【精品】朋友作文600字3篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的朋友作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朋友作文600字 篇1
三年高中生活，我刚刚领略了三分之一，回头看看初三那一年走过的路，心里似乎又多了些什么……
我记忆中的初三那一年，事实上仅仅是中考前的一个月。当时很矛盾，一边是似乎永远做不完的试卷，另一边是厚厚一沓需要我付诸真情的同学录。考虑很久，终于还是把试卷塞进抽屉。“中考后我一定要拿他们去点炉子”——我边塞边想。
篮球，在当时是当作一种发泄方式而存在于我们当中的。班里总有那么几个人喜欢逃掉政治、历史课，屁颠屁颠得跑去打球，而在体育课上却躲进食堂看NBA。我是不逃课的，和我一起的老黑、阿杨还有小尧也不，我们总是在放学后，跑去操场打上一两个小时。然后带着满身臭汗、拎着破球网被找到学校的爸妈拖回家。
我们几个打球从来不管老天爷是什么脸色。烈日当头，我们挥洒汗水；暴雨倾盆，我们就在雨中奔跑、跳跃，挥洒雨水和泪水。累了，就坐在地上，仰头看那紫色的闪电蜿蜒划过灰色的天空，一个接着一个。突然，老黑的手机彩铃响了，是一曲周华健的《朋友》。那熟悉的旋律似乎比轰鸣的雷声更能震撼我们。于是，泪水再一次与雨水一起从脸颊上流下。
虽然我们班没人盼望这一天的到来，但终究无法停顿时间的步伐，它还是来了。这天是我们最后一次聚会，往日的欢乐被长时间的静默所代替，离别的悲伤犹如一张大网笼罩住我们每个人的心。忽然，一声抽泣从大厅一隅传来，它迅速漫延开，扩散到大厅的每个角落。女生们抱头痛哭；男生们傲慢的脸上写满了忧伤，往日不可一世的眼中，分明有晶莹的闪烁。
谁说初中同学间是幼稚的友谊？难道十四、五岁的我们就不能为离别而哭泣？大家都知道，今日一别，也许很多熟悉的面孔再也见不到；大家都自责，为什么自己没珍惜三年的同窗时光……
不知谁幽幽地唱起了《朋友》，虽没有音乐的伴奏，但它朴实的歌词分明震颤了在场的每个人的`心。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”
朋友作文600字 篇2
时间像流水一样，一去不返，我的记忆也随着光阴飞逝，许多记忆是模糊不清的，而有些记忆却让我终身难忘！
那是一个阴沉沉的下午。“上体育课了！”同学们欢呼着，蜂拥而上，那扇小小的门哪里能容得我们这么多人一起出去。大家你推我挤，互不相让。一个不小心，我的脚崴了，她见了，拉着我的手，慢慢地走向操场。课上，我在旁边看着，看着她努力地跑完全程。听到老师让自由活动了，同学们都兴奋地各自跑开了，只有她坐在我的身边，我不解地问道：“你怎么不和她们去踢球啊？”
她慢慢地答道“我怕没人和你聊天，你会无聊，看着我们踢球你会难受。”
“叮铃铃”下课了，眼看就要下雨，我督促她快走。就在快到教学楼里的时候，我突然想到我上节课用的科学书还在科学教室呢，怎么办？我心里忐忑不安，她似乎看出了我的心事，问我：“你是不是忘带了什么”
“我科学书落在教室里了。”我吞吞吐吐，没等我说完，她就像一阵风似的跑过去了。
这时下起了雨，而且越下越大，我变得不安起来，一个身影出现在我眼前。是她，她全身差不多已经湿透了，雨水顺着她的发丝往下流，她把书紧紧地抱在怀里，嘴里还嘟囔着“书没事吧”还用衣服擦了擦，我给她外套，她也不要。就这样，她上完了一下午的课。
第二天，她来到学校，脸色看起来有些苍白。看到我，脸上浮起了一丝微笑，她打了一个喷嚏，感冒了。下午的时候她发烧了，被接回了家。放学的时候，我特意去她家看她，并给她带了些她最爱吃的巧克力。她的头扶着一块毛巾，躺在床上。看到我，她脸上好不容易才挤出一丝微笑，看到这些，我的眼泪不住地往下流，忍不住自责起来：“要不是我你就不会生病了，都怪我。呜呜……”
她打断我，义正言辞地说：“什么都是你的错啊，朋友不应该互帮互住吗？这是身为你好朋友的我应该做的。”
这样一个好朋友叫我怎能不珍惜？那天虽然下着大雨，但大雨后的阳光格外明媚。
朋友作文600字 篇3
２００４年９月，我任04模具1班的班主任，这个班全是清一色的男孩子。在军训时，我班的一位学生潘枫认识了其他班级的一个女同学。这位女同学成熟、大方。见到男孩子总是主动热情地打招呼。而潘枫从小就缺少母爱,因而对这位女同学就产生了倾慕.于是潘枫就想方设法接近这位女同学：电话约定时间出去吃饭，写纸条传递信息……最后发展到打电话喊起床,一起吃早饭.在吃早饭时,你喂一口,我吃一口,连课间时间也要到教室门口望一望,似乎有一日不见如隔三秋的感觉.
当我得知这个情况后,找到了潘枫。开始，他完全否认，态度十分坚决。后来,他的电话在上课时响了，按班规，他主动将手机交给了我，他的手机里储存了好多电话记录,其中60%以上都是他和这位女同学的通话。在事实面前他无话可说,把头低下了,脸红红的,但可以看得出,有一种任凭老师处理的样子。
当时,我并没有责备他,而是站在朋友的立场，告诉他：他们正直青春年少时期,对异性充满向往和爱慕是非常正常的，但要把握好分寸。后来,我不定时的找他谈话,地点不限,要么在校园的林荫道上,要么在吃饭的桌边,我为他分析了早恋的危害以及应该注意的有关问题。告诉他要注意分辨清楚友谊和爱情,并从责任感和义务感、良心感和羞耻感等多方面进行交谈，引导他认识了早恋的危害。最后告诉他最好与那位女同学保持交往的距离，把她当朋友、同学。
几个星期后，他主动告诉我，他已经从早恋的阴影中走了出来。
青少年性心理发育提前，使性心理迅速发展，是早恋产生的内因，如果老师和家长不正确对待，采取不问青红皂白地责问，也许是适得其反。老师应成为学生青春时期的朋友，帮助他们从性的朦胧中解脱出来，让他们努力成长为知识经济时代的弄潮儿。
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