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幼儿园歌唱友谊会活动计划
日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的幼儿园歌唱友谊会活动计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园歌唱友谊会活动计划1
【教学目标】
1.熟悉音乐旋律，感知特定音型。
2.愿意尝试即兴模仿创意造型和节奏。
3.体验音乐活动的乐趣，在集体中大胆表演。
【活动准备】
1、图片、唱名卡；
2.各种道具有：布球、花环、木槌、垫子
三、乐器：鼓。
教学队形:坐位-半圆形；站位-圆形
【活动重点难点】
1.活动的重点是熟悉音乐旋律，感应特定音型。
2.即兴动作创作决定了教学的难点。
活动过程
(一)暖身造型活动。
1.孩子们自然地进场迎接老师，坐在椅子上。(用手势向下打招呼孩子好男孩好等。
2、老师转身戴上老树怪头饰，口中点数1、2、3、变，伴奏老师敲三次鼓边，最后敲鼓面。
老师:我是老树怪，跟着鼓点走。鼓声速度均匀，4拍一组，4拍老树怪形状，做各种表情，问孩子:什么表情？并请个别孩子试试。
3、老师伴奏，学生听鼓点做节奏。指导语言：让我们和老树一起玩，看看谁采取了不同于每个人的'行动。老师可以鼓励孩子们拍照。（根据实际情况，如果孩子们掌握得很好，你可以鼓励两个人一组建模）
(二)唱名。
1.老师指唱名卡，孩子用布球指唱。(唱名卡提前贴在白板上)
老树怪给你带来了礼物。
2.展示唱名音阶。老师在钢琴上设置C调d，练习两次，注意匀速。
3.老师有意识地慢慢地和孩子们一个个找到d,t,l,s四音唱名音阶练习上下行两次。提问孩子，帮助巩固对上下行的理解。
4.旋律模唱。单唱练习，老师用钢琴从慢到匀速，孩子哼。
幼儿园歌唱友谊会活动计划2
活动目标：
1.欣赏歌曲，用自然和谐的声音唱歌，唱得准确。
借助图谱学习唱歌，并尝试创作歌词。
3.感受歌曲欢快活泼的情绪，体验看图谱学唱歌的乐趣和快乐。
活动流程：
一、引入音乐，激发兴趣
二、借助图谱记忆歌词
三、完整演唱，创作歌词
四、结束活动，自然延伸。
活动记录
一、引入音乐，激发兴趣
1.老师:春天来了，孩子们开心吗？让我们按照音乐的节奏去寻找春天。(随着《春天在哪里》的音乐，边跳边唱进活动室)
2.老师：春天在哪里？春天藏在我们孩子的眼睛里。到处都是红花和绿草。你喜欢春天吗？春天给你带来了什么感觉（孩子们自由回答）
3.教师总结。
二、借助图谱记忆歌词
1.老师:啊，多美好的春天啊！春天还藏在一首好歌里。请仔细听。歌里唱了什么？
2.老师第一次范唱
老师:你听到了什么？老师根据孩子的回答展示图片，引导孩子用歌里的话说话，引导孩子按照歌的节奏说歌词。
三、老师第二次范唱
老师:你听到了什么？(记住歌词)
4.带领孩子按照歌曲的`节奏跟随伴奏说歌词，节奏图谱可以出现在困难部分。
三、完整演唱，创作歌词
1.老师:孩子们说得很好。让我们一起看图谱唱春天。(学唱歌2-3遍)
2.老师:孩子真棒。春天唱得多美啊！春天还有哪些美丽的风景？画下孩子说的话。
3.孩子们看构图唱自己创作的歌。
四、结束活动，自然延伸。
老师:春天有哪些美丽的风景？让我们听音乐，出去寻找春天。
活动反思
1.我以为孩子们会很容易记住歌词，但很难尝试。在学习唱歌之前，我应该让孩子们练习发音，这对孩子们接下来学习唱歌很有帮助。最后，当我以不同的形式练习唱歌时，我没有调动孩子们的热情，我的情绪也没有发挥出来。
2.歌曲中的歌唱技巧和教学方法非常重要。适当灵活地运用教学方法是教师在活动中的机智，适当的调整方法可以让孩子更好地体验歌曲，享受歌唱的乐趣，对未来的学习更有信心。
3.通过图谱让孩子们有对比地唱歌。试试看，孩子们注意到了，嘿……和拉……这首歌有强有弱。然而，由于我的准备很匆忙，我在地图设计中犯了重复的错误，所以我误导了孩子们。这也提醒我：在未来的活动中，我们必须检查我们自己的活动设计。
通过这次活动，我知道如何成为儿童音乐活动的合作伙伴、支持者，引导儿童热爱音乐；让孩子们找到幸福；给孩子们更多的自由空间。因此，我想扎实开展每一项活动，提高我的教学能力。
幼儿园歌唱友谊会活动计划3
游戏目的：
1.体验合作游戏的乐趣，增进孩子的'亲密感。
2.倾听音乐，感受不同的音乐旋律和节奏。根据音乐旋律和节奏匹配动作，遵守游戏玩法和规则。
3.引导孩子探索如何在双圈交换玩伴，增强合作能力和创造力。
准备游戏：
音乐《伙伴舞》，地面设置双圈图案。
游戏过程：
一、体验游戏：
1.听音乐，老师带孩子开火车进入活动现场，根据音乐的变化做相应的动作，熟悉音乐的旋律。
(1)请告诉孩子听《伙伴舞》音乐旋律的特点。(时快时慢，
(2)回忆开始入场时做的动作。
2.增加游戏《两小无猜》的难度:老师向孩子解释两小无猜的意思——一男一女从小在一起玩，很好很亲密。
3.老师讲游戏玩法和规则。
(1)第一节游戏规则:让我们开小火车，让我们开小火车，让我们开小火车，开开停。(音乐停止时，两个孩子抱起来)
(2)第二节游戏规则:让我们找一个好朋友，让我们找一个好朋友，让我们找一个好朋友，让我们一起跳舞。扭转拍摄跳跃拍摄朋友再见上火车！
(A一定要找朋友。B段音乐一男一女两个好朋友一起动作，音乐结束游戏停止。
二、师生讨论如何在圈内找朋友。
两个孩子在双圈上合作玩游戏。
2.探索不同的游戏玩法。老师:刚才我们是固定的孩子。我们交换伙伴玩好吗？
在圈子里找朋友可以探索很多方法:
(1)男孩不动，女孩顺时针依次移动孩子；(第一段音乐)
(2)女孩不动，男孩绕着走；(第二段音乐)
(3)两个圆顺时针同时旋转。(第三段音乐)
(4)用第四段音乐连续交换伙伴。
3.用三种方案完全交换音乐。
这个环节可以看到孩子们在现场想到的改变。
游戏结束。
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