活动计划

时间：2026-01-01 16:15:38 活动计划我要投稿

【精选】活动计划模板锦集10篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的活动计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】活动计划模板锦集10篇

活动计划篇1

　　中班电子琴兴趣小组内容

　　一．指导思想

　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。

　　二．教学目标

　　1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

　　2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

　　3．培养幼儿对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

　　4．让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

　　三．教学内容

　　1．玛丽的小羊羔

　　2．四指练习，扩指练习

　　3．好娃娃

　　4．洋娃娃和小熊跳舞

　　5．迷路的.小花鸭

　　6．听

　　7．小乌鸦爱妈妈

　　8．办家家

　　9．头发、肩膀、膝盖、脚

　　四．基本活动

　　玛丽的小羊羔（两课时）

　　1=C 4/4

　　3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|

　　3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1— — —|

　　活动目标：

　　熟悉键盘，掌握好节奏

　　活动准备：

　　键盘表一张

　　活动过程：

　　1．熟悉键盘，保持演奏的正确手行、姿势。

　　2．熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》，以唱为主。

　　3．幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。

活动计划篇2

　　一、从xx中学的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。

　　紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

　　二、教学中注重培养学生的兴趣。

　　本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定美术兴趣小组二课活动计划如下：

　　1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

　　2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

　　3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

　　三、怎样开展中学美术兴趣小组。

　　中学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我作了些探索和尝试。

　　1、组织健全美术兴趣小组。

　　美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：

　　（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

　　（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的.徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

　　（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

　　2、经常开设美术知识讲座。

　　优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

　　古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廓的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

　　3、定期举办美术展览。

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　4、组织观摩活动。

　　我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

　　5、举行绘画比赛。

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。

　　开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

活动计划篇3

　　目标：

　　1、尝试用“钱”来进行买卖活动，发展幼儿点数能力，培养幼儿初步的社会性行为。

　　2、在玩玩具汽车的过程中，能叫出汽车的名称，提高幼儿的语音水平；说说汽车的颜色、用途，初步产生观察、探索的`兴趣。

　　3、体验活动区自由、轻松的学习、交往乐趣。

　　准备：检查各区域的材料、空间设置等。

　　主要开设区域：娃娃家超市、菜场、建筑队、娃娃健身、玩具表演场、大风车剧场

　　新添材料：娃娃家、超市、菜场中的“钱”。

　　大纸箱（娃娃健身）

　　各种玩具汽车（玩具表演场）

　　过程：

　　一、出示娃娃，以游戏的口吻引出活动内容。

　　“小朋友们好，我是丁丁家的娃娃，你们玩区角活动了吗？快来我家玩吧！”

　　二、讨论新材料

　　1、出示钱。这是什么形状？有什么用？放在娃娃家、菜场、超市有什么用？

　　2、简单介绍娃娃健身中的大纸箱，玩具表演场。

　　三、幼儿自由选择区域活动

　　重点指导：学习买卖的简单常规：如“你要买什么？”“多少钱？”

　　引导幼儿在玩具表演场“××车开来了。”“我的车子有红色、黄色……”等。

　　四、集中

　　1、你今天玩了什么？和谁一起完的？

　　2、你玩得怎么样？（心情）

活动计划篇4

　　一、封面

　　院系自律会名称和活动名称放在最上方，黑体，字号大小根据字数多少适当调整（一般小一号、一号或小初号）。

　　“活动计划”或“活动总结”在页面中央，竖行排列，黑体，初号。

　　举办单位和日期放在右下角，分上下两行（有具体部门的，可分三行），黑体，三号。日期格式为200＊年＊月＊日。

　　二、标题

　　黑体，二号或小二号，居中。如有副标题，使用仿宋字体，三号。

　　三、正文

　　活动计划一般包括活动目的、活动主题、举办单位、参加对象、活动时间、活动地点、活动流程（安排）等几大项内容，用“一、” “二、” “三、”等分别列举，黑体，四号。大项中需列出小项的，用“1、” “2、” “3、”等分别列举，注意列举项要上下对齐。除大项标题外，正文中一般文字内容使用仿宋，四号。

　　活动总结中有活动相关图片、表格等补充材料的'，附在落款之后，并在落款的下一行注明“附活动相关图片（材料）”，仿宋，四号。

　　四、落款

　　活动举办单位和日期，放在右下角，分上下两行（有具体部门的，可分三行），宋体，四号，加粗。日期格式为200＊年＊月＊日。

　　五、装订

　　在文件的左边界1/3处和2/3处进行装订，距左边界大约0.5-1公分。

　　学生自律委员会

　　20xx年12月1日

活动计划篇5

　　现在开始开会。今天的全市人口和计划生育工作会议，是市委、市政府研究决定召开的一次重要会议。会议的主要任务是：回顾总结20xx年全市人口计生工作，客观分析当前人口计生工作形势，安排部署今年人口计生工作和当前春季节育活动。参加这次会议的人员有：市政府主要领导；联系乡镇（办事处）的市级领导；市委办副主任吕小毛、政府办副主任邓运香；各乡镇（办事处）党（工）委书记、分管计生负责人、计生办主任；市计生综治单位主要负责人、计生专干，其他市直单位分管计生负责人、计生专干；市计生局全体班子成员。今天的会议共有四项议程，一是请副市长郭松青同志作全市人口和计划生育工作报告；二是请乡镇和综治部门作典型发言和表态发言；三是请各乡镇（办事处）党（工）委书记、市直机关单位负责人向市政府递交责任状；四是请李涛市长作重要讲话。下面依次进行。

　　首先，请副市长郭松青同志作人口和计划生育工作报告，大家欢迎。

　　下面，进行会议的第二项议程，请乡镇和综治部门作典型发言和表态发言。

　　首先，请荫田镇党委书记阳宏斌同志作计划生育工作典型发言。

　　下面，请市人社局局长罗更生同志作计生综治工作典型发言。

　　下面，请洋泉镇党委书记彭旭大同志作计划生育工作表态发言。

　　现在，进行会议的第三项议程，请各乡镇（办事处）党（工）委书记、市直机关单位负责人向市政府递交责任状。

　　最后，让我们以热烈的掌声欢迎李涛市长给我们作重要讲话。

　　同志们，今天的全市人口和计划生育工作会议既是一次工作总结会，部署会，也是工作调度会，推进会。会议时间虽然很短，但是内容很丰富、很重要。松青副市长作了一个很好的工作报告，既点赞了上年的人口计生工作成绩，又客观地指出了当前存在的突出问题，对全年工作和当前工作作了安排部署，肯定成绩实事求是，指出问题客观公正，安排工作具体明确。市人社局、荫田镇、洋泉镇分别作了典型发言和表态发言。各乡镇（办事处）党（工）委书记向市政府

　　递交了责任状，市直机关单位也签订了责任状。这既是责任状，也是军令状，大家务必按照责任状的要求，扎实做好全年的计生工作，确保如期完成责任状规定的目标任务。李涛市长作了重要讲话。李涛市长强调：

　　请同志们认真学习几位领导的讲话，特别要用心领会李涛市长的重要讲话，认真抓好落实，全面推动我市人口和计生工作再上新台阶。

　　下面，我就贯彻落实这次会议精神简要地讲三点意见：

　　一、贯彻落实会议精神要到位。全市各级各部门要认真学习、认真研究，深刻领会这次会议精神，把思想和行动统一到这次会议精神上来。一要认真学习、吃透方案。各乡镇（办事处）要认真研究省市的考核方案，谋划全年的计生工作，准确把握工作重点和工作要求，进一步强化工作措施，加大工作力度，迅速掀起春季节育活动新高潮，全面做好各项人口计生工作。二要迅速贯彻，仔细部署。会议结束之后，各乡镇（办事处）、各计生综治部门、市直机关各单位，要立即召开党委（组）会议进行研究部署，要把今天会议精神特别是几位领导的讲话精神迅速传达下去，将这次会议的精神传达到基层单位和党员干部。三要立即着手，制定方案。

　　要把本次会议提出的工作要求和部署的.工作任务进行细化分解，落到实处。要结合本部门本单位的实际，制定切实可行的工作方案，提出抓落实的具体措施和办法，做到思路明晰、措施得力、责任明确，确保圆满完成各项工作任务，确保今年省市考核取得好的结果。

　　二、真抓实干，任务执行要到位。人口计生工作任务繁重，千头万绪，必须紧紧围绕省、衡阳市考核方案，理清工作思路，明确工作任务，把握工作重点。一是明任务，定目标。要严格控制违法生育，稳定适度低生育水平，提高符合政策生育率。各乡镇（办事处）要严格按照责任状的要求，全面完成今年的人口责任目标。二是重奖扶，严执法。要全面落实利益导向，该发的奖励扶助资金，要一分不少地全部落实到位，要创新特殊计生家庭救助扶助机制，加大帮扶救助力度。要加强社会抚养费征收，学习借鉴西岭镇的好做法，好经验，要加大计生非诉案件强制执行力度，不允许为完成任务而上报完全没有执行能力的对象，也不允许随意撤诉调解，要做好社会抚养费征管自查自纠工作，进一步规范社会抚养费征收、管理和使用。三是勤协调，多配合。要抓牢计生综合治理，各计生综治部门要切实履行好信息共享、政策兼容、协同管理等职责，公安部门要加强入户把关和信息通报，积极参与两非案件查处；卫生部门要加强产检信息录入和出生信息通报；民政部门要及时通报婚姻登记信息。四是抓基层，强基础。要抓紧基层基础建设，加强队伍作风建设和能力建设，建好“三位一体”阵地；要加强人口出生清查清理，挤干统计水分，提高信息质量，着力提高怀孕、出生信息上报的及时性和准确性，加强信息监测，对核心指标实行重点监控。要抓实春季节育活动，把任务再分解、措施再细化、责任再落实。要严格按照分配的任务，算好时间帐、任务帐，确保在规定的时间内完成三查四术任务。各乡镇（办事处）主要领导要切实履行第一责任人责任，对进度较慢的后进村，要亲自调度、亲自部署。分管计生负责人要集中精力，具体抓好春季节育活动。联村干部要真正沉下去，逐户、逐人督促落实好三查四术。

　　三、加强领导，责任落实要到位。各乡镇(办事处)、各单位主要负责人要认真研究考核方案和责任状，对照目标任务和工作要求，层层分解任务，明确责任到人，做到人人身上有担子，个个心中有压力。一要勤调度，常督查。各乡镇（办事处）主要负责人必须亲自抓、负总责，经常过问计生工作，经常调度计生工作，认真解决工作中的热点、难点问题；分管领导要全面掌握本乡镇的实际情况，经常深入村（居）一线督查，发现问题，及时解决，抓好后进村的转化。二要促经常，重考核。联村干部要真正下沉到村居，具体抓好人口出生清查清理和三查四术落实等工作。要坚持实行季度考核机制，促进各项经常性工作落实，对党政负责人联点的村，要实行重点考核，考核结果要作为干部评先评优。

活动计划篇6

　　一、晨间活动入园：

　　1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼。

　　2、教师带幼儿熟悉新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。

　　室内区域活动自选内容：图书角益智角结构角重点指导：图书角要求：对图书感兴趣，能自己安静的看书。

　　二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动一水果树活动目标：

　　1、认识苹果和梨子，并能说出它们的特征。

　　2、学会使用浆糊的技巧。

　　3、愿意参与集体活动，享受活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、PPT(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的'小图片若干，大树背景图两张活动过程：

　　1、通过视频欣赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。

　　(1)观察近景图，认识苹果和梨子的外形特征。

　　(2)观察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。

　　2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。

　　(1)请小朋友在树上贴上苹果和梨子(2)教师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。

　　(3)教师提出要求，幼儿操作。

　　3、师幼共同欣赏作品，教师评价。

　　(1)已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

　　(2)已学会折双体船。

　　2、材料准备：(1)各种质地的纸已折好的纸船。

　　(2)盆、抹布。

　　(三)活动过程：

　　1、引出课题，激发兴趣。

　　(1)出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

　　(2)预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样?

　　2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

　　3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉?

　　通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

　　4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

　　三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎

　　(一)活动目标：

　　1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

　　2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。

　　(二)活动准备：

　　1、经验准备：了解小刺猬的生活习性。

　　2、材料准备：(1)红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。

　　(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。

　　(三)活动过程：

　　1、开始部分

　　“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。

　　2、基本部分

　　(1)练习手膝着地向前爬

　　要求：双手双膝都着地向前爬行。

　　(2)练习侧身滚

　　要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。

　　(3)游戏《小刺猬背果子》

　　经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。

　　3、结束部分

　　表演：我们真快乐。在游戏中结束活动。

　　四、科学游戏：

　　(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。

　　(二)目标：

　　1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料，使幼儿对各种现象感到好奇。

　　2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。

　　(三)准备：游戏所需的各种操作材料。

　　(四)过程：

　　1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。

　　2、幼儿按意愿选择活动内容。

　　3、幼儿操作、探索，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动情况用简单的语言讲述。

　　4、评价整理结束。

　　(1)请幼儿简单说一说自己的操作、发现，表扬认真探索的孩子。

　　(2)请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。

　　五、餐前活动：

　　1、环境：提醒幼儿在解小便时注意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。

　　2、安静游戏：请你照我这样做

　　六、进餐：

　　1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。

　　2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

活动计划篇7

　　一、课题的提出及研究目标

　　（一）课题的提出

　　1、小学数学课程标准的出台和新教材的全面推广，为小学数学教学改革提供了广阔的前景，为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间。同时也对传统的教育思想和课程理念产生了巨大的冲击。新教材和旧教材相比，在内容设计安排和呈现形式上均有所突破。最为显著的一个举措就是在教学内容的安排中增加了数学实践活动。《数学课程标准》指出，“（数学）实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径”。在数学课本中每册都有两个实践活动的设置，数学实践活动课的设置，打破了原来学科教学中重书本知识，轻直接经验；重结论，轻过程；封闭学习多，开放学习少；机械记忆多，实际应用少等的教学模式。

　　2、数学实践活动作为一个新兴事物，给每一位小学数学教师带来了一个新的研究课题。如何正确认识数学实践活动，它和以前的数学活动课、数学课外活动有什么联系与区别？如何上好数学实践活动课？数学实践活动课以怎样的模式呈现？……成为我们广大一线教师迫切需要解决的问题。

　　3、从教学实践来看，我们发现，许多老师对数学实践活动认识不足，有的老师把它作为知识性的内容或者是一种练习题来进行讲解，有的老师认为无足轻重，只是在快下课时一带而过，交待一句：“课后有空自己看看。”使得数学实践活动培养学生数学意识、提高学生动手能力、促进合作、交流与竞争的素质发展目标得不到体现。基于此，我们萌生了数学实践活动的探索和研究。

　　（二）课题的核心概念及其界定

　　数学实践活动是《数学课程标准》规定的一种新的课程学习内容，它反映了数学课程改革的要求，也提供了一种学生进行实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。它的重要着眼点是让学生通过实践活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。它强调的是让学生获得亲自参与实践的积极体验和丰富经验，形成从现实过程中主动发现问题和解决问题的态度与能力，锻炼在现实生活中学会认知，学会做事，学会合作的本领。数学实践活动包括

　　1、认知性实践。通过操作、观察、练习等行为，使学生的知识学习在直接经验的有力支持下完成，从而增强学生学习兴趣，验证和强化所学内容，达到对知识的正确和深刻理解

　　2、模拟性实践活动。模拟现实生活中的一些基本要素及数学小制作，让学生了解各要素间的基本关系，帮助学生在简明、安全的条件下，学会解决问题的方法。

　　3、社会性实践活动。将实践活动从校内拓展到校外，这类活动一般采用调查班级、家庭人口、商品价格、图书藏有量、银行利率、存款利息、汽车号码编排规律，还有门票问题、节水节电问题、乘车、绿化、包装等问题，到室外测量操场、田地、宅基地面积等等活动，开阔学生视野，增强学生社会责任感，发展学生个性，培养创新意识和实践能力。

　　（三）课题研究目标

　　1、根据小学各年级学生的'情况和小学数学教学要求，提出小学各年级数学实践活动对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质发展的目标规定，建立小学数学实践活动课程的目标体系。

　　2、根据小学各年级数学实践活动课的目标和数学学科的特点，探讨小学数学实践活动的内容和选材安排，明确小学数学实践活动课的内容体系。

　　3、根据小学各年级数学实践活动课的目标内容和小学各年级学生的特点，探索小学数学实践活动课的学习、活动方式，确定小学数学实践活动课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的数学实践活动教学模式。

　　二、同一研究领域现状与研究的价值

　　对实践活动的研究在国内外的不同领域自古有之。辨证唯物者认为实践是检验真理的唯一标准。波利亚研究表明“学习任何新知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”在实践中学习是对学生多方面素质的考验、锻炼，其教育价值十分可观。只有让学生投身到实践中去，才能有效培养学生的应用意识；只有让学生亲身去做一做，学生才会真正体验到数学知识的价值，他们的实践能力才能切实得到锻炼提高。自古人们就认为实践是思维的重要起点。

　　从教学实践来看，我们发现，许多老师对数学实践活动认识不足，有的老师把它作为知识性的内容或者是一种练习题来进行讲解，有的老师认为无足轻重，只是在快下课时一带而过，交待一句：“课后有空自己看看。”使得数学实践活动培养学生数学意识、提高学生动手能力、促进合作、交流与竞争的素质发展目的得不到体现。在新课程全面推进的今天，该课题的研究具有现实性和紧迫性。随着苏教版新教材的推广使用，数学实践活动已逐渐为广大教师所了解，但针对小学数学实践活动开展系统的理论和实践研究的还很少，结合农村小学实际开展苏教版小学数学实践活动的研究的从现有文献资料中尚未发现，故本课题的研究具有现实的针对性、紧迫性、新颖性。

　　三、研究的思路、过程与方法

　　（—）组织课题组成员集中研讨各年级的教材的内容在社会生活中哪些地方可以得到运用和得到了运用。然后在这些领域选择一些有价值的研究小课题。例如工程问题、营销问题、金融问题、税务问题、设计问题、统计问题、勘察问题、气象问题、统筹问题、环保问题等等，并形成小课题研究系列。应用小课题可以先从认识阶段入手，再进一步深入到探索阶段。这符合学生能力和情商培养的内在规律。比如学习了长方形、正方形的周长、面积公式、长方体和正方体的体积后，可以让学生回家寻找长方形、正方形、长方体、正方体物体进行测量和计算。这属于认识阶段的应用实践。然后可以引导学生确立一个设计小课题，设计装修自己的卧室。让学生自己去建筑市场，选择自己喜欢的建筑材料（地砖、地板、墙纸、天花板等），并询问价格。然后再根据学生对房间进行测量的数据，算出建材购置数量和总价。最后做出一个装修预算。

　　（二）开发活动资源，建构实践活动模式。

　　1、开发活动资源。根据我校是县级实验小学，学生长在小县城里，以小县城和农村为背景的数学活动资源是其挖掘的重点。

　　2、建构小学数学实践活动模式。主要通过课例描述数学实践活动过程中的具体操作模式。探讨活动选题、活动目标、活动过程等问题。在此基础上，撰编“小学数学实践活动案例”集，总结出小学数学实践活动模式。

　　3、本课题主要采取行动研究的方法进行。具体通过调查、文献分析、做实践活动、案例分析、研讨会等方式推进，注重理论探讨与实证研究相结合，注重课题阶段性成果对学校开展数学实践活动工作的推动。本课题还采用调查研究法、案例研究法、文献研究法、经验总结法。

　　四、预期研究成果

　　阶段成果：

　　《小学数学实践活动课例集》、《小课题研究报告集》《学生实践活动数学日记》。

　　最终成果：

　　《形成案例集》、《学生作品集》。

　　根据本课题的特点和我们的实际情况，我们预计用年的时间完成本课题的研究。

　　1、准备阶段：确定课题，制定研究计划，课题组成员培训、分工，搜集相关研究信息，掌握外界研究动态。

　　2、调查研究阶段：实施研究计划，组织活动设计、进行公开教学。

　　3、深入实验阶段：撰写阶段总结和论文。编辑学生和老师们的成果集。

　　4、总结完善阶段：撰写结题报告，整理课题组资料。

活动计划篇8

　　主题名称：

　　第一主题：来来来，来上幼儿园(第二—四周)

　　第二主题：家(第五—六周)

　　第三主题：我自己(第七—八周)

　　第四主题：彩色的世界(第九—十周)

　　主题一：来来来，来上幼儿园(第2——第4周)

　　主题目标：

　　本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。

　　主要活动安排：

　　语言：幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等)

　　点名时间(录音机、空白磁带)

　　小乌龟上幼儿园(图片、故事录音)

　　社会：幼儿园真大(整体课程)

　　看谁说得对(大全)

　　看大班哥哥姐姐上课(单元)

　　音乐：碰碰碰(头饰、录音机、磁带)

　　苹果(艺术)(图片、实物、磁带等)

　　生活模仿动作(艺术)

　　音乐游戏：猫捉老鼠(艺术)

　　小朋友散步(艺术)

　　科学：我的东西住这里(整体)

　　可爱的小鸡或可爱的小兔

　　请你摸一摸(科学)

　　数学：送片片回家

　　将相同颜色的`东西放在一起

　　玩具回家

　　健康：小手真干净(健康)

　　香喷喷的白米饭(健康)

　　保健老师好(健康)

　　教授新操及律动

　　美术：欣赏儿童画(提供本园幼儿的优秀画)

　　宝宝上幼儿园(绘画)

　　好吃的饼干

活动计划篇9

　　一、活动主题：学会感恩

　　二、活动班级：高20xx级1班

　　三、活动目标

　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩

　　2.让学生懂得怎样去感恩

　　四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式

　　五、主持人：徐富达

　　六、活动准备

　　1、确定主题

　　2、讨论整个活动步骤

　　3、学生收集有关资料

　　七、学情分析

　　这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　　八、设计理念

　　全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。

　　九、活动步骤

　　1、唱团歌、国歌

　　2、教师宣布团队活动课开始

　　3、辩论赛

　　4、讨论

　　5、演讲“感恩小故事”

　　6、感恩小游戏：

　　7、总结：

　　8、手语歌曲《感恩的心》

　　十、过程设计

　　1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。

　　2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上

　　天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　教师：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

　　3、辩论赛

　　正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　　教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，

　　作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。

　　4、讨论

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的

　　人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，

　　生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　（1）分组讨论、集中发言；

　　（2）教师总结：

　　刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。

　　（3）辩论赛结果：正方胜

　　5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？”

　　你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的`哭着；

　　当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

　　当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

　　当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；

　　当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到

　　6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

　　同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。

活动计划篇10

　　一、工作思路

　　本工作室在市教育局的领导下开展工作，认真履行班主任工作室职责，以网络教研为主要载体，以促进班主任专业成长、加强班级文化建设为主线，重点做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥工作室团队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室成员一个起成长，成为“拥有先进的教育思想，充满灵性的教育智慧，具有深厚的专业知识，形成良好的专业人格”的市内知名的班主工作室团队。使本工作室真正成为具有科研能力、创新精神、智慧德育的班主任队伍。同时发挥课题引领的作用，将工作室成果以课题推广的方式加以辐射，以此来激活并带动全市班主任队伍建设，为我市班主任工作再上一个台阶添砖加瓦。

　　二、培养目标

　　工作室成员的'培养目标：

　　1.每人每学期读一部德育专着，并撰写读后感，提高教育理论水平。

　　2.每人每年完成一项课题研究，提高教育科研水平。

　　3.每人每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思，提高德育水平。

　　4.每人每年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。

　　5.三年内每人至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课和一次专题讲座，发挥示范和引领作用。

　　6.每人每学年至少完成一篇班主任工作论文（包括活动设计或案例分析），并在县级以上获奖，提升教研能力，提高写作水平。

　　7.经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。

　　8.三年出版研究成果集——《我们的班级活动》

　　三、主要措施

　　1.每个成员必须制订个人发展规划，包括确定自己的成长目标和采取的具体措施等。