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小班数学活动图形娃娃真好玩教案

时间:2020-09-18 19:21:38 数学教案 我要投稿

小班数学活动图形娃娃真好玩教案

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小班数学活动图形娃娃真好玩教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班数学活动图形娃娃真好玩教案

  活动背景:

  为了从小培养幼儿对数学活动的兴趣,根据小班幼儿的年龄和思维特点,我设计了“图形娃娃真好玩”的活动,旨在采用游戏化、情节化的形式,让幼儿在动动、玩玩、做做过程中,正确感知圆形、正方形、三角形,积累有关分类的经验,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。

  活动目标:

  1、充分运用幼儿的感官感知图形,继续加深对圆形、正方形、三角形。

  2、培养幼儿的判断力,激发幼儿参与数学活动的兴趣。

  3、引发幼儿学习图形的兴趣。

  4、培养幼儿比较和判断的`能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  1、图形纸包人手一只,“饼干”人手三块(用泡沫纸剪成三种图形)。

  2、三种图形娃娃指偶各一个,立体图形娃娃各若干。

  3、三种图形的“草地”各一块。

  4、音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  (一)、请客人。

  师:“今天,我们班来了几位客人,他们是谁呀?”(出示图形娃娃指偶)我们拍手欢迎。

  (二)、去秋游。

  师:“图形娃娃带我们去秋游,愿意吗?他们要送给小朋友每人一只小包。”

  1、你们看,小包真漂亮,有那些形状的?你喜欢那只小包?(幼儿自选)

  2、让我们来看看,小包里带了那些好吃的点心?我的包里有许多的饼干。

  这是什么形状的?你怎么知道的?

  你们有什么样的饼干?(相互讲--个别讲)

  背好包出发啦。

  (三)、走进公园。

  师:图形娃娃在小路上等我们啦。

  1、路上有那些图形?

  2、你喜欢那条小路?请你从自己喜欢的小路走过去。

  3、你是从那条小路上走过来的?

  (四)、公园的草地真漂亮,有各种形状的,我们走到草地上学小兔吃草。

  1、你在什么形状的草地上吃草?

  2、你可以换一块草地到其他形状的草地上。

  (五)、找图形娃娃。

  1、图形娃娃藏起来了,请你们快快找,他们躲在那儿?你找到了什么图形娃娃?

  2、给图形娃娃喂饼干。

  我们找到了许多图形娃娃,有圆形娃娃、三角形娃娃、正方形娃娃,现在,我们把带来的饼干喂给图形娃娃吃,一边喂一边说:“我请你吃**的饼干”。

  (六)、哄图形娃娃睡觉。(音乐起)

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