关于小学写作文900字合集十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学写作文900字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写作文900字 篇1
今年暑假，我又多了一位新朋友-一只小寄居蟹。我把它养在一个小盆子里。那只寄居蟹总是躲在一个贝壳里，那个贝壳就好像它的家，没有它就不行。虽说它是蟹，可它一点也不像蟹，倒更像一只蜘蛛。就因为这，我奶奶上次还被吓了一跳呢。
有一次晚上，那只寄居蟹离开了它的“家”，从盆子里爬了出来。它爬呀爬，爬呀爬，爬到了客厅里。到了早上，我奶奶起床后，发现客厅里有一只“蜘蛛”，吓了一跳。后来看到了它的两只“夹子”，才知道它是那只寄居蟹，这才放下心来。
还有一次，它也是“离‘家’（壳）出走”了，爬出了盆子，站在地上。过了一会儿，我妹妹来到厨房，看见地上有一只“蜘蛛”，便大叫起来：“奶奶，厨房里有一只蜘蛛，好大……”奶奶走过来，看了一下那只“蜘蛛”，然后对我妹妹说：“那不是蜘蛛，是哥哥的寄居蟹……”厨房里这才平静下来。
那只寄居蟹很胆小。它每次立起身子的时候，我只要把手指在它的面前动一动，它就会“趴”下去。但它也有勇敢的时候。有一回，我把一只知了放进了它的盆子里。刚开始的时候，它们谁也不理谁。后来，那只“不知天高地厚”的知了爬到了寄居蟹的壳上。寄居蟹实在是对这个“不速之客”“忍无可忍”，一下子立起了身子，把知了给“拱”翻了。知了拍了好多下翅膀，总算是翻过来了。接着，它们“正式‘开战’”……过了好一会儿，寄居蟹凭借它两样“武器”（夹子和贝壳）的力量，赢得了这场“战争”。那只知了趴在一边，再也不敢来“侵犯”寄居蟹了。
那只寄居蟹还有一个“特异功能”，就是你把它连壳一起翻过来，它也能连壳一起翻回去。有一回，我把它翻过来，拿在手上给它喂食。我把一颗米饭放到它的夹子上，等它吃完了，我突然想：“为何不把它翻过来，看看它会怎样呢？于是我把它翻过来放在盆子里，自己到客厅里看起电视来。过了五分钟左右，我到厨房看看它怎么样，我一看，大吃一惊-它居然早已翻回来了，还在那里悠闲地爬呢！于是我想看看它倒底怎么翻回来的，就再次把它翻了个“底朝天”，自己到一边看它。开始他整个身子都缩在壳内，还没有什么动静。过了一会儿，它慢慢地伸出两条腿。又过了一会儿，它伸出了六条腿和两只夹子。又过了一会儿，它伸出了小半个身子。又过了一会儿，它伸出了大半个身子。然后，它往一边慢慢地一拱一拱，壳也慢慢地往一边一歪一歪，不多一会儿，壳就翻过来了。“嘿，没想到它还有这一招, 还真‘绝’。不知道别的寄居蟹会不会……”我想。
寄居蟹它比较怕水。有一回，我把一块西瓜皮放在它了它的盆子里。谁知我一放进去，它就爬上了那块西瓜皮。我还以为它是在吃西瓜皮。到了中午，我发现它还是在西瓜皮上。我想：
“它难道这么能吃，吃了三个小时都吃不饱？”我觉得很奇怪，就把它从西瓜皮上拿了下来，放在盆子里，又把西瓜皮拿走。它却忽忽忙忙地爬到了盆子的最边上，也就是没水的地方。我又在它身上淋了点水，它好像感觉很不舒服，缩进了壳内。突然，我明白了，它原来怕水。它“贪吃”的原因是它把西瓜皮当“安全岛”来避水，它爬到没水的地方也是因为它怕水。可我的脑子里又出现了一个疑问：“他这么不喜欢水，难道它不喝水吗？”
寄居蟹会越长越大，我那只寄居蟹要是哪天大得挤不下那个壳，没有“家”了，那该怎么办呀？
小学写作文900字 篇2
爸爸在十公里外的山上包了片池塘养鱼，快过年了，正是收鱼买鱼的好时节，往年的这个时候，总是奶奶照顾我。
妈妈和爸爸在小声的说话，我悄悄的凑去听：“妈妈身体不好，视力越来越差，我们去收鱼，这一老一小可怎么办呢？”我赶紧跳出来说：“爸爸妈妈，你们放心去吧，家里有我呢。”“怎么行呢，你又不会煮饭？”“我可以学啊！我这么聪明，一学就会的。”妈妈想了想才说：“那就让你试试吧。”“耶，明天我就是一家之‘煮’了。”我不由得欢呼起来。
第二天，奶奶叫醒了我，我发现枕边有50元钱，还有一张“饭菜宝典”。早餐是牛奶加面包，先把牛奶加热一下，在面包上用蓝莓酱画了一个笑脸，然后和奶奶大口大口地吃了起来，又香又甜啊！
接着来到厨房，按奶奶的吩咐在电高压锅里放上适量的水和米，再预约一下时间。把米饭交给“田螺姑娘”后，我放心地来到书房，专心致志地看起了我最爱看的《淘气包马小跳》，时针指向了10点，我才想起要去买菜了，这才依依不舍地离开了书的世界。
我把钱紧紧地攥在手里，攥得手心都流出了汗。我走到一个卖菜的大伯面前，指着一种长长的青菜说：“大伯，我要买韭菜。”大伯听了我的话，哈哈大笑着说：“小朋友，这不是韭菜，这是葱啊！”我一听，脸红得像柿子一样，赶紧跑开了。我来到一个肉摊前说：“大叔，我买一斤肉。”大叔看了我一眼说：“小朋友，你这么能干，能帮爸爸妈妈买肉了？”我得意地说：“是啊！今天我当家！”叔叔竖起大拇指说：“小姑娘，了不起呀！”
买好了肉，我又买了一根黄瓜和三个西红柿，回到家，已经十一点了。
我把肉洗了洗，放在案板上，拿起菜刀，大喊一声：“看我快刀芸重出江湖！”于是拿起菜刀乱砍一番，结果那块肉还是旧模样。哎，看来得一刀一刀切，后来又拿剪刀剪，费了九牛二虎之力，勉强把肉“切”好了。看看双手，油乎乎的，看看肉，有的大有的小，有的长有的短……“不错，不错！”我欣赏着自己的杰作。
按“做饭宝典”的步骤，我先打开火，然后往锅里倒上三勺花生油，等油热后，再把肉倒下去，“噼哩啪啦”，油在锅里跳起了芭蕾舞，突然一滴调皮的油宝宝在我手上安了“家”，疼得我的眼泪不住地往下掉，过了一会，我放了两小匙盐和半小匙味精，炒肉片做好了。哇，一股香味扑鼻而来，馋得我垂涎欲滴！接下来是炒黄瓜，煮西红柿蛋汤。
盛好饭菜后，叫上奶奶一起吃饭，我看奶奶吃得特别香！我也来一口，不好，肉太咸了，汤太淡了，可奶奶却一个劲的夸：“好吃，好吃，比你妈妈做的还好吃！”哈哈，我不由得开心起来，心里比吃了蜜还甜。
想想妈妈上班非常的辛苦，下班后还要给我们做饭菜、洗衣服、洗地板……真是太累了，我现在已经长大了，我要好好体贴妈妈，学做一家之“煮”，常常当家。
小学写作文900字 篇3
一座座陡峭的高山，一条条清澈的小溪，这就是张家界，今年暑假我就来到了这个美丽的地方。
大约坐了两个小时的车，我们就到了一个古色古香的小城，四周全是大山。闭上眼睛，张开双手，一股清香灌入鼻中，涌入心中。
安放好行李后，我们坐着大巴来到了张家界的特色火锅店，望着那满锅的特色菜，我真恨不得钻进去吃个饱，但是不行，因为有外人，我得注意形象。
吃完火锅，打几个饱嗝那是正常的，因为火锅是很美味的哦!乘车大约半个小时后，我们来到了《魅力湘西》大剧场。一排排古凳子十分壮观，我们来到VIP区坐下后，立刻也迷上了闪光灯，拍了大约三十多张照片。突然，我看到了大屏幕上面的一行字:现今大书法家齐振家今天也来了，大家欢迎!我心里暗喜，没想到齐振家老先生竟然也来了，真是太幸运了。这时，支持人上来了，他请出了齐老先生来大显生手。只见齐老先生拿着毛笔大挥笔墨，几分钟的时间就写完了龙飞凤舞。齐老先生又拿起笔在纸上奋笔疾书，写了家和万事兴。
欣赏完齐老先生的作品，节目就正式开始了。湘西的男人爱敲鼓，湘西的女人爱跳舞，第一个节目就是男人敲鼓，女人爱跳舞的情景。伴随着一声声鼓声，苗族姑娘们搭着肩扭着腰，开始比舞啦。苗族阿哥越敲越有劲，边转圈边敲鼓。湘西女人们其他不拿手，但唱歌可是她们的绝技。瞧!那女主持人穿着苗族的衣服，展开歌喉尽情地唱着，那声音尖而响，连场外都能听得见，不愧是唱山歌的，那声音真好听。湘西最壮观的不是高楼大厦，而是那青山绿水。舞台下藏着一条河，有几座假山，苗族阿妹翠翠坐在上面。第三个节目是……就这样兴奋地看完了表演。
第二天清晨，我们来到了天子山。乘着缆车，我们开始登山了。天子山真奇啊，一座座拔地而起，直入云霄。像仙女，像桃子，像翠绿屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。天子山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
经过一天的苦难，我们在傍晚来到了黄龙洞。黄龙洞分三层，每一层都有自己的特色。第一层的石钟乳和石笋形态万千，十分壮观;第二层的别有风趣；第三层的火箭成了一道独特的风景线。
第三天，我们来到了赫赫有名的凤凰古城，一件件纪念品做工精巧，样子美观，让人十分想全买下来。漫步在狭长的石板古道，一股古色古香的味道扑面而来。道路四面被古老的房子包围着，好像一不小心就会碰到石壁。再走近些，你会看到高大结实的马头墙上苔绿斑斑，仿佛在向游客倾吐着古城昔日的繁华与辉煌。欣赏完房子，漫步在河边，微风徐徐吹来，令人心旷神怡。古城的夜景也是别有风趣。一幢幢房子的霓虹灯五颜六色，像一幅画印在黑夜中。古楼在霓虹灯的映衬下也显得十分壮观。浪潮来了，那情景像千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
我爱湖南，更爱湖南的张家界。
小学写作文900字 篇4
一年一度的校运会如期举行了。雄壮的音乐，动人的旋律此起彼伏，响彻云霄。白云因这音乐而动起来了，加快步伐。一个个跳动的音符唤醒了沉睡的大地，花儿草儿都争着抢着听。音乐家们——小鸟儿也争前恐后地飞奔过来，前来观赏这场视觉盛宴。侧耳细听……哈！快乐的乐章开始奏响。
看着每个运动员满脸的信心十足，我也不往向两个第一名的目标前进。去年，因为我对其他运动员的掉以轻心，没能把两个第一收入囊中，所以，我暗下决心，今年一定要把两个第一名拿回来。
紧张激烈的女子100米决赛即将拉开帷幕，迎战“小飞人”何梦蝶的是一个强劲的对手——黄汀点。黄汀点可是很厉害的，曾在去年的市运会上得了一个第二名。但何梦蝶的脸上却没有一丝慌张，那对第一名十拿九稳的表情真让我佩服。qiang声响起，运动员们像离了弦的箭似的冲出了起点。只见何梦蝶一马当先的处于领头的位置，可黄汀点也不是省油的灯，和何梦蝶也只相差了不过一米。操场外一片沸腾，我们班的同学都鼓起了腮帮子，大声为何梦蝶呐喊助威，她也不负众望地取得了本项目第一名的好成绩，为我们班夺得了宝贵的7分。
这么精彩绝伦的比赛没了我的身影这怎么行，我参加的正是本次比赛最重磅的项目——800米。大家都知道800米是一个既考验毅力又考验耐力的项目吧！可我却镇定自若，对我这个田径队队员来说，800米只是家常便饭罢了。看着那些紧张得直冒汗的运动员，我的心情一下子放松了。踏进场地，看着年轮似的跑道，我落地的心又悬了起来，心跳不禁加快了不少。“砰”地一声，激烈的比赛开始了，一个运动员以百米冲刺的速度冲到了第一顺位，但聪明的蔡雨润丝毫没有被这位运动员影响，仍旧按照自己的速度不紧不慢地往前赶，我紧随其后。第一圈过去了，由于我和第一位同学相差了一些距离，训练我的李老师在旁着急地催促我：“你在干嘛！快冲上去呀！”第二圈。我和蔡雨润拉近了和那位同学的距离，看得出那位同学的体力已经开始下滑了，我微微能听见她急促地喘息声。第三圈后半圈，我转头一看，许多运动员已经支持不住了，脸色铁青，我们班的还有一位运动员金乐文和我的距离越来越远，已提不上速了。我的双腿也像绑上了千金重的沙袋，只觉得浑身无力，真恨不得面前有一张舒服的大床，只想倒头就睡。我立刻按李老师教的做，两步一呼，两步一吸，间隔一致，身体顿时轻松了好多。进入了第四圈第一个弯道，我利用自己步子大的特点超过了蔡雨润以及本居第一位的运动员。过了弯道，我摆大手臂，加快频率，像一匹飞马似的快速地向终点奔去。最后60米……30米……10米……全场惊呼了，我看见我班的同学都跑到前面，为我大声呐喊。最后我没有辜负老师和同学的期望，夺得了第一名。
4×100米接力赛我们班又轻而易举地得了女子第一名，男子第三名的好成绩，最终，我们荣获团体第二的好成绩，真是皆大欢喜啊！
虽然现在已是秋风送爽之时了，但是因为这场动人心弦的校运会，我炽热的心仍在熊熊燃烧着。
小学写作文900字 篇5
鄙谚说得好：一份耕耘一份收成。经由过程那次英语单词测试，使我深深地体味到了这句话的含义。固然考了第一名，可那倒是倒数的第一名。
记得那次刚一上英语课，段教员就颁布发表要听写英语单词，顿时我的心一紧，心想：完了完了！这几天我可没有好好复习啊！心中充满了惊骇，开端为本身担起心来。因而，我渐渐吞吞地拿出纸和笔开端跟着大师听写了。固然听写只需五分钟，但我感觉竟如同过了几个小时。每当我听到一个本身不会写的单词，我的心就会蓦地地紧紧地收一下。终究当教员念完最后一个单词，我已经晓得此次的KET单词听写成绩不会抱负的，但是我还是抱着很有几分幸运的心机等候着听写的分数。
现在我颁布发表听写的分数。听到段教员的颁布发表，我的心真是提到了嗓子眼，可谓是十五只吊桶忐忑不定。SALLY听写是，段教员抬开端满脸迷惑地活力地看了我一眼，接着一字一顿地说：5分。甚么？我只对了5个单词？我不敢昂首看教员，更不敢扭头看坐在我身后的妈妈此时，不争气的眼泪，懊悔的眼泪，热诚的眼泪不由自主地涌出了眼眶。看看试卷上那一个又一个的错号，我拿着听写纸的手颤抖着，眼中的泪水涌动着，再看那孤伶伶的五个小对号仿佛也咧着嘴向我抽泣着，诉说着
我头也不敢抬起，只感受班里的同窗和家长都在看着我，目光仿佛是嘲笑，眼神仿佛是不放在眼里，让我真想逃离坐位，推开课堂的门跑到一个没有人的处所大哭一场。从上学到现在非论是课内还是课外我的成绩都没有如许糟糕过啊！厥后教员所讲的内容我如何也听不出来了。整节课我七上八下，仿佛心机有只小兔子在揣着，不知如何面对一贯峻厉的妈妈。
不知过了多久，合法我在想：下课后如何办？刺耳的下课铃声突破了我的思路。我漫不经心肠站起来清算书包，看到别的同窗清算好书包又说又笑和家长走出课堂。我鼻子一酸又哭了，抽泣着离开妈妈身边做好了被妈妈怒斥的筹办，可妈妈阴沉着脸，一句话也不说，敏捷地递给我外套，抓起书包就走。这时候，段教员也离开了我身边暖和地说：SALLY你此次为甚么测试如许差？是不是是没有好好复习？想考过KET起首要过的就是单词关啊！我边堕泪水边用力地点头。
一起上，妈妈一声不吭，很久妈妈才苦口婆心地说：宝宝，一份耕耘一份收成啊！是啊！妈妈在这一周里曾不止一次地提示我好好复习，而我老是腻烦地当作耳旁风，敷衍塞责，怎能考好呢？
那次今后，我接收经验，改掉了不勤奋的风俗。我再也没有考过那样低的分数，同时也晓得一个事理：要想获得优良成绩，就必须支出辛苦的汗水。
小学写作文900字 篇6
关于寓言的寓言
有一个寓言也许你早已听过，但是，我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始，所以，请你耐心地听我再把这个故事讲一遍，然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言”，再接着我们的“教育智慧游戏”。
这个故事是这样的：
光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……
第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊！我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗？”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。
第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路。
第三个人也一直观察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和判断截然想反；他们得到的启示迥然而异。可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢？”
智者回答：“两个都对。”
问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此的鲜明，您是不愿还是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是‘相反’的，你能不能告诉我，太阳和月亮究竟谁是谁非？”
是的，所有的意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬，爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读，也不过是第一个的褒扬和振奋，或者是第二个人的贬抑和反思。但是，我们希望你是那个智者，能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘，而不要成为那第三个人，他不能自己从故事本身中得益，而只能听从他人的解释。
也就是说，我们试图在为每个寓言打开一道门，让亮光透进来。但显然，这里并不只有一道门，它可能还有更多的窗户，更多的门。你可以也应该看过这道门后，找到你自己的门和窗户，进入那寓言的智慧深处。
譬如这个故事，有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮：教育，也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底，还是灵活变通呢？
而另一个人，也许他会这么说：第三个人的错误，正在于他采取了过多的思考而不是行动。行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者第二个人的选择一个新的方向，他们都将寻找到所需要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想，徒劳地讨论哪一种教育最有意义，却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义，不如用一个小时去教他识字，或者选择让他绘画和唱歌……
是的，他们谁是对的谁是错的呢？这并不重要，重要的是他们打开了自己的窗户，让自己智慧照亮了一个死的寓言。
小学写作文900字 篇7
每个人都希望有一个美好、快乐的童年，大人们也经常说现在社会时代的小朋友都生活得很快乐、很充实，可是他们错了，小孩的痛苦，只有我们自己知道，大人们难道就不理解我们吗？
很多事情，都可以证明，小孩生活的很痛苦，接下来我就来说几件事情。
在学校的生活，差生永远比好学生要不容易得多，比如我们老师太偏心于好学生 上周教育局领导要来我们学校，学校要举行一个仪式，要叫八个同学而且是四男四女，要比较高的，这是学校的规定，可是班主任，直接叫了六个女生两个男生，女生还有几个很矮，老师就说没关系，可是我想说的是，老师您不经常说做人要公平公正吗？您说的倒挺好，可是做到了吗？您不给其他人的锻炼机会，或许这是他们的长处，让他们发现自己的长处，变得不再那么自卑，您应该利用一节课的时间让同学们发挥，再选出八名同学，这才公平公正。可是您没有，您只是选了六女两男。
还有别的事情，放假三天，只是比平常多了一天，作业却无缘无故的多出来了五倍，您还说这些作业不多，您知道这些压的我们喘不过气来，1号元旦就不能让我们休息一天吗？而我看您的朋友圈，您发了一组照片，各位老师笑容灿烂无比，连平时严肃的体育老师都笑了起来，可见你们玩的多开心。
老师每天上课拖堂，回家晚了，就得被父母挨骂，连一个解释的机会都没有，就算解释了，父母也会说“天天都是找这个理由，看我不打死你”我们只好委屈的被挨骂挨打了。
我们班的每一个好学生在老师眼中都是十全十美的，一个缺点也没有，而坏学生却是一个优点也没有。那么，老师您真的是大错特错了，好学生在您的面前都是装出来的，在你看不到的地方，好学生比差学生还撒野，他们只是比差学生聪明了点，至少，差学生懂素质，而好学生呢？张嘴闭嘴就一个脏话，天天靠有个班主任支撑着威胁差生拿钱。
每次周末回家都是布置一大堆作业，一句话说得好“学校就是连续签到五天，送你作业大礼包一份”真是应了这句话，语文老师会说“没有啊，我布置的很少啊”数学老师也会说“就一个小时多而已”那么老师们考虑过如果几科作业加起来，同学们要做多久？老师就会说：“给你们布置作业，不是为了我，而是为了你们，这样才能提高你们的学习成绩”为此，我特别纳闷，如果大家写作业能提高成绩的话，那还要老师干什么？
以上几乎是说学校的，我还要再说一段关于生活中的。
父母把我们生下来，就是让我们幸福的生活，那为什么要逼我们干很多不感兴趣的事？很多父母会说：“我们幸幸苦苦把你养这么大， 你却这样有什么用，腻子！”我只想说“那没有用你们为什么要生下来？为什么要搞怀孕？！”
通过这篇，我只想在这里向大人呼吁“各位家长，还孩子一点自由，一点权力。各位老师，不要让孩子们多写作业，让孩子们时刻放松自己。校长多举行些活动”。
小学写作文900字 篇8
一年匆匆地过去了，我们迎来了五年级的新生活。当然，又是一年看《开学第一课》的大好时机。今年，《开学第一课》的主题是“中华骄傲”，一定又是一堂爱国主义课呢！我思忖着。
晚上九点，我准时坐在电视机前，准备观看《开学第一课》。屏幕跳动了几下，节目开始了。“第一课，字以朔源。汉字已有好多年的历史。”主持人洪亮的声音令我把眼睛牢牢盯住了屏幕。首先，主持人请了王宁教授上台为我们讲述汉字的由来。像“正直”这个词，“正”字原来是一条路，前方有一个太阳，因为直奔目标（太阳）走的是正路，所以这就是“正”。
我听了，不禁感叹古人的想象力，还把哲理蕴含在了字中，不看不知道，一看吓一跳呀！文字，中国的文字，是那么有风味，每个字都有不同的风韵。看到一个个熟悉的字，似乎身处在这个字所表达的意境中，这让我不禁对自己的祖先肃然起敬。这一撇，这一捺，这一横，是世上罕有的。在横竖撇捺构成的奇妙图案中，让人陷入想象，这汉字真像一群小精灵！这令我骄傲！
第二堂课是文以载道。这是一堂蕴含着书香气息的课。一篇古诗文，一位位激情澎湃的诗人一一在我脑海中呈现。我吟诵着唐诗、宋词，一下子沉浸在古诗世界中。主持人邀请了96岁高龄的许渊冲先生。许老先生从事翻译已七十年了，令人佩服。
老人家别看96岁了，朗诵起《登鹳雀楼》时还抑扬顿挫，说起英文来也是干脆利落，十分清楚。许老先生精通三国语言－－英文，中文，法语，翻译了几十本书（诗歌），获得了“北极光”奖项。
获得这项了不起奖项的人是中国人，这也让我骄傲！是啊，文学体现着中国人的审美、情怀和志向。字里行间，有意境、有韵味、有风骨。翻开《唐诗三百首》，就像乘着文字的小船，漫游在上下五千年的历史长河中……
当然，我相信，感动所有人的应该是巴基斯坦汉语教师米斯巴的.故事。她的老师，或是她的妈妈－－杨老师是一位体贴学生的老师，在巴基斯坦教中文。米斯巴以及她的同学都很敬爱杨老师。他们师生一同包饺子，一同学习，这种师生关系天长地久。当米斯巴和她的同学听说杨老师病了，他们立刻赶往医院，捐献出杨老师需要的二十瓶血。这种精神让我深深地被折服与震撼。但是，杨老师还是离开了他们……后来杨老师的学生——米斯巴继承了杨老师的工作，继续教汉语。也许，这种永垂不朽的师生之情一直保存在他们的心间。米斯巴说：“我要教汉语，教到我最后一口气！”这句话打动了我的心，这是一种连中国人都无法做到的对汉语的热爱之情。我为此感到自豪！
汉字，古诗，琴棋书画……中国的历史与文化博大精深。世上，再也没有一个历史这么悠久的国家。这一堂《开学第一课》，点燃了我对祖国的热情。诗意般，我沉醉在祖国的怀抱中。我为我是中国人而骄傲！中华——我的骄傲！
小学写作文900字 篇9
一直想去南宋官窑博物馆看看，今天终于迎来了这个机会，我和妈妈骑着自行车来到了南宋官窑博物馆，博物馆占地面积约43000平方米，建筑面积10000平方米，由展厅和郊坛下官窑遗址保护建筑两部分组成，1992年正式对外开放。随着杭州历史文化资源发掘保护工作的不断深入，于20xx年进行了扩建和陈列改造。经改造后的南宋官窑博物馆，全方位展示了南宋官窑的风韵与特色，既突出官窑的历史、工艺和美学价值,又充分反映官窑与南宋宫廷文化及社会习俗的密切相关性。
博物馆展示内容包括三个展厅的文物陈列和怍坊、龙窑遗址保护性展示，是一个以南宋官窑为中心题材，以遗址和遗址发掘出土文物为主要展品，兼有其它历代陶瓷文物和现代仿古瓷佳作的综合性陶瓷陈列。全馆陈列面积约20xx平方米，共有五个展示大厅，今天我先参观了两个展厅，第一展厅是《历代陶瓷》，展示了具有代表性的历代古陶瓷近百件，从新石器时代的良渚黑陶直至明、清时期的青花瓷、颜色釉瓷和彩绘瓷，按时代顺序陈列．其中引入注目的是六朝浙江青瓷和宋代龙泉窑、定窑，钧窑、耀州窑、磁州窑、建窑和景德镇青白瓷等七大窑系的瓷器，文物展品配以图表．文字版面，勾勒出中国陶瓷发展史的总体脉络，特别是突出反映了末代瓷业的繁荣兴旺，为观众了解南宋官窑创造了一个由浅入深的前提。有些瓷器上有一些裂缝是因为历史的久远在出土时有一些破损但是这些瓷器是有很高的科学研究价值的，看着陈列着的各种各样的精美的瓷器，尽管有些破损，经历了这么多年，瓷器依然那么的耀眼夺目，散发着那种特殊的神秘的气息。
第二部分《南宋官窑》，是全馆陈列的中心，设在第二展厅，从历史风貌、制作工艺，器物赏析三个角度，通过展示大量的出土文物、标本，结合图版、文字、景箱等辅助材料，系统介绍了南宋官窑建立、发展的渊源南宋官窑瓷器的造型风格、胎釉特点、装饰艺术及美学内涵，南宋官窑制作工艺的全部过程及其独树一帜的高超之处，生动地再现了南宋官窑的盖世光采，也从一个侧面反映出了南宋时期杭州的都市风貌和当时制瓷匠人们的聪明才智。展厅内还设有拼装瓷器的游戏，我迫不及待地上前去拼了起来，结果看似很简单的拼块怎么也拼凑不到一起，这时妈妈让我先把底部拼好，然后在沿着边一个个对过去，果然我很快找到了窍门，一会儿功夫花瓶就拼好了。参观完南宋官窑博物馆后，觉得自己通过这次的参加对南宋官窑有了更为深刻的认识，看到了那么多，听到了那么多，明白了那么多。
小学写作文900字 篇10
人们都说女人纤弱无力，而妈妈的背却能力擎天地。妈妈的背是我的摇篮，妈妈的背是我避风的港湾。
可自从上学以后，我再没有儿时的感觉。妈妈是老师，无论是学习还是生活，都对我格外严格，甚至是苛刻，我一直怀疑她不再爱我了。在学校，每当我看到她，总是感觉她的背挺得很直，一看到她的背影就忍不住想起她严峻的目光，严肃的面孔。妈妈背影产生的威慑力使我害怕，我更不敢靠近她的背，甚至怀疑她不是我的亲妈。
还是“六一”前夕的一次意外，让我深深地感受到了母爱的伟大。刚刚吃过午饭，我帮老师发作业，被同学不经意地绊倒了。我忍着剧痛爬起来一瘸一拐地回到座位上，还没坐稳就被音乐老师叫走排练“六一”节目，等到放学时，我的脚已经肿得像个大面包。被瞒了一下午的妈妈，终于看见了，又气又急地数落着我：“你真笨！你怎么不知道告诉妈妈？脚都肿成这样了，难道不疼吗？”我一声不吭，心想：你是我的亲妈吗？我的脚受伤了，不但不关心还责怪我，怎么一点儿也不“爱我”？
妈妈带我去了医院，医生诊断--趾骨骨折，于是膝盖到脚趾都被石膏裹住，不能动弹了。
为了不耽误功课，妈妈每天骑车驮我到学校，背我到教室，架好我的腿，再给学生上课。课间，我想上洗手间没有办法站起来，又不好意思请老师和同学帮忙。我正在发愁的时候，教室门口出现了妈妈的身影。妈妈走到我身边，蹲下身，把后背朝我靠去，两手托住我的腰，使劲往自己背上一带。她一手绕到身后托住我的屁股，一手搭着我的腿，深吸了一口气，腿微微抖着，缓缓站起来。90多斤的妈妈要驮起80多斤重的我，有多吃力，只有她自己说的清。我伏在妈妈的背上，伸出两只柔嫩的胳膊，圈住了妈妈白皙的脖颈。顿时，我感到一股暖流涌上心头，这是温暖的母爱。我突然发现，妈妈苍老了，眼角的皱纹深了，背似乎也驼了。只是当我鼻尖儿触到了妈妈乌黑的头发。发现它散发出淡淡的清香仍是那么熟悉，我贪婪地吮吸着，醉倒在这沁人的清香里。往事又浮现我脑际：小的时候，妈妈总是背着我做家务。我贴着妈妈的背听她的心跳，闻她身上熟悉的味道，靠在她柔软的肩头入睡，我感觉妈妈的背又温暖又安全。我轻轻地问：“妈妈，累不累？”“越来越背不动了。”妈妈苦笑了一下。“妈妈您好久没背我了，趴在妈妈的背上，感觉很幸福。”妈妈弯着腰，踱着步，步子越来越慢，越来越沉重。我的心也伴随脚步声越发凝重了。
再回想当初自己还怀疑她不是我亲妈的事，我觉得自己是多么愚蠢呀！妈妈数落我也是爱我呀！我怎么不理解妈妈的苦心？严也是爱！泪水充满了我的眼眶。
连着一个月，每天每节课间楼道里都能看到妈妈背着我的背影。我爱妈妈的背，她永远都是美丽的，永远都是力擎天地。
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