【必备】活动计划模板锦集10篇
日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的活动计划10篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
一、指导思想：
按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力。以发展教育的观念为指引，以学校和教研组的工作计划为指南，深入推进高中新课程改革，构建特色鲜明、充满活力的新课程体系，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极参与、积极探究、勇于实验、勤于思考、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共提高。
二、教学目标：
通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。
三、具体措施：
本学期高一物理备课组的工作围绕学校的教学工作重点展开，立足课堂教学，以学生为主体，教师为主导，深化教学改革，更新教育观念，进一步提高课堂教学质量，提高教学有效性与针对性，围绕方案的优化与实施开展工作。
1、制定详实计划，明确目标责任，全面提高学生学习水平。
针对我校学生实际，明确定位，加强教学内容与教学方法的适切性与针对性。加强对学生的出勤与学习参与度的管理；强化学生自学习基础知识的指导，练讲结合；加强基础疏理和疑难分析，练讲结合，加强学生的学业管理。
⑴坚持每周一次的集体备课，每次都做到有主讲人。
全体老师共同研究教法，备好每一节课，做到全组“四统一”。（统一进度、统一内容、统一练习、统一考试）⑵先学后教，做到“以学定教”。
上课前学生根据问题，在学案的引导下自学课本相关的知识，并自主解答问题，教师在课堂上注意检查学生自学及问题解决的情况，适时纠错、点评或指导，共同找到正确的结论或解题方法和规律，明确解题思路，进而掌握相关知识。
⑶紧扣教学改革的重点、关键点。
学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本，树立为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式。
⑷树立全局观念，对学习困难学生要给予帮助。
要让学生都把该弄懂的基础知识，会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决，对他们正确引导，消除心理障碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
2、加强集体备课的研究，努力提高教学设计水平。
⑴制订章节备课计划，提出教材处理意见，落实轮流主备，进行电子备课。
⑵充分利用每周集体备课时间，开展教学研究，提高集体备课质量。
①体现“精讲、多学、重反馈”的理念。
②突出示例、随堂练习和课外作业的选择性。
③加强基础型教材、拓展型教材和自选教材的整合。突出教学重点难点和教学方法、物理实验教学的研究。
④注重即时反馈与教学系统性的有机整合，融作业讲评于习题课之中。
3、加强教学实践探索，致力提高教学实效性。
⑴在集体备课基础上，加强课堂教学的实践与探索，努力将“精讲、多学、重反馈”的教学理念落到实处，收到实效。组内成员加强相互间的听课、评课和研讨
⑵加强外出听课、跨科听课学习。
⑶加强对课程标准、高考考纲的研究，提高试题研究的水平，结合学生实际，做好单元测验与月考试题命制与质量分析工作。
4、强化学生作业管理，提高学生作业质量。
⑴明确要求学生将作业做在作业本上，便于教师祥批。⑵为学生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。
⑶每次作业，教师原则上在上下一节新课前讲评，以保证即时反馈。讲评后，要求学生要用红笔即时做好订正改错，或重做，或写体会小结。教师在批改下一作业时，要同时检查学生的订正改错、重做或体会小结。
⑷对学生是否按时、认真完成作业的情况，按规定的页面格式及评比要求，每两周进行一次检查，每月进行一次评比。
活动计划 篇2
（一）部门宗旨：
本部门旨在通过自己组织或者与社会上的志愿者组织合作，指导大学生志愿者进行服务社会，奉献社会，提高自我的精神文明境界的志愿活动，本部门奉行“友爱、奉献、互助、进步”的准则，以“热心献社会，真情暖人心”为行动口号，为大学生志愿者提供多种社会服务，推动校园精神文明建设，提高大学生的全面素质，增强大学生对于社会的归属感和社会对大学生这一团体的认可度，为社会的协调发展和全面进步做出贡献。
（二）部门建设：
1.例会制度：
① 每周的例会在周三进行，意外情况下可以改变时间，例会时，切忌迟到，无故旷会，有事无法到会时需提前至少两个小时向副部请假，获得允许方可不参加本次例会，提前离会时需要向部长或者副部说明情况，获得允许方可离会。
②例会期间，发表观点时，声音洪亮，表情要严肃，注意语气，表达发对观点时，态度要端正，不得与他人大声争吵。
③部长和副部长发送短信通知事务时，无论是否能够完成都要回复短信，并把问题向部长或者副部详细说明。
④加强纪律性，开会时不得扰乱例会秩序，在别人发言时保持安静，讨论时间方可进行讨论。
2.部内交流：
①部内建立志愿者部qq群，部员发现优秀的文章或者一些重要的消息时，可以再群内共享，但是，本部门的qq群仅限于工作之余的交流，部长或者副部重要消息时不可在群内发布，应在例会时讨论或者短信通知。
②每次例会留出半个小时的交流时间，大家可以随意交谈，学习或者生活上的困难，可以向学长和学姐们请教。
③组织聚会等活动，每学期至少一次本部门的聚会，聚餐、海边烧烤、唱歌、登山等都可以进行。
④建立志愿者部的纪念册，把我们这一学年发生的事情记录下来，包括岗内的活动或者外出志愿活动时的相片、文章等。
⑤分成四个小组，每个小组四到五个人，方便活动的进行，每个小组有小组长，保证外出活动时志愿活动安全进行。
3.成员职责：
①部长、副部具有领导权力，安排给部员的任务，部员必须完成，如有问题，需要事先向部长或者副部报告。外出活动时，部长和副部具有保证全体部员的包括人身安全、财产和本部门的利益的义务，部员离队时需要向部长或者副部说明，获得允许方可自己行动。 ②部员有对本部门的工作提出建议、批评和监督的权利，可以向本部门举荐人才，补充志愿者部门的人才实力，同时，部员有完成部
长和副部安排的任务的义务。
（三）部门活动：
由于我们志愿者部的工作性质，本部门本学年只有两个大型的活动，一个是面对校外，一个是面对校内。
1、十月。
①青岛市社会福利院的卫生清理，本月下半月进行一次，目前时间在安排在周一的七八节课，时间在一个小时左右。
②新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一次401医院，时间定于周末，同时每个小组需要写一篇活动总结。
③关于成立大会的工作，完成本部门承担的任务，比如我们部门需要提供的工作人员。
④趣味运动会。安排好本部门的人员各自的比赛，同时帮助文礼部进行一些工作，确保运动会的圆满成功。
2、十一月。
①和膳宣部合作进行校园美食文化节，定于十一月中旬。
②新市民之家的志愿工作，新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组需要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。
3、十二月。
①去青岛市社会福利院进行一次卫生清理，时间定在上半月的周一下午七八节课。
②新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每
个小组需要写一篇活动总结。
③完成在元旦晚会中举办的部门分配给我们部的任务，包括一些工具的准备和晚会进行中我们部应提供的工作人员和节目。
4、次年一月
活动基本停止，准备期末考试，在新市民之家那边的工作，会协商停止
5、次年三月
①新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组需要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。
②青岛市社会福利院的卫生清理，本月进行一次，时间定于上半月。 ③本学期的第一次聚会。
6、次年四月
①新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组需要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。
②组织一次去敬老院的节目表演，节目首先从去年元旦晚会上老年人可以欣赏的节目选一到两个，在全校范围内进行节目的征集，数量暂时定为九个，这是我们部在这一学期的大型活动，属于对外的活动。
7、次年五月
①新市民之家的志愿工作，去401医院进行工伤探访，四个探访组的成员本月每个小组需要去一到两次401医院，时间定于周末，同时每个小组需要写一篇活动总结和一篇活动感受，用于投稿。
②利用周六的时间，组织一次石老人沙滩的卫生宣传，此时需要我们每个人的岗牌，如果这时候我们文明督导岗有自己的专有服装就更好
活动计划 篇3
一、活动内容：《鸭妈妈找蛋》
二、活动目标：
1、理解故事内容。
2、引导幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事。
3、通过本课学习，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要细认真。
三、活动准备：
1、教学挂图、录音机、故事磁带《鸭妈妈找蛋》。
2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及头饰。
四、活动过程：
1、导入：
出示鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，让幼儿说出都是什么动物，向幼儿交待，我们今天听的故事中就有这些可爱的动物。
2、教师播放故事磁带请幼儿听故事。
①请小朋友回答：说说故事里谁在找蛋，鸭妈妈为什么找不到蛋？
②出示挂图，教师根据挂图引导让幼儿初步理解故事内容。
③提问幼儿回答问题：鸭妈妈为什么找不到蛋？教师要及时给予肯定。
3、设问题让幼儿进一步理解故事内容：
①鸭妈妈找蛋时都问过谁？故事中都有哪些动物？
②鸭妈妈看见鸡大姐是怎么问的？鸡大姐在干什么？鸡蛋是什么样的？
③鸭妈妈怎么去问羊大叔的？它是怎么问的？羊大叔是怎么回答的？
④在池塘鸭妈妈找到它的蛋没？
⑤鸭妈妈回到院子又遇到谁了？又是怎么问的？黄牛是怎么回答鸭妈妈的？学习词语：丢三落四。
⑥最后鸭妈妈又是怎么说的？这些动物又是怎样劝鸭妈妈的？让幼儿理解"做事不用脑子"这句话。
⑦讲述故事：教师引导幼儿看挂图讲故事，加深对故事的理解。
4、看图标一标：
让幼儿回忆鸭妈妈找蛋时都问过谁？标出先后顺序，再说说它们都说了些什么？
5、情景表演：
出示动物头饰，分小组让幼儿扮演故事中的角色，表演故事。
6、拓展：
问幼儿鸡大姐生的宝宝是什么样？山羊生的宝宝是什么样？牛生的宝宝是什么样？它们生的都是蛋吗？
7、小结：
让幼儿说说，通过本课学习明白了什么道理。教师引导总结。
8、作业：
活动计划 篇4
一.活动名称：大学生创业协会招新
二.活动目的及意义：丰富学校社团活动，加强校园与社会的联系，让广大学生更早的走向社会，同时也响应学校号召，让校园走向社会化。大学生创业协会即将迎来新一届的有生力量之际，希望在为协会今后的发展注入新的活力，增强协会发展的动力的同时，通过扩大招新活动的规模，积极争取与社会的互动来提高大学生的社会实践能力。
三.活动时间：20xx年9月20，21,29日。
四.活动地点：校园主干道。
五.举办单位：大学生创业协会。
六.参与人员：卫*，李*，陈*，汪*，赵*，蔡*。
七.活动内容：
1.活动前期准备工作：制作黑板报，对协会的历史与发展，性质与部门职能的介绍。制作宣传单和报名表格。
2.活动中期宣传工作：理事会成员两个人一组去寝室宣传。调查大一新生对协会的了解情况及其加入协会的意向。以便于我们招新工作的具体进行。
3.正式招新工作：在校园主干道上摆设工作台，电脑，音箱，宣传板报等设备。对过往同学进行讲解有关协会方面的内容，辅助他们填写报名表。
4.面试：第一轮笔试为填写报名表。第二轮为口试，现场回答问题。
八.工作分配：
1.20日晚，宣传工作：蔡*，何*一组负责在女生寝室。卫*，陈*负责3A,4A,4B栋。李*，陈*负责5A5B.7A7B栋。焦稳，赵鹏负责8A8B栋。
2.21日，蔡*，李*，卫*在主干道招新。21日，陈*，何*在主干道招新。
3.21日晚，蔡*，何*整理报名表。初步确定部门人数，协会总人数。
4.29日晚，第二轮面试。李*，陈*，蔡*，何*为面试官。赵*，汪*负责会场秩序。卫*为总指挥。
5.理事会会议。商议面试的最终结果，人员的确定。协会招新工作结束。
九.经费预算：
1.会旗50元。
2.照片8元。
3.彩带10元。
4.宣传单、报名表30元。
大学生创业协会
20xx年9月15日
活动计划 篇5
一、活动目的：
通过本次主题中队活动，抒发队员对老师的感激之情，从而激励队员更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
二、活动过程：
中队长讲话：夏日的预言中，孕育了秋日的丰收。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，六年级三班的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！六中队《谢谢您，老师》主题中队活动现在开始。有请主持人。
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
主持合：是您，我们敬爱的老师！
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好！
主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！
主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事（老师的爱——无价）
学生：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）
生一
生二
……
主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！请欣赏独唱《我爱米兰》
……
主持甲：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。
主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）
……
主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？
……
主持乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。（相声：我的老师好）
……
主持甲：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》
……
主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！
请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长，
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了！老师！
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了，老师！
请接受我们崇高的敬礼！
（全体敬礼）
主持乙：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢？
主持甲：这里有一则关于咱们师生的'事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师做一些力所能及的事，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法？
活动计划 篇6
一、指导思想：
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
二、学情分析：
本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
三、活动目标：
1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。
四、教学内容：
1、旧饮料瓶，易拉罐的再利用。
充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。
2、纸绳的编制
这是利用我们本地资源优势，用家长编制的下脚料编制小动物，小篮子等等。
3、泥塑
利用农村做常见的泥巴涅制作品，在图上漂亮的颜色。
4、雕刻
利用粉笔，木材，硬纸壳等制作作品。
五、教学方法：
1、鼓励式教学
学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。
2．启发式教学
我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐
的心情。
六、教学特点：
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！
6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。
七、教学中应注意的问题：
1、手工制作教学循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。
2、兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地，做好兴趣小组活动记录，保证专用室的卫生和秩序。
3、教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
4、平时要做好学生作品的收集工作。学期结束，要做好总结。
5、教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
6、教师辅导学生时要要精心指导，在普及特色教育的同时，挖掘优秀人才，形成学校手工制作的中坚力量。
7、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
活动计划 篇7
1、培养幼儿对数学活动感兴趣，在游戏中体验活动的快乐。
2、寻找、发现生活中高矮不同的物体，尝试用高矮不同的物品排序。
1、课件《认知——高矮》
2高矮不同的可乐瓶、矿泉水瓶积塑玩具、积木。
3、音乐磁带《伊比呀呀》。
穿线板、衣服、娃娃、小猪、汤匙。
数学活动《认识高矮》
（一）玩一玩
1、以音乐《伊比呀呀》入室，激发
幼儿对活动的兴趣。
2、提问：你刚才扮演了什么？你能用动作表示出来吗？鼓励幼儿大胆表现。
（二）说一说
1、 观看课件《认识高矮》，让幼儿体验数学活动的趣味性。
2、 引导幼儿说说：你知道哪些物品高？哪些物品矮？
（三）找一找
⑴请幼儿找一找活动室中有哪些物品高？哪些物品矮？
⑵引导幼儿说相反：如桌子高，椅子矮等。
⑶师幼共同小结。
（四）比一比：
请家长与幼儿在限定的时间内听音乐，比一比谁拼的积塑高，谁拼的积塑矮。
（五）以音乐《伊比呀呀》自然结束
活动计划 篇8
一、 活动目的
本次活动是一项以定向越野为主体的合“德、智、体”教学理念，将学习外语与锻炼体质相互融合，“寻找外语密码”越野寻宝活动计划书。借此提倡学习的模式是多样的。通过活动能加强学生对校园的了解，进一步锻炼学生的体能素质，接受挑战的能耐。同时通过与他人合作培养合作能力和沟通能力。
二、 活动背景
为配合“外语周”学习与实践结合的理念，营造积极向上的学习外语气氛，通过活动的方式向学生宣扬学习外语的多样化，提高学生对学习的兴趣，同时响应涉外学院“涉外人才”的理念及配合外语学院的特色，实现智、体相结合的学习模式，提高学习外语的效率。
三、 活动目标
本次活动以三人为一组，通过活动能加强学生的分析及团体合作能力，增大学生参与活动的热情，营造良好的学外语气氛，丰富学生的课余生活之余，促进学生学习外语。
四、 活动时间
6月5日，下午4：30分至6：30分
五、 活动地点
全学院
六、 活动范围
光明顶、图书馆、培训中心后面、主教学楼、电子阅览室周围、实验楼附近罗马广场
七、 活动对象
全院学生
八、 报名方式
外语学院：到班委负责人报名
非外语学院：6月1日上午设置报名点，现场报名。
九、 活动设置
1、本次活动分为外语组和非外语组。每3个人组成1队。外语组为每班限一队，共24队；非外语组为6队，不限专业。总共30队。
2、每队分别有一张全院地图，3名队员都要戴上相应的队标志。
3、宝藏分为一类宝藏、二类宝藏和三类宝藏。全院分为5条路线，7个密码收藏站点。每个站点设有不同数量的密码收藏地点。每个站点会有3个工作人员（带上工作证），分别是密码地点提示工作人员（标志：密）、站点提示工作人员（标志：站）和维持秩序工作人员（标志：秩）。
十、 活动路线（具体参照地图）
1号站点：图书馆 2号站点：光明顶
3号站点：培训中心后面 4号站点：实验楼附近
5号站点：主教学楼 6号站点：电子阅览室周围
7号站点：罗马广场
路线1：3—5---2---4---6---7---1
路线2：2---3---4---1---5---6---7
路线3：4---6---1---2---3---5---7
路线4：5---4---6---3---2---1---7
路线5：7---6---4---3---5---2---1
十一、 活动规则
1、队伍一定要保证3人同时行动，活动过程中不得更替活动人员。3人同时到达站点及藏宝点才能有给与提示的资格。
2、参赛队伍需提前10分钟到指定现场，迟到15分钟的队伍当弃权处理。参赛者须在2小时内寻找出7位字母语的外语密码和得到7个站点的站点 票，凭票和拼成单词的密码到藏宝点领取相应的宝藏。
3、活动过程中，各队员应注意安全，避免做出危险的行为。遵守工作人员的安排，禁止威胁工作人员，违反将取消活动资格。
4、队员应注意安全，保护公物，不得破坏学院设施，否则取消活动资格及按校规处理。
5、凡是任何作弊行为，一经发现，则立刻取消活动资格，并且取消外语学院评优权利。
十二、 活动玩法
1、在起点每队抽取活动路线，等工作人员把相应路线写好在队标志，工作人员公布各路线的第一个密码收藏站点，各路线的队伍在哨子响后出发到第一个密码收藏站点。
2、到达第一个密码收藏站点后寻找密码地点提示工作人员（标志：密），由队伍抽出不同的编号，该工作人员为队伍填完整队标志上的路线，再根据密码提示在该站点寻找密码（密码是小写字母），当寻找出密码后，再寻找出另外的站点提示工作人员（标志：站），该人将给队伍一张站点票再提示下一密码收藏站点。队伍根据提示寻找下一密码收藏站点。
3、到达下一密码收藏站点后寻找密码地点提示工作人员（标志：密），再根据密码提示在该站点寻找密码（密码是小写字母），当寻找出密码后，再寻 找出另外的站点提示工作人员（标志：站），该人将给队伍一张站点票再提示下一密码收藏站点。 队伍根据提示寻找下一密码收藏站点。如此类推寻找出7个密码收藏站点密码后到藏宝点。
4、参赛者须在2小时内寻找出7位字母语的外语密码和得到7个站点的站点票，凭票和拼成指定单词的密码到藏宝点领取相应的宝藏。若拼错密码则在停留地带停留2分钟，若需要提示则停留3分钟。7位字母能拼出单词的是二、三类宝藏，时间快的8队则是二类宝藏，剩下的就是三类宝藏；若寻找出的密码拼只差一位就能拼出单词，那就是一类宝藏5队，队伍可以自己猜出第8个单词，也可以得到提示去寻找在第8个单词，猜错要在停留地带停留2分钟，提示则停留3分钟。
活动计划 篇9
组委会办公室、省级相关部门、各市整规将于4月22日—26日在杭州联合举办“浙江省保护知识产权成果展”。
省整规办(保知办)、省知识产权领导小组办公室、省级相关部门联合召开“XX年浙江省知识产权保护状况”新闻发布会。
省知识产权局举办以pct国际专利申请为主要内容的报告会；举办以企业创新与知识产权为主题的研讨会；举办浙江与美国加州知识产权论坛。省工商局公布商标侵权十大典型案例；召开地理标志产品专用标志推广运用工作会；发布XX年浙江省维权蓝皮书—打假保品牌报告；召开知名品牌保护联络网会议；印发(商标国际注册指南)。省版权局运用“第五媒体”(浙江手机报)开展版权保护成果宣传；通过媒体播放版权保护公益广告。
省文化厅开展违法音像制品销毁活动。
省司法厅、普法办组织开展送法进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业活动。
省外经贸厅、知识产权局召开在浙投资经营的美国、欧盟、日本、韩国等企业参加的座谈会。
省高院颁布(浙江省高级人民法院关于加大知识产权司法保护力度，为建设创新型省份提供司法保障的意见)；召开新闻发布会，通报全省法院XX年知识产权司法保护的总体情况，公布全省法院XX年度十大知识产权典型案例；召开全省知识产权审判工作座谈会；选择一批典型的知识产权案件公开审理、公开宣判。
杭州海关组织召开海关与知识产权权利人的对话会；评选杭州海关知识产权保护十大经典案例；将近期查获的知识产权侵权货物进行销毁或捐赠公益事业；在关区各关设立知识产权海关保护举报热线。
活动计划 篇10
一、存在问题
（一）对家园协商背景下的亲子早教活动设计方面的理念学习还不到位。
（二）教师们对“家园协商背景下亲子早教”特点和“活动设计”的评价研究还不够深入。
（三）教师们将理念转化为行为的转变需要一定的过程。
二、工作目标
1.加强理论的学习和思维的碰撞，丰富教师对亲子早教活动设计方面的理论基础。
2.以家园协商背景下的亲子早教特点和活动设计的评价研究为切入点，深入扎实开展课题研究。
3.梳理已有的活动设计方案，形成春季班各月龄阶段婴幼儿亲子早教活动设计方案的修改。
三、工作措施
（一）加强理论学习，聚焦问题。
1．围绕“家园协商背景下的亲子早教活动设计”方面的理论进行自主学习（漂流书、撰写学习笔记、网络互动交流等形式），重点内容为“家园协商背景下亲子早教”的特点以及“活动设计”的评价研究方面的理论。
2．安排一定时间的集中理论学习和沙龙活动，进行思维碰撞，相互分享学习经验。
（二）通过实践践行，梳理成果。
1．针对中期评估小组专家的建议，围绕“活动设计”，在“目标、活动内容、组织管理、活动指导”等层面开展研究。
2.梳理已形成的各月龄段婴幼儿亲子早教活动设计方案，凸显家园协商式亲子早教的特点。
3．争取外出参观学习的机会，拓展亲子早教活动视野，弥补实践经验的缺乏。
（三）规范科研工作，扎实过程。
1．固定两周一次的课题研究活动日（单周周四），确定研究主题，夯实过程管理。
2．课题组人员明确分工，责任到人。
3．注重课题过程性资料的积累和课题网站建设，确保资料及时上传。
四、具体活动安排：
时 间内 容形 式负责人
第三周制定课题学期计划结合中期评估意见黄金秀
第五周制定课题个人计划结合课题学期计划各课题组成员
第七周理论学习自主学习各课题组成员
第九周专题研讨：“家园协商背景下亲子早教”的特点集中学习交流马雪莲
第十一周理论学习漂流书黄金秀
第十三周讨论活动设计模板研讨黄金秀
第十五周读书心得交流沙龙研讨朱金阳
第十七周专题研讨“活动设计”的评价研究集中学习交流蔡丽萍
第十八周梳理课题成果（活动设计方案及过程性资料的收集）资料的收集各课题组成员
五、具体工作安排
序号内容数量完成时间负责人
1课题研究计划1份5月9日前施俊霞
2案例2篇5月底、6月中旬各1篇马雪莲
3推荐理论学习文章2篇5月上旬、6月中旬各1篇程静
4总结或论文1篇6月中旬蔡丽萍
5漂流书2份5月、6月各1份黄金秀
6学习笔记1份6月中旬朱金阳
备注：3000字左右，可以是摘抄，也可以是剪贴后撰写心得
7活动设计方案春季班6月中旬各负责人
8获奖证书复印件 6月中旬韦珊珊
备注：发表论文需复印封面、目录和论文，获奖论文需复印论文原文及获奖证书
9研究情况登记表 每次活动结束后活动组织者
10其他资料 6月中旬各负责人
以上资料一份上传课题网站，一份上交FTP“家园协商课题”文件夹，由各负责人负责统一收集后打印纸质稿上交办公室。
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