中。妈妈说天上不会掉下馅饼,通过自己努力做出一点成绩来,该低调时就应当谦虚，但该坦诚时就要实事求是。老师也说学无止境,我们要不断地塑造自己、完善自己,必要时应当客观地向别人推荐自己，这也叫做诚信，与谦虚低调的品德并不茅盾。
所以我们要努力培养自己某一方面的“了”，了解自己擅长的“了”，把握好自己擅长的“了”，但绝不能认为自己“了了”，因为这个世界上谁也不可能万事“了了”。
初二作文 篇5
5：30，5：45，6：00，6：15……雨越下越大，拥堵的人群也渐渐散去。我站在校门口数着消失的人群，一个，两个，三个……终于，只剩下了我一人；我望着校园中的灯，一盏，两盏，三盏……终于，只留下了我身边这一盏。
我知道，今天来接我的人又忙了，也又迟了。不知过去了多久，雨渐渐小了，一辆汽车穿过雨幕，缓缓地驶到我面前。坐上车，我再一次看到了那个满是歉意的表情，那个我再熟悉不过的表情。我坐在后面，一言不发，妈妈也不再与我交谈，我与她之间仿佛隔着的不是空气，而是一堵厚实的砖墙。
七点，她推门而入，我背对着她，手中的笔一停，片刻之后，又反复进行着之前的动作，她站了很久，无言，欲言，却又止。一瞬间，我的心颤了一下，我想开口，却又不知说什么，仿佛有一个小人拼命捶打着那堵墙，一下，又一下……
十点，不知是什么原因，家中早早就熄了灯，但我却怎样都无法安然入睡，等待着……
房间外的灯却突然亮了，紧接着，便传来了收拾衣物的声音。很久，很久……
早晨6：15，她急匆匆地冲出房间，走进厨房。等我走进厨房时，一碗热气腾腾的汤面早已静悄悄地摆在餐桌上，面条底下还藏着一个金黄的煎蛋。
那一刻，我心中的小人用尽了全力，一下，墙轰然倒塌，墙化作了桥，跨过了那道看似深不见底的横沟。小人冲过那座桥，猛然发现，原来有一个温暖的怀抱，一直静静地等候着她。
我以为，是她不懂我，可到了最后，是我不愿懂她。她是来迟了，但在那个黑暗的角落里，一把雨伞正在滴水；她是推门而入了，但在书桌上，一盘水果却悄悄地出现；她是早早地熄了灯，但在熟睡之后，那个忙碌的身影却再次出现。
我以为的一切，不过是心墙面前的表象，推倒了这堵墙，我才惊觉，原来我错了。
墙，推倒了就是桥，我很幸运，墙推倒了，桥出现了，我知道，不论多久，在桥的那头，永远有一个身影守候着我，无言，胜有声。
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