实用的小学学作文900字集合七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学学作文900字7篇，欢迎阅读与收藏。
小学学作文900字 篇1
我的好朋友
我有一个爱说、爱笑、爱闹、爱和男生一起玩的好朋友。她和我年纪相仿，但是比我高一点儿，总显得那么亭亭玉立、那么精神。一双炯炯有神的眼睛嵌在那百变多姿的脸上，给人一种快乐开朗的感觉。她，就是代小维。
她爱说，每次我们只要一提到什么歌曲、明星……只要是娱乐新闻，她差不多都要比我知道得多。于是，她就在我们面前说个没完没了、滔滔不绝呀！
她爱笑，每次那些男生说她的不是，她就会先笑一阵。笑完了，她就开始趴在桌子上哭了。有些时候，我们遇见好笑的事情，就是有代小维笑得最久。有一次，她是这样笑的；“哈哈哈哈，怎么会有这种事，简直爱好笑了，哈哈！”我们已经停住笑了，可她还是笑得特别大声。我们就瞟了她一眼，她看了我们一下，登时停住了笑，后来又情不自禁地大笑起来，我们目瞪口呆。我们怀疑的是，这件事怎么能让她笑得这么开心，这么久？哎，我真搞不懂！
她爱闹，她也不是每天都那么乐观。那么爱笑的她，也有愁眉不展、无精打彩、垂头丧气的时候，每当这时时候，那些来惹她生气的可就惨了咯！记得有一次，她因为作业忘记写了，被老师批了一顿。之前还是活蹦乱跳的，可是一被老师批评后就怒不可遏。不巧，有一个调皮鬼正“活着不耐烦了”，想去惹她。她一怒之下，给了这个男生十几拳。这个男生也真算倒霉的了。
她爱和男生一起玩。她不光和女生玩得很起劲儿，和男生也是如此。我常常对她说：“你跟男生玩，不怕他们胡说八道吗？”她笑着说：“怕什么，他们就是不能突破男生和女生的距离，大家都是同学，为什么不能再一起玩呢？”
这就是我的一个爱说、爱笑、爱闹、爱和男生一起玩的好朋友——代小维。
*写景
美丽的家乡
我美丽可爱的家乡—运城是一个年四季都风景秀丽、物产丰富的地方。
走进运城的春天，仿佛走进一幢连绵不断的美丽的画卷。粉色的桃花，红色的杏花，雪白的梨花，翠绿的柳树，金黄的油菜花， 让人感觉好像是进入了花的海洋，很是吸引人的眼球。粉色的桃花一片一片的，就像美少女的笑靥；红色的杏花也不甘示弱，聚在一起像是在商量如何把人们的眼球也吸引到它们身上来；就连昨日那还未完全开放的梨花也真如岑参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一样加入了春天的盛会。微风吹来，柳树姑娘摆动着婀娜的身姿，舞动着自已长长的“辫子”，热情地招待着叽叽喳喳前来做客的鸟儿们。这边的油菜花地里更热闹，勤劳的蜜蜂欢快地采蜜，孩子们也三俩结队来捕蝴蝶。眼前的景象好不热闹啊。
运城的秋天，到处都洋溢着丰收的景象，红红的苹果，黄澄澄的梨挂满了枝头，紫色玛瑙似的葡萄压弯了葡萄架，瓜果都这么多，庄稼更不用说了，金黄色的玉米，红红的高梁，雪白的棉花……
运城是我家，建设靠大家。我一定要好好学习，长大也为我的家乡出一份力。
小学学作文900字 篇2
今天是国庆节，妈妈带着我和一个姐姐去森林公园玩。
我们首先去水上乐园玩“过桥”。看着悬在半空的吊桥和桥下深深的池水，我的心不由一颤：我能走过去吗？万一掉到水里怎么办？在我犹豫不决时，姐姐已经顺利地在桥上走了一个来回，看着神态自若的姐姐，我下定决心要勇敢地过桥。我一开始过不去，但后来那个个姐姐扶着我过桥，走了一遍后我就能顺利地通过了。我走每二遍的时候，慢慢地加快了步子，这时，我一不留神，唉呀不好，一脚踩空，我差一点掉到河里。还好，我赶紧把脚收了回来。接着，第二遍也成功了。
我们几个继续往前走。走着走着，我听见“吼—吼—吼—吼”的声音，我忙问妈妈：“妈妈，这是什么东西在叫呀？”妈妈说：“我不知道，你问问姐姐吧。”我又问姐姐：“姐姐，这是什么东西在叫呀？”姐姐说：“有可能是老虎，而且是东北虎。”我接着问姐姐：“姐姐，为什么你说是东北虎，而不是其它的老虎呢？”姐姐说：“咱们俩不是看过了那个景点指示牌，上面写着往前走是“东北虎观赏区”吗？“哦，我终于想了起来。”我们走啊走啊，终于走到了东北虎观赏区。我们只是远远的看了看，好吓人呀，还是赶紧跑吧！我们又马上赶向下一个景点。
最有趣的是我看到了一种小猴子——猕猴。我们走到了猕猴观赏区。看着看着，我想到了一个好主意，就对姐姐说：“姐姐，我拿一个把提子去把猴子引到那边，然后你赶快把提子塞到那个缝隙里面，我再跑回来；然后你再把手放在提子的后面，等着猴子把提子吃掉，好不好？”姐姐说：“好的，咱们现在就开始行动！”第一次，成功；第二次，成功；第三次，唉呀不好，有一只猕猴差一点咬到姐姐的手！还好，姐姐发现了，赶紧把手缩了回来。失败了！于是，我拉着姐姐的手继续向前冲。
走着走着，我看见了一家石膏涂画店。我便用拉着妈妈的手说：“妈妈，我想去石膏涂画店去画画，可以不可以呀？”姐姐说：“当然可以了”。我拉上姐姐，向石膏涂画店跑去。一路小跑，很快就跑到了石膏涂画店。我问卖石膏的阿姨：“阿姨，这些石膏都有什么种类呀？”阿姨说：“有存钱罐的，有笔筒的。”我说：“那我要个笔筒的吧。”说着我挑了一个离我最近的笔筒——小熊笔筒，然后就和姐姐一起找一个位置开始给小熊涂色。姐姐先涂小熊的帽子，总共涂了五种颜色：蓝、绿、红、黄、棕。脸手是土黄色，上衣是紫色；裤子是绿色的；鞋子是粉色的。再看看笔筒内，全部都是蓝色的，非常好看。接下来该看我的了。我把笔筒前面的图案涂成红色；把蝴蝶结和笔筒的边涂成了蓝色。涂完后一看，这个小熊还真漂亮！等了一会儿，小熊笔筒晾干了，我们把它放到了袋子里。
不知不觉抬头一看，天已经黑了下来，妈妈我们几个非常高兴地走出了森林公园。
小学学作文900字 篇3
20xx世界园艺博览会在西安举行。趁五一假期，我和爸爸妈妈游览了世园会。
进入世园会的主入口，首先映入眼帘的是横跨在60米宽的世园大道上的广运门。它设计独特、气势宏伟，由踏步、水景、方块式园艺花卉造型组成的坡道把上下之间联系起来，与长安塔遥遥相望，与长安花谷浑然一体。
走过广运门，就来到了长安花谷。五颜六色的花海布满在两侧的小山丘上，让人心旷神怡。最让我喜欢的就是郁金香了，有黄的、红的、紫的、粉的、单色的、镶边的，从外形上看，郁金香生有朝外反卷的五片花瓣，形态像百合。绿色花柱有着优美的弧度，花朵颜色自花蕊开始，由浅及深，如同浸水的丝绸，又薄又轻软，微风吹过，散发出阵阵清香，沁人心脾。
走过长安花谷，来到了创意园区。它由世界名牌大学园和创意馆等组成。创意馆是园内标志性建筑之一，建筑平面呈王字形，由三翼不规则几何体组成。馆内展示园林园艺、植物花卉的新成果、新产品以及环保节能新技术、新材料等。
过了桥，来到了被称为小终南山的岛屿上。环岛分别建有长安园、秦岭园、盆景园、自然馆等，长安塔坐落在小终南山的山顶。自然馆位于山脚下的锦绣湖畔，主要展示地球上不同地域、不同气候带的珍惜植物及生态景观。秦岭园人气最旺，共有四园八景，以展示秦岭自然山水、珍稀动物、特色植物为主题。园内的四大国宝憨态可掬的大熊猫、轻盈的朱？、机灵的金丝猴、笨重的羚牛都给游客留下了深刻的印象。我们沿着步道走上山顶，登上了长安塔，园区的美景尽收眼底。塔里还放有许多国家级文物：铜车马、彩绘跪射俑、五耳龙纹鼎，人们纷纷拍照留念。
从小终南山东边的廊桥走过，我们分别游览了企业园、世界庭园、国际展园及大师园。其中世界庭园充满着浓厚的异域情调，包括古希腊园林、意大利台地园林、法国古典主义园林和英国自然风景式园林等，让我们更全面地领略到了不同园林的艺术魅力。在国际系列展园中，巴黎园的典雅，意大利园的别致，孟加拉园的新奇，巴基斯坦园的古朴，俄罗斯园的厚重，菲律宾园的精巧等无不让人流连忘返。大师圆由迷宫园，万桥园，中国地图院，黄土园等9个园区组成。万桥园给我们讲述了人的生命之路和忧愁河上的众桥。在简洁而轻松的氛围中，透过小桥，幽径和秀竹等感受大自然带给我们的绿色体验。我最喜欢的就数迷宫园了。从园外看只能看见一个3米高的青砖盒子，走进之后，里面全是狭长的走廊，到处设有门洞及玻璃镜，穿行其中，就很难找到出口，非常刺激。
最后，我们来到了国内其他省市园和陕西省内园，这些园区主要表现了各地具有地方特色的名俗风情和山水文化。30个省市展园精彩纷呈，似无心处皆有文章，我们通过亲身的游览，细细细品味了其中的真谛。
游玩世园，我深深体会到我们虽然来自不同的.国家，不同的民族，有着不同的语言，但有一个共同的愿望让我们的城市与自然和谐共生。
小学学作文900字 篇4
小狗在我们的心目中往往是温顺而可爱，栗子般的黑眼睛让我们喜爱，毛茸茸的皮毛，可爱的脸庞和尾巴都让人动心不已。
在花园里，一只小狗映入了我的眼帘，一只棕色皮毛的小狗在我的视角中游荡，它有着一双水灵灵的黑眼睛，玲珑小巧的身体，还不时的朝我吼叫，仿佛是在哭诉着什么。我的身体不受我的控制朝它走去，它好像看见了主人似的，乐呵呵的跑过来，我也对它投以了热情的拥抱，大概是我心动了吧，我毫不犹豫地抱着它回家了。
它到家门时，还畏畏缩缩，但过一会它便捻手捻脚的走进家门了。我急忙地带它去洗澡，好让它舒服点。但当它看到水时，像老鼠见了猫似的，找到一个偏僻的地方躲了起来，我也只好等它适应了环境再说。过了几天，它和我们融洽的差不多了，我便帮他洗了一个澡，经过一番周折后，一只神气而威武的小狗出现在我们的眼帘。它也像我们幻想中的一样那么可爱，那样的惹人喜爱。但每一个东西都不能十全十美，自然而然，它也会有一些不可避免的瑕疵。
它不仅惹人喜爱，而且也十分听话，但它的一个习惯却让我们苦恼!
它随地大小便的习惯让我恼火，我也只好一把屎，一把尿的教他，但他依然充耳不闻，我行我素。按照自己的风格去做事情。我也只好依着它的性格去做，过了些日子，我被逼无奈，只好用拳头解决问题，一声声狗吠让我撕心裂肺，好似千万把匕首向我捅来，我也只好停止这严厉的酷刑。硬的不行，就来软的。每当它在规定的地方小便时，我便奖励他一块牛肉，但效果不怎么样，做对了一次就过去了，第二次也就重返江湖。我恼羞成怒，向它大声训斥，它又畏缩在角落里，我又被它可怜的表情征服了，我也只好停下这种恶劣的行为，摆出自己温柔的一面，与它玩耍。
也因它的恶习，它要与我分别了，在眼眶里打滚的眼泪不禁流了下来，泪流满面的我向妈妈恳求，但妈妈对我的恳求视而不见，我哀痛欲绝，想着与它快乐的时光，哭的更厉害了，泣不成声的我看到它的脸庞时，愧疚的低下了头，泣下如雨。我也只好抚摸着它的头，让我舒缓一下，但痛心入骨的我无法面对这一个事实。它迷惑地看着我，它也只能默默地坐在我的身旁。也许这时，我才能理解什么叫做生死离别。
到我们分别的日子了，肝肠寸断的我看着它一步又一步地离开我，像天使离开了天宫，又好似树叶离开了大树，我控制着自己不要流下眼泪，不要让它看见我流下眼泪的那一瞬间。电梯关门的一瞬间，也即是我心碎了的一瞬间。
它离开了，脸上的忧郁便突袭而来，一丝微笑再也从未出现在我的脸庞，忧郁的眼神永远的驻扎在我的脸庞上了。
我不会忘记你，不会忘记你傻傻的脸庞。
小学学作文900字 篇5
台风两个字，看似一般，其实一点也不可以小瞧。在妈妈那个年代，有一次台风损坏了许多人的家，瓦片到处乱飞，砸碎了玻璃，刮坏了铁门，一切都不在平静。那场大风刮走了许多人的性命。妈妈告诉我，那个时候街上根本没有人，只有一片废墟就连他在的厂也倒了。一想起那个场面，妈妈就开始叹气。
这次台风也不赖，听作文老师林老师说，这次台风很强大。专门攻击沿海地区，我一想到浙江，我就全身起毛，因为我们就在海的旁边。关于台风的新闻我看了比较多了，这次台风是橙色警报，海啸是红色警报，这足以让我震惊了，因为自从汶川大地震后，我看到许多人流离失所，看到家乡变成废墟，我就感觉到这是人生活中最痛苦的时候了。其实每一个人的人生道路肯定是崎岖的，不可能一路顺风。今天，外面一直狂风大作，暴风暴雨呼呼声响彻云霄，真的是好恐怖呀。天气预报说，台风是晚上才登陆的，没有想到，早上就已经倒了呜呜声真的是让人毛骨悚然啊。
外面的一切，对于我其实一点也不错因为我不想学习，只要刮台风我就不用去学习了，一切都会因为这次刮台风变得十分美好，也许这只是孩子们天真无邪的想法吧。刮台风了，当然需要一些急救粮食呀，因为刮台风了，许多菜食品呀都会变得十分肮脏，都不可以吃了。妈妈就带我们去超市买了3大袋的东西，回到了家。下午，雨停了我和妈妈去了厂里，现在，厂里的阿姨们都在议论非非。
五点了，阿姨们都下班了，这时候外面倾盆大雨。窗子里都已经堆满水了，慢慢的水都满进来了。阿芳阿姨被我缠着他想让伟众叔叔带回去，可是我一直缠着她阿芳阿姨回不去了，她一直想摆脱我这个跟屁虫，但是也没有什么办法。雨越下越大，阿姨急死了。这时候我撑着阿姨的雨伞去厨房找艺涵。这时候风大了，雨伞被吹了出去了，我拉也拉不回来了。风的力量实在是太强大，我好不容易回到了，办公室。
回到了家里，这时候风开始放肆的狂跑了，弄翻了很多东西，大街上的人都不见了，家门口的菜摊子都回去了，大街上什么都没有了。看来人们都已经做好心里准备了，这次台风一定来历不小。我来到了房间，上了QQ空间，看到了我的英语老师陈老师在QQ空间发表了一篇作文，原来陈老师也希望台风早点来了。可是她的想法与我不一样，我记得非常清楚的是这么一句话，希望台风早点来，该面对的还是要面对，是躲避不了的，希望台风早点来，台风过了之后就可以迎接彩虹了。
晚上，风呼呼的刮着，我的房间玻璃很脆弱，发出呼呼声。扰的我，不可以安心睡觉。呜呜，声音很长，很响亮。还带着微微的玻璃颤抖的声音。砰砰声，我心里真的是很不安呀，我的眼皮一直在跳动着。终于，不祥的事情发生了，玻璃碎了。
我受不了了，我就跑到妈妈的房间与妈妈一起睡了，这是一个不眠之夜呀。
小学学作文900字 篇6
尊敬的老师们：
下午好！
前几天有幸聆听了我校几位老师的展评课，让我受益匪浅，在这里主要针对姚敏老师和刘君碧老师的习作教学，谈谈我的收获.
习作对于老师和学生来说，都是一个难点，许多学生面对作题仍然无言以对、空话假话连篇，而这次两个老师的习作训练内容，更有利于老师去引导学生说出学生的心里话，不再惧怕作文。依据《新课程标准》对中高年级的习作要求“懂得写作是为了自我表达和与人交流，珍视个人的独特感受。”在本节习作指导课上他们把这一要求与知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三维目标有机地结合起来，培养学生真实地表达自己的习惯，培养学生表达有序的能力，以及由感到说，由说到写的正确表达的方法。
语文特级教师高林生在《小学作文教学应有的突破》一文中提出“作文是一个人在表述动机的驱动下，遵循约定俗成的语言规则，选择合适的词语、句子，以别人可以理解的方式，表述自己的情感和思想，并以线性文字编码显现其结果的过程”。这其实点明了作文的实质，“言为心声”，“情动而辞发”，而现在学生为了作文而作文，提到作文就头痛，我觉得这两节节习作课的重点还是要让学生打开话匣子，说出真话，然后，顺水推舟，由说到写。写作文的难点放在了怎样把事情的经过写清楚，怎样抓住事情中的主人公的神态、动作、语言以及心理活动来写具体”。另外，让每一个学生从别人的评价中完成对自己作文的正确认识，那些写得好，那些还不足，可以怎么修改，这也是促进学生写作水平。
说到这节作文课的教学方法和学生的学法，使我想起了这样一句俗话“落在猫脚爪下的夜莺是唱不出歌来的”为学生营造宽松的表达氛围、和蔼的创作气氛，让学生尽情地释放生命的活力，尽情地倾吐自己的所见，所闻，所感。变“要学生写”为“学生要写”，把学生引入“成长”、“有趣”的境界，文思如泉，妙笔生花。这样的方法就是最好的方法。从语文新课程标准的“人文性”出发，尊重学生，尊重学生的个性表达，引导学生走出怕作文的怪圈，让他们自由的去表达。根据学生的心理特点采用谈话法，谈论“成长”，”回忆童年“这样一个话题，是非常有吸引力的，关键是唤起学生的童心，”学生可以在这节课上愉快地讨论，畅所欲言地表达，把真实的心境说出来，写出来，与别人交流，这是讨论法。另外正确的评价自己的习作和别人的习作，从而陶冶情操，愉悦身心，增长知识，培养了能力。这是评价法。在这节课上，如果要把教学方法归纳出来，大概有谈话法、疏导法、讨论交流法，评价法。
这两节课的设计上从习作本质的特点出发，倡导学生自主、合作，探索的学习方式，在课上注重渗透心理健康教育。实现语文习作教学的目标，过程，方法，内容的四结合。让我们非常明了的感受到从激趣——审题——选材——说作文——评作文——写作文——改作文这一教学流程的清楚和流畅，师生互动，生生互动，合作交流，倾吐真言。达到了预设的教学效果。
小学学作文900字 篇7
魔法学院的操场上响起了一阵阵脚步声，这是筱筱和洛汐的脚步声。洛汐踮起脚尖，向操场那边挥了挥手，说：嘿！老师！你要的东西来了！”
看见操场那边没啥动静，于是筱筱和洛汐跑了过去，一看，被惊呆了，眼前的是一群学生一个个晕倒过去！她们俩被吓到了，于是打电话，问：“喂？校医老师吗？操场上的老师和学生们都晕倒过去了！”“哦，好！我马上过来！你们等着！”校医在电话里说。
接下来就是静静的等待校医老师的到来了！一个小时，两个小时，三个小时过去了，操场上仍然没有出现校医的身影！奇怪！
于是，洛汐和筱筱只好去校医室找校医老师了，她俩匆忙地跑进校医室，一看，校医根本就不在！筱筱就不明白了，为什么校医不在，那三个小时前接电话的人是谁呢？
看到校医不在，筱筱和洛汐就失望的离开了！
“叮咚一一叮咚！”是魔法电话响了，筱筱一看，高兴的说：“洛汐！是校医的电话耶！”“嗯！”洛汐答道。筱筱接了校医的电话，“喂？是筱筱和洛汐吗？我是校医老师，我在操场上怎么没看见你们啊？”校医老师在电话里焦急地询问。“哦，马上来！”筱筱回答。“洛汐，校医在操场上，走！”她回答完后，又对洛汐小声的说。
说罢，她俩便用魔法飞到了操场，一看，还是没有校医的影子，而且同学和老师们也都莫名其妙的消失了！“咦？校医怎么还没在，而且老师和同学都去哪儿了？”洛汐疑惑不解地问。
可是，周围一点声音都没有。忽然，空气中传来一声恐怖的声音：“孩子，你们已经被诅咒了，接下来，你们会遇到一些难以想象的事情！”
“切！不可能的！”洛汐没怎么在乎，只见旁边的筱筱，已经不动了，就像一座石雕立在那里！“噢！什么情况？不可能的！这不可能的！”洛汐被眼前的景象吓到了。眼看着筱筱变成石雕，奕羽也不见了，洛汐更是害怕！
“为什么？这不可能的！这是恶作剧而已！对！恶作剧而已！”洛汐自我安慰道。可是眼前的一切还是无法让洛汐冷静下来，她还是压抑不住自己内心的恐惧感。因为这次，发生的事情太诡异了，这是谁都无法想象的。
“不管了，反正筱筱已经被诅咒了，看来这是真的了，还是先会家躲一会儿再说吧！”洛汐开始打退堂鼓了。
于是，洛汐用魔法飞回了家，在空中飞时，洛汐总感觉背后有人，果然如此，三个和她一般大小的可爱女孩就在她背后，“嗨！”洛汐和她们打招呼，打完招呼便匆忙的飞走了。
“喂！等等嘛！你走那么急干吗？”其中一个女孩拉住她的肩膀，质问她。
“咳咳！你别这样！别吓着人家了！”另一个女孩说。
“哦，我们魔法学院出怪事了，我们都被吸血鬼诅咒了！”洛汐紧张兮兮的说。
“呵呵！哦？吸血鬼，有意思，真好玩！”一个小女孩冷笑地说。
天哪，谁大概都没想到，这个小女孩说吸血鬼好玩！洛汐顿时被吓出了一身冷汗！吸了一口气。
“哦，你别怕！我们是三月天！”一个女孩解释道。
“哦？我只听说过五月天，确没听说过三月天！”洛汐仍然保持着警觉。
“哎，她叫若拉，她是琦霁珺，我是雯紫珺！因为我们都是三月那个月出生的，再加上我们都是朋友，于是就这个名字咯！呵呵！”雯紫珺说。
“哦，那你们一起陪我去探险啦！反正你们连吸血鬼都不怕的！”洛汐说。
“嗯！行！”三个人异口同声的回答。
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