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明画手以戴进为第一阅读答案

时间:2020-05-19

明画手以戴进为第一阅读答案

  明画手以戴进为第一。进,字文进,钱唐人也。宣宗喜绘事,御制天纵。一时待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在,皆有名。进入京,众工妒之。一日,在仁智殿呈画,进《秋江独钓图》,画人红袍垂钓水次。画惟红不易著,进独得古法之妙。宣宗阅之。廷循从旁跪曰进画极佳,但赤是朝廷品服,奈何著此钓鱼宣宗颔之,遂麾去徐幅不视。故进往京师,颇穷乏。先是,进,锻工也,为人物花鸟,肖状精奇,直倍常工。进亦自得,以为人且宝贵传之。一日,于市见熔金者,观之,即进所造,怃然自失。归语人曰:“吾瘁吾心力为此,岂徒得糈?意将托此不朽吾名耳。今人烁吾所造,亡所爱,此技不足为也。将安托吾指而后可?”人曰:“子巧托诸金,金饰能为俗习玩爱及儿、妇人御耳。彼惟煌煌①是耽,安知工苦?能徙智于缣素,斯必传矣。”进喜,遂学画,名高一时。然进数奇,虽得待诏,变轗轲,亡大遇。其画疏而能密,著笔淡远。其画人尤佳,其真亦罕遇云。予钦进,锻工耳,而命意不朽,卒成其名。

明画手以戴进为第一阅读答案

  (选自毛失舒《戴文进传》,有刪改)

  (注)①煌煌:辉煌光亮的样子。

  12、对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )

  A、众工妒之 妒忌 B、故进住京师,颇穷乏 穷苦

  C、肖状精奇,直倍常工 通“值”,价值 D、然进数奇 数字

  13、对下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

  A、廷循从/旁跪曰/进画极佳/似赤足朝延品服/奈何/著此钓鱼

  B、廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何著此钓鱼

  C、廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何/著此钓鱼

  D、廷循从/旁跪曰/进画极佳/似赤足朝延品服/奈何著此钓鱼

  14、下列对原文的概括与分析,不符合文意的一项是( )

  A、本文首尾呼应,中间采用了倒叙的手法,突出了戴进虽坎坷穷乏,却学画有成,名髙一时,字行间不无钦敬之情。

  B、本文所择二事,事小旨远,遗言政治生命的沦落,一言艺术生命的勃发,一沉一浮,一辱一荣.粗线条地勾勒了画家的形象。

  C、弃锻学画一节,生动揭示了戴进学画的原因,并体现了他的豪情。

  D、作者描写宣宗鉴赏戴进的画,目的是体现宣宗是一个借画识才的贤明君主。

  15、把文中画横线的文言文语句翻译成现代汉语。

  (1)画人红袍垂钓水次。

  (2)彼惟煌煌楚耽,安知工苦?

  答

  12、D

  13、B

  14、D

  15、(1)画中人穿着红袍在水边垂钓。

  (2)他们只沉溺于首饰的辉煌光亮,哪里了解制作人的辛苦?

  【解析】

  12、本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,首先应审题,看是选择正确的选项还是错误的,别出现因为审题不清导致正误错位,留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。

  本题:

  D项“然进数奇”译为:然而戴进命运不好。“数”为“命运,命数”。

  故选D。

  13、本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞;尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。

  本题:

  画线句“廷循从旁跪曰进画极佳,但赤是朝廷品服,奈何著此钓鱼宣宗颔之”译为:谢廷循在旁边跪下对皇帝说:“戴进的.画非常美,但是赤红色是朝廷高级官员的服色,怎么让钓鱼人穿红袍呢?” 宣宗点头赞同。此句中的断句标志比较明显,“从旁”是“跪”的状语,中间不能断开,由此排除AD两项;根据上下文,“奈何”后面不能断开,因此排除C项;故正确断句为:廷循从旁跪曰/进画极佳/但赤是朝廷品服/奈何著此钓鱼。

  故选B。

  14、本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型,要基本了解文言文的大意,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能发现问题。

  本题:

  D项“作者描写宣宗鉴赏戴进的画,目的是体现宣宗是一个借画识才的贤明君主”错误,文中描写宣宗是为了揭示戴进命运坎坷的根由,而且没有体现宣宗的贤明。

  故选D。

  15、本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。

  本题:

  (1)画人红袍垂钓水次。翻译为:画中人穿着红袍在水边垂钓。翻译时注意得分点:“红袍”:名词活用为动词,穿着红袍;省略句:垂钓(于)水次,即“在水边垂钓”,同时也是状语后置句;

  (2)彼惟煌煌楚耽,安知工苦?翻译为:他们只沉溺于首饰的辉煌光亮,哪里了解制作人的辛苦?翻译时注意得分点:“彼”:他们;宾语前置句:“惟煌煌是耽”,“是”为提宾的标志;“安”:疑问副词,哪里、怎么。

  参考译文:

  明代画家以戴进为第一名。戴进,字文进,是钱塘人。明宣宗喜欢绘画,他绘制的画充分发挥了上天賜子他的才能。当时,他身边的待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在,都有名气。戴进入京城,画家们妒忌他。一天,在仁智殿呈画给皇上,戴进呈上的是《秋江独钓图》,画中人穿着红袍在水边垂钓,绘画唯有红颜色不易著,戴进独自得到古法的妙处。明宣宗观赏它,谢廷循在旁边跪下对皇帝说:“戴进的画非常美,但是赤红色是朝廷高级官员的服色,怎么让钓鱼人穿红袍呢?”宣宗点头赞同,于是就用手一挥不再看戴进其余的画。所以戴进住在京师,十分穷苦。在这之前戴进是首饰匠,他锻制的人物花鸟,模拟得形神毕肖十分精奇,其价值超过一般缎工制品的一倍,戴进自己很得意,以为人们一定十分看重而流传下去,--天,在集市的煊金人那里,看到的首饰,就是戴进打制的,顿时感到悲伤失意,问来他吋人说:“我为制造这些东西耗尽了心血,哪里仅仅为了换饭吃呢?我的心急是要浓托这些物品使我的名字不朽罢了如今他们熔化了我制作的作品一点儿不爱惜,这种技艺不值得做了,今后我将干什么工作才行呢?人们对他说:“你那巧妙的技术放在全银首饰上,首饰只供世人把玩及小孩妇女装饰而已,他们只沉溺于首饰的辉煌光亮,哪里了解制作人的辛苦?你若能把手艺移以素绢上作画,这样一定能流传下去的,”戴进高兴级了,就学画画,当时名声很高,然而戴进命运不好,虽然得到待诏官位,但仕途坎坷不平,没有焊到皇帝的恩遇,他的画在疏淡的几笔中能细致地描摹事物,用笔清淡幽深,他画人物尤其美,他的真迹也很少看见了。我钦佩戴进,一个首饰匠,却立下不朽志向,最终成就了自己的名声。

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