【实用】小学作文800字三篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的小学作文800字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文800字 篇1
今天一早，我和同学一起去校图书馆借书。我们选好了书，准备刷卡，可是不可思议的事发生啦：老师说我有一本《伊索寓言》没还，所以借不了书。
听到这个消息，我大吃一惊：哎呀，怎么回事呀？我记得还了呀，怎么会没还呢？我惊了一身冷汗。老师让我先在书包里找找。我提起书包，一本一本翻着找，找了一遍没找到。我不甘心，又把书包倒过来翻了个底朝天，还是没有《伊索寓言》的影子。我急得像热锅上的蚂蚁：找不到我就不能借书了呀！怎么办？怎么办？
回到家，我十分沮丧。爷爷奶奶也帮我找。我们进行了地毯式的搜索，书桌、书柜……就连沙发底下我也没有放过。可是能找的地方都找了，仍然一无所获。
我很忐忑地将事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈思考片刻，问：“你到底交了没？”“应该交啦！”我没有底气地回答。她接着问，：“那会不会是图书管理员没刷到书，你去问一下。”我立刻在班级群里发了一条消息：“图书管理员们，你们刷到我的《伊索寓言》这本书了吗？”“没有。”冷冰冰的回答让我很失望。这时爸爸走过来，鼓励我说：“书丢了就要去找，自己去跟图书馆老师说，慢慢查，你一定可以找到的。”这时，我的心里才好过一点。
第二天早上我来到学校，放下书包就立马跑到了图书馆，让老师帮我查一下现在这本书的去向。老师看了一下，发现《伊索寓言》被四班的同学借去了，可是九号同学没借到。老师给了我一个建议：“你让班级图书管理员去问一下四班的九号有没有拿到书？有的话拿过来核对一下就行了。”我听完心中的希望之火被点燃啦。太好了！很快就可能找到书啦！我向班级图书管理员一五一十地说清楚，他立即跑到五（4）班找人，但是没有人，他们都去上体育课啦，我心中悬着的石头又一次跌到了谷底。
放学后，我心事重重地去做眼保健，我一直心不在焉的在做，脑子里一直在想书本的事。突然有一个人拍了一下我的肩，我惊得跳起来，哦，是朋友，叫我一起去办公室玩呢！我们玩得正起劲。咦？怎么有本《伊索寓言》呢？我立刻心跳加速，定睛一看，太仓市经贸小学的图章，29号的标签。心想：不会吧，怎么会在这儿呢？我连忙问她：“你怎么会有这本书的？”“一天，我在书架上看到了一本《伊索寓言》，我就拿回去看了几天。”她回答说。
我欣喜若狂，如获至宝，高举双手呼喊道：“找到啦，找到了！”真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”！终于又可以去借书啦，我心里真是说不出的高兴啊！
这次寻书的过程，真是受益不小。由于我的粗心大意，导致我找了半天书。我明白了做事不能粗心，马虎，规定的东西要放在规定的地方，这样才能井然有序，不然倒霉的还是自己。
小学作文800字 篇2
风从窗户的缝隙中漏进来，轻轻拍在我的脸上，有冰凉的细小颗粒融化。窗外，小巧的雪花纷纷洒洒的飘落着，渐渐覆盖了我的视线。俯首，我就在这样纯白美丽的世界里，静静地描绘着我的梦。
我喜欢写作，喜欢用心灵打造一个又一个的梦幻国度。看着那些轻灵的文字在纸张上划出，我总是呆呆地、静静地笑。因为那时，我在享受它所给我带来的快乐——文字是用来分享快乐，是用来传递幸福的。这是我的信念。
记得小时候，最吸引我的书，就是那些童话集。那时的我还不懂事，总在留意那些高贵美丽的公主，幻想着有一天，我也能拥有一段属于自己的历险。后来渐渐长大，我炽热的目光不再留恋她们了，而是停留在了那些作者身上——那些真正缔造了她们、并赋予她们灵魂的人。于是，那颗小小名唤“写作”的快乐的种子，在我心灵的土壤里，便不知不觉的生根发芽。
不过我深知，要想成为那个传递幸福的人，不仅仅是写下自己的心情这么简单。所以小小的我，怀揣着自己大大的愿望，艰辛却快乐地努力着。抓紧一切时间！在挤出来的时光里，我便捧着一本本世界名著贪婪的翻阅，如饥似渴的徜徉在书籍那片宽广的海洋里。几乎每天我都会写日记。小小的日记本已经承载了我六年的喜怒哀乐、悲欢离合。现在，我仍时不时地看看它，纪念曾经那段幼稚的童年时光，回头凝望我成长的脚印。我经常会阅读杂志上的一些散文随笔——这对我来说真是一种极大的乐趣。我可以在字里行间体会作者的心境，作出自己的理解和判断，还能摘抄一些喜欢的句子，感受文字带给我的那种难以言说的喜悦。平时我总爱流连在梦中，并在那里捕捉一些不经意间的细小片段。把它们统统记录下来，编织成一篇文章，如同谱写一首动人的曲子，使人平心易气。
“非关癖爱轻模样。冷处偏佳。别有根芽，不是人间富贵花……”望着北国那飘飘洒洒的白雪，笔尖与纸张摩擦发出的音韵戛然而止，我轻吟这句绝妙的词。在这词美丽的境界中，轻灵的雪花仿佛也滑落我的心上，为我拭去心中的尘埃。文字是这样一种神奇的东西。它们是一群跳跃的音符，像清澈雨水般淌入我的心扉，轻轻地拨动我的心弦，却衬得一片幽静雅致。我淡淡的笑了。这又何尝不是一种乐趣？
于是，在每一个绵绵细雨的秋日，或是骄阳似火的夏日，那些绚丽的音符，便从我的笔尖，轻巧地划出。
小学作文800字 篇3
在一个贫穷的小村子里，有一口枯井，井里面已经没有的生机，但里面却有两只有梦想的井底之蛙，它们都有一个共同的梦想，那是所有在井底的青蛙共同的呼声：出井！去看看它们只能看见一个圆圆的天的世界，去摆脱乏味已久的生活，开启它们的五彩道路。而有一次暴雨把这个村子弄得一发不可收拾，比以往更穷了，不过这一次的暴雨圆了两只青蛙的梦想。
两只青蛙，从井底出来之后欣喜万分，觉得明天会更美好。两只青蛙都是女的.，一只叫做艾莎，一只叫做芬兰。出井之后，两只青蛙决定各奔东西，分道扬镳。决定去外面的世界闯一闯，望望有多蓝，摸摸海水有多凉。五彩斑斓的世界正等着两只青蛙的到来……
那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在凉爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的荷叶上无忧无虑地谱写着新时代的旋律，用心去体会这个世界的奇妙与奥秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波澜起伏的池塘里如同小鱼一样自由自在，无忧无虑地嬉戏、玩耍、比赛、谈心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部队分散的农田、人们的院子里去做“害虫小卫士”，帮助人们清除烦心的虫子。就这艾莎过着充实的生活。过了半年，艾莎交到了一个可以与自己谈心，与自己有共同爱好的“青蛙王子”，自己就毫不犹豫地嫁给了这位名叫博览的“青蛙王子”。还和博览生下只只可爱的小蝌蚪，让它们成为像自己和博览一样可以为民除害的“勇士”。正直、勇敢、聪慧于一身。
而另外一只青蛙芬兰就大大不同了，在异地的青蛙和自己的习俗大大不一样，那里的青蛙非常不爱干净，还总是喜欢聊一些芬兰根本就不懂的语言，就像我们人一样，不一样环境造就不一样的人，而不一样的地方也就有不一样的语言。最后芬兰一蹦一跳地又回到了自己出生的小窝——那个村子的一口枯井里。回到枯井里，芬兰在枯井意外地发现有很多青蛙也在里面，并且是和芬兰一样习俗的青蛙们，经过芬兰一番的询问，才知道那一次的暴雨，让这些青蛙不小心掉进了这口枯井里，不过现在看来，那已经不再是枯井了，而是一口生机勃勃的“青蛙井”。芬兰在那里也安置了自己的家，还有自己的那些可爱的小蝌蚪。
就这样艾莎和芬兰在不同的地方都得到了自己终身的幸福。
命运其实就是如此，轮回也只不过是那样……
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