精选学生描写小学的作文900字四篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文900字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文900字 篇1
成功究竟是什么哪？看着放假半个多月的女儿，成天被我和妻子逼着没完没了的做作业，每天的娱乐时间被残酷的剥夺的所剩无几。有时，望着低头不停的写呀、背呀的女儿，我禁不住地问自己，成功究竟是什么哪？自己成功吗？一晃，如果人生真的有百年，我已经快度过了五分之二，但如果以成功来衡量，不需要别人说，自己都觉得汗颜。只能说基本上能勉强养家糊口，标准还是地方的。无论用什么标准来衡量，自己绝对不是一个成功的人士。人生所谓的功名利禄，自己可以说是一点边都没沾上，只是每天日出而作，日落而息，在无聊中打发时光。也许是此生没有体会到成功的滋味吧，总想在女儿身上找到这种感觉，总想女儿将来能够做一个成功的人。但要做一个成功的人，没有知识是万万不行的，因此才每天逼着女儿做功课。
上大学，上名牌大学；考硕士，考博士。自己在心里想当然的为女儿将来的成功之路设定了轨迹，但女儿将来究竟应该过怎样的生活，自己有时真得很茫然。成功究竟是什么？真正的幸福究竟是什么？自己在人海浮沉几十载，有时还弄不明白，还不停的问自己。成功的人士幸福吗？幸福的人士成功吗？成功究竟哪什么来衡量，是拥有金钱、地位、权力、名誉的轰轰烈烈的生活？还是平安、健康、宁静、安逸很少有人打扰的市井生活？也许要真的把这一切分开有时还真得很难，但成功究竟是什么，究竟该用什么来衡量真的是难以言说。也许成功的人生幸福，也许不成功的人生幸福，抑或二者都幸福或都不幸福。但成功和不成功在别人眼里却是自有评判的，也许别人对你的.评判才是你是否成功的最终结论。不管怎么说，无论在别人眼里，还是自己看来，自己到目前为止，只能算个失败者。原因有三：其一，功不成名不就。其二，生存的能力养活妻子和女儿都有点吃力。其三，从来也没有感到自己是个非常幸福的人。也许是自己觉得是个失败者吧，所以就把全部的希望都寄托在了女儿的身上，想从女儿身上找到或者看到成功人士的生活，想让女儿将来做一个成功的人士。不管是为了女儿的将来还是为了满足自己的虚荣心，总之，可怜天下父母心吧，总想让自己的儿女将来有个好的归宿。特别是觉得自己不成功的父母，更是将这种强烈的愿望全部寄托在儿女们身上。虽然这个世界上衡量成功的标准很难界定，但人们界定成功的人的标准却是一目了然，你究竟成功不成功在别人心里可是一锤定音，这是一般人都搞不错的。成功究竟是什么？成功和幸福究竟有多大的联系？自己作为一个失败者无权言说，因为自己没有经历过成功，没有享受过成功的滋味（当然这种成功只是自己的标准）。
成功究竟是什么？也许是自己孤陋寡闻，到现在都搞不明白，但不管怎么说，自己希望女儿将来做个成功的人士，最起码不要象自己一样每天蜗居陋室，生存无方，普通的都快掉渣了。坐在家里一年半载不出门，也没几人会念叨你。成功究竟是什么？女儿在一天天的长大，就让她去慢慢的领悟吧。
学生描写小学的作文900字 篇2
20xx年，伴随着新年的到来，况且到了放假的日子，本该兴奋。然而突如其来的过敏着实带来了一层黑色恐惧。黑色的两个星期过敏像地狱包围了我的右手。过敏原因是右手扭伤后敷中药没处理好。以下是详细日记内容：
20xx年1月16日，天气小雨，状态一般
今天是回家后的第一天，九点钟起来的我没什么事。没有吃的早餐，浑浑噩噩到吃了中午饭，想起右手扭伤了的事，于是到本村跌打医师处敷药。一日无事，没有出现过敏症状。
20xx年1月17日，天气小雨转多云，状态一般
到了12点左右，到跌打医师处换药，问及有没有痒，回答没有，没有出现过敏症状。医师说道不用隔着的砂纸直接敷上。我问到这伤还需要多久好。答曰三到五天就会全好。
20xx年1月18日，天气多云，状态良好
到了点，自我感觉良好，于是打算不去换药，自己简单擦了擦药膏。然后一切无事。
20xx年1月19日，天气阴转小雨，状态不佳
一大早起床，我发觉我的手起了一些红斑点。马上意识到是过敏了。期间与母亲起了小争执，原因是她现在才说我不该这么处理敷药处，应该用酒精消毒。我觉得她是马后炮，昨天在我旁边都不提醒我，现在才来说。于是，糟糕的地方在建议下，用了一些皮炎药膏擦了两次，效果不是那么明显。晚上睡觉后觉得红斑开始发痒，不敢用手去抓它怕感染。
20xx年1月20日，天气小雨，状态糟糕
红斑开始越来越多，我用冷水洗了洗伤口，继续涂过敏药膏，然而效果并不好，像受到了袭击的过敏点开始刺痛，更加明显显现出来。
20xx年1月21日-20xx年1月22日，天气小雨，状态极度糟糕
过敏症状开始排山坳海地喷涌出来，一发不可收拾。我的手开始肿胀，开始还是一部分，后来索性整只手掌都肿了起来。药膏换了一种，还是没效果。手疼得厉害，问题越发严重。
20xx年1月23日，天气阴，状态极度糟糕
拿了个快递，没吃东西的我順便吃了个牛肉面，怎么知道过敏症状开始在当晚变异，变的疼痛无比，睡不着觉，平生第一次受到这种折磨。一直辗转到了第二天清晨，才没了疼痛瘙痒感，睡了四个小时。黑眼圈大的惊人。
20xx年1月24日，天气阴雨，状态地狱
傍晚时分，手开始剧烈肿痛，完全睡不着，父亲见我痛苦不堪，冒着寒风，送我去医院。由于时间太晚，没有看皮肤类的医生，不忍作罢。自己买了一点止痛药，吃了睡。终于疼痛感减弱。
20xx年1月25日-20xx年1月28日，天气多变
这几天都到中医那里看，感觉症状有所减轻，水泡出了又消。还有血泡，手依然浮肿，由于敷药关系，扎紧了手，气血并不畅顺。这样的状态持续了几天。我的心如死灰。
20xx年1月29日-1月31日，天气不详
在没有太大改变的肿胀，我又去了看西医。拆了中药膏，气血开始有了回流。肿胀在吃了几次西药后稍微减弱。一度想放弃的我开始有了希望。
学生描写小学的作文900字 篇3
距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村，村前有一条河，它曾养育了无数鱼群，也曾是我们小孩子的乐园，如今它却变了模样……
去年夏天，天气十分闷热，我和伙伴们决定到河里凉快凉快。我们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿，我们那点快乐劲儿消失得无影无踪。“怎么这么臭呀！”“是呀，这臭气是从哪里冒出来的？”我们感到很奇怪。
一回到家我就迫不及待地把这个现象告诉了爸爸，并问：“以前我们这条河有过这种现象吗？”爸爸想了一会儿，说：“从我记事起，这条河从没有出现过这种现象呀。”“那是什么原因呢？”我好奇地问。“那就需要你好好地去研究研究，找出原因了，有信心吗？”爸爸鼓励我说。
说干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地展开了调查。
我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的原因：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是很好的猪食，大家都抢着捞，所以水葫芦就没有机会成‘灾’了……”
我们又拜访了爸爸的老同学——县农业局的李余生叔叔，他是研究水环境和农作物关系的专家。我们说明来意后，李叔叔非常高兴，并亲自指导我们的课题研究。他指导我们察看了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的主要原因：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，导致水体富营养化。2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流动，水体没有阳光照射，变得发臭，从而抑制了浮游生物的生长，破坏了河水的生态平衡。3.水葫芦覆盖水面比敞开水面的水的蒸发量高出8——10倍，造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低，二氧化碳浓度增高，水资源的使用价值大大降低，直至不能使用。5.降水量偏少，河水涨水次数减少，流动的水源也逐渐减少，致使水葫芦仍在原处繁殖，导致水发臭，水环境遭到破坏。
找到了病源，那如何整治呢？我们在李叔叔的指导下，通过上网查询，找到了抑制水葫芦生长的三种好办法：第一，引进水葫芦天敌——水葫芦象甲，其以水葫芦为食物。第二，清理营养过剩水体，水葫芦之所以疯长是因为水体富营养化造成的，我们应杜绝将污水排入河中的行为。第三，人工打捞水葫芦。推进养猪业的稳定发展，提倡用水葫芦喂养，这样一来就能变废为宝，让水葫芦不再成为“绿色杀手”而污染河流了。
学生描写小学的作文900字 篇4
3月30日，我随着四到六年级的同学一起来到了龙岗市的园山青少年活动基地，上了三天没有课室、没有黑板、没有教材的课——军训。
在那里的第一天，我就知道，军训可不是让你胡来的，那里的教官，并不因为你是女生，而对你放松，不因为跟你不熟，就对你可客客气气的。这里所有的一切，都是按规矩来的——基地里不许跑步、未经允许，不得随便进出宿舍、吃饭不能讲话……甚至连上厕所的规矩都让你大跌眼镜。
吃饭的时候，是最吊胃口是时候——前面有椅子，你却不能坐，桌子上有饭菜你却不能吃。一定要教官下达口令：“轻轻拉出你的椅子，然后轻轻地坐下。”才能坐下，如果你声音过大，就必须起立，把椅子放回去，再重来，直到你的声音教官满意为止。坐下之后，要教官说：“拿起你的筷子。”才能拿筷子，还不能吃，“开饭”口令下达之后，才能够开始吃饭。我发现，那里的教官的脑子可不是一般的好使，整人的方式各种各样、五花八门——站着吃饭、蹲着吃饭、左手右手各拿一只筷子让你吃饭、不用筷子吃饭、用一只筷子吃饭……最恨的有两点——1：左手捂住你的嘴巴，右手拿筷子吃饭。2：直接取消你吃这顿饭的权利。我慢慢的明白，这，也是课堂。
3月31日，也就是在那里的第二天上午，我们举行了一个活动——领导力与责任心。大宋老师担任我们的主持人，活动是这样的：每个连队选出男女领袖各一名，然后由主席台上的一名教官下达：向右转、向左转、向后转、稍息、跨立、蹲下等口令，要是除男女领袖外的同学做错了，男女领袖就要为这些同学承担后果——几个同学错，男女领袖就围绕整个场地跑几圈。每一个做错的人，都要高举右手，大声地说：“对不起！我错了！”。第一次，我们以为这只是闹着玩的。第一次，我们的领袖跑了26圈，后来我发现，有一些同学都泣不成声，第二次，同学们像约好了似的，都做得比之前好。第二次，我们的领袖跑了18圈。这下，更多的同学因为羞愧，留下了眼泪。等到第三次，第四次结束后，我发现，我的脸上不知什么时候，多了两条泪痕。我感觉到了，自己的行为，会给别人带来伤害。事情已经过去了好多天了，但是大宋老师的一番话，我还记得一清二楚：人是会老的，人是会累的。爸爸妈妈，老师在为我们承担一切后果，承担后果，是要付出代价的。我们只知其一，不知其二，所以就往往在不知情的情况下，伤害了那些保护过我们，为我们承担后果，付出代的人。我明白了，这，也是课堂。
在最后一天的结营仪式上，我发现，在不知不觉中，我们变得有纪律了，掌声整齐，口号响亮。这里的课，比在教室上的好多了，让我们懂得了许多。这，也是课堂。
课堂，哪里都能成为课堂，只要你愿意学。公交车上，能学到让位礼仪；家里，能学到孝敬父母；乡下，能学到勤俭节约……
这，也是课堂。
冲锋陷阵，勇往直前，军中骄子，唯我六二，唯我六二！
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