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小学中高年级阅读训练题

时间:2020-01-16

  (一)

  猫有一对明亮的眼睛,即使在伸手不见五指的黑夜里,也能看清东西,再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处。只要有声音,哪怕是极小的声响,它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪,这就是猫能在平地疾走如飞,还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿,因而走路时没有声音,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测出各种洞口的大小。

  1、 给带点的字选择正确的意思。

  (1)疾走如飞( )疾:① 病② 狠③ 快,迅速④疼痛

  (2)出其不意( ) 其:① 他的,他们的② 那,那个

  2、 写出下列词的反义词。明亮( ) 狡猾( ) 灵活( )粗( ) 厚( ) 黑( )

  3、这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。

  (二)追赶风筝的孩子

  在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

  “你俩要是带翅膀的小天使就好了!”

  “快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……

  几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

  “对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。

  科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

  1、填空。

  (1)“追赶风筝的孩子”是指

  (2)“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指

  2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实”,莱特兄弟俩的科学幻想是

  3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?

  4、在科学幻想变成现实的过程中,他们是如何努力的?

  5、读了这篇短文,你有什么想法呢?

  (三) 高明的琴师

  春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□

  第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”

  成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。

  十天后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”

  1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。

  2、给下列词中带点的字选择正确的解释。(打“√”)

  “明白” ① 明亮 ②清楚 ③公开

  “苦学” ①痛苦②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地;尽力地

  3、将词与合适的解释用线连起来。

  一望无际 使人害怕的大风浪

  扣人心弦 使人心情十分激动

  惊涛骇浪 一眼望不到边

  4、阅读第1自然段,然后填空。

  俞伯牙是 时代的琴师。他曾拜 为师,苦学三年,创作了一部名叫《 》的乐曲。

  5、仔细读第3自然段,想一想再填空。(2分)

  俞伯牙修改乐曲时,面对的是 ,身后是 ,“高明的琴师”主要指点的两种声音是① ②

  6、读短文中画“ ”的句子,回答句中的“他”指谁?

  (四)

  很久很久以前,有一个受人爱戴的国王。他年纪很大了,但是没有孩子,这使他很伤心。有一天,国王想出一个办法,说:“我要在全国挑选一个最诚实的孩子,作我的继承人。”于是,他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种,还宣布:“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,他就是我的继承人。”

  孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土,管理得非常精心。

  有个叫雄日的孩子,他也十分用心地培育花种。可是,十天过去了,一个月过去了,花盆里的种子依然如故,不见发芽。

  “真奇怪!”雄日有些纳闷,“种子为什么不发芽啊?”他去问他的妈妈:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢?”

  “你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。他天天看啊,看啊,可种子还是不发芽。

  妈妈又说:“你再把花盆里的土换一换,看行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可是种子还是不发芽。

  国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子,捧着盛开着鲜花的花盆,涌上街头。过了一会儿,国王来了,他从一个个孩子面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前,看见正在流泪的雄日。他捧着空花盆站在那里。国王问他:“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽泣着,把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,说:“ 你就是我可靠的继承人!”

  为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢 孩子们问国王 国王说 孩子们 我发给你们的花种都是煮熟了的 这样的种子是不会培育出美丽的鲜花的

  听了国王的话,那些捧着美丽花朵的孩子,都羞红脸,低下了头。

  1、给短文加个题目:__________

  2、联系上下文,理解文章中带点词语的意思。 纳闷_________ 抽泣____________

  3、给文中未加标点的一段加上标点符号。

  4、 “看到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说:“你就是我可靠的继承人”?__________________

  5、那些捧着美丽花朵的孩子,听了国王的话后为什么都羞红了脸,低下了头?_ ________________

  (五)

  在一个下雪天的下午,爱迪生的妈妈突然病了。晚上,爸爸请来了医生。原来,妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上手术。

  当时,家里没有电灯,油灯的光线很暗,用油灯照明做手术很危险,医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了,爱迪生的手心攥出了汗水。突然,他眼睛一亮,说:“医生,我有办法了。”说完,爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看,摇摇头说:“这些灯围一圈挡手呀!”谁知,爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后,这样( )不挡手,光线( )亮了。

  医生顺利地做完了手术后,高兴地说:“孩子,是你用智慧救了妈妈。”

  妈妈醒来了, 的脸上露出了 的笑容。爱迪生拉着妈妈的手,一本正经地说:“妈妈,晚上没有太阳多不方便,我要造一个晚上的‘太阳’。”

  后来,爱迪生通过努力,终于发明了电灯。

  1、给短文起一个恰当的题目,填在文首的横线上。

  2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。

  3、在横线上写上恰当的词语。

  4、写一句话,用上“智慧”一词。

  5、写出下列词语的反义词。 犹豫( ) 顺利( ) 虚弱( )

  6、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈?

  7、简要说说你学了本文后受到了什么启发?

  (六)垂 柳

  在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人写道:“春色先以柳芽归”,“春风杨柳万千条” !

  柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的树木。

  柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防浪护岸树种。

  柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。

  柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。

  柳树枝( )纤细,( )很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。

  柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,( ),塘边河岸,( )丘陵山地,一经(qiān)插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二.三米的浓荫大树。所以人们说:“无心插柳柳成荫”。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。

  1. 请把下列三个关联词语,分别填入原文括号里。

  “虽然……但是……” “无论……还……” “不但……而且”

  2. 用序号和“||”给短文分段。

  3. 你的分段依据是什么?在所选答案的括号里打“√”

  A.按照事情发展顺序分段( ) B.按照时间先后顺序分段( )

  C.按照地点方位变换分段( )D.按照事、物的内容或性质分段( )

  4.找出文中的过渡段,用“=”划出,并且用“|”隔开承上启下的不同部分。

  5文中划波浪线句子用的是什么说明方法?在所选的答案后面括号里划“√”

  a.数字说明( ) b.打比方( ) c.举例子( )

  6文中划“-”的句子是( )句?请先填空,再把这个句子改为陈述句。陈述句

  7柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。

  (1) (2)

  (3) (4)

  (七)_______________________

  没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。

  前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去。

  中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情

  可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。“今天的稿太多,你那篇下次广播吧!”说完,他脸红了红。

  一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了。班长过去并不是这样的。上学期,班上出现的每一件好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细精细)!可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心!不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。

  可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长,伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说:“副班长,你对工作真是认真负责啊!”接着,我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知,副班长听了哈哈大笑说:“谁做的好事你还不知道啊?”“噢?是班长!”我这才晃然大悟。

  1.给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上。

  2、解释下列词语: 满不在乎-------- 恍然大悟--------

  3.用“Ⅱ”把短文分为四段,并写出段意。

  第一段: 第二段: 第三段: 第四段:

  4.认真读读文中两处画横线的句子,联系上下文说说各反映了班长什么内心活动:

  第一处,班长想: 第二处,班长想:

  5.下面的中心思想,你认为最准确的“√”。

  反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。( )

  说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。( )

  赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。( )

  6、文中有五个错别字,请找出来并改正。( )( )( )( )( )

  7.请在第三小节的空白处加上标点。

  8、划去文中括号内不恰当的词

  9、请写出本文的主要内容。

  10、文中的我又是一个怎样的人。