（热）大自然的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的大自然的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大自然的作文 篇1
我最喜欢大自然的声音。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔、喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾、啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。好像在说：“小朋友，春天到了！”
青蛙醒了，“呱呱、呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。
当你来到公园时，一阵“嗡嗡、嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的'小朋友们。”
大自然的声音太美妙了，我真喜欢。
大自然的作文 篇2
今天，我们上了两节语文课，课的内容是赵丽宏的《山雨》。
《山雨》这篇文章对我很有吸引力，那细致美丽的字字句句足以可见赵丽宏的用心。我尤为喜欢这一句：“这清新的.绿色仿佛在雨雾流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”是啊！绿色在云雾中流动，这种独特的动态的绿充满了生命的活力，两个“流进”更是说明了用心才能感受自然。
看来，美文不但需要我们用眼睛去写，更需要用心去体会，用心去写。
大自然的作文 篇3
据记载，1851年白人与印第安人签约，用十五万美换来取200万英亩的领域。来换取这片神圣的土地。
为此，酋长西雅图发表了一次关于爱护土地的演讲。“请善待每一条河流，就像善待自己的亲生兄弟那样，善待河水。”他那富有情感的语言打动了在场的所有人。
搬迁那天，天空下起纷飞大雪，仿佛在与他们告别，虽然红人们恋恋不舍，但还是噙着热泪离开了。
红人走后，森林不再平静，河水变得污浊。动物眼中不再是平静，而是惊恐，它们接二连三的逃走了。说好的善待河水呢？说好的善待动物呢？说好的'保护这片土地呢？原来白人早已忘记了他们的许诺。现在，野马们还愿意被驯服吗？老鹰们还能温顺吗？它们还能再信服人类吗？
“所有的生命互相关联，就像我们流淌着共同的血液。不是我们织出生命的网，我们只是其中的一条线。我们对生命之网做的一切，都会回到我们自己身上。”西雅图酋长慎重而又庄严地说出这句预言，而不幸的是预言成真。
我们滥伐树木，我们再也挡不住凶猛的山洪，于是我们不再有宁静温和的森林；我们向河流倾倒污水，于是我们不再有清澈甘甜的河水，我们炸平山峦采矿，于是我们不再有高峻陡峻的山脉。
正如那位酋长所说：“我们对生命之网所做的一切，终究会回到我们自己身上。”
环顾全球，在中国，北京的雾霾一天比一天重，人们只能带着口罩出门。来到日本，日本的过度开发，导致多少核电站发生泄漏，又夺走了多少人的生命。
趁着大地的绿色未消失殆尽，趁着污浊的空气还未铺满天空，趁着河流的鱼虾未灭绝，趁一切都还来得及，一起来保护大地，给子孙留条后路吧！
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