- 相关推荐
陆贽论人才阅读答案
在各个领域，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？下面是小编为大家收集的陆贽论人才阅读答案，欢迎大家分享。
陆贽论人才阅读答案1
人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；责①短舍长，则天下无不弃之士。加以情有爱憎，趣有异同，假使圣如伊、周，贤如墨、杨，求诸物议②，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子，亦如君子之恶小人。将察其情，在审基听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。
（注释）①责：苛求。②物议：众人的议论，多指非议。
1、用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
不如乡人之善者好之其不善者恶之
2、用现代汉语翻译下面的'句子。
盖以君子小人意必相反。
3、本文引用了子贡和孔子的对话，请结合选文内容闸述陆贽对人才的看法。
答案：
1、不如乡人之善者好之/其不善者恶之
2、原来是因为君子和小人行事必有不同。
3、示例一：人的才能自古以来就没有全面的，有长就有短，选用人才就要录长补短（取长补短）。示例二：通过孔子对话，说明一个人即使再贤能，也会有人非议，我们应正确对待别人的议论，以“录长补短”来衡量人才。
陆贽论人才阅读答案2
《陆贽论人才》
人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短则天下无不用之人，责短舍长则天下无不弃之士。加以情有爱憎，趣①有异同，假使圣如伊、周②，贤如墨、杨③，求诸物议④，孰免讥嫌?昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好⑤之，何如?”子曰：“未可⑥也。”“乡人皆恶之，何如?”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子亦如君子之恶小人。将察其情，在审基听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。
注：①趣：志趣。②伊、周：指伊尹、周文王。③墨、杨：指墨翟、杨朱。④物议：众人的议论，多指非议。⑤好：赞扬。⑥可：肯定。
阅读题
1.用“/”给下面句子划分节奏。(划两处)
若 录 长 补 短 则 天 下 无 不 用 之 人，
责 短 舍 长 则 天 下 无 不 弃 之 士。
2.请你说说孔子认为哪种人是可用之人。(用原文语句回答)
答：
3.你同意陆贽选用人才的观点吗?请简要说说理由。
答：
答案：
1.若录长补短/则天下无不用之人，责短舍长/则天下无不弃之士。(2分，一处1分)
2.乡人之善者好之，其不善者恶之。
3.同意。陆贽认为德才兼备的人不多，且人各有短长，因此应录长补短，他对人才的这种见解是很辩证的。(2分，只答观点，不答理由不得分。如答不同意，能言之成理亦可)
字词注释
1.行：行为、道德
2.苟：如果
3.录：录用
4.责：苛求
5.趣：志趣
6.伊、周：指伊尹、周公
7.墨、杨：指墨翟、杨朱
8.求诸物议：从众人的议论去要求他们。物议：众人的议论，多指非议
9.孰免讥嫌：谁免得了(众人的)嫌弃和讥讽
10.好之：赞扬他
11.未可也：还不能肯定
12.恶：讨厌
13.善者：好人
作品译文
人的才华和能力，从以前开始就很少有全才的，如果有所擅长的，就一定有弱的地方。如果能取长补短那么天下就没有不能被录用的人;苛求短处放弃长处，那么天下就没有可以被录用的人。再加上感情有爱恨之分，志趣有所不同， 如果圣明的像伊尹、周公，贤德像墨翟、杨朱,从人们的议论去要求他们，谁能避免被讥笑?从前子贡问孔子：“全乡村的人都赞扬他，那该怎么办?”孔子说：“不能肯定。”“全乡村的'人都讨厌他，那该怎么办?”孔子说：“不能肯定。不如全乡人中的善者喜欢他，不善者厌恶他。”原来是因为君子和小人行事必定不同，就好像小人讨厌君子也像君子讨厌小人，要认真调查清楚实情，听有道德的人的话那么没道德的人的品行就会废除，听没道德的人的话那么有道德的人的品行就会消失。