(实用)文学社活动计划15篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的文学社活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文学社活动计划1
为了全面贯彻素质教育理念，提高学生的文学素养，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
现将文学社活动方案拟订如下。
一、培养目标
1、通过讲座、沙龙、诗评等各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新苗。
2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。；
3、办好“小企鹅”刊物，配合学校积极开展各项活动。
二、成员招募
除原先的会员外，在老师推荐和个人自荐的基础上择优录用。
三、活动主要内容：
1、邀请名师，开设文学讲座，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力。
2、围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
3、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。学校尽可能地为学生创建发表平台。
4、在学校开展活动的时候，社员以小记者的.身份进行采访，试着撰写新闻报道。
5、结合校庆，读书节，开展作文竞赛活动。
6、学期结束，评选优秀社员。
四、活动具体安排
九月份
1、在9月底召开本学期第一次社团会议，构建社团组织，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交习作。
2、向《小作家》推荐优秀作品。
十月份
1、结合学校活动，引领社员阅读经典诗词，颂祖国。
2、教师对社员进行文学创作、鉴赏讲座，给学生以启迪和指导。
十一月份
1、以《小企鹅》为纽带，吸引更多的老师和学生参与其中。
2、结合社会新闻校园新闻，写评论。
十二月份
1、结合读书节，开展征文竞赛，并及时做好表彰工作。
2、将本学期优秀社员的作品整理成册，推出《小企鹅》社刊。
一月份
总结，对本学期积极参与文学社活动的班级、社员、指导老师及进行表彰。
希望全校师生更积极主动地参与、支持本文学社的各项工作，让小企鹅文学社吸引更多的文学少年，以展示孩子们自信的风采！
文学社活动计划2
一、指导思想
秉承与践行我校“浸润书香，快乐成长，积极创设各种平台，为每一位孩子成长奠基，让每一位孩子得到成功体验”的办学理念，进一步丰富学生的校园文化生活，激发学生的学习兴趣，培养文学新人，提高学生的审美、创新及写作能力。
二、活动目标
1．通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
三、活动内容
1．开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。
2．请校内外专家开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。
3．在全校范围内以社团的'名义开展写作、辩论等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
4．围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
5．在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。
6．向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。
7．鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。
8．本学期，将从学生的作品中挑选、结集出版社刊《凤凰花开》。
9．学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
四、具体安排（略）
说明：
1.以上各活动皆要有纸质及相片等佐证材料，各主要负责人要提前一周认真制定好各具体活动方案，并抓好落实。在活动结束后上交所有活动的佐证材料，以便统一存档。
2.各主要负责人只作为该活动主要策划与组织者，其他文学社责任编辑要到位，发挥我校“互帮互助，团结协作”的优良传统，确保每次活动有序圆满完成。具体成员分工由主要负责人进行协调安排，提前告之各责任人。
3.活动时间暂定为周二下午第一节，如有变化另行通知。
文学社活动计划3
一、活动目的
宋词在我国的文学历史上占有举足轻重的地位，与唐诗齐名，为了提高社团人员对宋词的了解和欣赏能力，增加文学素养和诗歌底蕴，我们特意举办了这次的.宋词交流会，希望大家踊跃参加。
二、活动时间
11月6日、7日、8日三天晚上7：00—9：00。
三、活动地点
师大文学院408教室
四、活动流程
1、策划准备阶段
由分社社长查找优秀作品（五代词、宋词）进行编辑并打印复印，提前一周把讨论作品分发到社员手中，让社员到图书馆及上网查询相关资料然后进行自由讨论。
2、进行阶段
由组织部和宣传部共同布置会场，原则上社员座位安排是各部成员坐在一起，部长坐在社员之间。预计讨论作品与词人为：李煜、冯延巳、韦庄、辛弃疾、晏殊、柳永、欧阳修、苏轼、晏几道、陆游、秦观、李清照、岳飞等几十个名人的上百篇作品，讨论内容涉及整个宋词最重要的词人及其代表作。中场可以穿插文艺节目，如：清唱宋词等
3、结束阶段
由分社社长对本次活动作总结，以及了解社员对本次活动的看法。
五、活动参与对象
北斗文学社所有社友
六、预计活动经费
打印复印费60元
文学社活动计划4
一、指导思想：
为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的诵读、写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，创办了刘集小学小学文学社，我们致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。本学期，我们文学社将着力于文学社的创建工作，加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校诵读、作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、工作目标
1、制订文学社章程，并指导其有效地组织开展活动。
2、充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
3、定期开展活动，激发学生的诵读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。
4、加强文学社的对外宣传工作，鼓励社员及时学校手抄报提供高质量的'稿件，扩大文学社知名度。
5、加大投稿力度，组织好本校学生参加各级征文比赛。
三、重点工作
1、做好文学社的健全工作，发展好文学社成员，进行文学社组织建设。
2、有效、正常地开展文学社活动，在活动中培养、训练成员，提高文学社的吸引力。
3、期末进行一次成果展。
四、活动时间
每周一下午第三节课
五、工作安排
1、制定计划，筹划做好文学社的健全工作。
2、进行发动宣传，择优录取，确定文学社成员。
3、召开文学社成员动员会，宣布文学社的规章制度。
4、开展以经典诵读、文学欣赏、写作指导为主要形式的兴趣活动。
5、开展一次文学实践活动。
6、以文学社为中心，举办一次全校性的作文大赛。
7、定期手抄报，展示文学社成员文学作品。
六、活动主要内容：
1、经典诵读：以《论语》《百家姓》《千字文》《三字经》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。
2、文学欣赏：推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。
3、指导阅读：相比大阅读而言，对文学社成员提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，经此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。
4、写作指导：指导练笔，掌握片段写法；掌握开头、结尾的方法；学会写人、记事、描景、状物等文体的写作方法；学会段落划分，写出一篇有主题的文章。
5、社会实践：让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。
文学社活动计划5
“笋芽儿”文学社第一次活动计划本次活动目标：
1、了解文学社的宗旨、目标、规范等。
2、成员间尽快相互熟悉，建立和谐、融洽的关系。
3、了解诗歌欣赏的一些基本方法。
实施方案
一、辅导老师介绍文学社的来历、性质和活动目的等。
、亲爱的同学们，你们今天又加入了一个新的组织——“笋芽儿文学社”正像《潜伏》中的名言：团体即家庭，同志即手足。欢迎你们。同学们，我们到底为什么学习，为什么走进文学呢？是为了幸福的诗意的生活。今日小小笋芽儿，明日竿竿翠竹，希望你们在文学社如笋芽儿般迅速的成长。下面，请同学们做一个简单的做我介绍，谈谈你的兴趣爱好，更重要的是让老师和同学们知道你为什么愿意加入文学社。
二、介绍中国人的姓、名、字、号的相关知识。
“您贵姓？”这是中国人和陌生人打交道时必问的一句话。可见名字对每个人来说都十分重要。每个人的名字中，都包含着一种美好的愿望，尤其是在我国古代的.文化习俗中姓名字号的背后更是有着丰富有趣的故事和知识。
1、我国是世界上最早使用姓氏的国家，大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递。
2、姓氏是公共的，名是代表个人的。“名”的产生也是在氏族社会时期，同时也是人的个体意识逐渐觉醒的必然结果。《说文》对名这样解释：“名，自命也。从口夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名”。意为，黄昏后，天暗黑不能相认识，各以代号称。这便是名的由来。但这多少有些传说意味。据《周礼》“婚生三月而加名”，婴儿出生三个月后由父亲取名。
3、“字”只是限于古代有身份的人。《礼记〃曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司马迁字子长，李白字太白。
4、号也叫别称、别字、别号。《周礼〃春官〃大祝》：“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号；后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。
三、滚雪球游戏——串名字、谈希望。
游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，和自己参加这个团体的动机和希望。第二名学员继续自我介绍，但要说：我是X班XX后面的XXX，我参加笋芽儿文学社是希望——，第三名学员说：我是X班XX后面的X班XX的后面的XXX，我参加笋芽儿文学社是希望——，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
活动目的：老师和同学之间依次自我介绍，彼此熟悉和认识，同时锻炼成员的语言表达能力和心里素质。
四、学习文学社活动方案。
五、谈谈你眼中的春天
作业布置：读儿童诗。读金波的儿童诗。
文学社活动计划6
一、开展社团活动的目的意义
学生社团是学校进一步推动素质教育，实现特色办学的重要途径和有效方式，也是落实教育新政的重要举措。学生社团作为学校校园文化的重要组成部分，作为学生课余文化的主要载体，是学生素质拓展的重要舞台。设立和健全学生社团，正确引导小学生社团组织健康发展，对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌，使学生在各具特色的社团活动中体验生活，提升素养，涵养心灵，促进学生多元化成长具有重要的现实意义。
二、开展社团活动的操作策略
1、广泛宣传，统一社团建设的正确认识。
我们通过召开办公会议和全体教职工会议，认真学习落实教育新政的有关文件，让教职工领会学校开展学生社团的精神实质；我们通过国旗下讲话及班主任宣传，让学生了解社团活动是怎么回事，使学生产生兴趣，踊跃报名，乐于参加。在广泛宣传发动的基础上，使师生真正认识到学生社团活动的重要意义和价值。
2、明确分工，建立科学有效的管理架构。
学校高度重视学生社团的建设。成立由一把手校长为组长的学校社团工作领导小组，将社团建设纳入学校工作计划，确定由教务处、少先队及团支部分管，教务处负责教师管理和课程安排，少先队及团支部负责学生管理和社团日常活动的协调，建立明确、科学的管理体制。健全社团的组织建设。学校每个社团都制定了章程和工作计划，聘请了指导老师，落实了活动时间，并都拥有固定活动地点或专用教室。社团的建设也为学校校本课程的开发提供了更多的机会和可能，为学生的个性发展提供了更加广阔的舞台。
3、全员参与，营建适合发展的组织体系。
作为素质教育的重要内容，学校要求师生人人参与社团活动。
学生方面：以学生的共同兴趣爱好为基础，以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则，打破固定的班级界限，采取以级段为单位组建相应的学生社团，每级段可以组建10个左右社团组织。学生各社团组建人数不限，可多可少，让学生有充分的选择余地。条件允许的情况下，可以有少数学生兼报两项。
教师方面：每个社团选配1-2名指导教师，指导教师由学校根据其特长进行聘请。构建由社会专业人员、专职任课教师、班主任(辅导员)和有一技之长的学生家长担任辅导员的多层次社团活动辅导体系，把学生的主动参与和学校、家庭、社会的积极参与有机结合起来，整合了教育力量，使社团活动能沿着正确健康的方向不断发展。
4、以人为本，组建多种形式的社团活动。
根据学生自愿报名参加，我校设立了学生喜闻乐见的多种社团类型。目前主要社团类型有四种，
①“体育类社团”。主要有足球俱乐部、篮球、乒乓球、围棋、五子棋、竹竿舞、跳绳等社团，以利于锻炼学生的身体素质，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进学生的身心发展，增强学生的体质。
②艺术类社团。主要有合唱、健美操、国标拉丁舞、儿童舞、各类器乐、鼓号、腰鼓、线描画、儿童画、摄影、剪纸、泥塑等社团，着重培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。
③文学类社团。主要有彩虹文学社、诵读、读写绘、童书共读、演讲等社团，重于培养学生勤于阅读的好习惯，提升学生的文学素养。
④科技类社团。主要有防震、科学小实验、电脑爱好者、气象观察、手工制作等社团，以培养学生的动手能力和创新思维为目的，最终使学生形成热爱科学、热爱自然的兴趣。
5、保障有力，落实行之有效的活动制度。
为了保证学生社团活动的顺利开展，每个社团辅导老师除了具体指导，更是承担起对于学生社团日常管理的责任，形成各方共同参与、协同配合、保障有力、推动社团良性发展的工作机制。社团活动实施“三定三有一反馈”制度。所谓“三定”即“定时间”：每周大课间、放晚学及周六上午，将有关社团错时活动；“定地点”：每个社团都有固定的场所保证社团活动规范有序地开展；“定内容”：社团活动都有一个主题内容。“三有”即社团活动有计划、有考勤、有活动器材。“一反馈”即为保证社团活动规范有序开展，我们制定社团活动总体计划、各社团活动方案、社团活动记录、社团活动花名册，由各负责老师进行具体实施，及时有效地了解社团活动开展情况，及时调整相关策略。
6、正确诱导，形成社团活动的评价方式。
小学社团是以学生为主体，根据学生兴趣爱好自愿结成的团体，活动的评价是整个活动的重要环节，对学生有很大的导向和激励作用。
（1）过程渗透评价。我们将小学社团活动评价分散于活动的各个环节。评价不仅要关注成果，更要关注活动的过程。要注重分析学生在活动过程中的不同体验和活动后的感悟以及对活动新的认识。活动过程中每一个创意或迸发的智慧的火花，学生自身和教师都必须进行及时评价，使活动在积极的状态下进行。
（2）主题节日展演评价。学校充分利用每学年举行的读书节、艺术节、体育节、科技节等大型校园文化活动，组织各社团开展丰富多彩的主题展评活动，借以充分展示社团建设的丰硕成果，展现学生多才多艺，富有创造性的天性。
（3）戗牌展示评价。学校及时抓住活动过程中的优秀典型，注意平时的积累，把活动中涌现出来的优秀作品、活动照片、教学案例、课外知识等以文字、图片等形式适时展示出来。通过展示，激发了各社团学生的活动积极性，相互交流成功的经验，丰富同学们的课余生活。
（4）多维度评价。我们将评价的目标力求多元化，评价的手段力求多样化。鼓励学生自我评价、小组互评、社团互评、教师评价，学校通过社团成果展示评选，最佳社团评选，最佳活动方案评选，优秀辅导老师评选，最佳社长评选，进步最快社员评选等，形成社团多维度的评价激励机制。
三、开展社团活动的教育成效
社团活动满足了学生的各种需求，丰富了学生的精神生活，促进他们的身心健康和全面发展。社团促进了学生知识结构的不断完善，为学生的技能成熟提供了良好的环境，社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。社团活动的教育成效主要体现在如下几个方面：
（1）实现了学生的自我教育。
在社团建设中，我们始终贯穿着素质教育的基本思想，以素质培养为宗旨，进行有计划、有目的、有步骤的合理安排，从学生实际出发，开展师生的双向活动，实行鼓励性评价，增强学生的.自我意识，培养学生自我评价、自我认识、自我调节和自我教育的能力，同时也培养了学生善于合作的团队精神。在社团活动中，形成自我学习、自我教育、自我实现的心理机制，最大限度地开发学生潜能，激发学生这种成功的欲望。因此，我们积极为学生创设各种爱好与兴趣展现发挥的条件，组建学生喜欢的社团，让所有的学生参与其中，在活动中能享受到成功带来的兴奋与快乐心情，从而带动学生去改变自己，改变枯燥无味的学习环境，增强了学生的自信心和成就感。
（2）实现了学生兴趣与个性特长的发展。
社团在学生的眼里是一个“快乐的天地，自由的王国”。社团活动真正还给了孩子们一个快乐的童年。在社团活动中，学生充分发挥他们的主体作用，开展创造性活动，增长创造的才干，激发创造的兴趣，从而提高他们的综合素质，发展他们的个性，使每个学生都有一个充分表现自我的小天地，取得了显著的效果。
（3）实现了学科教学的课外延伸、拓展，促进了学科教学。
社团活动激发了学生强烈的求知欲，使学生在课堂教学中更为投入，学生在课堂教学中的主体意识与主体地位得到了更充分的体现，从而促进了课堂教学的不断优化，课堂教学效益得到了不断提高。通过大量的社团活动，学生的学习兴趣得到了增强，钻研学习方法的气氛浓了，学习能力有了明显提高，学习潜能得到了充分挖掘，动手能力、创新能力和智力都得到了提高和开发，这就必然地提高了学科学习的质量。
（4）实现了教师专业内涵的发展。
教师在指导学生社团建设中对相关专业更加钻研，他们在实践中探索，使专业内涵得以提高。社团活动的实践，使教师从主体思想、专业化发展以及反思性实践等理论和实践研究的角度开始了新的思考。
四、开展社团活动的实践思考
学校开展社团活动实践，已经取得显著成效。但在推进社团活动实践的进程中，也存在着一些需要解决的问题：
1、可以制定和完善社团常任与轮岗相结合的小干部制度。它能体现社团成员主动参与民主管理的真实意义，有利于充分发挥社团成员的个体才能并实现社团人员之间的优势互补，同时也是形成社团内部竞争氛围，使之始终能处于良性发展的重要因素。
2、加强专业指导力量。当部分社团已达到较高的层次，原有的社团辅导者在专长方面已经不能胜任社团学生特长发展的辅导要求，从而使这部分社团因得不到有力的指导而处于徘徊状态。
3、建立社团成员的自由流动机制。社团组织并不是一个固定不变的集体，它允许社团成员的合理流动。随着“优存劣汰”的自然生存状态，一部分兴趣转移或不能适应社团发展的成员自然地离开原来社团集体，进入另一个更适合于自己兴趣领域的社团集体，这一合理的人员流动对增强社团组织的活力具有积极作用。
学校的社团建设丰富了学生的课余生活，提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领，不断提升了学生的综合素质，对引导积极向上的学风、校风起到了良好的促进作用。实践表明，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展，为我校开拓具有特色的新的教育模式奠定了基础，有力地推动了学校整体工作的可持续发展。
文学社活动计划7
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设龙门中学的校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5篇左右的作品能够在各级刊物发表。
三、活动时间：
每周一、周三：第七、八节
四、社员组成：
以中心社员与校园小记者相结合为主
五、展示形式：
针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具体分工：
顾问：xxx
策划：xxx
指导老师：xxx
总编：xxx
编委：xxx
社长：xxx
副社长：xxx
学生通讯员：xxx
校订、排版：xxx
社员：xxx
七、栏目设置：
学习生活的定格文化精神的'凝固情感希翼的寄托纪念佳作欣赏？？（具体栏目随内容而增减）
八、稿件来源：
（1）学生优秀习作。
（2）学生自由投稿
（3）有重大意义的通讯稿。
（4）教师下水习作、优秀习作。
九、工作安排：
九月：童心青春的
1、组建文学社：宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。
2、文学社社员培训
十月
1、配合“国庆节”及校迎接“双优学校复检”的验收工作出好第一专栏。
十一月：
1、文学社社员培训。
2、配合校“文化艺术节”出第二期专栏。
十二月
1、文学社社员培训，邀请我市知名文学社指导老师或主编、开两次以上讲座。
2、配合“家长开放日”出好第三期专栏。
3、出第40期刊《鼎新文学》。
文学社活动计划8
一、指导思想：
开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为同学文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，花开不败，成为校园文化的一道亮丽风景。
二、工作计划：
1、继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，文学社章程、完善文学社组织结构
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征订编辑发行工作。提高刊物和投稿的质量，使《翠竹》成为全县全市乃至全省较有影响的刊物。
3、由专业教师做好社员通讯员的培训工作，在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书
4、建立文学社社员挡案资料卡，包括学生详细资料，星级评定、作文发表登记等。
5、继续开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力
6、配合教务处搞好每年一次的`读书节活动并组织建国60周年征文大赛和第四届蒙山杯作文大赛
7、做好投稿的数据统计工作，本着公平公正的原则，为教务处提供正确详实的资料
8、学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书
9、继续完善文学社网站建设，增设qq群，开通翠竹文苑博客空间，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。
10、加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同提高
三、工作安排
一、社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议
二，总编副总编：负责主持创作和校刊《翠竹》的组稿、审稿及登记整理投稿等，策划征文，组织创作讲座等。
三、特约编辑：协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作
四、社员通讯员：大力宣传文学社，定期向文学社推荐投稿负责日常收稿、联络通讯等工作。
文学社活动计划9
一、指导思想
为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的`课外生活，配合建设龙门中学的校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5篇左右的作品能够在各级刊物发表。
三、活动时间：
每周一、周三：第七、八节
四、社员组成：
以中心社员与校园小记者相结合为主
五、展示形式：
针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活
动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具体分工：
顾问：xx
策划：
指导老师：
总编：
编委：
社长：
副社长：
学生通讯员：
校订、排版：
社员：
七、栏目设置：
学习生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托纪念佳作欣赏??（具体栏目随内容而增减）
八、稿件来源：
（1）学生优秀习作。
（2）学生自由投稿
（3）有重大意义的通讯稿。
（4）教师下水习作、优秀习作。
九、工作安排：
九月：童心青春的
1、组建文学社：宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。
2、文学社社员培训
十月
1、配合“国庆节”及校迎接“双优学校复检”的验收工作出好第一专栏。
十一月：
1、文学社社员培训。
2、配合校“文化艺术节”出第二期专栏。
十二月
1、文学社社员培训，邀请我市知名文学社指导老师或主编、开两次以上讲座。
2、配合“家长开放日”出好第三期专栏。
3、出第40期刊《鼎新文学》。
文学社活动计划10
一、活动目的：
1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。
3、深化素质教育，通过文学社开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动准备：
1、建立健全的文学社管理章程。聘请社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及其他一些文体的写作。
3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
三、文学社组织
顾问：王校长
指导：孟主任
总负责：何挥秧、刘婷婷
社长：1名
副社长：2名
年级负责人4名
社员：30—35名
四、文学社活动内容
1、带领学生贴近自然，感受家乡秀美的自然风光。带领文学社社员走进岳麓山、烈士公园、一师范场等地参观游览。
2、带领学生走进社会，走向广阔丰富的生活大舞台。如带领学生走进工厂、军营、街道社区、报社、电视台、等地参观学习。
3、邀请报社、电视台记者、大学教师及其他各部门各行业专业人员为学生作讲座，介绍各种知识。
4、举行习作点评、名篇佳作赏析等研讨交流活动。
5、指导学生参加各类作文比赛及投稿，编辑出版校刊作文。
五、文学社具体活动安排：
1、选拔文学社社员
活动主题：“青园杯”首届校园作文比赛
活动主办：“小葵花”文学社
活动时间：4月初
活动参加人员：3—6年级学生
活动设想：
作文内容可由各年级自拟。
A、分年级评选出二、三等奖若干名；第一名平均每班2-3人，直接加入到校园文学社。
B、获得一等奖的同学，可以为班级加分，获得奖品，同时参加文学社组织的踏春活动。
C、作文比赛的颁奖典礼，将利用周会宣布，以扩大影响和树立文学社社员的自信心。让加入到文学社的孩子感到自豪！
2、文学社的'第一次踏春活动
活动时间：4月份的第2个周末
活动参加人员：文学社全体社员
活动地点：暂定
活动流程：
A、思想教育，树立以文学社社员为荣的思想
B、理解文学社的章程，选拨文学社的小干部
C、组织游戏，促进交流合作
3、文学社的常规活动：
★每周投稿至文学社稿箱，若被广播站播出，给予班级加分。
★各班建立优秀文档，每月投至校园网站不少于4篇。
A、四月份
⑴、写作技巧的培训
⑵、撰写读书笔记指导
B、五月份
⑴、“劳动最光荣”作文竞赛活动
⑵、作文的赏析、点评指导；评选优秀读书笔记
C、六月份
⑴、写人作文指导
⑵、写事作文、采访稿写作指导
D、七月份
⑴、社员作品交流会
⑵、整理出刊、期末评优
文学社活动计划11
文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作，使之成为我校社团工作的`一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
1、通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学习风气。
5、教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。
6、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、演讲、踏青、诗歌朗诵、经典诵读、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
7、围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观、采风等活动。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
8、在学校开展活动的时候，引导文学社团社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。
9、向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。
10、积极向“内”——学生校刊《萌芽》投稿。
11、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。
12、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
文学社活动计划12
为了有计划、有目的地进行文学社活动，努力将文学社活动搞得有声有色，有滋有味，特制定此计划。
一、指导思想
文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。争取扎实做好文学社团的基础工作，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、活动目标
1、通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的`指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养；
三、活动内容
1、开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学习风气。
2、教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。
3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、演讲、踏青、诗歌朗诵、经典诵读、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
4、围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观、采风等活动。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
5、在学校开展活动的时候，引导文学社团社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。
6、向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。
7、积极向“内”——学生校刊《育英乐苑》投稿。
8、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。
9、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
四、任务要求
1、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项
活动。
2。明确社员义务，分工到位，协调管理。
3。有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。
4。学期结束，评选优秀社员。
五、活动安排
时间、内容
第1周：制定计划
第2周：演讲指导文学与音乐
第3周：演讲指导
第4周：演讲指导
第5周：记事作文指导写作精彩的题记
第6周：写景作文指导写作绿色阅读
第7周：状物作文指导写作
第8周：写人作文指导写作名著导读
第9周：社员现场作文比赛
第10周：观察作文指导写作
第11周：童话作文指导写作图说成语
第12周：短篇读书心得撰写指导
第13周：读书心得交流会
第14周：结合《育英乐苑》做指导
第15周：活动采访新闻报道
第16周：文学社团表彰总结
六、活动时间和地点
1、时间：每周三下午三节课后
2、地点：科技楼一楼
七、成员名单
（略）
八、指导老师：
滑瑞章、王振刚
文学社活动计划13
一、 指导思想
以全面推进素质教育为宗旨，以新课程标准精神为准绳，大力开展阅读、欣赏、读诗、写诗实践活动。进一步丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，为了加强远航文学社的建设，把文学社办成真正培养同学们能力的社团。我们要加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究的一个闪光点，成为同学们文学素养提高的一个舞台。
二、活动思路
健全文学社组织机构，发挥文学社的作用，为语文教学改革、全面提高语文教学质量服务。
三、工作重点
1、健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。
2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。
4、出版好《远航》社刊。
四、活动内容
1、招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。
2、作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的.优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。可以选取周四下午为文学社作品交流时间。
4、视频欣赏。观看一些优秀视频，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。
5、作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。
6、保证课时。保证文学社定期开课一次，每生每月至少上交稿件一篇，教师集中改稿一次。
8、本学期计划出版社刊三期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。
9、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
五、活动具体安排
3月：
1、做好文学社招新的策划工作。（社委会）
2、做好文学社部门招新工作。（各语文老师）
3、召开全社新学期社员大会，部署全社本学期工作。（社委会、各部门）
4、每周定期开展文学社辅导讲座。
5、出版《远航》第三期
4月：
1、举行“清明”节征文竞赛活动
2、文学社讲座活动
3、文学社诗歌朗诵比赛
4、文学社优秀社员作品交流
5、出版《远航》第四期
5月
1、文学社走进社会，亲近自然采风活动
2、举行“红色经典”影片欣赏
3、文学社讲座活动
3、举行城关中学文学社宣传周
4、出版《远航》第五期
6月
1、社员优秀习作展
2、文学社活动总结
城关中学“远航”文学社 20xx、2
“远航”文学社20xx年
上半学期工作计划
城关中学“远航”文学社20xx、2
文学社活动计划14
文学是高雅的艺术，是精神归宿的园地。文学社是文学的载体，是文化传播的热土，是陶冶社员情操，砥砺他们思想的殿堂。为了让这些校园的精魂真正成长为他日文学的栋梁，也是为了“乐外”的校园更多几许源头活水，我们“绿之韵”文学社特制定如下的活动计划：
一、工作目标：
1、充分挖掘社员的写作能潜能，拓展他们的'第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、积极向有关部门推荐优秀作品，力争每学期有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。
4、收集佳作，为下学年出刊作准备。
二、活动时间：
每周二或三中午。
三、文学作品展示媒体：
1、校园网
2、校报
3、校刊
4、国家各级刊物
四、具体分工：
指导：张怀彬章雪珍陈爱君肖挺等老师社长——陈楠、胡婷婷主持常规工作组织部长——杨素洁负责组织活各班宣传干事负责宣传
编辑负责组稿审稿
星极社员、社员负责写作（绘画）
五、栏目设置：
校园风铃诗海拾贝爱的火花岁月如歌童话天空我思我想每期一星佳作欣赏？（具体栏目随内容而增减）
六、工作安排：
十月：
1、组建文学社
2、文学社骨干第一次会议。
3、文学社宣传——专家讲座
4、首批学生作品上网
十一月：
1、文学社社员培训
2、文学社宣传——文学作品展览
3、举办写作知识讲座
4、（学校）组织秋游活动，体验、写作
5、着力推荐学生作品上网上报
十二月：
1、文学社社员培训
2、举办写作知识讲座
3、收集并整理学生优秀习作，举办习作展
元月：
1文学社社员培训
2出第三期宣传版面
3继续收集优秀作品，为下学期出刊作准备
4、布置假期写作任务
5、文学社总结大会
文学社活动计划15
为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，我们将力求把雨荷文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。
一、工作目标
1、发挥学生的文学特长，活跃校园文学创作，丰富课外生活，拓展第二课堂。
2、在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生的写作水平和欣赏水平。
3、出版文学社社刊，每学期一期。
二、组织机构设置及分工
辅导教师：各班语文教师，负责指导学生写作，推荐本班学生优秀作文。
文学社：设社长一名，副社长两名，编辑若干名（均由各班学生担任）。负责文学社日常工作。
文学社成员：由学生自主申报，原则上每班至少3名同学。爱好文学，积极活跃，能按时参加文学社的各项活动，积极承担社团责任，主要负责本班学生作文推荐。
三、活动计划
1、完成雨荷文学社的建设，确定人员，确定活动时间、讨论活动议程。
2、开展文学辅导课讲座：每周举办一次辅导课。时间为周四下午6：20-7：00，地点在7楼分层教室1。每次围绕写作的一个方面展开（如《修辞让你的文章“出彩”》、《谈谈文章的.开头和结尾》等等）。
3、开展“读名著、品经典”——《平凡的世界》活动。
4、开展“看经典老片、写个性影评”活动。如观看《放牛班的春天》
5、联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，不定期举行现场诗歌默写大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。
6、落实文学社的采访工作：采访学校领导、先进教师、优秀学生以及“校园艺术节”等相关活动中的主要负责人。
7、组织社员参加各级各类作文竞赛活动，如“新概念作文大赛”等，争取让较多学生获奖。
8、组织社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。
四、出版期刊：
1、社员每月至少上交一篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。
2、文学社由社长组织成员，每月抽空分小组对稿件进行审验、修改。
3、群策群力准时出版《雨荷》刊物。
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