【实用】小学作文700字9篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学作文700字9篇，欢迎大家分享。
小学作文700字 篇1
小白兔正在小路上散步，他正在欣赏路边的景色，看见小松鼠急急忙忙地走过来。小白兔问小松鼠：“你走那么快干什么呀？”小松鼠说：“小猪、小鸭子和我玩的时候不小心掉进了一个深坑，出不来了，我正要叫人去救他们。”小白兔说：“坑很深吗？”“很深，很深,我站在上面看不见他们。只听到他们的声音。”“我跑得快，我去叫人，你返回去，安慰他们，让他们不要急，一会儿就去救他们。路上留下标记，我们会按照标记找你的。”“好的”说罢他们就行动了。
大约过了半个小时，小白兔带着小象、小猴、小狗沿着松鼠留下的标记找到了小松鼠他们。大家看了看深坑，都深吸了一口气。“太深了，我把鼻子伸进去也够不着。”小象说。小猴说：“我的尾巴也够不着。”小狗说：“我也够不着”。怎么办？大家都发愁了… …小象急的甩着长鼻子，小猴子急的上蹿下跳，小狗急的围着坑转圈圈。小松鼠急的只掉眼泪。小白兔急的满头是汗，忽然他想到了用绳子把他们救上来，可是这里都是草丛和高高的大树，到哪里找绳子呢？猴子捞月的故事，浮现在他的脑海里。于是他对大家说：有办法了，大家做一根绳子，把他们捞上来。大家很快就按照小兔的办法：小象用长鼻子勾住小白兔的脚，小白兔抓着小狗的腿，小狗抓住小猴的腿，这样的一根绳子就下到了深坑里。可是还差一点，怎么办？小白兔急中生智说：“小猴子用你的尾巴，让小狗抓着你的尾巴不就长了吗。”小猴听了小兔的话，让小狗抓住了他的尾巴。这样就下到了深坑，第一个出来的是小鸭，小猪是第二个出来的。大家都很高兴。都夸小白兔的办法好。小白兔说：要说最累的要数小猴子因为他的尾巴今天帮了大忙，要好好的谢谢他。为了不让其他的小动物们在掉进深坑，他们把坑周围的草清除了，并做了标识，提醒路过这里的小动物小心深坑。
办完了这些小白兔、小象、小猴、小狗、小猪还有在小象背上的小松鼠和小鸭子高兴的回家了。虽然他们很累，但是他们很高兴。因为他们今天团结合作，救了他们的朋友。
小朋友们，你们说小白兔聪明吗？
小学作文700字 篇2
晚上，天上的星星一闪一闪的，真像一闪一闪的小眼睛。儿子麦克在房间里对爸说：“爸爸，明天你带我去农场玩吧。”“不行，我明天还要去上班呢。”“可是，明天是我的生日呀？”麦克说。“不行，麦克乖，下次去吧。”麦克失望地回到房间。爸爸在房间里想了一晚上。突然，电话铃响了。在电话里老板说是休假七天，爸爸的心情可高兴了。
清晨，麦克还在熟睡中，他的嘴里不时的发出欢乐的笑声。桌子上放着校长亲自颁发的学习标兵的奖状。爸爸和司机亨利一声不响的走进房间，静悄悄的把儿子麦克和他的床一起抬到车上。他们到底要去干什么呢，谁也不知道。
他们的汽车开进了公路上。交警看见了，就问爸爸：“这是怎么回事，车上面的床上怎么有一个小孩？”爸爸把自己的想法一五一十的告诉了交警，交警也被爸爸对麦克的父子之情感动了，对爸爸说：“你放心吧，我一定会帮助你的。”爸爸说：“谢谢你，警官。”这时，一辆车子开了过来，车上的人看见旁边的车上有一张床，上面还有一个小男孩在睡觉，都惊讶极了，开始七嘴八舌的议论。“车上为什么有张床？”“因为有一个小男孩要在床上睡觉。”“那他为什么不在家里睡而要在车上睡呢？”……交警连忙做出一个停的手势，让车上的人不要大声喧哗，又悄悄的对爸爸说：“你可以走了，这位家长。”“谢谢你。”爸爸小声的对交警说道。“这位警官。”就这样，爸爸兴高采烈的开着他的车，来到了菲丝特农场。麦克在这一路也没有被人们的议论声和汽车的鸣笛声吵到，睡的可真香呀！
喔喔喔，喔喔喔，一阵阵鸡叫吵醒了麦克，他伸了一个懒腰。“啊。这不是我一直都特别希望去的菲丝特农场吗？”麦克惊讶的叫了起来。光芒万丈的太阳慢慢的升起，发出金色的光芒，好像一盏灯一样。所有的动物都在这个风景美丽的地方好奇的望着麦克。好像在说：“你是谁呢？我们好像都没有见过你呀？你到我们菲丝特农场来干什么呀？你认识我们的主人吗？”天空蓝蓝的，真像一颗刚刚才洗过了的蓝宝石一样，闪闪发亮，美极了。树上的鸟儿在欢乐的唱着歌儿。小白兔在“绿色的毯子”上蹦蹦跳跳的。小牛和小羊在安闲的吃着青草。母鸡正在下一个个鸡蛋，幻想着小鸡到底是什么样子，是男孩还是女孩。大公鸡头顶的红冠子像一个王冠一样，他就像一个国王似的走来走去，好像要这里的动物都在他的掌控之下。各种各样的小花竞相开放，五彩缤纷的，还有一股香气，可美了。这里可真是美丽极了！
看到麦克这样开心，爸爸也从草丛后走了出来，麦克从床上下来了，抱住了爸爸，一起度过了美妙的一天。
小学作文700字 篇3
这天，儿子和爸爸来到生物馆，这里水下动物数不胜数。有翩翩起舞的水母，有海中力大无穷的鲨鱼，还有可爱的小鱼……，真是琳琅满目、目不暇接。儿子却最喜欢怪模怪样的海豹，于是，爸爸和儿子决定先去海豹馆。
到了海豹馆，儿子双眼环顾四周却未见海豹的踪影，双手捂住后脑勺两眼冲满了期待的神情。爸爸好像兴趣不大，一个劲的在边上默默抽着香烟并不时捋捋他那长长的胡须。
人们由熙熙攘攘变得坐无虚席，只不过短短十分钟，可在儿子心里好像时间停止不前感觉是那么漫长。突然，一只海豹在水下穿梭，紧接着瞬间窜出水面，在空中旋转……，人们沸腾了，儿子也不由自主的一跃而起呼出声来，开心的笑容同时在他脸上像花儿一样绽开。儿子喜洋洋地说：“我梦寐以求的海豹你终于出来了!”
海豹在水中快速的穿梭中，仿佛在跳着优美的舞蹈，时而下潜时而腾空，就像回到无际的大海一样自由自在欢快地畅游着。看！海豹是褐黑色的，身上油黑发亮的皮肤仿佛上了一层润滑剂，看上去是那样的光滑。过了一会儿海豹不远处又露出了一个黑点，“呀！又一头海豹”儿子心花怒放的叫道，只见两只海豹相互追逐嬉戏。一会海豹窜上岸，用它那进化的像鱼鳍一样的前足将自己直立起来，一个劲的鼓动着长长的胡须，还不时咧开嘴唇露出它洁白的长牙，脸上露出几丝微笑，这时只见海豹欢快地拍打着它那鱼鳍一样的前足，它的拍打带动了所有的人，瞬间场馆里响起了雷鸣般的掌声。
爸爸还在不时摸着下颚那长长的胡须。儿子扭头目不转睛地看着爸爸的脸，过了半响，儿子终于忍不住捂住嘴偷偷的笑了：“老爸，你的胡须真快赶上海豹的胡须”。旁边的人们不约而同的看了过来，他们看下海豹又回头看看小明爸爸，开始有人议论起来：“哇！别说他们长得还真像”“嗯！再也找不出如此相像的了”“哎呀！这真是独一无二嘛”儿子也赞不绝口地说：“哇！老爸跟海豹长得太像了”，说话间竟然有人拿着照相机拍起照来.....真是觉得几家欢喜几家愁呀，只见爸爸的脸像变形金刚一样，晴天转阴天，用手捂住下颚的胡须，脸上即刻多出了几朵“小红云”，一脸的严肃扭曲得都快变形了。
“呀！海豹、海豹”这海豹越来越多，一头比一头壮实，一头比一头有趣。此刻爸爸越来越不好意思了，他感觉这呼声就是冲他来的一样，终于老虎发威了，爸爸斩钉截铁的说：“儿子，走吧!天不早了，我们现在去看鲨鱼”。
儿子顿时感觉被泼了一盆冷水，先前的热情从头凉到了脚底，只能一步一回头，念念不舍地跟在爸爸后面离开海豹馆。
小学作文700字 篇4
《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：
（1）帮助学生了解外貌描写的意义。
（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。
（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。
为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。
例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。
第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。
在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。
在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。
不足之处：
一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。
二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。
小学作文700字 篇5
“八月桂花香，香气飘十里”。现正值农历八月，处处可见到桂花树，虽然它们的花并没有那么茂密，好像夜晚那零零散散的星星，但我却更喜爱这时桂花的香气。
桂花初开之时，香气扑鼻，但当你靠近它，却常觉香气过于浓郁，甚至刺鼻。而眼下时节，它的香气渐渐淡去，只留下那么几缕，只有当你仔细嗅时，才能捕捉到它在草、木中隐藏的那一丝神秘。这时你也可以和它近距离接触了，它不会发出那浓浓的香味，取而代之的是迷人心灵的清香，让人不禁陶醉。
细细回忆，两年前也有那么一片美丽的桂花树，可我似乎从来没有关注到它那香的不同，甚至不曾觉得有花香的甜蜜。
那年，我刚上初一，因为心还没有从小学的欢乐中离开，只觉得那作业可以堆成小山，老师会吃人似的。因为我是择校，所以家离学校很远，爸爸每天随着我早上六点钟起，下午无论多忙也准时六点在学校门口等待，可我那时仿佛什么也看不见，只知道学习的烦恼和忧愁。
在回家的路上，爸爸总会问我一些学校的事，或者讲他发现的那些有趣的事，可我只在想自己的事情，没有在意爸爸说什么。久而久之，回家路上便只有沉默。只记得有一天，爸爸对我说：“桂花要凋谢了！”我才转过头发现路旁有大片的黄色小花，发出淡淡的香味，原来桂花早开了，只是我没注意罢了。
麻木、忧愁的情绪伴随我一年半，终于，爸爸再也不坚持他的想法了，帮我转了学。偶然的机会，我感觉爸爸苍老了许多，眼睛中有了红丝，我才回忆起妈妈说过，爸爸是最喜欢睡觉了，早上都八、九点才起床，我仿佛被重重的一击：是我没有看见路上美丽的.桂花，是我自己造成了路上的沉默……我努力地去抓住那些回忆，逼迫着自己走出原来的世界，创造一个新的世界，可是，脑子里却是一片空白。
当我又一次注意这桂花香时，我已九年级了，爸爸在我身边，我笑着对爸爸说：“桂花真香啊！”那曾经的路上的桂花是否依然美丽，我恐怕是没多少机会去欣赏了，甚至已经没有机会和爸爸一同去欣赏了。对那原来让我恨之入骨的学校和老师也多了一份思念。过去的，我已回不去了，但我要珍惜现在身边所有的爱我的人，还有我该爱的人和物！
难道，真的是距离产生美吗？
小学作文700字 篇6
五年的小学生活即将结束，为我们付出最多的就是老师。教过我的老师有很多，但令我印象最深的还是我的启蒙老师。
我的启蒙老师姓谢，她是我一二年级时的班主任，三年级的语文老师，而且还教过我的爸爸妈妈，为此，我对她格外尊重。她大概五十多岁，中等身材，因为上了年纪，她的鼻梁上常常架着一副老花镜，从眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教学经验极其丰富，给我们一年级的小学生当老师，简直就是大材小用。
记得刚入学的时候，老师选我当班委，那时，我并不懂得这个词的含义，也并不知道我该去做什么，常常被同学们的调皮弄得不知所措，是老师告诉了我班委的职责，教我怎样管理班级，怎样帮助同学。可我依然管不住班里的那帮“捣蛋鬼”，曾几次向老师提出放弃这个职务，但老师却鼓励我继续当下去，并告诉我一定可以，从那之后，我对自己有了信心，同学们也不再调皮，而是好好学习。
有的同学们很调皮，上课时不认真听讲，在下面交头接耳，但谢老师并没有不耐烦或生气，而是给我们讲道理，告诉我们该怎样去做……慢慢的，同学们明白了谢老师的良苦用心，上课好好听讲，及时认真完成作业，越来越遵守纪律，也越来越懂事，当然，这和谢老师的付出是息息相关的。
记得有一段时间，我晚上睡眠不太充足，上课直打哈欠，学习成绩自然下降。一次考试，我考了一个不高的分数，谢老师跟我说：“下课后来我办公室一趟。”我心想“这下要挨批了”下课后，我慢吞吞的来到些老师的面前，可谢老师并未批评我，而是用温柔的语气说：“你这次考得不太理想，说说是什么原因”说完，就让我与她并肩坐下，拿起我的卷子，我们一起分析错误原因。其实，那些错题我都会做，就是上课没用心听讲，再加上一时粗心大意，不是看错题，就是落个题，谢老师嘱咐我好好休息，可不能再分神。那时，我在心里暗暗决定：以后上课可不再溜号了，这样不仅浪费了自己的时间，还浪费了老师的时间。
这就是我的启蒙老师，对学生是多么负责，是多么和蔼可亲，谢老师，我想对你大声说：”谢谢你饿，我帮着不辜负您的期望，好好学习，以最好的成绩来报答您。“
小学作文700字 篇7
夜,深了,心乱的我看到了小荷,记忆悄然爬上我的心头,记得以前曾经来过这里查过资料,可是并无在意,只是把我几篇比较满意的文章写上去而已。
今天来到了小荷，不知道为什么有一种不一样的心情使我开始用不一样的眼光来看待它，小荷，也许 正是我发泄的地方，也许能给我带来快乐。
我看到了天使梦幻的文章有一种感慨，她，发表了那么多的文章，也许很辛苦，可是看到了那么多小菏的朋友为她祝福，我不禁羡慕她，一种渴望在我心中燃起。
渴望我也能在小菏里交到一些朋友，渴望在小菏里我能快乐，渴望我能把我的心事用最淳朴的语言献给小菏里的朋友，让他们为我分担一点快乐，一份悲伤。
自己走过了14年，心事总是无从寄托，小菏，也许他会是我最合适发泄的地方吧？从小热爱写作的我总是不喜欢那么麻烦的把作文寄到编辑那里。
也许有了小菏，我的写作平台就有了吧？也许我的天空从此亮起来吧？我不敢奢望有着梦幻雪天使等他们的朋友那么多，但是我也想在小菏里遇到一些真诚善良的朋友与我携手共进！
小菏，他很遥远，遥远得让我几乎看不见他，因为我不敢奢望有人会在小菏里与我结成好朋友，但是我总想试一试，想让小菏的朋友们知道一下我，我，一个心事重重的女孩。
我不会写很美的诗，但是我很喜欢，喜欢那种带着泡泡梦想的诗，那是很虚幻的，带着一种想象，却很适合我，也许我是那种很喜欢勾画梦想的人！
我很喜欢写一些带着伤感的散文，句子很迷糊去只有心灵看得懂的文章，那是没有人能理解的！也许有人会认为我太傻！！
我不现实，喜欢想象，喜欢用心去体会大自然，希望一切烦琐离我而去，羡慕言情小说里无比美好的爱情。心里勾画…………
单纯的我好容易相信别人，想走进我心里很简单，我的内心从来没有秘密，从来没有，虽然我很想有……
性格开朗的我从不在乎朋友的过错，最容易受感动，对我好的人，我就喜欢，喜欢……
我是双鱼座的，双鱼是水做的，动不动就流泪，没错，容易伤感的我流过很多的泪水，但我喜欢开心就笑，难过就哭……
小学作文700字 篇8
不知上次震撼的时候是在何时，这早已随着岁月的流逝，埋没在记忆之中，但是当我再次面对时，尘封的记忆苏醒过来……
那是一个狂风大作的夜晚，风不知疲惫的刮着，似乎拥有无尽的能量，这预示着今天的夜晚必定是一个不平静的夜晚…… 虽然是夏天，天依然黑得很快，不到8点就黑了，黑的有些不正常，风吹得也不正常，乱的，狂暴，是此时的印象，狂暴的风雨。过了一会儿，风停了，静，安静，静的可怕，死寂一般，没有声音，仿佛时间静止，生物灭绝…… 突然！仿佛天塌，地陷了，世界的末日来临，天上就像出现了一个漏斗一样，上面仿佛是一个巨大的湖，这下全都不停的漏，，伴随着雷鸣般的雨声的则是跳跃的闪电，震胆的雷声，风再次吹起，更加的狂暴，更加的无序，更加的猛烈，坚忍不拔的树？顽强生命的草？还是坚硬无比的岩石，在狂吼的风雨之中，树只能无奈弯下腰，岩石只能被剪头发，小草也只能无奈的被吹过去吹过来，一不小心，便只能与脱离大地母亲的怀抱，随风飘荡，最后只能无可奈何的落到一个水泥地上，在时间的岁月中，慢慢的消失。
风停了，雨依旧下着，撒豆子一般不停的落下，只有雨声不停的响着，就像乐曲中的过渡部分一样，好长一段时间，都是雨声，正当我感到无聊之时，忽然几道闪电从天际划过，接着则是滚滚雷声，仿佛有万千匹马向我冲来，那感受只有两字——震撼，狂暴的风雨。 突然！河面似乎燃烧起来了，红通通的，仿佛夕阳西落时的情形，可这并没有夕阳落时的美感或者是感叹，只有一种诡异的感觉充斥在脑海之中，红色与黑色的搭配，显得更加的诡异，给人一种看不透，想不透，摸不透的奇异感觉。
时间在震撼的时候，看不见的过去了，以慢慢的，极慢的速度移动的红色地带，越发显得诡异，纵使最强大的生物在如此震撼的时刻，也只有大大的张开嘴，在那里发呆，忘记了一切，包括时间，只有一个念头——畏惧，在这大自然的面前，所有强大的存在，都只能颤抖，发呆。这是唯一可做的事。 在这面前，我第一次发现，水变成雨后，有着更加强大的力量，有着毁灭一切的力量，人类——高等动物，也只能是颤抖，惊讶，这是唯一可做的事。 狂暴的雨依旧下着，红色的区域早已消失在眼帘里，我也缓缓的睡去了，只记得，院子外的小街早已成了雨的天地……
小学作文700字 篇9
“选我”，“选我”，教室里响起了一阵又一阵的喊声。
“我！我！”连向来都很文静的我也大声地叫了起来，把手高高地举起。
你们猜，我们今天为什么都这么兴奋？哈哈，是因为林老师给我们玩贴鼻子的游戏。林老师一开始就在黑板上画了一张大大的、如同鹅蛋的脸，紧接着脸上又出现了一对弯弯的眼睛和一张樱桃小嘴。
紧张的游戏进行着，欢声笑语在教室里此起彼伏。有的同学把鼻子贴到了嘴巴旁边，好像一个大大的痣；有的贴到了眉毛上，真搞笑；有的贴到了脸外面，奇怪极了；有的同学竟然还贴得准确无误呢！
“真可惜，这次我又没选上。唉！”我长叹了一口气。不过随着游戏的新一轮开始，我的“难过”很快就抛到九霄云外去了。
只见林老师用红领巾蒙住卢思辰的眼睛后，双手扶住她开始转圈。一圈、两圈、三圈……“卢思辰会转晕吗？”我心里暗暗地想。“再转，再转。”几个调皮的男孩在一旁起哄。“这些家伙，真坏！卢思辰已经够晕了。”只见卢思辰身子东倒西歪，走起路来歪来扭去，好像喝醉酒似的。
“往左，往左，再往左。”“往右，往右。”“往前，往前”……教室里人声鼎沸，仿佛炸开了锅。站在台前的卢思辰六神无主，迟疑不决，不知听谁的好，一会儿走到东，一会儿走到西，一会儿移到前，一会儿移到后。卢思辰举着双手，在空中不停地摸索。眼看她就要摸到了鼻子的部位，“停，停，快停下。”“快贴呀！快贴呀！”我不由自主地站起来，大声地喊。可是卢思辰好像没有听到我的叫声，依然往右走。“这个小蜗牛，怎么还没贴好？”我轻声地嘀咕着，“这么慢，我们肯定轮不到了。”
一直缩手缩脚的“小蜗牛”，终于停下了脚步。她停顿了几秒后，快速地把鼻子往黑板上一贴。“呀！哈哈！”卢思辰解开了红领巾，看到眼前的景象，忍俊不禁。
“哈哈哈。”“贴错了，贴错了。”“嘻嘻嘻。”此时此刻的教室被笑声包围着。只见有的同学捧腹大笑，有的一边拍桌子一边大笑，有的一边笑一边擦眼泪，甚至有的同学笑得在地上打起了滚。
游戏继续热烈地进行着，小朋友的快乐继续着。欢声笑语穿过了明亮的窗户，穿过了高高的教学大楼，穿过了宽阔的操场……我们的快乐荡漾在美丽的校园中。
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