关于学生描写小学的作文600字锦集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文600字5篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文600字 篇1
暑假中，让我们围绕在父母身边感受亲情的甜蜜，让我们一起走进厨房，感受劳动的快乐吧，请一起跟着我们班的同学来做亲情菜吧，你会收获多多哟！
妈妈是个厨艺高手，能把普通的家常菜，烧得美味可口。所以妈妈烧的菜百吃不厌。以前一直想跟妈妈学做一道家常菜，但一直没机会。星期天晚上看到妈妈准备做“红烧素鸡”，我就央求妈妈教我做这道菜。看我真心想学，妈妈同意让我一起帮忙。我满怀热情对妈妈说：“我们开始吧。”
妈妈一边把素鸡切块一边跟我说：“烧好红烧素鸡有两个步骤: 一,把素鸡炸透。二，红烧。” 一切准备就绪，摩拳擦掌的我，早已按捺不住蠢蠢欲动的心情。按照妈妈指示，我先往平底锅里倒适量的油，由于我心情太激动，手一哆嗦，好像油倒太多了。“没关系，多点油才炸得透。”倒好油，又把素鸡块整齐排放在锅底。就要开始炸素鸡了，妈妈让我在一旁观摩。她“啪”地打开灶火，一股蓝色的火苗“嘣”一下窜出来，“咝咝”作响。伴随着油温升高，锅内慢慢起了变化。开始只有零星几点“噗啪”声。一会功夫，锅内就充分炸开了。无数油星，像珍珠一样跳跃起来，吓得我连忙后退。妈妈把灶火改成中档，锅里声响渐渐弱了下来。大约两分钟后，油星也不再溅起。这时，看见妈妈熟练地让素鸡逐个翻身。翻了一面，本已平息的油星，再次上演了一场“噗啪”场面。等素鸡两面都变成金黄色，就可以出锅了。妈妈叫我盛一盆清水。我正疑惑不解时，她把炸好的素鸡全放进水里。妈妈说：“这样等十五分钟，素鸡烧出来才够酥软入味。”
开始红烧素鸡了。妈妈把泡好的素鸡，连着汤水一同倒入锅内。然后放入酱油、茴香、辣椒、糖等佐料，盖上盖。笃了一会，香气就弥漫了整个厨房。妈妈吩咐我拿锅铲上下翻炒几下。香味越来越浓厚了，我忍不住咽了下口水。这时的厨房，锅里的“咕噜”声，油烟机“轰轰”声，火苗的“咝咝”声，锅铲的“哐哐”声，聚成了一首美妙的厨房交响乐。“汤汁收得差不多了。”妈妈一边说着，一边麻利地盛起了香喷喷的“红烧素鸡”。我拿起筷子，夹了一块刚出锅的素鸡，迫不及待地咬了一口。酥软、鲜香、微甜、并带一点辣味，顿时，满口留香直至心底。
今天跟妈妈学了“红烧素鸡”，下次我准备亲手为爸爸、妈妈做这道菜。“爸爸妈妈，敬请期待吧！”
学生描写小学的作文600字 篇2
给予是春日里一场及时的细雨;给予是夏日里一阵清凉的微风;给予是秋日里丰收的喜悦;给予是冬日里燃烧的一把火。给予不仅给别人带来了帮助，还给自己带来欢乐。我就给大家讲一个关于给予好朋友帮助的故事吧：我有一个朋友叫强强，今天是他的生日。他长得身材欣长，略显瘦弱。他和我住在同一个小区里而且还跟我上一个学校，从小到大就在一起玩，感情深厚。经常看见他那孤单的瘦弱的身影和孤独的眼神，这让我非常同情他。平常我跟他一起玩游戏，为他解闷。这次我决定给予他送上一份特殊的礼物，陪伴他一起过这个难忘的日子。
说干就干，我准备好了一套彩笔、一盒油画棒、一张彩色卡纸，就开始大干一场了。我先用双手摁住卡纸。转动手腕，大拇指对应着十指把卡纸对折，贺卡的形状就已经完成了。接着，我用左手摁住卡纸右手拿出黑色彩笔画了一个圆形，再把圆形外面勾上花边，圆形里我写了几个字：强强，祝你生日快乐!你又长大了一岁，祝你开开心心度过每一天。一定要好好照顾好自己哦!画到这时，我脑海中仿佛出现了强强收到贺卡时那微笑的脸颊。经过我的努力，做贺卡的任务最终还是告了结局，我自豪地说：“终于完成生日贺卡制作了，强强肯定会喜欢的。”我满心期待那个时刻。
强强过生日的时刻终于到了，当我一下子把贺卡递到他的小手里时，我激动地说：“强强，虽然看似普通的一张卡片，但对于我来说，亲手制作，包含着我们的感情。希望你会喜欢!”强强霎时满脸通红，泪流满面，紧紧地拥抱着我满怀感谢地说：“谢谢，我非常喜欢。你千万不要为我担心，我会照顾好自己的!”
今天，我知道了：“给予是一个能让人快乐的字眼，让我们大家一起给予，体验其中的乐趣吧!
学生描写小学的作文600字 篇3
我的三叔在河里抓了几只小螃蟹，这只最小的就是其中的一只。
它全身都是青灰色的，有一个坚硬的壳，有八条细细长长的腿，顶端还各有一个尖而有力的“趾甲”。壳的最前面有两只大夹，但是夹起人来却一点都不疼！为啥？拜托，因为它实在是太小了。但如果是一只老螃蟹夹你一口，那轻者流血，重则断呀！所以我们可一定要小心哦！
这只幼螃蟹还未成年，所以分不清敌我，再加上它的钳子还用不上力，就别提有多好玩啦。
我一直把它放在我的手心里，它的八条小腿使劲地乱扑腾，像一个不会水的儿童落入水里了一样，只知道张开腿乱蹬。在腿乱扑腾的同时，它的两只钳子也没闲着，左夹夹，右夹夹就是起不到作用，反而弄得我手心痒痒的`怪难受。它的钳子小小的，黄黄的，在我指头间夹来夹去，似乎在寻找可以入“手”的地方来功击我。我得意地看着它的一举一动，心里想：“你的钳子那么小，那么嫩，还想来夹我？也不怕把你的钳子折了？”
虽然现在的这只小螃蟹还不会夹人，但是大螃蟹可就不敢这么玩了。三叔的手上到现在还有一道疤痕，那是去年它抓大螃蟹时被它夹的。奶奶还说：“螃蟹夹人可狠了，只要被它夹住，它就不会轻易放手，必须狠狠地打它才肯罢手。”看来螃蟹还可能是“猛虫”呢。
螃蟹还有一个好玩的地方就是，别看它有那么多腿，可它走路却是横着走的。它在我的手心里只会向左或向右走，竖着两只大钳子，没走出两步就卟嗵地一声掉在了地上。在掉下去的同时，它的两只大钳子还一张一合，像是要抓住一根救命稻草一样。掉地上时，它八脚朝天壳先落地，扑腾了两下才翻过来，迅速朝它的安乐窝逃去，想要避开这场灾难。
螃蟹不仅好玩，而且还是餐桌上的美味佳肴呢！它的蟹肉和蟹黄，口感细腻，肉质鲜美，营养丰富，说着都让人直流口水！啧啧……馋哪！
我瞅着那只正在鱼缸里休闲自得的小螃蟹，心里打起了鬼主意，我一定要细心地照料它，把它养得肥肥壮壮的，以备我将来解馋之用。
学生描写小学的作文600字 篇4
元宵节是中国的传统节日，每年的正月十五就是元宵节。"正月十五闹元宵，红红火火过大年。"一年一度的元宵节来临啦，家家户户都在用笑脸迎接元宵节的到来。
元宵节家家户户都赶着做"元宵"我认为元宵其实是和汤圆一样的。都是那么园，那么白，像一个个白白胖胖的小娃娃。我觉得包元宵好好玩，在元宵里放入各种馅儿：芝麻，豆沙，桂圆，果仁等等，然后再包好。我想"元宵"这个"元"和团圆这个"园"是谐音，大概就是要把元宵搓得很圆才行，包好的元宵再放入锅里煮。这样元宵就做好了，家家户户就围在一起吃元宵了。就像这句话"闹元宵，煮元宵，骨肉团聚，满心喜。"
元宵节还可以观花灯。大街上处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，热闹而美丽。在这一天还可以猜灯谜，在灯笼下贴上一张张灯谜纸，既可以动脑筋，又可以观灯，还可以得到意想不到的礼物，真是一举多得啊！
元宵节也是一个浪漫的节日，听妈妈讲元宵节还是中国的"情人节"。这一天，情侣们手拉着手一起去观灯、看表演。笑声洋溢着整条街，幸福洒满每个人的心。
元宵节那一天最热闹的无过于放礼花了。街上人很多，每个人都站在了最佳观赏烟花的位置。放烟花的人来了，他点燃了烟花，"呯呯"开始放了。看，一只像老鼠一样的烟花冲上天了，一炸五颜六色的花点儿就在天上飞舞，过了一会儿又不见了。紧接着，又飞上了一朵花像流星雨一样从天而降，就像天女散花……人越来越多了，笑声越来越响了，一朵朵"花"也越来越好看了……大伙儿沉浸在欢声笑语的元宵夜之中。
元宵节家家户户聚在一起，累了，困了，一会儿就进入了美妙的梦乡，我想，人们也一定会笑得很开心的。
学生描写小学的作文600字 篇5
岁月骑着白马从缝隙中穿过，转眼间，一年过去了，在新的一年到来时，我种下了几颗“希望种子”，它们就是我的新年新希望，我要好好栽培它们，直到它们开花结果。
其中一颗种子叫做“友谊”。“在家靠父母，出外靠朋友。”由此可知，朋友在我们生命中扮演了十分重要的角色，朋友会在我伤心欲绝时，像一盏明灯，点亮我的希望；在我欣然自乐时，和我分享胜利和喜悦；在我遇到波折时，引导我走向成功道路，与朋友一同玩乐的回忆里，是如此温馨丶美好。在新的一年中，我要多交新朋友，促进良好的人际关系，真正的好朋友--能够听懂我的心声，能够解决我的困难，能够倾听我的烦恼，也能够带给我勇气。朋友是生活中重要的支柱，我想，每个人都应该有一位知心丶真诚相待的好朋友，才可以让人生更加多采多姿，而不是过着枯燥乏味的生活。
另一颗希望种子叫做“阅读”。“贫者因书而富，富者因书而贵。”如今，书已成为人类不可或缺的工具之一，书带给我们知识，而知识创造力量，因此，人不能一天不读书。我希望能在今年培养出阅读的好习惯，每天读一本好书，打开一个充满想像力的世界，到知识宝库里去寻宝，探索书中的奥祕，从童话到小说，从小红帽到哈利波特，从可爱浪漫的童话天地到惊奇冒险的科幻世界，一天一本好书，充实自己丶增广见闻，阅读的滋味，令人爱不释手丶回味无穷。
还有一颗种子叫做“热心助人”。俗话说:“助人为快乐之本。”一个善良的举动，不仅能让心温暖起来，心情也更加愉悦，随手一个举手之劳，在他人有困难时伸出援手，帮助他度过难关，将温暖和热情散播到社会的各个角落。如此简单的一个动作，却难以达成，当路上发生意外时，大家都避而远之；当同学有问题时，却无人主动为他解决难题，所以，我决定实践日行一善，体验所谓真正的快乐，让社会更祥和，把爱传出去。
在新的一年，不管遇到任何挫折，都要勇敢面对，而我的希望种子，也在我的灌溉之下，逐渐发芽，似乎在诉说着：“坐而言不如起而行。”我一定要实践我的新年新希望，期盼所有的希望种子都能够成长茁壮，结成一颗颗甜美的果实。
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