精选初三周记模板汇编8篇
时间过得真快，一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，不如趁现在好好写一篇周记。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编帮大家整理的初三周记8篇，希望对大家有所帮助。
初三周记 篇1
时间老人的脚步悄然而去，给予我的只是片面的回忆，在这个回忆的影册里无时无刻不闪着她的余影。。。
“喂，快接球啊！”操场上的她像一个男孩子，那爽朗的笑声，她的一举一动我都不曾忘记，她犹如一个快乐天使，每天笑容总是伴随着她，她那笑声总在校园中回荡，回荡。。。
“喂，朋友，你还好吗？”这句话多么想让远方的她听见，但是时间的匆忙，给我留下的只是遗憾。。。
记得哪次，放学很晚，由于是冬天，太阳公公早就下了班，月亮婆婆在“值班室”里无精打采的悬挂在空中，“哎呦，有没有公德心啊！谁把我车气给放啦？！”我叫喊道。“怎么了？”她连忙跑过来询问。“我车被别人给放气啦！”“哎，没关系，我陪你打气去吧！”她笑着说道。“可是这附近没有打气的，我推着回家吧，你快回家吧你家长该担心啦！”“没关系，天都黑啦，你一个人我也不放心啊，我给我爸打个电话就行啦！”“好吧，谢谢啊！”就这样，在茫茫的黑夜中，有两个小姑娘的身影逐渐迷糊，直到消失。。。此刻周围的空气中都蕴藏着一种友谊的香气，她们两个是幸福的。
是命运让我们在此相会，是缘分让我们相识，感谢上天与命运让我和她有一个长达2年的约会。
关上回忆的影册，向窗外望去，太阳依然明媚，天空依然蔚蓝，但为什么白云间却拥有一死狭痕，难道它同我一样，心里有一丝遗憾，朋友，你到底身在何方？为何不留下一丝音讯，难道这里真是我们约会的终点站吗？我心以芒然。。。
初三周记 篇2
今天，放假了。约定在麦当劳举行了同学聚会。小学，挥之而去，中学，飘之而来。200702班的同学们，一起经过了6个春夏秋冬，共同经历了六年的风风雨雨，也有不少经历过风雨后的彩虹。
“天下没有不散之筵席 ”，散的，终究要散，合的，终究要合。今天，大家相聚一堂，共同畅饮，畅谈。
我们还是讨论那一次毕业汇报会。一刹那，仿佛做了叮当猫的时间穿梭机，回到了那一天晚上。
汇报会开始了，随着一阵悦耳的音乐响起，我们六年级的MV在大屏幕上映现，我的思绪如时光倒流般回到了六年前。那隐隐显现的故事，与伙伴们的那些愉快与不愉快，那一张张稚嫩的面孔，那无邪的笑容，在我的脑海里回荡；忽然又想到，还有不足80天的时间就有各奔东西，我的心里有种说不出的感觉在蔓延……
一阵热烈的掌声将我拉回了现实。绚烂的灯光下，同学们都使出了自己的看家本领。我被现场的气氛感染了，心情变得愉悦起来，欣赏着精彩的表演：女孩子们踏着强劲的节奏跳起了爵士舞，男同学跟上了时代的潮流，舞出了风靡全球的《江南style》，同学们甜美的歌声在报告厅内飘扬，快乐的亲子游戏将现场气氛推向高潮，如诗如画的乐声让我们陶醉其中……
快乐的时光总是过得特别快，眨眼的功夫，汇报会就在观众们雷鸣般的掌声和喝彩声中接近尾声了，来到了全班大合唱的环节，我的心里不知怎的，就感到闷闷的，与同学相处的点点滴滴，又浮现在心头，即将要分别，眼泪慢慢涌上了眼眶，但眼泪仍像断线的珠子般噼里啪啦往下掉，怎么止都止不住。同学们把我拽去合影，我也只能流眼泪强作欢笑。
啊！我们唯有感叹！啊！一讲到这儿，我就泪雨纷飞，小学，同学，朋友，死党，闺蜜！I miss you，all！
初三周记 篇3
俗话说“尺有所短，寸有所长”，每个人都有优点和缺点，今天，我给大家说说我的缺点。我的缺点是太马虎了。
有一次，我在写作业时，“补”的偏旁是“衤”，结果被我写成了“礻”，老师在书上写“太马虎。”
还有一次，我在做作业时，一共有两行题，结果我写了一行，落了一行，老师也在书上写“太马虎。”
马虎的危害真大，从今天开始，无论做什么事，我都要仔细地去做，改掉这个缺点。
初三周记 篇4
今天是我开学前的晚自修，明天就是新开学了，我正式成为九年级的学生了。
开心的事
今天我一进教室，Miss立刻跟我来个热情的拥抱、我们就开始谈话了，我们有说不尽的话，还和好几个同学围着一起谈话、一起说说暑假的事。然后，我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我还以为是怎么的一回事呢，无端端地被人这样叫，她就解释给我听，原来是我去的事。
不开心的事
今天我的心情不知怎么了，我总感觉到接受不了现在的语文老师，只认定以前对我影响最深的两位语文老师。今天给我的第一感觉是：让我重回了接受不了任何一个语文老师教我的事。语文对于我来说实在是太重要了，就好像生命一样重要。因为它代表着我的信念、我的希望、我要感恩的心。现在的语文老师都没有教我们上过一节课，我难道就这样对她没有信心吗？也许她也会像以前的那两位语文老师一样对我的影响也很深。我应该学会慢慢地去适应她教我上语文的方法，要敞开心扉地去接受她，要永远记住以前语文老师教我的话。
今天可以说是“喜忧参半“有开心也有不开心，就让我的开心遮住了不开心的事，共同迎接新的一天、快快乐乐地过好每一天。
初三周记 篇5
春风中吹来一丝丝悲伤和内疚！春雨带来一缕缕回忆畅想！不时让我回想起！！去年的春天里我还是一个不懂事的小孩！！整天在发白日梦！可是经历了那件事以后我感觉长大了许多！不再幻想一些不切实际的事情！不在天马行空般飞行着！而成了一个充满活力的脚踏实地青少年！
回想起！当时老师帮我补习时！我总感觉无聊，不想学，根本就没必要！甚至感觉老师太烦了！也感觉我父母简直就是拿钱来投入大海！做一些无谓的事情，我自己成绩过的去！不算的！也不会差！总而言之就是中上的学生。
老师给我补习时对我是一忍再忍。在课堂里我整天跟人讲话时！第一次被他看到，只给我使了个眼色。第二次给他看到，就走到我旁边，咳了几声！我也没理会他，依旧我行我素，他讲他的，我讲我的。就好像是两个人在唱对台戏，真有趣。到第三次，老师忍无再忍了，面色都变黑了。当时我都吓了一跳，没想到老师哪么在乎我，还我都不以为然，由他去。下课了以后一切事情都出我所料！看来这次我是玩过火了！老师跟我讲你听过事不过三吗？然而我就当作没听到，依旧老样子，摆出死猪不怕开水烫阵式。她见到我这个阵式。他就非常伤心！在此是从上学我第一次，看到老师哭，我感到非常内疚和羞愧，我怎么可以这样的`对老师。在道义上是不仁。然而想起古人云，一日为师，终生为父。尊师重教，是每一个中学生的美德！而我没有尊师重道，却换来老师的泪水！我不可原谅自己，我需要为自己的行为负责任！我不能继续这样，我不能让老师再次流泪。老师跟我没有半点血缘关系，却能如此在乎我。为此我要感谢和回报她，只能用实际行动。弥补自己的过失，为此我要付出代价。迎接暴风雨的洗礼，做一个勇往直前的人，做一个德才兼备的人。
想着想着一阵春风夹着芳草的清新气息吹来，我俯视着校园里勃勃生机草地，浑身增添无穷的力量。我将全新的投入，为自己打造一片新天地，让我在天空翱翔把！
初三周记 篇6
这应该是正式开学的第一个星期，上一个星期因为有两天考试所以应该不算一个完整的星期，这个星期真正的进入初三紧张的学习，每节课基本都是做卷纸，然后讲卷纸。
历史政治的重点外加测试都让大家应接不暇，进入前五十名的学霸们也有了学校两小时的小灶，但是因为这两小时，不少大神工作到两点甚至是两点半，第二天还有因为没写完作业的家长帮忙批条，看来补课也并不都全是好的，一瞬间想起鱼和熊掌不可兼得这句话，第二天班里没有了往日下课时的活跃，甚至有种死气沉沉的感觉。
这也许就是共产党的教育吧，培养了一群为了成绩放弃自己身体健康，为了成绩甚至放弃了一切的学神，这些都是国家未来的栋梁，这时想起了人的一生等于人＋驴＋狗＋猴。插播一段转载的大致是上帝创世之初，所有动物都是30年寿命，人也不例外可是三十年对于人来说太短太短16年来学习和掌握生存技能，30岁正是壮年，一下没了多少有点不甘心，就来上帝面前诉苦，来到以后发现驴狗猴都在这里。
上帝示意他听动物们说完，驴说它每天绕着磨盘跑，吃的也不好，觉得自己活得太长了就要求上帝让它少活几年，然后驴的寿命就是十二年，狗和猴子相继说出自己苦衷，追后猴子寿命18年，狗的寿命15年，而人活了他们的寿命。吃苦何时结束。
初三周记 篇7
他就象是不同国度的精灵，行为和举止都和常人不同我悄悄称他为暗地的孩子，因为没有一个人可以走进他的内心世界，没有一个人可以读懂他的心。
阴差阳错我和他成了同桌，他拥有冷漠如兽的神情，喜欢倚在窗边欣赏孤独的风景，眼神游离的走在落叶凋零的秋天。或许他早已把寂寞当成快乐了吧。
不知为何，这几天他总是闷闷不乐，那双将世界都很透的眼睛死死盯着窗外，忧郁的眼神流露出也他年龄不相符的焦虑与不安。我问他发生了什么是他只是摇摇头。下午我才知道他爸爸离家出走了。我安慰他一切都会好起来，他说我不懂他，我不懂吗？我只明白他不知道该在乎什么，所以有着不在乎一切的坚强，因为不知道该拒绝什么，所以有着拒绝一切的冷漠。这种深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能摆出一张麻木的脸。可他说我不懂，我真的不懂吗？
那天，他在座位上说要和我聊天，我有些紧张，又有些兴奋。他的脸上少了几分冷漠，多了几分随和。在那双充满阳光的眼睛里我读懂了：他爸爸回来了。他冲我很开心的笑，他说我是第一个看他笑的女孩。他的笑很好看，象大海中一朵浅蓝色的浪花。
因为某些关系我必须转学，那双清澈的眼睛中流露出几缕不舍，我安慰他说以后还有见面的机会。不知是不是我的错觉，竟发现他的眼角停泊着片晶莹。
其实，我一直都懂你，只是没有讲出来。你的眼睛向我诉说了一切，我懂，真的懂。
在通往异乡的车上我向你发了一封心电感应：其实我一直都懂你。
初三周记 篇8
初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。
初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊&&初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开，初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。
初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。
啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？
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