【精选】初中周记汇编八篇
时间过得真快，一周又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候仔细地写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编整理的初中周记8篇，欢迎大家分享。
初中周记 篇1
我的弟弟他很淘气，他可是我们家的宝贝，爸爸，妈妈都很娇惯他。
我的弟弟他今年5岁，他叫xx，他有一双十分像女孩的眼睛，漂亮极了，可是，他的鼻子有一点塌，他的嘴巴小小的。他的皮肤白里透红，他的脸可滑了，在幼儿园的老师都很喜欢摸他的脸，老师说：你的脸怎么那么滑啊！弟弟说：我吃太多肥肉了吧。老师听了公大笑乐，老师说：你吃了太多肥肉怎么还那么苗条啊。弟弟听了也在那里哈哈大笑。
我很讨厌我弟弟，因为他常常欺负我，我了就不可以欺负他，只要我欺负他啊！我可就要到大霉了，只要他哭了，那我可就要吃薯条了。哎，真是掺啊！不过，有时候我也满喜欢我弟弟的，我也不知道为什么。
我的弟弟也不是那么让我讨厌的，我的弟弟也有可爱的地方的，因为他很会关心人，比如说：你的手不小心被刀割伤了，他第一个跑过来说：姐姐你的手没事吧！我帮你吹吹就不痛了，我听了这句话好高兴啊！在那一瞬间我真的感觉不到被刀割伤的痛。
我的弟弟他很聪明，他的数学很好100里类的加减法他搞的一清二楚，玩电脑也很厉害，怎么开电脑，怎么关电脑，他只看我关过一次他就会了，玩游戏也是一样一次过关，我也不知道他的记性怎么那么好啊！我跟他比起来我真是惭愧啊！
这就是我可爱弟弟。
初中周记 篇2
俗话说得好“宽容是最美最纯洁的爱。”我们班今天就发生了一件宽容的事件。
今天下午，准备上第三节课提前休息的我，看见同班同学唐一桓正怒火冲冲的站在座位上与胡正吵架。老师进来了，对唐一桓说：“唐一桓，你给我上来!”我正高兴着，有好戏看了。果不出我所料，唐一桓竟然火气冲冲大声对老师反驳道：“不!”全班被唐一桓吓到了，接着我们像看戏似看着唐一桓怎么收场。老师安静的把唐一桓拉上了讲台，然后思考了一下。我们心想：这次唐一桓惹的祸也太大了!我们的心里像抱着一只兔子一样，砰砰的跳。老师发话了：”唐一桓，你看我都等你平静了才说话的，我刚才摸了一下你的心跳大约是120，现在大约是80，是正常人的心跳。给我们说说吧!怎么一回事?还有，周裕然、胡正，上讲台来!”
唐一桓开始讲述刚刚下课发生的事：“我和胡正在耍，他跑得太快了，”老师没等他说完，就问道：“你追不上人家，你撕他的书干啥?”
“老师，他只撕了封面!”胡正补充道。
“哦，是这样，那周裕然呢?”
“我去劝架，被他们打到了。”周裕然边摸手边说道。
老师突然说：“我给你们讲一个故事吧!峨眉山的猴子被人们给娇惯了，有一天，一直猴子去抢一个人的背包，那人呢，有讨厌猴子，就你争我抢，引来许多人围观，后来，园长就把猴子给打死了。宽容，会使事往好的方面发展。如果，那人把包里的东西都拿出来，剩下包给猴子，就不会发生那么血腥的后果。”
一节课上完了，老师给我们上了一节有意义的课。
初中周记 篇3
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了江南水乡，使这里的每个角落都散发着春天的气息。爸爸妈妈带着我去寻找春天。
一路上，小草告诉我，春天在这里，它是醒目、稚嫩的绿色。桃花告诉我，春天在这里，它是希望、热情的红色。油菜花告诉我，春天在这里，它是兴奋、活泼的金色……我看到山上的茶农们身上背着竹筐，在茶树前辛勤的劳作，我们来到了无锡的踏青农庄，这里是个远离城市的好地方，有小溪，有田地，有游乐场。
咦？他们在干什么？小溪上吊着几条绳子，人们一个接一个的从这一头走到那一头。好奇心导致我也想去试一试，可是我看到由于这次上的人太多，绳子都被压得都到小溪里了，当人们走到河中央时，呵呵，他们的裤子和鞋子全都被洗了，在旁边看热闹的人都哈哈大笑起来。我也庆幸自己没有跟着他们一起走。妈妈推着我让我去玩，我赶紧跑到一边，我可不想变成“落汤鸡”。瞧，那边又有两个大人上了这个绳子，说起来也真倒霉，其中一个胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估计如果他还往前走，肯定能洗个澡。
接下来我们来到了田地里，妈妈准备采些马兰包饺子，这时，我看到好多叔叔阿姨都在采一种毛毛的菜的尖头。哇！他们都采了一大袋子了。阿姨告诉我，他们无锡人都叫这种菜“毛尖头”尤其是野生的，特别鲜。于是我和妈妈也跟着采了起来，茶树下，这种菜特别多，妈妈说可能这菜就是茶树的附属品吧。有一些菜都长上了又黄又大的花，阿姨说这个也可以吃，我沉浸在自己采摘的快乐中。我们也采了满满一大袋子，准备回家凉拌着吃。
爸爸像个老顽童，在游乐场里玩踩高跷，结果一屁股摔在了地上，在爸爸的搀扶下，我第一次玩踩高跷，它比我想象的难多了，脚就是带不动只能用手一点点的提起来走。如果没有爸爸搀扶，我早就摔了一跤了。
我在踏青农庄找到了春天，这里的春天桃红柳绿，万紫千红，每种颜色都散发着春天美好的气息，充满了生机与蓬勃。其实只要用心体会，春天就无处不在。
初中周记 篇4
说做就做，我找来几个马铃薯，好不容易去了皮，并且洗干净了。
切马铃薯了，我学着老妈的样子抡起菜刀，可菜刀在我手上却不听使唤，我往东它偏往西。再看看马铃薯，也好像故意跟我作对，在菜板上滚过来滚过去。我定了定神，握紧菜刀，按住马铃薯，小心的切起来。这会儿，它们好像听话了一点，我一片一片地切着，心里乐滋滋的。
一切准备就绪，该炒马铃薯了。我先打着火，然后座上锅，往锅里倒了点油。等油热了，我赶紧把马铃薯推进锅里，顿时，一股油烟扑面而来，呛得我直流眼泪。我一边抹眼泪，一边打着“退堂鼓”：咳，早知如此，何必当初。可转念想起老师几天前的话，又打消了刚才的想法。“咦，哪来的焦味？不好，马铃薯糊了。”我操起铁铲胡乱的铲起来，只见马铃薯在锅里跳起了“迪斯科”，忽上忽下，忽左忽右，还有好几片跳出了锅。尽管我炒得大汗淋漓，可马铃薯糊锅却越来越厉害，我只好往锅里添了一小瓢水，盖上盖，焖起来。大约过了五、六分钟，我揭开锅盖一看，还好，焦得并不厉害，我暗自庆幸。
接下来，我又做了几个菜，还有一个鸡蛋汤呢！我一边哼着小曲，一边将菜端上桌，等老妈回来。
1：00，老妈终于回来了，我急切地将她迎上桌，拉着她吃我做的菜。老妈夸了我一番后，拿起筷子“品尝”起来，我美滋滋的看着老妈。突然老妈眉头一皱，我一怔，赶忙问：“怎么啦？”老妈继而一笑，说：“好吃，好吃！”我伸出筷子一试，“啊！马铃薯又焦又淡。”我失望的伸了伸舌头，不好意思的望着老妈。老妈见状，安慰我说：“第一次能烧成这样，很不简单了，不要难过。”听了老妈的话，我觉得自己平时缺乏锻炼，还要多下功夫，多为父母分担家务。
初中周记 篇5
幸福是什么？恐怕每个人都有不同的答案。在一个平平常常的.晚上，我也问了妈妈这个问题。
那天晚上，趁妈妈正检查作业，我闲着没事干，在屋子里走来走去。突然，一个问题闪过我的大脑：幸福是什么？我迫不及待地问老妈：“妈妈，你的幸福是什么？”没等老妈抬起头，我先“天马行空”地想象了一番，然后发表了“长篇大论”：“嗯，我的幸福是有数不清的书与零食，一整天都泡在书海里，一边美滋滋地吃……”我“哇啦哇啦”地说了一大通，一吐为快。老妈终于抬起了头，沉思了会儿说：“我的幸福也有很多，比如你考的好，获了什么奖，或被老师表扬……”
“停！”我忍不住打断了老妈的话，“这些都是假想，能说个真的事吗？”老妈想了想，说：“有。就比如这次你当上了主持人。”啊？我有些吃惊，这就是老妈的幸福吗？这也太简单太微不足道了。老妈看我这样子，明白了几分，对我的说：“你一定奇怪我会为这些事幸福吧，等你长大了，一定会明白其中的奥妙。”
我细细品味妈妈的话，隐隐明白了些什么。妈妈肯定也想像我想象中的那样生活，但作为母亲，孩子肯定是放在首位的。孩子好，母亲欣慰，反之，母亲就会伤心失望。天底下所有母亲的心都是与孩子紧紧连在一起的。怪不得每个母亲节，妈妈最想收到的是我优异的成绩单。
幸福是什么？对一个母亲来说，幸福就是孩子能健康，能好好学习，以优异成绩来回报母亲。所以，我们要更加努力学习，加把劲，为了自己，也为了母亲的幸福！
初中周记 篇6
古人云：“病从口入”。今天我真正感受到“不听老人言，吃亏在眼前”的理论。
我请了两位好朋友到家里来吃饭。她们下午两点就来了。我很高兴陪她们玩。真的，好久没这么痛快地玩了！和她们在一起，什么话都可以说，什么游戏都可以玩。
玩到了四点钟的时候，我有点饿。因为我11点吃的午饭。我像一只小饿狼一样在冰箱里寻找“宝藏”。突然映入眼帘的是一根玉米棒。那是昨天妈妈煮熟的，不容多想，拿着它就啃。那叫一个爽！
没过一会儿，我就感到肚子有点痛。我问她们为什么，她们说因为我吃太快了。可肚子越来越疼，我趴在床上不想动了。这时，妈妈把大餐烧好了。要在平时，我早吃开了。可现在我一闻到菜味就想吐。胃里翻江倒海，心里还总惦记大餐。郁闷——
晚饭后，她们回家了。我实在忍不住了，对着垃圾桶——吐呀！嘴里那叫一个酸！浑身那叫一个麻！
我想起那个玉米，那叫一个恨呀！！！
初中周记 篇7
这周的星期五第一节课，积云挤满了天空。秋风抚过我的脸庞，感觉格外凉爽。
语文老师把前天交的"课堂练笔"发下来了。大家拿着自己的小作文相互议论着。咦？怎么没有发到我的？当看到小美的没有发到，我这才松了这口气。难道我的小作文也"中奖"了？这是多么荣幸的事啊！待会老师会怎么评论呢？用词准确？文章读来情绪缴昂？把感想表现得淋漓尽致？
"剩下没发到的就是写得比较好的，等下念到名字的……"等下念到名字的上来"领奖"我暗暗窃喜。可是当老师说完，我就后悔了。"念到名字的同学都上来把你写的读给同学们听。"读！我仿佛听到了惊天动地的恐怖案。还要上台去读！今天又要创一个"第一次"了，光是表达能力都很差的我何谈去朗读？妈妈都说我朗读能力不行，这次……哎，完了！我的心顿时蹿进了许多只小兔子，再也静不下来了。
就这样，我不知不觉地走上了讲台。看到台下的七十多双眼睛朝前面盯来，即使身旁有十多名"同道之人",我的内心还是无法平静。他们一个个地读完，眼看就要轮到我了，"扑通、扑通、扑通……"心跳更加厉害了！转眼间旁边的同学已经读完。我深呼吸一口气，心想：豁出去了！可是嗓子、两手、两脚、心开始有这不听使唤。"尊敬的雨果爷爷……"我读着读着，班上越来越静，我那充满怪癖的心就越来越慌，当班上完全只剩我的声音时，嗓子、手、腿抖得一发不可收拾，几次的深呼吸都无济于事，虽然声音响亮，但却如同中病毒的机器人一般，声音又抖又卡……哎，注定"战败"了。
我读完后，不敢看任何人的眼睛，直冲下讲台，连位子都走过头了……窗外，天阴沉沉的。听着讲台上同学的朗读，任秋风扫乱我的头发。
初中周记 篇8
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰的时候，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。
发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股傲气吗？我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，傲视一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路……我望着鹰，血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，傲慢地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。
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