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描写春天的作文500字

时间:2020-10-03 13:01:18 500字 我要投稿

描写春天的作文500字8篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的描写春天的作文500字8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

描写春天的作文500字8篇

描写春天的作文500字 篇1

  初春的早晨,静得出奇,春姑娘好像生怕过早的吵醒了还在冬眠的动物和植物。我早早地出了家门……

  来到大街上,平时热闹的大街此时却像一条贪睡的懒蛇,迟迟不想起来。昨晚的一场大雨把一切洗涮得一尘不染,干净的屋顶、油亮的树木、黑黢黢的街面…….大街两旁的房屋鳞次栉比地排列着。站在路中间向两头望去,大街仿佛一条黑丝带蜿蜒着飘向远方,两边的高楼也随着马路的曲折而曲折,这场面看得令人不言自威。

  走过大街,来到公园,公园也在沉睡中,没有一丝声音,除了时不时有一滴雨珠从上一层叶片上滚落到下到层时发出的一声清脆的声响。

  走在林间的小道上,嗅着雨水冲刷出的泥香,让它在鼻尖飘过,令人回味无穷。朝阳划开云层从叶间的缝隙中射进林中,在地上留下斑驳的光点。

  穿过树林,眼前顿时豁然开朗,湖水清净明澈,湖面水平如镜,映出天空的蓝天白云,让人遐想无边。湖的一半是一片荷叶,枯黄的荷叶虽已干枯,却为恬静的湖面增添了一份动感与生机。从荷叶深处,晃晃悠悠地摇出一叶扁舟,老鱼翁撑着小船来到一片广阔的湖面,抱起鱼网潇洒地抛了出去,大网在空中转了几圈,隐没在了湖中。

  热闹的市井之地难得闻到这青腥野蛮的潮气,远远地听见琴声,寻声望去,只见一位穿着蓝色布衫的老人,坐在红漆脱落的五角亭子里,膝上一块灰布,对着湖面拉着二胡,琴声缓慢而悠长,飘在空中给人一种朴素的美,我在琴声中陶醉,乌云在琴声的驱赶下越飘越远,太阳终于露出了久违的笑脸,刹那间,湖水金光闪闪,树木金光发亮,楼房灿灿生光,就连枯干的荷叶也有了点点生机,阳光在琴声中流淌,照在了我的身上,照在了拉二胡的老人身上………阳光和琴声唤醒了觉醒的城市,忙碌的一天又开始了。

  早春的清晨是安静的,也是活泼的,是单调的也是多彩的。

描写春天的作文500字 篇2

  聆听着,聆听着,东风来了,春天的脚步近了……

  推开窗户,闭上眼睛,听听春的声音,让心灵去旅行!

  草悄悄地从土里挤了出来,嫩嫩的,绿绿的,率先拨动了春天的琴键。风徐徐吹来,潇洒地扫弦,草在微风的吹拂下微微荡漾,形成了绿油油的滚滚草浪,齐刷刷地,真好听。深吸一口气,我仿佛听见了小草的每一个细胞膨胀分裂的声响;仿佛听见了根冠扎进土壤与泥沙碰撞摩擦的动静;仿佛听到了草尖阻挡了清风前进所形成的气流声……

  咦?是哪里在举行庆功宴?是哪里在举行演唱会?侧耳细听,原来是在树下的花丛中。轻飞曼舞的蝴蝶、蜜蜂在花丛草间自由地穿梭,一边哼着小曲,一边用翅膀打着节拍,一支和悦的民间小调赫然而出。噢!听,不仅是树荫底下,绿叶丛中,一只只灵动的鸟卖弄他婉转的歌喉。嗡嗡声,唧唧声,喳喳声,奏成了民间大合唱!他们的歌声将内心“春到湘江”的欢畅愉悦之情传遍大江南北。

  绝妙的“春风又绿江南岸”,没错,春风就像是一支蘸满绿意的毛笔,轻轻地在一张上好的宣纸上一点,那点绿便晕过去,晕过去……春潮涌动的声音让心情豁然开朗。可曾听过春风掠过湖面的潇洒自由?可曾听过春风为柳树梳头的含情脉脉?可曾听过春风拂动白云的飘逸如仙……

  沥沥淅淅,好一个“好雨知时节,当春乃发生”。雨点打在池塘里,滴在青草间,溅在花瓣中,沾在脸庞上……淅淅沥沥。春风只是“序幕”,春雨就是高潮。春雨是一双灵巧无比的双手,江南万物是五彩的琴键,雨轻轻弹,激起一道道绿的波澜。

  春意浓浓,书声琅琅,莘莘学子踏上了新的征途。听听,他们的读书声、口号声、脚步声,气势非凡,回荡在整个“春天里”!

  “一年之计在于春”,珍惜春天,为生命谱写春一般的乐章。

  嘘――你听,春的声音!

描写春天的作文500字 篇3

  今天上午,我去参加学校的植树活动。我们乘坐同学陈冠桦爸爸的车,大人带着铁锹、锄头等工具,我们小孩子拿着铲子、水桶。天公作美,阳光灿烂,鸟语花香。一路上,我们欢声笑语,心情就像明媚的春光一样,转眼就到达了目的地。

  开始种树了,虽然有了工具,但是用锹很不容易挖坑。结果,又向别人借了一把镐,啊,轻松多了!我又用锄头把土敲松,用小铲子把土块挖出来。陈冠桦爸爸像个大力神,一个劲儿地挥动锄头,不一会儿,两个树坑就展现在我们眼前。瞧,我们的脸上都流淌着汗水,可是并不觉得累。

  妈妈把树苗放进了土坑里,那是它们宽敞、舒适的安乐窝吧?我们给它培土,让它站得稳稳的。我和陈冠桦又去接水、抬水,给树苗浇了水。它们一定渴坏了,咕咚咕咚大口大口地喝着,居然喝了好几桶水。看着它们痛快贪婪的样子,我们觉得自己做了一件大好事,心里美滋滋的。树种好了,大人们在树上挂好牌子,写上了种树人的名字,我们还照了相呢!

  回来的时候,我又依依不舍地回头望瞭望,只见我们种的树苗笔直笔直的,挺着腰杆,真像一排排战士,保护着脚下的土地,保卫着我们的家园。

  种树可以保护地球,让空气更清新。等到明年的时候,我们种的树苗一定长高了,抽出了新叶。再过几年,这里就是一片绿林了。我一定要回来看它们!

  春天是播种的季节,“春种一粒粟,秋收万颗子”。就像爸爸今天从武汉发来的短信说的:种一棵树,点缀一片风景;种一颗心,收获一份真情;种一份希冀,采撷一秋硕果;植树节,我种下一份祝福,愿收获你一生的幸福!

描写春天的作文500字 篇4

  经历了寒冬,我期盼着和暖的.春天的到来。阵阵微风吹来,春姑娘穿着绿色的外衣,迈着轻盈的脚步来到了人间。

  隆隆的春雷,唤醒了冬日沉睡的大地;和暖的春风,吹绿了大树和小草;潇潇的春雨,热情地洒向大地,滋润着庄稼和花儿草儿们,它们各个喝得饱饱的,精神饱满的昂起头来。春天,孕育了无数可爱的生命,大地到处是生机勃勃、盎然的春意。

  公园里,盛开着迎春花、月季花、串串红等许多五彩缤纷的花儿。迎春花姑娘绽开着淡黄的笑脸,仿佛在对人们说:“春天来了!”草坪上,小草弟弟脱掉了黄色的外衣,换上了嫩绿嫩绿的新衣裳。月季花园里,月季花形状各异,五颜六色的花朵争相开放。花儿草儿们在春风的吹拂下,你不让我,我不让你,都争着比美。它们绿的像翡翠,红得像玛瑙,紫的像紫水晶,白的像晶莹剔透的白玉,美丽的花朵引来了一群群蜜蜂采蜜,美丽的蝴蝶飞来飞去,嬉笑玩耍。

  小草遍地,五颜六色的小野花散在草丛里,星星点点的随风摆动,像星星,又像一双双眨动着的眼睛。草里带着青青的味道,花儿散发着甜甜的芳香。闭上眼睛深深的嗅一口气,闻到的是青草的味道混合着各种的花香的泥土的芬芳。天空中,小燕子们奔走相告:“春天来了,春天来了!”

  小河边,河里的冰融化了,河水轻轻地流淌着,欢快地唱着歌。河堤上,杨柳垂着长长的辫子,发出了嫩嫩的,黄黄的新芽,随着风有韵律地摆动。

  田野里,农民伯伯辛勤的忙着播种。春天的雨水洒向大地,麦苗发出了绿绿的新芽。

  春天是嫩青色的,像初萌芽的小草,看似不起眼,却蕴藏着勃勃的生机。

  春天是五彩缤纷的,像竞相开放、争奇斗艳的花花朵朵,它们绽开美丽的花瓣儿,展示着生命的精彩和魅力。

  春天是绿色的,像一棵棵大树枝干上刚刚吐绿的嫩芽,它们经历风吹雨打的历练,终究会成为绿叶成荫的参天大树。

  春天很美丽,但它停留在人间的时间非常短暂。但是,等寒冬过后,我们还会再次迎来那蕴含着浓浓生命气息的春天!

描写春天的作文500字 篇5

  春天,万物复苏,生机勃勃;山花烂漫,鸟语花香。充满诗情画意,美得令人陶醉。这是北方人印象里的春天。在我们南方人的印象里,最深刻的应该是春季回南天的潮湿了。

  接近一个月的连续阴雨,不仅打落了一地的繁华,还浇灭了我们赏花的热情。我是喜欢花的。天,阴阴沉沉,时而毛毛细雨,时而下一阵小雨,这样的天气,即使出去玩,也是不能尽兴的。湿漉漉的道路,泥泞的山间小道,每每出去,总会粘一鞋子污垢回来。这时候洗吧,不行,可能晾上一个月才会干,即使干了,也肯定会有一股难闻的气味;不洗吧,脏兮兮的,看在眼里,心里总觉得像是有什么东西磕绊着。

  有人可能会说,可以干洗。可是,我们还是学生,是经不起也不忍这样地花费的啊。每到回南天,就令我们发愁,愁着不知道要穿什么。不干的衣服沾满了晾衣线上所有的空间,似干非干,又好像是干了的衣服,被迫无奈穿到身上,总让人感觉很不舒服。上课时,大家一起坐在教室,门窗紧闭,闻着衣服发出的气味和教室地板、墙壁潮湿散发出来的混合气味,不就便觉得呼吸不顺畅似的,若是早上的一二节课,因为刚吃饱早餐不就,还会令我觉得恶心,胃也难受。

  这些也就罢了。让我不喜欢阴雨连绵的春天最重要的一个原因是下雨天无法运动。学校没有免费的室内运动场所,每到下雨天,我们一个星期仅有的两节体育课不得不取消。课余时间到室内的球馆运动成为我们在校内最奢侈的(我们学校19:00进球馆打球30元/小时)消费了。偶尔能奢侈一下,总感觉玩得不尽兴。

  所以,我不喜欢缠绵惆怅的细雨,不喜欢让我感觉“此恨绵绵无绝期”的雨天,不喜欢似戴着枷锁被困在命运的牢笼里的抑郁的深闺怨妇般的春天。灰蒙蒙的天空,像一张阴沉沉的脸,它用一双阴森森的大眼睛注视着我,用它那无形的魔力吸走我内心的阳光,让我莫名其妙地忧伤。

  这样的春天,的确难以令人喜欢。

描写春天的作文500字 篇6

  冬哥哥玩累了,流给大地最后一座白雪城堡后,悄悄地离开了人间,春姑娘来了。

  阳光照在春天的山野里,春回大地,万物复苏了。瞧!清澈的山泉以开始了新的一年旅程,“叮咚!”它唱着歌,边在春天的山野上欢快地奔腾着。抬头,望向天空,各种各样的小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔,还不时发出清脆的叫声,好像在庆祝春姑娘的到来。

  可是她看不见这如画的情景,那个在6岁时双目不幸失明的小妹妹,阳光照到了她的房间,她从床上爬起来,感受那股温暖的阳光。

  “惠子,起来啦!”她的妈妈叫道“春天终于来了,新的一年又开始喽,走,惠子,妈带你到山上转转。”说罢,她妈妈拉上她一起到山上去散步了。

  “啊,妈妈,主阳光真暖和啊!”她说道。“是啊,阳光照亮了大地,也温暖了人们的心灵,照亮了人们的希望。”她沉默了一会儿,然后抬起头,心里更加明白了,一个人的冬天就是他内心的自卑,面一个人的乐观身上则是他人生的春天,自己以前就一直活在自卑阴暗的世界里,好像觉得自己双目失明了,自己的人生就再也没有希望了,海伦.凯勒一样是双目失明了,但却活得那么精彩,她没有向生活低头,我自己却因为自身的不幸,而让自己的心也感到幸福,所以我要放下自卑,在春回大地之际,找回自己人生的春天,活出人生的春天。她再一次抬了抬头,笑了。她的妈妈望着她,抚摸着她的头,似乎知道了她在想什么,也笑了。

  她和妈妈回到家里,她来到阳台,再一次感受那温暖的阳光,那是希望的光,明亮的光,是照亮自己一生的光。

  春天来了,来到了每一个人的心里。

描写春天的作文500字 篇7

  今天,老师带我们去春游了,我们大家一起去寻找了春天的足迹,发现春天已经在我们的身边。

  春天来了,一个温暖、美丽的季节。柳树姑娘又戴上了绿头饰,微风一吹,满头的长发就随风飘舞,美丽极了!我想:这是春天送给柳树姑娘的礼物吧。桃树姑娘也不甘示弱,瞧,她早早地绽开了笑脸,向人们诠释着美的内涵,为春天画出了一道美丽的风景线,让人们为之赞叹,让我不禁暗暗佩服大自然的巧夺天工。桃树上满树的桃花,不就是春的足迹吗?正在这时,山坡上的群树们开口了:“你看我们这翠绿的叶子,嫩绿的枝条,这也是春姑娘送给我们的。”我听了,不由地感叹道:“真是二月春风似剪刀啊,春风剪裁出的叶子真美!”突然,春风好像听到了我的感叹,急急忙忙地赶了过来,春风吹了过来,我立刻感到十分凉爽,树叶也被吹得“沙沙”做响,好像是在为迎接春天而演奏动听的音乐呢!忽然,从远处传来一阵低低的声音,噢,这是谁呢?原来是小草弟弟说话了,我连忙向远处眺望,看见小草弟弟正向我挥手呢。小草弟弟也披上了绿装,正成群结队地玩耍呢,我看着它那活泼可爱的样子,心想:是春天给了大地勃勃生机,我们都要感谢春天。这时,一阵“哗哗哗”的声音传到我的耳畔,咦,这又是谁呢?原来是沁河姑娘在歌唱春天呢!听,这“哗哗”的流水声和“沙沙”的树叶声,汇成了一首动听的交响曲,“哗哗,沙,沙沙,哗”动听极了!这样的树倒映在这样的河里,这样的河流淌过这样的树,就是一幅美丽的画卷,连绵不断,让人十分留恋。

  春天,已经来到了我们身边,我们已经找到了春天的足迹;春天,你就是丰收的希望;春天,你就是孩子们的玩伴;春天,你就是大人们的企盼。梦在春天里发芽,愿望在春天里远航,让我们在春天里撒下希望的种子,等待秋天的收获!

描写春天的作文500字 篇8

  “撒盐空中差可拟”、“未若柳絮因风起”、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”……从古至今,多少优美的诗句都在描写这“白雪纷飞”的景象?今天,我终于如愿以偿地见到了这雅诗中的“雪”。

  早晨走到楼口时,便捡到了一幅以白色为主调的水粉画。好似“老天”担心这画中之景会因寒冷而瑟瑟发抖,便挨个挨个地赐给它们一件件白色的雪绒大衣。看吧!一棵棵柏树上未褪去的绿色间点缀着点点纯白,仿佛是颁给这柏树的一圈樱花环。

  孩子们也乐了,拥着挤着去花园中嬉戏:有一起堆雪人的,又把地上的雪洒向空中,有互相比谁能将雪球扔得更远的,还有模仿做“雪雕”的……一片片叫喊声夹杂着笑声传到我耳边,使人不禁觉得这是孩子间童趣的温馨。

  我伸出双手,那些小精灵便如蹦极似的从高空蹦到了我的手心,可惜没过一会儿就化成了晶莹的水。我不禁打了个颤,并不是因为受到的严寒的冲击,我之所以这样,是因为我觉得此刻的我仿佛就是在“屠杀生命”——那些化成水的小精灵的生命。于是,便急忙收回了手,我想:或者它们团结的聚在一起就不会化掉了吧!而或许,这“化掉”一词可能无论落到谁身上都止不住叹息。毕竟,那是多么可爱的小精灵啊!

  望着这眼中的雪,我想到梅树、松树……在这寒风呼啸的天气里,它们仍像柏树一样顽强地与寒冷做着斗争——虽说它们与其他树是“同胞”,但与其他树不同,它们没有枯萎/倒下。我从心底里对他们产生了敬畏之情、感动之心。

  或许现实就是这样,在一场“大雪”来临之时,总是不免有一些受不住寒冷而倒下的“树”,而它们的倒下,使它们无缘再见到明日的“阳光”,而那些做出顽强斗争的“树”,却夺得了“阳光”的“感动”。

  让我们像这雪中的柏树一样吧!即使经历了无数次的沧桑,也要坚持的站到最后一刻。

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